1.鉆研大綱、教材,確定教學目的
在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學目的.教學目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學目的要根據(jù)教學大綱的要求、教材內(nèi)容、學生素質(zhì)、教學手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性.
2.明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鉆研整個教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關(guān)鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點:①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據(jù)教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3.組織教材,選擇教法
根據(jù)教學原則和教材特點,結(jié)合學生的具體情況和學校設(shè)備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發(fā)學生的積極思維.
4.設(shè)計數(shù)學程序及時間安排
對于上課時如何復習舊知識引入新課題;新授課的內(nèi)容如何展開;強調(diào)哪些重點內(nèi)容;如何講解難點;最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.
5.設(shè)計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學生的認知規(guī)律入手.
幼兒園安全教案:電梯里的安全
教師:屈老師
設(shè)計意圖:安全教育工作是大家所重視的,今天我和孩子們針對現(xiàn)在很多家庭住在有電梯的樓房里,前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生,所以,通過安全教育幫助孩子們建立安全意識,注意電梯里的安全。
活動目標:
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
活動過程:
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦?
二、出現(xiàn)問題情境
1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全?
2、上電梯時從什么方向進入,應(yīng)該站在什么位置上等待?
3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有特別害怕怎么辦?
4、張安德講述自己知道的新聞,媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來,告訴大家坐電梯時當門打開時,要看一看有沒有電梯間,再踏入,避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為?
6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。)
活動反思:今天的活動孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識,并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識,如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當人多時怎么辦?當遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動,孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法,家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護的能力。
(更多教案盡在:屈老師教案網(wǎng))
幼兒園安全教案:電梯里的安全 教師:屈老師 設(shè)計意圖:安全教育工作是大家所重視的,今天我和孩子們針對現(xiàn)在很多家庭住在有電梯的樓房里,前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生,所以,通過安全教育幫助孩子們建立安全意識,注意電梯里的安全。
