安全知識(shí)環(huán)境布置(校園安全為主題的班會(huì)怎么布置)

1.校園安全為主題的班會(huì)怎么布置

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)三班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入班會(huì) 男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(jí)三班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、學(xué)校安全事故案例 1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘 老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！ 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二： 2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。 案例三： 六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四： 在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無大礙。 案例五： 在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2、結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?師：結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？ 二、學(xué)習(xí)安全知識(shí) 女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。

每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。

我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。

我們應(yīng)該怎樣做呢？ 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。 3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。 5、安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全知識(shí)問答 1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)） 男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B.在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答） 3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言） 師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然。 4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。

答對(duì)就得一顆星。 選擇題： （1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ） A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。 （2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?） A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。 （3）乘車時(shí)較為安全的行為是（ ） A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。 C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。 （4）遇到別人打架時(shí)（ ） A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師 （5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ） A、110 B、119 C、120 D、121 (6)在道路上行走時(shí)（ ） A、和同學(xué)邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行 判斷題： （1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

（ ） （2）用濕手觸摸。

2.為預(yù)防幼兒園安全事故,教師應(yīng)如何做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)

盡量避免安全事故的發(fā)生是每一所幼兒園的重要任務(wù)，也是每一位幼教工作者的職責(zé)所在。

那么，該如何預(yù)防安全事故的發(fā)生呢？一、幼兒園安全防范措施（一）建立切實(shí)可行的安全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全，涵蓋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容。條文應(yīng)具體、明確、操作性強(qiáng)。

定制度容易，落實(shí)制度難，這是我們工作中常有的體會(huì)。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織職工學(xué)習(xí)、將制度公示外，更重要的是要有專人負(fù)責(zé)對(duì)安全工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng)造處處安全、時(shí)時(shí)安全的環(huán)境。

（二）進(jìn)行相關(guān)的安全教育幼兒在園的安全與教師有著密不可分的聯(lián)系，因此，安全教育應(yīng)從教師與幼兒兩方面入手。1.提高教師專業(yè)化程度。

①進(jìn)行安全知識(shí)與技能培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應(yīng)急處理方法、消防知識(shí)等。

通過培訓(xùn)，使教師樹立高度的工作責(zé)任心和安全防范意識(shí)，掌握有關(guān)幼兒安全的基本常識(shí)和技能，加強(qiáng)工作規(guī)范性，促使幼兒教師的工作水平更趨專業(yè)化。②在案例分析中學(xué)習(xí)。

通過案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力，提高教師對(duì)安全事故后果的預(yù)見性，從而設(shè)法避免事故發(fā)生。這種用事實(shí)教育教師的方法比園長(zhǎng)的說教更有說服力。

如案例：中班幼兒在練習(xí)平衡，全班幼兒脫了鞋子分成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)走過連續(xù)擺放的前后搖晃的平衡臺(tái)（臺(tái)面較光滑），釩釩過平衡臺(tái)時(shí)老師輕輕抓著他的手，結(jié)果釩釩還是從平衡臺(tái)上滑了下來，被前面翹起的平衡臺(tái)打傷嘴唇，縫了兩針。討論如下：?jiǎn)栴}1：這是一起什么性質(zhì)的事故？眾教師：老師在場(chǎng)有意識(shí)地照顧了他，這應(yīng)該屬于意外事故。

[在很多教師看來，只要是老師沒有離崗或沒有直接傷害幼兒的事故都是意外事故。]組織者：什么叫意外事故？先理解“意外”一詞。

[一片議論]部分教師：意外事故即意料之外的事故。組織者：這個(gè)活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？老師能否意料到？[一陣沉默]教師1：老師應(yīng)該想到幼兒穿著襪子走在平衡臺(tái)上會(huì)滑倒。

教師2補(bǔ)充：這已經(jīng)不是第一次走平衡臺(tái)了，老師更應(yīng)該有這種經(jīng)驗(yàn)。教師3：老師扶著他說明老師怕他摔跤，應(yīng)該說老師已經(jīng)預(yù)計(jì)到了可能出現(xiàn)的結(jié)果。

