網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志,它以內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬性等特點(diǎn),成為青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)方式,在生活中占據(jù)著重要地位。
但是,我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到:網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”!誰(shuí)的抵抗力差,誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到,不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學(xué)業(yè),嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的身心健康,甚至走上違法犯罪的道路。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長(zhǎng)、學(xué)校以及全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的我們,應(yīng)自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
那么,我們?cè)趺床拍芫芙^網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)呢? 首先,我們要自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí),端正自己的言行,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。還要積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),堅(jiān)決不上不健康、不文明的網(wǎng)站,無(wú)論在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日中,決不踏進(jìn)網(wǎng)吧一步,和網(wǎng)吧說(shuō)“再見(jiàn)”。
拒絕網(wǎng)癮 文明上網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志,它以內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬性等特點(diǎn),成為青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)方式,在生活中占據(jù)著重要地位。但是,我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到:網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”!誰(shuí)的抵抗力差,誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到,不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學(xué)業(yè),嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的身心健康,甚至走上違法犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長(zhǎng)、學(xué)校以及全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的我們,應(yīng)自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。那么,我們?cè)趺床拍芫芙^網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)呢?
首先,我們要自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí),端正自己的言行,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。還要積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),堅(jiān)決不上不健康、不文明的網(wǎng)站,無(wú)論在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日中,決不踏進(jìn)網(wǎng)吧一步,和網(wǎng)吧說(shuō)“再見(jiàn)”。
其次,我們?cè)诩疑暇W(wǎng)要明確上網(wǎng)目的,利用網(wǎng)絡(luò)的種種“智慧”來(lái)充實(shí)、提高、完善自我,文明健康上網(wǎng),訪問(wèn)文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的模范和榜樣;同時(shí)宣傳文明上網(wǎng),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,做綠色上網(wǎng)的宣傳員;關(guān)心身邊的同學(xué),積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,保護(hù)自我,幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站危害,并叮囑同學(xué)一定不要上不良網(wǎng)站,這樣會(huì)對(duì)身體不好。
如今,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異,給人們帶來(lái)不可思議的驚喜之時(shí),也從另一方面考驗(yàn)著人們的道德底線。毋庸置疑,這是個(gè)好的時(shí)代。但是,朋友們,我們應(yīng)當(dāng)明白,在這美麗的外表下隱藏著陷阱和利刃。虛擬時(shí)空和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣,是個(gè)光明與黑暗并存的世界。擁抱光明,就等于擁抱了一個(gè)燦爛的前程;擁抱黑暗,就好象走進(jìn)萬(wàn)丈深淵,難以重獲新生。所以,我們一定提醒身邊的朋友:要拒絕網(wǎng)癮,文明上網(wǎng)。
我們要從每一個(gè)家庭開(kāi)始做起,從自身做起,形成合力,共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線,一定做到拒絕網(wǎng)癮,文明上網(wǎng),共建和諧。
今天我聽(tīng)了網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座,給了我很大的啟發(fā),講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。
計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具,是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò),是一個(gè)特殊的“望遠(yuǎn)鏡”。現(xiàn)在,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),借助各種網(wǎng)站,惦記相關(guān)主頁(yè),就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),可以與全世界人們友好地交流,網(wǎng)絡(luò),還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過(guò)互連網(wǎng),可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識(shí),增大學(xué)習(xí)的范圍,所以,網(wǎng)絡(luò)是一所沒(méi)圍墻的學(xué)校。由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的,給人們的生活增添了無(wú)限的歡樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩,吸引人,但是也經(jīng)常給青少年帶來(lái)傷害。記的電視上曾經(jīng)報(bào)道了個(gè)節(jié)目,一個(gè)15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中,原本他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,自從愛(ài)上了電腦游戲后成績(jī)一落千丈。再后來(lái)他每天上課注意力不集中,經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒(méi)喝一口水,吃的是方便面,他簡(jiǎn)直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來(lái)他覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)老師同學(xué),對(duì)不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫(xiě)了一封信,名叫“天堂的來(lái)信”。1位15歲了少年就這樣的去了,這篇報(bào)道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí),不要每天沉浸在電腦當(dāng)中,否則將會(huì)一事無(wú)成!
在二十一世紀(jì)的中國(guó),電視機(jī)已邁入了千家萬(wàn)戶,但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,技術(shù)的提高,電腦在二十一世紀(jì)成了人們的新寵兒。
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代,電腦使人們的學(xué)習(xí)和信息交流變得更加得豐富多彩,使知識(shí)的獲得更加便捷。
有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料,我翻閱了許多的書(shū)籍,但還是沒(méi)有找到所要的資料,真是心急如焚??墒呛髞?lái)上網(wǎng)一查,不出一會(huì),便找到了資料。這次能找到資料,真是多虧了電腦網(wǎng)絡(luò)呀!
