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安全教育平臺是教育部委托中國教育學會開發(fā)的一個面向全國數(shù)億中小學、幼兒園學生開展安全教育的學習平臺,其課程資源和內容完全是按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求,針對不同學段、不同年齡學生的身心特點和認知能力而開發(fā)和設計的。
開設有從幼兒園到高中超過200節(jié)課時的安全教育課程,包括了校園安全、交通安全、自然災害、意外傷害、公共衛(wèi)生、公共安全等14大模塊,形成了科學系統(tǒng)的安全教育課程體系。
擴展資料:
服務內容
根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求,科學、系統(tǒng)地開展安全教育,學校安全教育信息服務平臺服務體系由四體系一庫構成:安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫;
“學校安全教育服務體系”已經(jīng)在部分城市和學校進行了兩年的試點,總結了大量的經(jīng)驗,初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結合的服務體系。
中國教育學會堅持以“學術立會、服務為本”的原則,為各地教育行政部門和學校開展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺支持、專家支持和技術支持等,共同推動各地教育部門和學校科學化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的開展安全教育。
參考資料:百度百科-學校安全教育平臺
參考資料:蘇州問政
安全教育答題網(wǎng)站:
安全教育平臺
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安全教育平臺中包括課程中心、測評中心、專題中心、活動中心欄目。
課程中心:包括安全課程、配套課件、拓展資源,以圖片、視頻、漫畫等多種形式展現(xiàn)各類安全應急知識及逃生技能;
測評中心:學習過安全課程后參與知識測試,檢驗學習效果;
專題中心:重要知識與重大新聞匯總,加強與深入學習;
活動中心:通過參與安全主題活動,既豐富課外生活,又幫助提高安全意識。
學生安全作業(yè)平臺登錄操作步驟如下: 第一步:先在手機上下載并安裝好學生安全作業(yè)教育平臺APP,如下圖所示: 第二步:打開手機學生安全作業(yè)教育平臺APP的應用程序,進入登錄頁面,用學生賬號和密碼登錄,如果是首次登錄,班主任會告知學生的賬號和初始密碼,一定要記住賬號和密碼。
如下圖所示: 第三步:頁面登錄成功后,就會進入學生安全作業(yè)教育平臺的學習頁面,找到在頁面的左上角的第一個菜單選項“安全學習”。點擊并打開,如下圖所示: 第四步:進入“安全學習”頁面后,就會在頁面的下面就是出現(xiàn)學生需要完成的安全教育作業(yè),可以直接點擊打開進行安全教育學習。
如果已完成作業(yè),這項作業(yè)的后面就會顯示“完成”的標記。如下圖所示: 擴展資料: 學生安全教育平臺服務內容: 根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求,科學、系統(tǒng)地開展安全教育,學校安全教育信息服務平臺服務體系由四體系一庫構成:安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫; “學校安全教育服務體系”已經(jīng)在部分城市和學校進行了兩年的試點,總結了大量的經(jīng)驗,初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結合的服務體系。
參考資料:百度百科-學校安全教育平臺。
周末,老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學生安全教育開學第一課》,一開始我很不以為然,認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上,當我還在睡懶覺的時候,媽媽就把我從夢中扯了出來,讓我坐在電視機前等這個節(jié)目,當時我很不情愿,但當節(jié)目開始的時候,我被深深的觸動了。
在節(jié)目中,通過案例分析以及專家的講解,讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候,我們應該迅速找到安全通道,盡量是身體貼近地面;有濃煙時,應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾,將火撲滅。在農村,許多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時,溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識,不知道應該把自己的口鼻露出水面,因此導致悲劇的發(fā)生。所以,當溺水情況發(fā)生的時候,我們不應該盲目的下水營救,應該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停,綠燈行”,“寧讓三分,不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望,安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識,了解了很多的安全常識,學會了自我保護,提高了應變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!
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