組織者：在能夠預(yù)料到可能出現(xiàn)的情況和結(jié)果下發(fā)生的安全事故，準(zhǔn)確地說屬于意外事故嗎？請(qǐng)大家思考。問題2：這起事故的問題出在哪？教師1：平衡臺(tái)不能按前后搖晃的方向擺，對(duì)于中班的幼兒來說難度大大，幼兒很難踩準(zhǔn)平衡臺(tái)的中心位置。

教師2：兩組平衡臺(tái)同一種擺法，沒有難度區(qū)別，沒有考慮到幼兒的個(gè)體差異。問題3：這起事故是否可以避免？[議論紛紛]有的教師認(rèn)為可以避免，有的教師認(rèn)為難以避免。

問題4：怎樣做就可以避免這起事故？[討論熱烈]組織者：既然有這么多辦法，回到剛才的問題，這起事故可避免嗎？這時(shí)，教師們都認(rèn)為這起事故是可以避免的。2.對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力培養(yǎng)。

對(duì)于幼兒的安全教育應(yīng)從認(rèn)知與行為兩方面入手，并將二者有機(jī)結(jié)合起來，從而達(dá)到提高幼兒自我保護(hù)能力、減少安全事故發(fā)生率的目的。（1）安全事故案例教育。

安全教育并非說教式教育，對(duì)于幼兒而言，很多安全事故是他（她）沒有見過更沒有經(jīng)歷過的，沒有經(jīng)驗(yàn)可談，較為抽象。但是，又不能等幼兒經(jīng)歷之后自然成為直接經(jīng)驗(yàn)。

因此，最好的辦法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗(yàn)。我們可以將有關(guān)安全事故的圖片張貼于班上，引導(dǎo)幼兒討論圖上會(huì)出現(xiàn)什么不安全的后果，怎樣才可以避免危險(xiǎn)，這樣不但可以提高幼兒的安全防范意識(shí)，而且還可以提高幼兒分析問題、解決問題的能力。

這種圖片形式的安全教育比簡(jiǎn)單說教留給幼兒的印象更深。如果幼兒身邊有安全案例，要及時(shí)抓住進(jìn)行討論，以事實(shí)說明問題，教育幼兒引以為戒。

（2）安全常識(shí)及自救方法的教育。教師可在幼兒園的公共區(qū)張貼一些適合幼兒掌握的標(biāo)記，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“嚴(yán)禁觸摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引導(dǎo)幼兒的正確行為。

特別要注意的是要讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的自救方法。近幾年來，全國(guó)各地幼兒園的火災(zāi)事故屢屢發(fā)生，對(duì)于集體生活的幼兒園來說，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生極其重要。

幼兒園消防安全教育包括如下幾方面內(nèi)容：·參觀消防隊(duì)。幼兒對(duì)大紅色的消防車、長(zhǎng)長(zhǎng)的滅火工具和消防人員的滅火動(dòng)作很感興趣，因此，參觀消防隊(duì)是幼兒最感興趣的活動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)聽消防員講解滅火的故事，看他們表演滅火，能給幼兒留下深刻印象。

·進(jìn)行消防演習(xí)。幼兒園開展消防演習(xí)很有價(jià)值。

首先，它使幼兒和教師認(rèn)識(shí)到保護(hù)人的生命是最重要的，從而增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。其次，通過演習(xí)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救方法。

再則，這種教育形式生動(dòng)，易被幼兒接受。組織消防演習(xí)活動(dòng)應(yīng)注意做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作：制定《火災(zāi)危急處理方案》——明確演習(xí)目的，明確工作人員如何分工，包括誰報(bào)警、誰拉電閘、誰通知班上，明確如何疏散全園孩子，確定火災(zāi)地點(diǎn)不同的幾種逃生路線等，并將《火災(zāi)危急處理方案圖》分發(fā)到全園職工手中，全園幼兒和職工參與演習(xí)。

討論逃生方法——各班組織幼兒討論：如果幼兒園起火了我們?cè)趺崔k？怎樣做才能最快逃離。

3.準(zhǔn)爸爸如何布置一個(gè)安全的家居環(huán)境

為了保證孕媽媽的安全，準(zhǔn)爸爸要為孕媽媽精心布置一個(gè)安全的家居環(huán)境。

在布置廚房和餐廳時(shí)，要注意“從小處著眼餐廳和廚房中各式各樣的家居擺設(shè)及各種刀具、餐具等用品，如果擺設(shè)不當(dāng)很可能會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此，準(zhǔn)爸爸合理地?cái)[放這些東西，才能使居住環(huán)境方便又安全。