我上一次在電視上看到,有一個(gè)村的幾十戶農(nóng)民開(kāi)發(fā)資源,種植了好幾畝的綠色蔬菜,但是一直沒(méi)有人來(lái)訂購(gòu)出去。一個(gè)學(xué)電腦的人幫助他們想了個(gè)辦法,上網(wǎng)找客戶。一下子,許多客戶都在網(wǎng)上下了定單。沒(méi)過(guò)幾天,便把這成堆的蔬菜銷(xiāo)售一空。這些蔬菜被放在家中腐爛的命運(yùn),被一臺(tái)小小的電腦所改變了,這是多么的神奇呀!
像上面一樣的電腦“事跡”舉不勝舉。它在公司企業(yè)中,在人們的生活中漸漸成為了一個(gè)非常重要而必不可缺的工具。但是我們也必須清楚,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)益處的同時(shí),也存在著相當(dāng)?shù)呢?fù)面影響。
一些青少年不能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)白文明不健康,通宵達(dá)旦打游戲、聊天,瀏覽不良信息,沉迷于上網(wǎng),甚至不顧身體健康,無(wú)節(jié)制上網(wǎng)。我曾聽(tīng)到過(guò)一條消息:一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲,不吃不喝也不休息,可到了第三天早上,因?yàn)轶w力不支而昏倒在地,送到醫(yī)院搶救??蔀闀r(shí)已晚。死因是累死的。我聽(tīng)到這里時(shí)候,覺(jué)得這是非常不可思議的事。一個(gè)好好的人,卻為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。
看到這里,許多人自然而然地覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)真是壞呀!可在我看來(lái)網(wǎng)絡(luò)是無(wú)法區(qū)分好與壞的,重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò)了。如果沒(méi)有正確看待網(wǎng)絡(luò)便會(huì)像那個(gè)少年一樣,沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔;如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò),它便不是一把無(wú)形的劍,而是一位好助手。
但是要使每一個(gè)人都正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),我認(rèn)為教育、管理是關(guān)鍵。一些網(wǎng)吧、游戲室陽(yáng)奉陰違,明明標(biāo)有“未成年人不得入內(nèi)”的醒目字樣,可還是有一大批中小學(xué)生進(jìn)出來(lái)往。像這樣的現(xiàn)象,有關(guān)部門(mén)可以定期抽查。學(xué)校與家長(zhǎng)也要對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的少年進(jìn)行教育和勸戒。還有一些網(wǎng)上的不良信息的發(fā)布要加以杜絕和制止。
希望未來(lái)的人們上網(wǎng)能看到一個(gè)沒(méi)有不良信息,沒(méi)有暴力和血腥的游戲,成為一個(gè)真正的“健康綠色的網(wǎng)絡(luò)”。
我們知道了網(wǎng)絡(luò)是什么,便對(duì)了解網(wǎng)絡(luò)有了基礎(chǔ)。下面,我們分別從網(wǎng)絡(luò)的利處與弊端來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)了什么。
首先,我們說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的:過(guò)去的通信多以寫(xiě)信、發(fā)電報(bào)、打電話為主?,F(xiàn)在,由于手機(jī)的出現(xiàn),又增加了一種短信聯(lián)系的方式。而網(wǎng)絡(luò)的閃亮登場(chǎng),大不同于這些普通的信息傳播方式。它是一個(gè)強(qiáng)有力的傳播渠道,并且大大縮短了信息發(fā)布和接受的時(shí)間,避免了許多不必要的資源浪費(fèi)。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天、在網(wǎng)上打電話、發(fā)電子郵件等等方式來(lái)聯(lián)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)把人與人之間的距離大大拉近了。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)方便了人們的生活,大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在網(wǎng)上找工作、通過(guò)博客讓別人了解自己更成為了時(shí)尚。學(xué)生呢,則在網(wǎng)上學(xué)習(xí),查找資料。可以說(shuō),網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)日常生活的百寶箱,網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)的是方便快捷的通訊方式和廣大的個(gè)人展示空間。
都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,利用好它,它對(duì)你有益;利用不好它,它會(huì)傷害你。希望我們廣大學(xué)生朋友能正確地利用網(wǎng)絡(luò),認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),是網(wǎng)絡(luò)更好地造福于我們,莫讓它成為一把劈向自己的劍。
