安全自主管理知識(安全工作自主管理從哪些方面可以)
1.安全工作自主管理從哪些方面可以
1. 指導思想。樹立安全發(fā)展觀，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導。構(gòu)建自主安全文化，培育自主安全員工，建立自主安全團隊，實現(xiàn)自主安全管理，確保安全生產(chǎn)長治久安。
2. 目標、理念。目標：人人自主管理，時時安全生產(chǎn)。理念：自主管理，珍惜生命，做安全事，當安全人。
3. 具體措施。
一、開展崗前“安全預知辨識，崗位風險預控”，班前會“四講”、“一提問”活動。
二、開展班前集體安全宣誓活動。
三、開展以“做自主安全員工、建自主安全團隊”為主題的安全思想教育活動，樹立正確的安全理念，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”，解決人人“想安全”的問題。
四、開展以“懂規(guī)程、精技能”為主題的規(guī)范行為活動，解決人人會安全問題。
五、開展以“整制度，查隱患，搞精品”為主題的和諧安全環(huán)境營造活動，解決能安全問題。
2.什么是自主安全管理建設 相關(guān)活動都包括那些
自主管理自主管理自主管理自主管理是指一個組織的管理方式，主要通過員工的自我約束，自我控制，自我發(fā)現(xiàn)問題，自我分析問題，自我解決問題，通過“自主安全管理”，實現(xiàn)由被動安全向主動安全的根本轉(zhuǎn)變，切實增強現(xiàn)場作業(yè)人員的安全責任和安全意識，提高安全監(jiān)管的效率和效益。
一、“自主安全監(jiān)管”實施方案和步驟1、實施方案“自主安全監(jiān)管”就是由作業(yè)隊組跟班隊干兼專職安全員職責，行使專職安全員權(quán)利，跟班隊干一班兼兩職。
實施“自主安全監(jiān)管”的隊組不安排專職安全員，隊組月度順利實現(xiàn)安全生產(chǎn)，每月按規(guī)定給予一定獎勵。 《和諧隊組考核》達優(yōu)的隊組才具備“自主安全監(jiān)管”的資格。
“自主安全監(jiān)管”隊組員工入井佩戴“自主安全監(jiān)管”榮譽牌。2、實施步驟①、相關(guān)考核達優(yōu)的隊組提出書面申請，經(jīng)安監(jiān)處、生產(chǎn)科及相關(guān)分管領導審核批準后，由隊長簽訂《安全承諾書》。
隊組員工向班組、班組向隊組層層簽訂“承諾書”。②、安監(jiān)部門組織兼職隊干進行資格培訓，并考核合格取得《崗位資格證》。
③、具備上述條件后，隊組方可實行“自主安全監(jiān)管”。④、隊組施行“自主安全監(jiān)管”期間，如隊組生產(chǎn)組織發(fā)生較大變動，或出現(xiàn)重大單項工程時，安監(jiān)大隊可臨時安排專職安全員進行監(jiān)管。
二、工作流程1、確定為實行“自主安全監(jiān)管”的隊組，每班的兼職安全員除參加本隊當班班前會外，入井前還必須到安全調(diào)度接受安監(jiān)大隊的進一步安排，并領取安全員職責范圍內(nèi)的所有工作表格。2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)場交接班制度。
3、接班后，嚴格按照“四位一體”開工檢查制度，對現(xiàn)場進行檢查，認真及時填寫安全員各種控制表格，履行現(xiàn)場作業(yè)安全程序。4、嚴格執(zhí)行班中“三匯報”制度，出現(xiàn)異常情況必須及時匯報，并與安全調(diào)度保持不間斷聯(lián)系，執(zhí)行異常情況的閉合管理。
5、作業(yè)過程中嚴格監(jiān)督作業(yè)人員按規(guī)程措施、崗位標準、作業(yè)流程、標準化控制表票進行作業(yè)；積極排查隱患并及時組織處理；嚴肅制止“三違”現(xiàn)象，糾正作業(yè)人員的不良行為；工作面出現(xiàn)異常情況立即進行停產(chǎn)，必要時迅速將人員撤出工作面，并及時向安全調(diào)度和生產(chǎn)調(diào)度進行匯報，同時將調(diào)度指示傳達到現(xiàn)場，并嚴格監(jiān)督落實。6、嚴格履行好專職安全員“五管”、“六到”職責，即“管環(huán)境、管程序、管質(zhì)量、管行為、管變化”，“走到、看到、說到、匯報到、傳達到、落實到”。
7、班后升井，將當班安全監(jiān)察記錄全部交到安全調(diào)度進行考核和存檔。三、考核1、對兼職安全員的日?？己擞砂踩{(diào)度按照對兼職安全員的巡查記錄和工作記錄進行。
2、兼職安全員嚴格履行崗位職責，隊組月度順利實現(xiàn)安全生產(chǎn)，月度獎勵“自主安全監(jiān)管”隊組2萬元，每月25日由安監(jiān)處出具考核結(jié)果報分管領導批準。3、隊組要制定“自主安全監(jiān)管”獎勵分配方案，每月26日將當月獎勵按分配方案進行分配后，報安監(jiān)處審核簽字后，送勞資科執(zhí)行。
4、出現(xiàn)以下情況，取消本隊組“自主安全監(jiān)管”資格，否決當月的“自主安全監(jiān)管”獎勵。①、瓦斯、地質(zhì)異常區(qū)域內(nèi)進行采掘作業(yè)未執(zhí)行瓦斯異常區(qū)域停、復產(chǎn)流程及專項措施的。
②、沒有超前探距離、軌跡繼續(xù)掘進的。③、未嚴格執(zhí)行開機撤人或未執(zhí)行停機閉鎖的。
④、未嚴格使用前探臨時支護的。⑤、最大控頂距超過規(guī)定或人員在空頂區(qū)作業(yè)的。
⑥、由于現(xiàn)場監(jiān)管不到位，工作面出現(xiàn)重大工程質(zhì)量問題。⑦、探頭上弄虛作假的。
⑧、工作面存在重大隱患、出現(xiàn)變化環(huán)節(jié)未立即停產(chǎn)，并及時不匯報。⑨、跟班隊干脫崗、睡崗。
⑩、由于現(xiàn)場監(jiān)管不到位，導致發(fā)生安全生產(chǎn)事故。5、隊組出現(xiàn)其它隱患、“三違”情況，按比例進行考核扣除獎勵（見附表3）。
6、“自主安全監(jiān)管”期間隊組發(fā)生安全生產(chǎn)事故，兼職安全員除承擔跟班隊干責任外，還必須承擔現(xiàn)場安全監(jiān)管責任。企業(yè)安全管理多了自主兩個字，其內(nèi)涵大不一樣。