為了孕媽媽和日后寶寶的安全，家具、飾品、玩具中裝飾部件的尺寸不宜設(shè)計(jì)得過小或容易脫落。室內(nèi)最好不要使用大面積的玻璃或鏡子進(jìn)行裝飾。

家具的邊角和把手不要留棱角或銳利的邊緣，以免使孕媽媽受傷。開閑暇之余，準(zhǔn)爸爸去購買—些居家用品吧地面上不要有磕磕絆絆的雜物，以免孕媽媽不小心絆倒。

衣櫥的推拉門，可采取安全護(hù)手或門夾，還可以把安全護(hù)手固定在兩個(gè)推 拉門的交接處，可有效防止孕媽媽被夾傷。床頭的邊沿，不論是木制的還是金屬的床頭，都可以加上安全防護(hù)圓角； 對(duì)于金屬的床頭，則可以用毯子或毛巾被等厚一些的織物將其包起來，若覺得不美觀可去市場(chǎng)購買漂亮的棉布進(jìn)行包裹。

將桌面上的相框、圖書、易碎物品、細(xì)小危險(xiǎn)物品收拾起來，養(yǎng)成不隨意 亂放的習(xí)慣。若房?jī)?nèi)有樓梯，檢查扶手是否牢固，以確保孕媽媽的安全。

4.幼兒園春季期班級(jí)安全工作布置記錄

一、指導(dǎo)思想 以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照上級(jí)下發(fā)的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全面部署、園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃： 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，以深化“平安校園”為目標(biāo)，繼續(xù)開展學(xué)校安全大檢查暨“百日行動(dòng)”工作，加大安全管理力度，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書。

加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力，消除幼兒園的安全隱患。 三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 朱迎嬌（園 長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：蘇婷婷（副園長(zhǎng)） 組 員：周雅芬 林萍萍 林蘭蘭 林勤勤 陳清清 顏奕興 門衛(wèi) 各班班主任 四、工作措施： （一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位 完善我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全疏散小組，膳食委員會(huì)等一系列安全組織。

堅(jiān)持每月召開各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。

定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，消除事故隱患。 （二）規(guī)范工作，確保安全 1.嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。

2.抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為，消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。 3.開學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)整改到位。

保安要盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門。繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節(jié)假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。

加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、停車、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。值班教師、行政帶班人員嚴(yán)格執(zhí)行值班、帶班制度，出現(xiàn)問題及時(shí)解決上報(bào)。

4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記；繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入；做好各種機(jī)器的安全操作，每周對(duì)食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理。 5.每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。

每周對(duì)班級(jí)與辦公場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的檢修與維護(hù)。每月檢查一次樓梯窗戶和班級(jí)門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、戶外設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患 6.繼續(xù)每月一次安全疏散演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保我園安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。 7.做好疾病預(yù)防。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、做好疾病預(yù)防。保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。 9.加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境，營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。 （三）加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí) 1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。

對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

2.平時(shí)各班級(jí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒的防溺水、防交通、防火災(zāi)、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識(shí)的教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。 3.加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)安全員的管理和教育，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)。 幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我園將堅(jiān)持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。

安全工作計(jì)劃安排： 三月份： 1、制訂幼兒園、班級(jí)安全計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任書 2、開學(xué)初組織一場(chǎng)校園安全大排查，對(duì)校園內(nèi)部及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全 隱患大排查。 3、加強(qiáng)開學(xué)初安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架。

5.環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣教掛圖

環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣教掛圖 編號(hào)：AN2383 每套6張 規(guī)格：72X52cmAN2383-01 節(jié)能減排的實(shí)施措施AN2383-02 突發(fā)性環(huán)境污染事故風(fēng)險(xiǎn)控制AN2383-03 施工現(xiàn)場(chǎng)水污染控制措施AN2383-04 固體污染防治方法AN2383-05 大氣污染預(yù)防措施AN2383-06 綠色生活小知識(shí)近年來，黨和國(guó)家越來越重節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域的發(fā)展，不斷加大環(huán)保宣傳力度，精心組織世界環(huán)境日、地球日等有關(guān)環(huán)境節(jié)日。

