活動(dòng)目標(biāo):
1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、知道地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
1、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知地震給人們帶來的危害。
提問:“如果遇到地震時(shí)該怎么辦?”
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。
2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
反思:
通過觀看本次汶川大地震災(zāi)后的圖片,孩子們對(duì)地震造成的嚴(yán)重后果都有清醒的認(rèn)識(shí),因此在活動(dòng)的過程中孩子們都很積極的參與討論,傾聽防震減災(zāi)的常識(shí),并認(rèn)真的參與室內(nèi)避震和緊急撤離的演習(xí)。在演習(xí)中能夠根據(jù)老師的指揮,有序的撤離,活動(dòng)的效果好。
一、學(xué)校避震??
正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。??
在操場或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。??不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。??
千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!
二、家庭避震??
地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。
這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:??炕沿下、堅(jiān)固家具附近;??內(nèi)墻墻根、墻角;??
廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
三、公共場所避震??
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。??
(1)體育館等處:
就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈等懸掛物;??用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。?
(2)在商場、書店、展覽、地鐵等處:
選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;?
避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);?避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;?避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
(3)在行駛的電(汽)車內(nèi):??
抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;?降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
四、戶外避震??
就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。??
(1)避開高大建筑物或構(gòu)筑物:
樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
(2)避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
(3)避開其他危險(xiǎn)場所:
狹窄的街道;危舊房屋,危墻;磚瓦、木料等物的堆放處。
參考資料來源:30云?!W(xué)生防震減災(zāi)小知識(shí)
地震是自然界10大災(zāi)害之一,也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難,帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。面對(duì)地震我們主要是以防震減災(zāi)為主,要貫徹的是以“預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合”的方針,重點(diǎn)抓好防震減災(zāi)宣傳工作和建設(shè)工程地震安全性評(píng)價(jià)和抗震設(shè)防工作是我們克盡職守的天職。家庭防震的重點(diǎn),主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。
根據(jù)各家不同情況,可采取以下措施:
1) 學(xué)習(xí)地震知識(shí),掌握科學(xué)的自防自救方法。
2) 分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù),以防手忙腳亂,耽誤寶貴時(shí)間。
3) 確定疏散路線和避震地點(diǎn),要作到暢通無阻。
4) 加固室內(nèi)家俱雜物,特別是睡覺的地方,更要采取必要的防御措施。
5) 落實(shí)防火措施,防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水,準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。
6) 學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能,如止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法。
地震時(shí)怎樣求生?
地震時(shí),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時(shí)要保持冷靜,
(1)能撤離時(shí),迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū),不要擁擠在樓梯和過道上。
(2)保護(hù)頭頸、眼睛,盡量用濕毛巾、衣物等掩住口鼻,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息。
(3)來不及撤離,應(yīng)就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。
(4)撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
(5)避震時(shí),要注意保護(hù)頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書包頂在頭上,用雙手護(hù)住頭部。
只要掌握一定的避震知識(shí),事先有一定準(zhǔn)備,震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī),選擇正確的避震方式和避震空間,地震也不是很可怕。(來源:屈老師教案網(wǎng))
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急避震的本領(lǐng),加強(qiáng)幼兒面對(duì)地震,快速疏散和自我保護(hù)的能力,設(shè)計(jì)開展本節(jié)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程。
活動(dòng)目標(biāo) 1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。 2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。
3.通過演練,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)用具:1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡段,愛心小背簍。
2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等) 活動(dòng)過程、 一、課前熱身 老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情。 聽完音樂提問:1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音) 2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕) 引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題) 二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。 三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。
四、教幼兒安全有效的撤離 1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作 提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己? (雙手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離) 2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按順序,聽老師指揮,不擁擠等。) 4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。
若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。 五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。
1、自由討論,教師拓展。 a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。
地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。 c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。
靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。 d.如果已經(jīng)離開房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。
