天依然是那么的沉悶,未到五月呢,可是銀色的光輝已經(jīng)蒙上了淡淡的薄霧。
那是我的筆,可那也是我們整個(gè)班的同學(xué)們手中的筆——一律齊刷刷的銀色,一律齊刷刷的揮動。
我們這些孩子,正在和時(shí)間賽跑,而手中的筆,正是我們勝利的旗幟!
我的筆,是塑料做的,筆帽是光閃閃的,它的蓋子,其實(shí)早就不知哪去了,因?yàn)樗闹魅耍悄敲吹牟恍⌒模?br>
當(dāng)初它被生產(chǎn)出來,從一雙一雙的手中傳遞,加芯,蓋帽,著色,塑形,包裝……在一個(gè)一個(gè)流程中我的筆換過無數(shù)個(gè)主人,有的只是當(dāng)了一瞬間……
在傳遞和傳遞中,它的人生似乎還沒有運(yùn)動,它的脈搏似乎還沒有跳動,因?yàn)樗切碌?,因?yàn)樗€躺在整齊的盒子里,終究會有一個(gè)人喚醒他。
很抱歉,我在億分之一的幾率中挑出了它,透明的外殼無可挑剔,黑黑的筆油在長長的管子中凝固著,卻又蠢蠢欲動。
細(xì)碎的筆珠因?yàn)榘准埖哪Σ炼鴿L動,這個(gè)滾動,是高達(dá)五千年的穿越,從粗糙的陶器上,半坡人小心的用尖利的石子在泥陶上刻出了符號,符號上有倉頡的夢想,明明顯現(xiàn)的,從歷史長河中站出來一個(gè)叫“人”的獨(dú)一無二的物種。
它的滾動,是漂白的羊毫上粘上了黑色的墨液,然后在文天祥的竹簡上,緩慢而又深沉的寫下了“國家”。
它的滾動,意味著這一生的開始,從此它的圓滑和光澤將會被黑色覆蓋,然而在蔡倫的紙上,我們看見了千年的文化。
人?是什么,國家?是什么。文化?又是什么?
我顫巍巍的捏住了那只新筆,在嶄新的本子上畫出了一個(gè)細(xì)長的破折號——
筆的心臟終于跳動起來,筆的靈魂終于開始說話了——那符號,那竹簡,那白紙,都是人類渴望著交流,然后,再也沒有人仰望天空,哽咽了喉嚨,他們打心眼里呼喚,然后那些嘶啞的分辨不出的聲音,開始產(chǎn)生語言,開始凝固成最初的一支筆……
我細(xì)細(xì)的端詳著,洗洗的把玩著,我將我的新筆,在白紙上寫出了當(dāng)年祖先心中所渴望的文字,我感到驕傲從心中而來,那在燈光下墨跡未干,黝黑黝黑的條條溝壑,仿佛就是洶涌的黃河,它承載這五千多年中華的夢,然后黃河向著我的筆尖方向流動,它流過的地方成為了歷史,是那清晰可見的中華民族的歷史。長度有多少?我不知道,寬度有多少,我也不知道,然而我知道的,是我的筆必須寫下去,這樣,黃河才會一直流淌下去……
終于有一天,筆芯空蕩蕩了,然后脈搏開始減弱,開始消失,我努力的在白紙上滑動,可是那清晰的白紙上什么都沒有,枯竭的筆對我欲哭無淚:“對不起,我盡力了……”
我親愛的筆,如果有一天,我失去了你……我的靈魂將會枯萎……將會枯萎……
可是當(dāng)我回過神時(shí),我看見我手中的筆還在,那銀色的光澤還是那么招引,它的靈魂,它的心跳,感謝上帝,我的筆還活著,還有我的書……我的作業(yè)……我的靈魂……我的祖國……
江蘇蘇州常熟市常熟市東張中學(xué)初三:黃依婷
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