本套掛圖專為企事業(yè)單位開展環(huán)保宣傳而設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)綠色文明的生活習(xí)慣與低碳消費(fèi)觀念，在全社會(huì)營(yíng)造保護(hù)生態(tài)的氛圍。適合放在工作場(chǎng)所，有效樹立企業(yè)“安全、健康、環(huán)?！钡男滦蜗?。

2014年安全生產(chǎn)月主題標(biāo)語 編號(hào)：AN0941 規(guī)格：28X87CM 每套10張 可單張?zhí)暨xAN0941-01 強(qiáng)化紅線意識(shí) 促進(jìn)安全發(fā)展AN0941-02 廣泛深入開展 [全國(guó)安全生產(chǎn)月]活動(dòng)AN0941-03 強(qiáng)化科技支撐 全面提升安全保障能力AN0941-04 堅(jiān)持預(yù)防為主 著力排查自理隱患AN0941-05 推進(jìn)安全文化建設(shè) 提升全民安全素質(zhì)AN0941-06 加強(qiáng)安全監(jiān)隊(duì)伍建設(shè) 深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)AN0941-07 以人為本 關(guān)注安全 關(guān)愛生命AN0941-08 安全第一 預(yù)防為主 綜合治理AN0941-09 堅(jiān)持安全發(fā)展 構(gòu)建和諧社會(huì)AN0941-10 落實(shí)企業(yè)主題責(zé)任 加強(qiáng)安全監(jiān)督管理安全標(biāo)語，通過朗朗上口的文字和逗趣的漫畫，闡述了企事業(yè)單位員工在生產(chǎn)工作及生活中應(yīng)該注意的各項(xiàng)安全事項(xiàng)，能增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。標(biāo)語圖文并茂，色彩鮮艷，使用便捷，能很好起到宣傳安全文化的作用。

同時(shí)可以美化環(huán)境，適合張貼在宣傳欄、柱子、辦公室、廠房車間、會(huì)議室、會(huì)客廳、培訓(xùn)教室、倉庫、過道走廊等場(chǎng)所?！八牟粌芍薄卑踩a(chǎn)大檢查掛圖 編號(hào)：AN2384 每套6張 規(guī)格：72X52cmAN2384-01、安全檢查內(nèi)容AN2384-02、企業(yè)安全檢查的形式AN2384-03、常用安全檢查方法AN2384-04、班組安全檢查注意事項(xiàng)AN2384-05、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查“六看”AN2384-06、安全檢查“五忌”黨和政府高度重視安全生產(chǎn)，在全國(guó)范圍組織開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。

本套掛圖內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)檢查內(nèi)容、形式、常用方法、注意事項(xiàng)等，簡(jiǎn)潔而明晰，緊跟國(guó)家政策，是企業(yè)開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的指南寶典。2014年安全生產(chǎn)宣傳壁報(bào) 編號(hào)：AN2385 每套6張 規(guī)格：72X52cmAN2385-01、乘車防扒小訣竅AN2385-02、心肺復(fù)蘇急救口訣AN2385-03、手提式干粉滅火器AN2385-04、駕駛誤區(qū)大盤點(diǎn)AN2385-05、燃?xì)獍踩獳N2385-06、布置我們的工作場(chǎng)所 本套壁報(bào)圍繞安全主題設(shè)計(jì)，內(nèi)容輕松活潑，涉及到工作生活中的各項(xiàng)安全小知識(shí)、小常識(shí)，既有專業(yè)的作業(yè)安全提示，又有生活小貼士，畫面美觀大方，適用于各生產(chǎn)企業(yè)開展安全生產(chǎn)宣傳、教育，也適用于社區(qū)和其他公共場(chǎng)所的安全宣傳。

