九年級(jí)五年級(jí)的自傳閱讀感

小學(xué)邊肖【藍(lán)?！孔魑念l道今天為大家整理了《五年級(jí)讀后感：自傳的讀后感9》的優(yōu)秀作文。這份五年級(jí)：自傳的讀后感受共有1000字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。這份五年級(jí)：自傳的讀后感受，值得大家參考和學(xué)習(xí)。

最近看了一本關(guān)于沈從文的書(shū)，是他的自傳。我第一次見(jiàn)到沈從文是從他的《邊城》開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我就在想他的文章有多美。原因是什么？看了《沈從文自傳》，知道原因了。

《沈從文自傳》是他的散文自傳，講述了他二十年前的經(jīng)歷，也就是他離開(kāi)湘西去北京之前的經(jīng)歷。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“拿起筆，想寫(xiě)我聽(tīng)過(guò)的日子，看到的人，聽(tīng)到的聲音，聞到的氣味，也就是說(shuō)，我真的接受了生命教育。”看完整篇文章，我有兩個(gè)感觸。第一，沈老的青春生活真的很豐富多彩；第二，以前的社會(huì)太封建，人們太無(wú)知。

他的勇氣是我最欽佩的。原文提到：“雖然半夜有人經(jīng)過(guò)街道，但是釘釘?shù)穆曇粽娴暮芎寐?tīng)。我仍然對(duì)光天化日之下的尖峰毫無(wú)興趣?！痹谄岷诘囊雇恚岸６！钡穆曇?，如果別人已經(jīng)被嚇?biāo)懒?，而他居然覺(jué)得聲音好聽(tīng)，說(shuō)明他真的很有勇氣。有些尸體是別人無(wú)法避免的。他敢用木棍敲戳。我真的為自己感到羞恥。直到現(xiàn)在我連上臺(tái)演講的勇氣都沒(méi)有。

他的少年生活是我最敬佩的。在書(shū)中，他說(shuō)：“在學(xué)校學(xué)不到的東西，在游戲中卻學(xué)到了很多。”是的，在劇中，因?yàn)榕罉?shù)，他知道了三十棵樹(shù)的名字；因?yàn)榕罉?shù)摔倒去找藥，遇到了十幾種草藥；不僅如此，還學(xué)會(huì)了釣魚(yú)、摘蕨菜、菜筍、打獵等等。在小時(shí)里看到他豐富多彩的生活，也讓我想起了童年的記憶：那時(shí)候，我也很活躍。我經(jīng)常請(qǐng)幾個(gè)伙伴和我爸媽一起去山里玩，結(jié)果被我弄臟了?；丶液蟊粙寢屃R了一頓；有時(shí)我去小溪里釣魚(yú)，釣?zāi)圉q。特別是李子成熟的時(shí)候，我會(huì)爬到樹(shù)上摘李子吃，有時(shí)候還會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)，滿(mǎn)身是傷，不敢讓家人知道。那時(shí)候的我是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真大膽。現(xiàn)在，我真的只能想想了。我想沈老先生寫(xiě)童年生活的時(shí)候也有同感。

雖然我從他的青春生活中感受到了很多樂(lè)趣，但他寫(xiě)的其他東西也深深震撼了我。

辛亥革命時(shí)期，我真的很難接受殺人的方式?！鞍逊溉藥У教焱醯畲蟮钋霸?，在神面前丟一個(gè)竹籃，來(lái)回轉(zhuǎn)，釋放，來(lái)回轉(zhuǎn)，釋放。雙陰，砍頭。生死相依，一擲千金。”用這種方式?jīng)Q定人的生死是愚蠢的。封建思想確實(shí)對(duì)人有害。

也就是這種生活經(jīng)歷給了沈老先生豐富的寫(xiě)作素材。他自己也這么認(rèn)為?！爸皇鞘迥旰?，當(dāng)我能夠用自己各方面的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)一些故事時(shí)，這些粗鄙的俚語(yǔ)給了我很大的幫助，增加了故事中人物的色彩和生命?！彼?，藝術(shù)總是來(lái)源于生活。從這本書(shū)里，我們也體會(huì)到了湘西人的勇敢、果敢和原始生活。