因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。 e、如果在公共場所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑。
可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。 f.如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。
也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。 g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
2、觀看圖片,演示課件,視頻。 3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃生,自救方法。
4、通過觀看汶川,玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人的美好心靈。 5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動(dòng)結(jié)束 總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦? 讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦。 教學(xué)反思 通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。
【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:在不同場合需根據(jù)不同條件,采取快速有效的避震方法,避免傷害。
過程與方法:
通過課堂討論學(xué)習(xí)、課外演練,學(xué)會(huì)在不同場合盡量避免地震傷害。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
通過學(xué)習(xí)避震知識(shí),提高積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和解決困難的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解不同場合的避免方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握不同場合的防震方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
收集有關(guān)防震的資料;多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、防震資料
各小組交流收集到的關(guān)于防震的資料。
二、避震之街道、開闊地
1、指導(dǎo)閱讀有關(guān)避震的資料。
2、小組間討論高樓和操場中避震的有效方法,并加以歸納整理。
(1)、在街道上,就地選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內(nèi),避開人多的地方; 要避開高大建筑物,如:樓房、高大煙囪、水塔下,避開立交橋、過街橋等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。
(2)、在開闊地要躲開密集人群,就地臥倒或蹲下。
(3)、在室外要注意以下危險(xiǎn)物或高聳懸掛物,如:變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕墻等;危險(xiǎn)場所,如:狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門臉等。
三、小結(jié)不同場合要根據(jù)實(shí)際,聽從指揮,選擇正確的避震方法和地點(diǎn)。板書設(shè)計(jì):街道:選擇開闊地蹲趴,不亂跑,不返回室內(nèi),避開高大建筑開闊地:就地蹲趴,躲開密集人群
幼兒園安全教案:地震來了怎么辦? 教師:屈老師 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。 3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程: 一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論) 二、教幼兒安全有效的撤離 1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。 提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。
如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。(更多教案盡在:屈老師教案網(wǎng))。
1.為了您自己和家人的人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。
這是首先應(yīng)顧及的是您自己與家人的人身安全。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。
在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。2.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火大地震時(shí),也會(huì)有不能依賴消防車來滅火的情形。
因此,我們每個(gè)人關(guān)火、滅火的這種努力,是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。從平時(shí)就養(yǎng)成即便是小的地震也關(guān)火的習(xí)慣吧。
為了不使火災(zāi)釀成大禍,家里人自不用說,左鄰右舍之間互相幫助,厲行早期滅火是極為重要的。地震的時(shí)候,關(guān)火的機(jī)會(huì)有三次第一次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)來臨之前的小的晃動(dòng)之時(shí)在感知小的晃動(dòng)的瞬間,即刻互相招呼:“地震!快關(guān)火!”,關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。
第二次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候在發(fā)生大的晃動(dòng)時(shí)去關(guān)火,放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來,那是很危險(xiǎn)的。大的晃動(dòng)停息后,再一次呼喊:“關(guān)火!關(guān)火!”,并去關(guān)火。
第三次機(jī)會(huì)在著火之后即便發(fā)生失火的情形,在1-2分鐘之內(nèi),還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火,請(qǐng)將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3.不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。
4.將門打開,確保出口鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開,確保出口。
平時(shí)要事先想好萬一被關(guān)在屋子里,如何逃脫的方法,準(zhǔn)備好梯子、繩索等。5.戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處當(dāng)大地劇烈搖晃,站立不穩(wěn)的時(shí)候,人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。
身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是,這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西,實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。
在1987年日本宮城縣海底地震時(shí),由于水泥預(yù)制板墻、門柱的倒塌,曾經(jīng)造成過多人死傷。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。
在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。
此外,還應(yīng)該注意自動(dòng)售貨機(jī)翻倒傷人。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
6.在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)在百貨公司、地下街等人員較多的地方,最可怕的是發(fā)生混亂。請(qǐng)依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動(dòng)。
就地震而言,據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電,緊急照明電也會(huì)即刻亮起來,請(qǐng)鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。
如發(fā)生火災(zāi),即刻會(huì)充滿煙霧。以壓低身體的姿勢(shì)避難,并做到絕對(duì)不吸煙。
搭乘電梯的話在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震,將操作盤上各樓層的按鈕全部按下,一旦停下,迅速離開電梯,確認(rèn)安全后避難。
高層大廈以及近來的建筑物的電梯,都裝有管制運(yùn)行的裝置。地震發(fā)生時(shí),會(huì)自動(dòng)的動(dòng)作,停在最近的樓層。
萬一被關(guān)在電梯中的話,請(qǐng)通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。7.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛發(fā)生大地震時(shí),汽車會(huì)象輪胎泄了氣似的,無法把握方向盤,難以駕駛。