2014典型特大事故案例分析掛圖 編號(hào)：AN2386 每套6張 規(guī)格：72X52cmAN2386-01、甘肅白銀煤礦安全事故AN2386-02、吉林煤礦瓦斯爆炸事故AN2386-03、山東企業(yè)爆炸事故AN2386-04、吉林德惠禽業(yè)公司火災(zāi)事故AN2386-05、上海企業(yè)液氨泄漏事故AN2386-06、甘肅白銀煤礦安全事故本套掛圖精選了近年國(guó)內(nèi)各行業(yè)發(fā)生的六起重大典型事故案例，通過講解事故經(jīng)過，分析事故原因，介紹相關(guān)安全生產(chǎn)知識(shí)等，配以事故現(xiàn)場(chǎng)圖片，達(dá)到警示目的，發(fā)人深省，意義深刻，是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位進(jìn)行安全教育的首選。安全標(biāo)志識(shí)別掛圖 編號(hào)：AN2387 每套6張 規(guī)格：72X52cm編號(hào)：AN2387-01、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全標(biāo)志-禁止標(biāo)志編號(hào)：AN2387-02、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全標(biāo)志-警告標(biāo)志編號(hào)：AN2387-03、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全標(biāo)志-指令標(biāo)志編號(hào)：AN2387-04、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全標(biāo)志-消防安全標(biāo)志編號(hào)：AN2387-05、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全標(biāo)志-環(huán)境保護(hù)標(biāo)志編號(hào)：AN2387-06、非國(guó)際安全標(biāo)志-禁止標(biāo)志安全標(biāo)識(shí)標(biāo)志對(duì)人們的生產(chǎn)生活意義重大，安全標(biāo)識(shí)標(biāo)志比語言的描述更簡(jiǎn)潔、形象，具有更強(qiáng)的警醒作用。

本套掛圖內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，詳細(xì)說明了各種標(biāo)識(shí)標(biāo)志所代表的含義。是企事業(yè)單位及街道社區(qū)等進(jìn)行安全知識(shí)普及的首選材料。

本質(zhì)安全之安全行為識(shí)別掛圖 編號(hào)：AN2388 每套6張 規(guī)格：72X52cmAN2388-01、識(shí)別不安全行為產(chǎn)生的原因AN2388-02、識(shí)別不安全行為的心理因素AN2388-03、進(jìn)行不安全行為預(yù)防AN2388-04、識(shí)別人的不安全行為AN2388-05、識(shí)別人的不安全行為AN2388-06、不安全行為改進(jìn)措施本套掛圖作為“本質(zhì)安全”系列掛圖之一，重點(diǎn)分析了不安全行為產(chǎn)生的原因、心理因素，對(duì)員工進(jìn)行不安全行為預(yù)測(cè)，并提出了如何識(shí)別人的不安全行為及改進(jìn)措施，引導(dǎo)員工養(yǎng)成拒絕危險(xiǎn)行為，堅(jiān)持安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣。本質(zhì)安全之危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）掛圖 編號(hào)：AN2389 每套6張 規(guī)格：72X52cmAN2389-01、本質(zhì)安全之危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練AN2389-02、第一階段：現(xiàn)狀把握——發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)AN2389-03、第二階段：探求本質(zhì)——將危險(xiǎn)進(jìn)行排序，并找出危險(xiǎn)中的關(guān)鍵AN2389-04、第三階段：制定對(duì)策——討論出對(duì)策，并確定對(duì)策的優(yōu)先順序AN2389-05、第四階段：設(shè)定目標(biāo)——針對(duì)做重點(diǎn)記號(hào)的項(xiàng)目，設(shè)定具體的小組行動(dòng)目標(biāo)AN2389-06、實(shí)施順序-要領(lǐng)一、要領(lǐng)二危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)。

6.怎么安全的布置兒童房間呢

兒童房里要選擇環(huán)保型家具，根據(jù)孩子體型設(shè)計(jì)的兒童家具，不是小巧可愛，就是簡(jiǎn)潔明快。

設(shè)計(jì)可以不復(fù)雜，但是用料一定要安全，工藝一定要精湛，畢竟是孩子親密坐臥的東西。 小孩子雖然體型比較小，但是好動(dòng)的孩子不會(huì)因?yàn)轶w型的限制而減少運(yùn)動(dòng)量，購買兒童家具要看材料結(jié)實(shí)度、組裝后是否牢固、結(jié)合處有無松動(dòng)、螺絲有無松脫等。