活動目標: 1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、了解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。 活動過程: 一、引入 如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦? (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊) 教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦? 二、出現(xiàn)問題情境 1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全? 2、上電梯時從什么方向進入,應(yīng)該站在什么位置上等待? 3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有特別害怕怎么辦? 4、張安德講述自己知道的新聞,媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來,告訴大家坐電梯時當門打開時,要看一看有沒有電梯間,再踏入,避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為? 6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。) 活動反思:今天的活動孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識,并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識,如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當人多時怎么辦?當遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動,孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法,家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護的能力。
(更多教案盡在:屈老師教案網(wǎng))。
安全常識:
1)使用電梯時,欲上樓者請按向上方向按鈕,欲下樓者請按向下方向按鈕。
2) 電梯抵達樓層后,乘客應(yīng)判明電梯運行方向;當確定電梯運行方向與自己去往的方向一致時再進入轎廂。
3)乘客可以按電梯內(nèi)操作面板上的“關(guān)門按鍵”關(guān)閉電梯門;電梯門扇亦會定時、自動關(guān)閉,乘客切勿在樓層與轎廂接縫處逗留,以免被夾傷。
4) 乘客進入轎廂后,通過按動樓層選層按鈕確定電梯??繕菍印3丝筒坏靡锌哭I廂門。
5)電梯均有額定運載人數(shù)標準。當人員超載時,電梯內(nèi)報警裝置會發(fā)出聲音提示,此時乘客應(yīng)主動減員,退出電梯。
6) 當電梯發(fā)生異?,F(xiàn)象或故障時,乘客應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,可撥打轎廂內(nèi)報警電話尋求幫助或等待救援。切不可擅自撬門,企圖逃離轎廂。
7)保持轎廂內(nèi)的清潔衛(wèi)生,不在轎廂內(nèi)吸煙、隨地丟棄廢物。
8) 乘客要愛護電梯設(shè)施,不得隨便亂按按鈕和亂撬廂門。
管理人員要嚴格履行崗位職責,經(jīng)常檢查電梯運行情況;并做好日常維護巡查記錄,定期聯(lián)系電梯維修保養(yǎng),做好維保記錄;發(fā)現(xiàn)故障及時處理和匯報。
擴展資料:
電梯由機房部分、井道及底坑部分、轎廂部分、層站部分組成。
電梯的工作原理:
曳引繩兩端分別連著轎廂和對重,纏繞在曳引輪和導向輪上,曳引電動機通過減速器變速后帶動曳引輪轉(zhuǎn)動,靠曳引繩與曳引輪摩擦產(chǎn)生的牽引力,實現(xiàn)轎廂和對重的升降運動,達到運輸目的。
電梯簡單使用方法(緊急情況下面有解決方法):
載人電梯都是微機控制的智能化、自動化設(shè)備,不需要專門的人員來操作駕駛,普通乘客只要按下列程序乘坐和操作電梯即可。
1、在乘梯樓層電梯入口處,根據(jù)自己上行或下行的需要,按上方向或下方向箭頭按鈕,只要按鈕上的燈亮,就說明你的呼叫已被記錄,只要等待電梯到來即可。
2、電梯到達開門后,先讓轎廂內(nèi)人員走出電梯,然后呼梯者再進入電梯轎廂。進入轎廂后,根據(jù)你需要到達的樓層,按下轎廂內(nèi)操縱盤上相應(yīng)的數(shù)字按鈕。同樣,只要該按鈕燈亮,則說明你的選層已被記錄;此時不用進行其他任何操作,只要等電梯到達你的目的層??考纯?。
3、電梯行駛到你的目的層后會自動開門,此時按順序走出電梯即結(jié)束了一個乘梯過程。
參考資料:
百度百科-電梯
乘電梯的安全知識
電梯是一種日常的現(xiàn)代化立體交通工具,但是它在為人類帶來方便的時,偶爾也顯現(xiàn)出無情的一面。盡管人們把它列入特種危險設(shè)備行列予以防范,但每年它總還要吞噬少數(shù)莽撞無知者的生命。然而,您大可不必為此而感到不安,因為現(xiàn)代電梯早已具備了穩(wěn)妥、安全、快捷的品質(zhì),只要遵循下述三則,便可保你平安。
一、絕不扒門一步跨
如果你能始終規(guī)規(guī)矩矩地使用按鈕呼梯,在任何狀況下都不扒門,那你乘電梯的安全系數(shù)便會大增。因為事故分析表明,電梯事故有70%以上都發(fā)生在梯門上,且大多數(shù)與扒門有關(guān)。何以致此呢?懂得電梯結(jié)構(gòu)的人都知道,從外面扒開梯門,無異于在你腳前突然出現(xiàn)一個陷阱;從里面扒開梯門就有被剪切、擠壓、擦掛之險。因此,乘電梯時一定要看清了再步入,待梯子停穩(wěn)了,門開后再走出。
此外,當你用按鈕呼來了電梯,或者是乘梯到達了目的層,看準后還要一步跨入、跨出。盡管在此狀態(tài)下,電梯也設(shè)置了有效的保護裝置,但還是出現(xiàn)過電梯誤動傷人的先例。因此,最好不要在地坎與梯門坎臨時對接地帶滯留,至少要讓自己的重心偏離中間。
二、受困轎廂不亂來