為了讓青少年健康成長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)盡快行動(dòng)起來(lái),營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,防止其負(fù)面影響。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年成長(zhǎng)發(fā)展是辯證的關(guān)系。一方面,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境決定著青少年成長(zhǎng)發(fā)展的方向和質(zhì)量,為青少年提供精神食糧和知識(shí)。另一方面,青少年作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中最活躍的力量,也在以創(chuàng)造性活動(dòng)豐富發(fā)展著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于青少年成長(zhǎng)發(fā)展的作用集中表現(xiàn)為兩方面:
首先,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為青少年高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活和全面發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力量。網(wǎng)絡(luò)拓展了青少年學(xué)習(xí)的途徑。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,一些地區(qū)青少年獲取的知識(shí)中有50%以上來(lái)自于網(wǎng)上,正規(guī)學(xué)校教育提供的知識(shí)量所占比例下降。
其次,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也成為青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離社會(huì)和片面發(fā)展的誘導(dǎo)因素。青少年處在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展的高峰期,對(duì)新鮮事物有一種天然的追逐欲。同時(shí),青少年的身心發(fā)展不成熟,自制力和自控力弱,對(duì)一些不良信息辨識(shí)力差。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面作用不容忽視。去年,中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)在北京10所中學(xué)對(duì)3000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:初中沒(méi)玩過(guò)游戲的學(xué)生為7%,經(jīng)常玩和每天都玩的學(xué)生占44%。高中沒(méi)玩過(guò)游戲的占1%,經(jīng)常玩和每天玩的占38%。調(diào)查同時(shí)表明:初中階段學(xué)生認(rèn)為玩游戲經(jīng)常影響到學(xué)習(xí),以至于不想學(xué)習(xí)的占20%,高中階段更占到了32%。青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題不容忽視。
營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的主要工作包括綠色網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、綠色網(wǎng)絡(luò)載體、綠色上網(wǎng)場(chǎng)所、綠色網(wǎng)絡(luò)人才、綠色網(wǎng)絡(luò)組織和綠色網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)六個(gè)方面。
明明上網(wǎng)記 廣東省廣州北城小學(xué)六(4)梁敏聰 “太好了,爸爸買(mǎi)了一臺(tái)新的電腦!”明明高興地說(shuō)。
起先明明對(duì)電腦還一無(wú)所知。但對(duì)于上網(wǎng)玩游戲、亂發(fā)郵件、破壞上網(wǎng)秩序的炎炎來(lái)說(shuō)卻什么都會(huì)。
這天明明來(lái)請(qǐng)教炎炎,炎炎教他,上網(wǎng)一定要玩游戲,否則只會(huì)浪費(fèi)上網(wǎng)資源。明明聽(tīng)了,就立刻讓炎炎教他玩。
回家后,看見(jiàn)爸爸正在教上網(wǎng)線,興奮極了。爸爸說(shuō):“上網(wǎng)不能玩游戲、看不良信息?!?/p>
明明只聽(tīng)見(jiàn)后部份,前部分左耳入右耳出。今天是星期天,爸爸媽媽正好都不在家,明明便立刻打開(kāi)電腦,進(jìn)入了游戲網(wǎng)站。
他找了一位跟他差不多年齡的學(xué)生談起話來(lái)。“你這個(gè)高手有什么了不起?又不是一個(gè)廢柴。”
明明輕蔑的說(shuō)。“你這小子,看小我,來(lái)打一番吧!”經(jīng)過(guò)一番談話后,兩人便在打起來(lái)。
明明興奮的說(shuō):“想打贏我,看我的金鷹手……”“好呀,讓我回敬你一杯,橫掃千軍”不過(guò)幾天,明明的視力急速下降。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)他為什么視力下降得這么快,明明想也沒(méi)想就答:“我這幾天看書(shū)看多了?!?/p>
本來(lái),還瞞得過(guò)爸爸媽媽的。但明明卻對(duì)視力的問(wèn)題毫不理會(huì),仍然繼續(xù)他的網(wǎng)游。
又是一個(gè)星期天,跟往常一樣,明明又在玩網(wǎng)上游戲,但這次輸?shù)靡粩⊥康?。正?dāng)耐悶的時(shí)候,那高手又在網(wǎng)中出現(xiàn)。