確保家具使用過程的安全。兒童家具根據(jù)孩子的身高來設(shè)計(jì)，所以邊角處一定要選擇圓弧設(shè)計(jì)的。

因?yàn)樾『⒆踊顫姾脛?dòng)，尖銳的邊角很容易會(huì)劃傷、磕到孩子，圓弧設(shè)計(jì)更安全。 孩子整天呆在臥室，如果兒童床的材料不夠環(huán)保，釋放出有害氣體，將對(duì)孩子造成傷害。

以原木為原材料的家具環(huán)保性最好，取材天然使用放心。 雖說兒童涂料只是涂料商們想出來的一個(gè)噱頭，但是環(huán)保型的水性涂料已經(jīng)成為人們裝修房子的首選。

采用高科技手段和環(huán)保配方所制成的墻面涂料，不僅能夠減少室內(nèi)污染，還能凈化空氣，吸附有毒氣體，給孩子一個(gè)清新的生活空間。健康環(huán)保是購買兒童房裝修材料的首要考慮，隨著國(guó)家對(duì)涂料品牌包裝的規(guī)范化管理，健康環(huán)保產(chǎn)品包裝上都有通過中國(guó)環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證，中國(guó)環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志是國(guó)家最嚴(yán)格的認(rèn)證標(biāo)志。

一般來說，合格的涂料產(chǎn)品都會(huì)有一份由第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告，在購買涂料時(shí)可以要求商家出示這份檢測(cè)報(bào)告，查看該產(chǎn)品的游離TDI和苯含量這兩項(xiàng)重要環(huán)保指標(biāo)。 大部分高檔涂料品牌為了讓消費(fèi)者可以有直觀的涂料品質(zhì)體驗(yàn)，其專賣店一般都會(huì)有涂料樣本可供檢驗(yàn)。

消費(fèi)者可以通過涂料的性狀、樣板的手感、光滑度、氣味、色度等來判斷該涂料的品質(zhì)好壞，表面模糊發(fā)白的油漆樣板肯定是劣質(zhì)產(chǎn)品。專賣店內(nèi)一般有開罐的涂料供消費(fèi)者查看，一看涂料有無沉淀、結(jié)塊；二聞涂料有無發(fā)臭、刺激性氣味，真正環(huán)保的涂料應(yīng)是無毒無味的。

三用木棍將涂料拌勻，再用木棍挑起來，看往下流時(shí)是否會(huì)形成扇面形，判斷其流平性。雖然兒童房的配色要明亮，但是顏色過于鮮亮不利于孩子的視力發(fā)育。

盡量選啞光色系的壁紙。選購準(zhǔn)備一些色卡，對(duì)看中的壁紙要拿到1米以外，看看逆光的效果。

購買壁紙之前，先看看其是否符合《室內(nèi)裝飾裝修材料壁紙中有害物質(zhì)限量》的標(biāo)準(zhǔn)，自然纖維壁紙或全紙壁紙環(huán)保性更佳，要選擇有信譽(yù)保證的水基型名牌膠黏劑。 。

7.幼兒園怎樣通過自然環(huán)境展開安全教育

幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。

幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒期發(fā)生意外事故的機(jī)率是成年人的3倍。

事故的主要種類有：溺水；因推擠而引起骨折、擦傷；吞食異物或?qū)愇锶氡强?；被尖東西刺傷；還有燙傷；走失；誤食其他物體等等。而幼兒期出現(xiàn)事故的傷害有時(shí)會(huì)導(dǎo)致人一生命運(yùn)的改變；例如：骨折扼殺運(yùn)動(dòng)天分；臉部的疤痕導(dǎo)致一生的自卑；吞食異物造成器官損傷等等。

因此在幼兒期實(shí)施安全教育是十分必要的，它將為幼兒期終身的幸福、健康奠定良好的基礎(chǔ)。一、以《綱要》精神為指導(dǎo)思想安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護(hù)和形成安全意識(shí)，因此要改變以往重知識(shí)傳授、輕能力發(fā)展的弊病，著重確立以發(fā)展幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，形成良好的行為習(xí)慣為基本目標(biāo)，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

