財產(chǎn)安全防范知識競賽(人身和財產(chǎn)安全的主要類型及常見的防患知識有哪些)
1.人身和財產(chǎn)安全的主要類型及常見的防患知識有哪些
人身和財產(chǎn)安全的主要類型及常見的防患知識如下： （一）、危及人身安全的主要類型 人身傷害根據(jù)造成損害的原因，分為四個類型：自然災害造成的人身傷害；意外事故造成的人身傷害；人為因素造成的人身傷害；不法侵害造成的人身傷害等。
（二）、危及財產(chǎn)安全的主要類型 我國民法依據(jù)財產(chǎn)權(quán)產(chǎn)生的根據(jù)，將財產(chǎn)權(quán)分解為物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。 學生個人財產(chǎn)的保護途徑一是他力保護，二是自力保護。
他力保護就是利用法律、法規(guī)和規(guī)章，依靠國家行政、司法機關(guān)、高校保衛(wèi)職能部門和其他行政組織的保護。自力保護或稱自我保護，是憑借自己對財產(chǎn)安全的防范意識和基本常識，依靠自己的力量，對財產(chǎn)的不法侵害進行事前的預防和適時的防衛(wèi)以及事后的保護。
事前預防主要體現(xiàn)為防盜、防搶劫、防詐騙、防意外事故等；適時防衛(wèi)主要體現(xiàn)阻止侵害、正當防衛(wèi)、緊急避險；事后保護主要體現(xiàn)為懲治侵害挽回損失。根據(jù)造成財產(chǎn)損失的原因，主要分為盜竊、搶劫、搶奪、詐騙等類型。
（三）、人身和財產(chǎn)安全保護的一般知識 1、要有防的意識，保持良好的防護習慣。 2、留心觀察身邊的人和事，及時規(guī)避可能針對自己的侵害。
3、發(fā)生案件、發(fā)現(xiàn)危險要快速、準確、實事求是的報警求助。 4、用法律維護自己的人身財產(chǎn)安全。
特別是面對暴力犯罪，要堅決制止不法侵害。 5、主動積極維護校園及周邊治安秩序，創(chuàng)造和諧有序的環(huán)境。
6、可以用手機上的一些律師服務軟件，即時取證，獲取法律保護。像“律師咨詢”“找律師”“法律助手”。
等。
（四）、積極預防不法侵害危及的人身財產(chǎn)安全。 1、搶劫的預防。
（1）注意觀察，及時識別。（2）選好外出行走路線。
（3）不在陌生人面前暴露自己的行蹤。 （4）保持行車途中及住地警惕。
（5）遇到搶劫時沉著冷靜應付。（6）及時報案，以便組織追捕。
2、滋擾的預防。（1）慎重處置。
（2）依靠集體力量，積極制止違法犯罪行為。（3）注意策略，防止事態(tài)擴大。
（4）自覺尋找證據(jù)，用法律保護自己。 3、詐騙的預防。
（1）多學習觀察。（2）不貪錢財，不圖便宜。
（3）保守自我信息秘密。（4）慎重交友，不感情用事。
（5）多與同學和老師斟酌。（6）慎重對待他人的財物請求。
2.談談學習和工作中加強財產(chǎn)安全防范意識的注意事項
高等院校既是培養(yǎng)高級專業(yè)人才的搖籃，也是社會組成的一部分。
大學生活是大學生進入社會開始獨立人生的第一站。隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生；加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為當今高校在培養(yǎng)社會主義接班人中的重要一環(huán)。
為什么有些大學生在交往中容易受騙上當，從發(fā)生的案例中，不難看出我們的大學生身上的確存在一些容易被利用的因素。 1、思想單純，缺乏社會生活經(jīng)驗。
在大學生宿舍，時常有一些前來尋訪的熟人、老鄉(xiāng)、同學或朋友的朋友等，這其中有的是真的，有的是假的，而我們許多同學缺乏刨根部底的習慣，在不辨真假的情況下，寧可信其有而不可信其無。以上案例學生被騙案就是活生生的例子。
2、疏于防范，感情用事。我們的大學生從小學、中學到大學都有一個“十年寒窗”的經(jīng)歷，能夠進入高等學府之門，當屬幸運者，在大學這個園地里，我們很多人（尤其是新生）激情溢于言表，還來不及形成防范的概念，這在客觀上給行騙者以可乘之機。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。
而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習慣；夏季開門休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、MP3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。
又如詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情達到騙財騙物的目的。
近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)進入校園，一些大學生通過上網(wǎng)結(jié)交朋友，由于缺乏識別能力有的上當受騙，尤其個別女生交友不慎，不僅被騙錢財，還為此遭到強暴或性侵害，甚至慘遭殺害。 還有一些大學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。
現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。2002年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。
還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災事故。有的放松對自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。
還有的學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此大學生如何樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識可以采取以下方法和措施。