乘電梯也可能不巧被困在里面,這如同堵車一樣很正常,因而沒必要驚慌,更不能因此而亂扒、亂踢、亂鼓搗。要知道,困在轎廂之中并無危險,但亂來則是導致事故的禍因。這也是電梯事故的一大類型。因為突然停梯的原因有很多種,可能是停電所致,也可能是其它原因造成,在不知曉原因之前,一切莽撞的逃離行為皆屬盲目冒險之舉。
其實此時,最合適的選擇就是聽司機的招呼。如果你所乘電梯處于無司機的自動運行狀況,那你就在操縱面板上尋找警鈴按鍵(或采用轎內(nèi)電話)向外呼救,因為只有安全規(guī)范的解救辦法才是最可靠的。
三、出現(xiàn)異常不懼怕
如果很不走運,你在轎廂內(nèi)遇上了電梯失控,那你還是應(yīng)當老老實實地呆在里面"任其風吹浪打",而并不會有何危害,大不了經(jīng)受幾下沖擊振蕩而已。因為失控后電梯還有好幾套可靠周密的保護裝置,保護你安全"著陸"。在這種情況下,一怕你過度驚慌,二怕你逃離心切。要知道,這時的逃離之害甚于受困轎廂之中。
事實上,碰上異常情況,你老老實實待在轎廂內(nèi)才是唯一安全的選擇,其它行為均有危險。可見,要做一個安全乘客真還要有點處變不驚的風度。
1.引題:我們是小小登山運動員,一起去登山探秘。
教師帶領(lǐng)幼兒登小山坡或走樓梯。
2.介紹玩法:每三個幼兒一組,兩人手拉手扮電梯,一人扮乘客。游戲開始,扮作電梯的兩位幼兒問乘客要上幾樓,若乘客說五樓,扮作電梯的幼兒便拉著手蹲下,讓乘客進入電梯,電梯站起、蹲下反復五次。其余樓層類推。小組中的三個幼兒可輪流扮乘客。游戲可反復進行多次。
3.交代規(guī)則:乘客說的樓層以十層以下為宜。
4.活動推進:可適當增加每組幼兒的人數(shù)。
5.放松活動:引導幼兒自由放松四肢,重點放松腿部肌肉。
教師:這個電動扶梯的樓梯是可以滾動的,腳踩在黃色線以內(nèi)才安全,如果不小心踩在外面,可能會發(fā)生被電動扶梯夾住、摔倒的危險。
乘坐電動扶梯時要靠右側(cè)站立,方便有急事的人能迅速地從左側(cè)通過,這是文明禮貌的表現(xiàn)。還有,在乘坐電動扶梯的時候,手要扶好扶手,防止摔倒。
在電動扶梯上是不能跑跳的,因為在移動的電動扶梯上跑跳很危險。把頭、手伸出電動扶梯外,也容易碰到墻壁或者是電動扶梯外的懸掛物。
在電動扶梯上逆行不僅會影響到別人,而且很危險,很容易摔倒。還要注意,不能把隨身攜帶的物品放在梳齒板上,也要當心自己的鞋帶等不要夾在梳齒板里,萬一被夾住了,可能會被卷到電動扶梯里。
這個紅色的按鈕作用可大呢。當電動扶梯上發(fā)生危險的時候,按下它,就可以使電動扶梯停止。
記住,只有電動扶梯上發(fā)生緊急情況時才能按它,它可不是玩具,不能隨便亂按。
乘坐電扶梯安全知識:
1. 系帶的鞋子要確保鞋帶系緊,穿著寬松的衣服或裙子時,應(yīng)注意用手收攏一下,以防被扶梯掛拽,造成不必要的傷害。
2. 孩子上扶梯,切記要由大人牽住手,別讓他們亂碰,不要在電梯口或自動扶梯上追逐、打鬧、攀爬;老人上扶梯,一定抓好扶手,幫助維持身體平衡。
3. 頭和手不能伸出扶梯,防止在自動扶梯運行過程中被旁邊的障礙物碰傷、夾傷。
4. 在乘坐扶梯時應(yīng)面朝扶梯的運行方向靠邊直立站立,手扶扶手,不可倚靠扶手;雙腳并攏站在踏板四周黃線以內(nèi),防止褲腳邊卷入運動的電梯縫隙中。
5. 站在扶梯右側(cè),留出一側(cè)通行并不科學。因為在扶梯上走動很不安全。建議乘客,在扶梯上盡量不要行走,一級扶梯臺階最多站兩個人。如果看見扶梯上人過多,最好走樓梯。
6. 不要在扶梯進出口處逗留,不要讓兒童在扶梯上來回跑動,不要用腳踢扶梯帶板,以免發(fā)生危險。
7. 不能將頭部、四肢伸出扶手裝置以外,以免受到障礙物、天花板、相鄰的自動扶梯的撞擊。
8. 隨身攜帶手提袋等不要放在梯級踏板或手扶帶上,以防滾落傷人。
電梯是非常安全的運輸設(shè)備,出現(xiàn)安全隱患通常是零件件老化和維修或按期檢修不到位。
對于直梯來講,應(yīng)注意這樣幾個方面。
1)對乘客來講,首先是剪切危險,不要在門口逗留;
2)電梯故障電氣保護動作時對乘客的危害,最常發(fā)生的可能就是被關(guān)在轎廂里面,當遇到停電、安全開關(guān)誤動作、門觸點松動、系統(tǒng)被干擾等等情況時,電梯會突然停梯把乘客困在轎廂里面,此時,想辦法聯(lián)系外界進行救援比自救風險小得多。
3)進電梯門在注意,特別是老舊電梯或正在檢修的電梯,遇到前一種情況,要堅持第一條,后一種情況,不要進入電梯,當然,可能也進入不了。
對于扶梯來講,不宜空著比較長的裙子和特別軟的拖鞋。一只手應(yīng)握緊扶手。老袋不宜探出扶手外。
[作文 乘坐電梯的安全知識] 今天,我看《消費主張》,里面講的是關(guān)于乘坐電梯的安全知識,作文 乘坐電梯的安全知識。
讓我知道了,乘坐電梯時,如果電梯出現(xiàn)故障了,千萬不要嘗試扒開門走出去。如果電梯沒有停在平層,你走出去就會摔下去的。
如果電梯卡在層與層的中間,千萬不要在電梯上跳。有些小孩會以為一直在電梯上跳,能增加重量,讓電梯回到平層。這樣做是錯的。
正確的方法是:按響電梯上的報警按扭,耐心等待救援人員來解救你,小學一年級作文《作文乘坐電梯的安全知識》。
我還知道,乘坐自動扶梯的時候,不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來,這樣手就會被自動扶梯卷進去。也不要玩自動扶梯,這樣手也會被卷進去。
今天又學到了好多知識哦!
福建泉州豐澤區(qū)第三實驗小學一年級:徐悅
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