通過“日常生活活動(dòng)”、“參觀活動(dòng)”、“故事表演”、“情境談話”、“勞動(dòng)活動(dòng)”等形式多樣的具體活動(dòng)，變教師被動(dòng)的保育為幼兒主動(dòng)的防護(hù)，使幼兒逐步樹立預(yù)防和安全意識(shí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的認(rèn)知水平，結(jié)合具體活動(dòng)開展安全教育專題活動(dòng)，讓幼兒獲得有關(guān)維護(hù)自身安全和促進(jìn)健康的基本知識(shí)。

讓幼兒自覺地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益于身體健康的良好行為習(xí)慣。二、根據(jù)季節(jié)和幼兒的年齡特點(diǎn)選擇適宜的教育內(nèi)容根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，在不同季節(jié)里安排不同的學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容，不僅可以利用季節(jié)特征進(jìn)行教育，還有利于幼兒理解并及時(shí)運(yùn)用。

1、春季：春季的季節(jié)變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，可以進(jìn)行預(yù)防傳染病和健康檢查等方面的教育活動(dòng)。例如在日常生活活動(dòng)中可以開展“ 健康檢查好處多”、“生病以后”等活動(dòng)。

讓幼兒了解疾病對(duì)人的危害，愿意接受健康檢查；懂得身體難受時(shí)要及時(shí)告訴大人，并且要積極配合治療。還可以結(jié)合參觀活動(dòng)“找春天”、“過馬路”等活動(dòng)，懂得春季外出必須注意的自我保護(hù)事項(xiàng)。

2、夏季：夏季的季節(jié)炎熱，氣溫較高、蚊蟲多，因此可以開展防暑降溫、防蚊蟲叮咬的教育，還可以結(jié)合進(jìn)行游泳以及戲水的安全教育；夏天冷飲多，要讓幼兒講究飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；在日常生活活動(dòng)中可以安排“要吃干凈的瓜果”、“預(yù)防中暑”、“暴食冷飲害處多”等活動(dòng)。3、秋季：秋季的氣候比較干燥，可以開展防火教育，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志，知道用火安全知識(shí)。

通過日常生活活動(dòng)“多喝水身體好”、“不玩火”等活動(dòng)，讓幼兒知道多飲水有利于身體健康培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣；知道不能隨便玩火，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志，知道用火安全知識(shí)。4、冬季：冬季的氣溫低，可以開展防寒防凍和保護(hù)身體等方面的教育內(nèi)容，以及加強(qiáng)身體鍛煉等方面的內(nèi)容。

例如“小梅愛鍛煉”、“北風(fēng)爺爺你吹吧”等活動(dòng)內(nèi)容就十分有益。三、開展基本的安全知識(shí)教育選擇與幼兒日常生活密切相關(guān)的專題內(nèi)容，以及周圍環(huán)境中易發(fā)生的與安全有關(guān)事件，如不把東西放入口中，鼻腔和耳內(nèi)，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線和電源插頭不玩火，不在池塘邊，江河邊、馬路邊玩耍等，做到教育內(nèi)容與幼兒的身心發(fā)育和幼兒的理解和接受能力相適應(yīng)。

1、簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能的訓(xùn)練：①正確使用一些帶有危險(xiǎn)性的物品（如剪刀、鉛筆）；還可以通過 “種植蔥蒜”活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單工具的安全知識(shí)；在“洗曬玩具”的勞動(dòng)活動(dòng)中，通過清洗玩具，初步掌握洗、擦的勞動(dòng)技能和應(yīng)該注意的安全問題。②簡(jiǎn)單的自救技能，如鼻出血、燙傷、著火、走失時(shí)如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以讓幼兒懂得一些自我保護(hù)的方法；“不和陌生人走”、“和爸爸媽媽走失了怎么辦？”、“當(dāng)心壞人”等活動(dòng)內(nèi)容，可以讓幼兒學(xué)習(xí)安全自救的方法，知道怎樣保護(hù)自己，使自己安全。

