盼望已久的五一小長假終于到了!我們班在鐘老師的組織下,開展了一場別開生面的抓魚、插秧“田野課堂”。
五月二日下午,我們舉著彩旗,頂著艷陽,來到了咱們班的責(zé)任田邊。當(dāng)我還在慢吞吞地脫著鞋襪時(shí),迫不及待的同學(xué)們早已經(jīng)跳下了田。魚兒在水里自由自在地竄來竄去,激烈的抓魚比賽馬上要開始了!“還等什么呢?趕緊下田抓魚呀!”在老爸的急催下,我慌亂中下了田。
快看!有好多同學(xué)雙手捧著魚舉過頭頂,大聲歡呼起來了!可我還是雙手空空的,心里可急壞了。這些小魚都十分狡猾,故意在我的手腳邊一會兒左,一會兒右,一會兒前,一會兒后。哎!害得我已經(jīng)在水里手忙腳亂,站都站不穩(wěn),結(jié)果一屁股坐在田里,還吃了一口泥水,已經(jīng)快成一個(gè)泥人了。同學(xué)們有的在拼命地追魚,有的在小心地摸魚,還有的在瘋狂地玩水……田水渾濁一片,已看不清魚在哪兒了,只覺得是一群小泥人在渾水摸魚。
功夫不負(fù)有心人啊,努力了半天,我在終于抓到了一條二指大小的魚兒,心里甜滋滋的,總算沒給小組丟臉。最終,我們小組獲得了第三名。不過我還是很開心,因?yàn)槲疫€有一個(gè)特別的收獲:捉到一只小龍蝦哩!
抓魚比賽結(jié)束后,在老師和家長們的幫助下,我們跟爸爸媽媽們學(xué)著在田里種上了空心菜,插上了綠油油的秧苗。原本荒蕪的水田,經(jīng)過我們的一陣打扮,頓時(shí)變得生機(jī)勃勃了。微風(fēng)拂過,仿佛一田金燦燦的稻子正向我們微笑呢!我暗暗地想:等稻子收割的時(shí)候,我們組一定要得第一!
上岸了,每個(gè)人渾身上下都沾滿了泥水,有的同學(xué)干脆抓起泥在臉上抹了個(gè)大花臉!頓時(shí),大家你看看我,我看看你,開心地跳啊!笑啊!
(小作者是重慶市合川巴蜀小學(xué)二年級學(xué)生)
后 記
在爸爸一問我一答下,我覺得寫這個(gè)作文非常容易了,而且以前寫作文,我在湊字?jǐn)?shù),并不是這樣開心地完成。
家長感言
在理清寫作思路之后,再用提問、回答的方式明確相關(guān)細(xì)節(jié):
問:有什么感覺?
答:水是冰涼冰涼的、泥土是香香的、魚是滑溜溜的、秧苗是可愛的綠色
問:最有趣的是什么?
答:我抓到一只小龍蝦!別人都沒有,就我一個(gè)人抓到了……
教師賞析
對于二年級學(xué)生來說,要記錄下如此激烈而難忘的場面是很難的。為了讓孩子們把今天這堂勞動課記錄下來,家長與孩子一起通過一問一答形式幫助孩子完成效果非常好,更加有意義。(李明/鐘小蘭)
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