“再斗一次吧”明明說(shuō)。“好,上次打平,今次一定要來(lái)個(gè)了斷!”正當(dāng)他們打得激烈的時(shí)候,炎炎又來(lái)助陣了。
“好呀,兩個(gè)一起來(lái)吧!”“雙劍合壁,讓你瞧瞧我們的厲害!”……正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽回來(lái)了,明明炎炎看了,熱汗變冷汗。原來(lái)他們一連打了幾小時(shí)。
全部的謎都揭開(kāi)了。媽媽爸爸對(duì)明明說(shuō)了很多道理:“上網(wǎng)玩游戲時(shí)切勿沉迷,只應(yīng)該適量,還要增加網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩。
《怎樣注意安全》作文400字同學(xué)們,你們注意安全嗎?你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō):“有。”
可是,你們知道嗎?騎自行車(chē)的時(shí)候,同學(xué)們有的可能會(huì)忘記要注意安全。 有一次,我去街上散步,看到一個(gè)小朋友騎著單車(chē),他騎的速度很快,橫沖直撞的,我和街上的其他人真替他擔(dān)心,生怕他出事,沒(méi)想到,被我說(shuō)中了,那個(gè)小朋友撞到一輛摩托車(chē),幸好,那個(gè)摩托車(chē)上的叔叔緊急剎車(chē),那個(gè)小朋友只是從單車(chē)上跌下來(lái),沒(méi)出什么大事,只是皮肉之傷。
那個(gè)小朋友還挺乖的,爬起來(lái)后,沒(méi)等摩托車(chē)上的那個(gè)叔叔先開(kāi)口,那個(gè)小朋友就馬上向摩托車(chē)上的那個(gè)叔叔說(shuō):“叔叔,對(duì)不起我騎得太快撞著您了!”那個(gè)叔叔溫和地說(shuō):“小朋友,沒(méi)關(guān)系,以后別騎太快就行了,不要東看西看的,很容易出事的!” 我看了。跑過(guò)去對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō):“小朋友,你以后騎單車(chē)可要注意安全哦,不要東看西看的,要看路?!?/p>
那個(gè)小朋友又說(shuō):“我今天有事嘛!”“有事也不能那么快!”“知道了”那個(gè)小朋友說(shuō)到。 通過(guò)這件事,我教育了他人,也教育了自己,不能只會(huì)教育他人,自己也要做到。
“安全無(wú)小事”。要高度重視安全工作,這是做好任何事情的前提和基礎(chǔ)。兒童和青少年的安全工作,是全社會(huì)安全工作的重要組成部分,是學(xué)校教育,家庭教育,乃至社會(huì)教育中不可缺少的重要事情。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是跨世紀(jì)的接班人。兒童和少年能否健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,關(guān)系到廣大群眾的根本利益,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。做好兒童和少年的安全工作,是國(guó)家,社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。
近年來(lái),交通事故時(shí)常發(fā)生。發(fā)生交通事故的重要原因之一,是缺乏安全的意識(shí)。下面,我就舉幾個(gè)事例說(shuō)明:“安全第一”的重要性。
第一,走路要專(zhuān)心,在城市里,車(chē)行車(chē)道,人走便道,這樣既通暢又安全。但是,就偏偏有人不遵守交通法則,在馬路上隨意穿行,翻越隔欄這種情況。就比如說(shuō),我前天看的電視里不就是放了一群小朋友邊走路,邊聊天,談得很高興,忘記了觀察周?chē)那闆r,這不,其中的兩個(gè)孩子就被車(chē)給撞了。所以我們一定要切記“安全無(wú)小事”這句話。
第二,不要亂穿馬路,有的人為了趕時(shí)間,就亂穿馬路,前年,晨陽(yáng)學(xué)校(中學(xué)學(xué)區(qū))有一個(gè)人,去楊舍回來(lái)時(shí),下車(chē)就飛奔,迎面正來(lái)了一輛汽車(chē),就撞上去了,那個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。
第三,在馬路上騎車(chē)小心,前幾天,我前面的鄰居,在放晚學(xué)回家,騎電瓶車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),與一輛踏板電瓶車(chē)相撞,結(jié)果,自己受傷了,另一個(gè)人的踏板電瓶車(chē)的殼也壞了。雖然沒(méi)有造成很大的損壞,但是我們一定要小心。
第四,莫在馬路上玩,有的同學(xué)們喜歡滑旱冰、踢足球、玩跳繩、捉迷藏,這些都是一些好的運(yùn)動(dòng),但是有的同學(xué)沒(méi)有什么地方好玩,都在馬路上玩耍就不對(duì)了。馬路上人來(lái)人往,容易出事。既妨礙交通又不安全,所以我們要養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣,怎樣養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣呢?我們可以多查一些資料,通過(guò)廣播讓你們知道交通法規(guī),這 樣你們就會(huì)一路安全了。
好了,我就說(shuō)到這兒,反正要切實(shí)做好兒童、少年的安全教育工作,提高青少年的交通安全意識(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該教給他們的子女一些應(yīng)知的交通安全知識(shí),避免發(fā)生交通事故,也應(yīng)該培養(yǎng)他們的自救自護(hù)的能力。
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