③認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)識(shí)并學(xué)會(huì)使用，有毒的；危險(xiǎn)的；不能觸摸的等等，讓幼兒了解并能應(yīng)用，以免發(fā)生誤食、誤闖的事件，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。④通過“家用電器真正好”、“做媽媽的小幫手”等活動(dòng)，讓幼兒了解了解廚房設(shè)備的安全知識(shí)，以及幾種常見的家用電器的用途，學(xué)習(xí)使用家用電器的基本方法，認(rèn)識(shí)電的標(biāo)識(shí)，讓幼兒懂得使用電器要注意安全，不能隨便擺弄家用電器，通過認(rèn)識(shí)電器的各種標(biāo)識(shí)，注意使用的安全常識(shí)。

2、結(jié)合交通安全教育月，對(duì)幼兒進(jìn)行一些交通安全知識(shí)的教育，認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)志，了解交通安全規(guī)則，知道乘車的安全知識(shí)?？梢酝ㄟ^觀察活動(dòng)“馬路上的車”讓幼兒初步懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，了解行人應(yīng)遵守的交通規(guī)則，注意交通安全；在日常生活活動(dòng)中開展“乘車”游戲，以游戲的形式讓幼兒懂得乘車的常識(shí)，注意乘車的安全，懂得保護(hù)自己的身體，不隨便將手、腳、頭伸出車窗外；結(jié)合情境談話“過馬路”，讓幼兒懂得一些公共場(chǎng)所的行為規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，懂得要。

8.怎樣打造安全居室環(huán)境

五招打造安全居室環(huán)境 準(zhǔn)媽媽的居室環(huán)境也要注意保持安全狀態(tài)。

下面的這些辦法可以讓準(zhǔn)媽媽居住環(huán)境更健康。 1。

空氣新鮮，流通順暢，光線充足。準(zhǔn)媽媽的居室要注意空氣流通，經(jīng)常開窗換氣；最好朝南，能曬到太陽。

住房溫度要適宜，不要過暖也不要過冷。 在這樣的環(huán)境下，準(zhǔn)媽媽自然會(huì)心情輕松、愉快。

夏季室溫應(yīng)以27℃~ 28℃為宜，室內(nèi)外溫差不要太大，空氣濕度應(yīng)保持在30% ~ 40%。冬季室溫最好保持16℃以上。

2。 和諧的居室裝飾。

家具布置需方便生活；裝飾色彩應(yīng)搭配和諧，以清新淡雅為宜。 比如乳白色、淡藍(lán)色、淡綠色等，都是適合孕期居住的顏色。

當(dāng)然還要具體考慮準(zhǔn)媽媽的狀態(tài)，如果準(zhǔn)媽媽經(jīng)常處在緊張、安靜，要求神經(jīng)經(jīng)常保持警覺狀態(tài)的環(huán)境中工作，家中不妨用一些粉紅、橘黃等顏色。因?yàn)檫@些顏色能夠給人一種健康、活潑、鮮艷的感覺。

這種生機(jī)盎然、輕松活潑的環(huán)境能夠幫助準(zhǔn)媽媽從單調(diào)、緊張的工作狀態(tài)中得到松弛和恢復(fù)。 3。

適宜的綠化。居室綠化應(yīng)以輕松、溫柔為主格調(diào)，無論盆花還是插花，都應(yīng)以小為佳， 不宜采用大紅大紫的風(fēng)格， 不宜種植香味濃郁的植物。

4。 適當(dāng)?shù)膲γ嫜b飾物。

墻面裝飾物可以選擇一些景象壯觀的油畫， 或者雋永的書法作品。漂亮的油畫不僅能增加居室的自然色彩， 還能讓人開闊視野。

試想， 森林茂密、泉水淙淙、蒼穹雄鷹、海浪逐沙。

這些多么令人神往呀。即使是忙碌了一天，在這優(yōu)美的環(huán)境里準(zhǔn)媽媽也能得到很好的休息。

書法作品其內(nèi)容通常是令人深思的名句，懸掛于居室之內(nèi)，準(zhǔn)媽媽時(shí)時(shí)欣賞，不僅能體會(huì)書法本身的美，還能感受到其內(nèi)容健康向上的力量。 5。

體現(xiàn)生命力。孕期不能養(yǎng)貓狗等小動(dòng)物，不妨養(yǎng)幾條小金魚，準(zhǔn)媽媽可以從中感受到旺盛的生命力，進(jìn)而產(chǎn)生美好的聯(lián)想。