必須充分注意,避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分。
都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會(huì)全面禁止通行。充分注意汽車收音機(jī)的廣播,附近有警察的話,要依照其指示行事。
有必要避難時(shí),為不致卷入火災(zāi),請(qǐng)把車窗關(guān)好,車鑰匙插在車上,不要鎖車門,并和當(dāng)?shù)氐娜艘黄鹦袆?dòng)。8.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯在山邊、陡峭的傾斜地段,有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn),應(yīng)迅速到安全的場所避難。
在海岸邊,有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話,請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等的信息,迅速到安全的場所避難。
9.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度因地震造成的火災(zāi),蔓延燃燒,出現(xiàn)危機(jī)生命、人身安全等情形時(shí),采取避難的措施。避難的方法,原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位,在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式,攜帶的物品應(yīng)在最少限度。
絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。對(duì)于病人等的避難,當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹?/p>
從平時(shí)起,鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。10.不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)在發(fā)生大地震時(shí),人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。
為防止混亂,每個(gè)人依據(jù)正確的信息,冷靜地采取行動(dòng),極為重要。從攜帶的收音機(jī)等中,把握正確的信息。
相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息,決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語,不要輕舉妄動(dòng)。
地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則 震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。
所謂就近躲避,就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對(duì)策。 學(xué)校人員避震 在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。
有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。
在比較堅(jiān)固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。 地震時(shí),在街上行走避震 地震發(fā)生時(shí),高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌,馬口鐵板、霓紅燈架等,可能掉下傷人,因此在街上走時(shí),最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上,盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備,要鎮(zhèn)靜,應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻,跑向比較開闊的地區(qū)躲避。
車間工人避震 車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下,不可驚慌亂跑,特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門,及時(shí)降低高溫、高壓管道的溫度和壓力,關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場,在有安全防護(hù)的前提下,少部分人員留在現(xiàn)場隨時(shí)監(jiān)視險(xiǎn)情,及時(shí)處理可能發(fā)生的意外事件,防止次生災(zāi)害的發(fā)生。
地震發(fā)生時(shí)行駛的車輛應(yīng)急避震 (1)司機(jī)應(yīng)盡快減速,逐步剎閘; (2)乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,并注意防止行李從架上掉下傷人,面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上,護(hù)住面部,身體傾向通道,兩手護(hù)住頭部;背朝行車方向的人,要兩手護(hù)住后腦部,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體,作好防御姿勢(shì)。 樓房內(nèi)人員地震時(shí)應(yīng)急避震 地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點(diǎn)極為重要。
其次,可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。
總之,震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少人員傷亡。 在商店遇震應(yīng)急避震 在百貨公司遇到地震時(shí),要保持鎮(zhèn)靜。
由于人員慌亂,商品下落,可能使避難通道阻塞。此時(shí),應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥),或朝著沒有障礙的通道躲避,然后屈身蹲下,等待地震平息。
處于樓上位置,原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位,因此,要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。
服務(wù)員要組織群眾就近躲避,震后安全撤離。 震后自救 地震時(shí)如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會(huì)有人來救你,要千方百計(jì)保護(hù)自己。
地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí),如果應(yīng)急包在身旁,將會(huì)為你脫險(xiǎn)起很大作用。
在這種極不利的環(huán)境下,首先要保護(hù)呼吸暢通,挪開頭部、胸部的雜物,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間,用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?,以防余震發(fā)生后,環(huán)境進(jìn)一步惡化。 設(shè)法脫離險(xiǎn)境。
如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號(hào),不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì)大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息, 等待救援人員到來。如果受傷,要想法包扎,避免流血過多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長,救援人員未到,或者沒有聽到呼救信號(hào),就要想辦法維持自己的生命,防震包的水和食品一定要節(jié)約,盡量尋找食品和飲用水,必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
震后互救 震后,外界救災(zāi)隊(duì)伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場,在這種情況下,為使更多被埋壓在廢墟下的人員,獲得寶貴的生命,災(zāi)區(qū)群眾積極投入互救,是減輕人員傷亡最及時(shí)、最有效的辦法,也體現(xiàn)了"救人于危難之中",的崇高美德。 搶救時(shí)間及時(shí),獲救的希望就越大。
據(jù)有關(guān)資料顯示,震后20分鐘獲救的救活率達(dá)98%以上,震后一小時(shí)獲救的救活率下降到63%,震后2小時(shí)還無法獲救的人員中,窒息死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死,而是室息死亡,如能及時(shí)救助,是完全可以獲得生命的。
唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中,災(zāi)區(qū)群眾通過自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災(zāi)區(qū)群眾參與的互救行動(dòng),在整個(gè)抗震救災(zāi)中起到了無可替代的作用。
震后救人時(shí)間要快 震后救人,力求時(shí)間要快、目標(biāo)準(zhǔn)確、方法恰當(dāng),互救隊(duì)伍不斷壯大的原則。具體做法是:先救近處的,不論是家人、鄰居,還是陌生人,不要舍近求遠(yuǎn);先救容易救的人,這樣,可迅速壯大互救隊(duì)伍;先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員,可使他們?cè)诰葹?zāi)中充分發(fā)揮作用;先救"生",后救"人"。
唐山地震中一農(nóng)村婦女,每救一個(gè)人,只把其頭部露出,避免窒息,。
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