一、發(fā)揮教育功能，利用不同形式在大學生中開展安全防范教育和普法教育。 學?？梢猿浞职l(fā)揮教育職能，利用不同形式對在校大學生進行安全防范教育和普法教育，這是使大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識的重要途徑之一。
1.在新入校大學生中進行入校全面的安全法制、校規(guī)、校紀教育，介紹大學生活的特點、大學生常用安全防范知識，介紹校內(nèi)及周邊治安特點，當?shù)孛袼酌耧L。各職能部門在對學生開展安全知識教育的同時，開展一些安全防范措施教育，提高大學生的安全保護意識和自身保護能力，開展普法教育、心理知識教育，增強大學生的自覺遵紀守法意識。
2.抓好針對性教育。針對典型安全案例在大學生中開展案件剖析、分析案件成因，找出特點、總結(jié)教訓、及時根據(jù)學校的治安特點，開展專題安全教育。
3.組織大學生積極參加學校組織的各種安全防范、法紀知識學習。通過舉辦諸如安全防范、校紀、校規(guī)有關(guān)法律知識問題的有獎競賽、有獎征文等形式活動讓大學生通過參與這類活動樹立他們安全防范遵紀守法意識。
二、在有關(guān)職能部門組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協(xié)會。通過自我管理，定期開展自我安全防范大檢查。
如宿舍安全檢查、安全隱患檢查、同學之間矛盾糾紛檢查、按事件發(fā)生率的統(tǒng)計等通過檢查開展評比，增強大學生的安全防范意識和遵紀守法意識。 三、在學校保衛(wèi)部門的安排下，大學生積極參加學校的有關(guān)治安管理。
學生參與到學校的治安管理中，也是提高學生安全防范意識的一種途徑。 首先學生通過參與學校的治安工作實踐，了解了。
3.安全知識競賽
《中小學安全防范知識競賽》活動方案 【活動目的】為了使同學進一步了解、理解新的《中小學安全防范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 【主持人】 略 【活動過程】 主持人語： 張：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動. 【活動一】 李：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》. 一. 判斷：（10）分 （1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.（╳） （2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.（ √ ） （3） 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（ *） （4） 體檢時要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（ * ） 【活動二】小品 張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》 表演者：略 【活動三】《比劃猜猜猜》 顧：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。
比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞 張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有請?【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品） 一、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ，讀書 ， 寫字 姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動買票 。給老，弱，病，殘 ，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經(jīng)教師同意后再進教室。 4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、靜 、齊 。 6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
7、誠實謙虛，有錯就改。 8、按時到校，不遲到，不早退 ，不曠課 。
二、選擇題 1、教師走進教室，班長A ，教師檢查紀律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊 2、進老師辦公室或居室，要C 。
(A) 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入 （C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。 3、評“三好生”的條件有 C 。
(A) 思想好、學習好、與同學關(guān)系好 （B）學習好、與同學關(guān)系好，能為班級爭榮譽 （C）學習好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。 (A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學發(fā)生摩擦時 B 。 (A) 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方 7、上下樓梯，靠 B 走。
（A）左 （B）右 （C）中間 8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。 (A)開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 【活動小結(jié)】 本次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