自主安全管理是一個管理理念更新，方式方法創(chuàng)新，管理模式推陳出新的管理機制，是安全系統(tǒng)工程的完整體現(xiàn)、是一門應用學科。 現(xiàn)在企業(yè)不缺安全法律、法規(guī)、規(guī)章制度，也不差錢。
差的是安全生產(chǎn)責任心、自主安全管理精神，缺少的是新的安全管理視理論。人都具有自我保護的本能，企業(yè)也具有自主安全管理意識、排除各類安全隱患的本領。
所不同的是在生產(chǎn)過程中有的企業(yè)不斷增強自主管理意識，安全工作主動，安全管理越做越好。有的企業(yè)在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下，丟掉了可貴的自主管理意識、精神，不關(guān)心職工的安全與健康，安全生產(chǎn)不好。
為幫助企業(yè)弘揚自主管理精神，作者用了九年時間既繼承了傳統(tǒng)安全管理的精華部分，又充實了現(xiàn)代管理元素，硬是把企業(yè)零星分散、一時一地的自主安全管理經(jīng)驗上升到理論高度，為企業(yè)提供了一個全新的安全管理理論。這種理論最大的特點是沒有高深的理論、說教式的大道理，有的是簡潔明快的科學數(shù)據(jù)，實實在在的成功經(jīng)驗，講的是生產(chǎn)過程中發(fā)生的事情，通俗易懂，適用價值高。
這是一本企業(yè)安全管理者責任心與自主管理行為的結(jié)晶，集自主安全管理經(jīng)驗之大成的著作，是企業(yè)安全生產(chǎn)不可多得的一本好教材。 最大的亮點是提出分層次管理模式，有。
3.安全管理資料包含哪些內(nèi)容
安全生產(chǎn)：是指在勞動生產(chǎn)過程中，通過努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止事故的發(fā)生，使企業(yè)生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進行。
包括兩個方面的安全：
1、人身安全。（包括勞動者本人及相關(guān)人員）
2、設備安全。安全生產(chǎn)工作：為搞好安全生產(chǎn)而開展的一系列活動。
2、我國安全生產(chǎn)的方針是什么？
安全第一，
預防為主，
綜合治理。
3、員工安全生產(chǎn)的主要職責：
1.遵守有關(guān)設備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定；
2.自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律；
3.愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品；
4.關(guān)心安全生產(chǎn)情況，向有關(guān)領導或部門提出合理化建議；
5.發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時向組織或有關(guān)部門匯報；
6.發(fā)生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現(xiàn)場，報告領導，并協(xié)助調(diào)查工作；
7.努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程；
8.積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護意識；
9.有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，對個人安全生產(chǎn)負責。
安全生產(chǎn)常識
1、安全生產(chǎn)的“三寶”：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)
2、四不傷害：即自己不傷害自己，自己不傷害他人，自己不被他人傷害，保護他人不被傷害
3、三違：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律
4、三無：個人無違章、崗位無隱患、班組無事故
5、三級安全教育：即新入場人員必須分別經(jīng)過項目部級、作業(yè)隊級和班組級安全教育并考試合格才能上崗作業(yè)
6、三同時：即安全衛(wèi)生設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用。
7、安全生產(chǎn)事故處理“四不放過”原則：即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防護措施沒有得到落實不放過。
8、在生產(chǎn)中必須做到“五同時”：即在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時必須計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。
安全生產(chǎn)六大紀律
1、進入現(xiàn)場，必須戴好安全帽，扣好帽扣，正確使用勞動防護用品。
2、二米以上的高處懸空作業(yè)，無安全設施的必須戴好安全帶，扣好保險鉤。
3、高處作業(yè)時，不準往下面亂拋材料和工具等物件。
4、各種電動機械設備，必須有可靠的安全接地和防雷裝置，方能開動使用。
5、不懂電器和機械的人員嚴禁使用和玩弄機電設備。
6、吊裝區(qū)域非操作人員嚴禁入內(nèi)，把桿下方不準站人。
4.如何通過班組自主管理加強班組安全建設
班組作為企業(yè)的基本構(gòu)成細胞和車間的基本組成單位，對企業(yè)的各項生產(chǎn)任務的圓滿完成和經(jīng)營管理目標的順利實現(xiàn)舉足輕重。
因此車間的安全管理必須從班組抓起，只有通過扎實細致的班組自主管理工作開展才能最終實現(xiàn)和不斷加強班組安全建設。通過自己長期以來的工作實踐和在安全生產(chǎn)及班組安全管理過程中的不斷實踐，自己深刻的體會到要真正實現(xiàn)班組安全建設，必須從搞好班組自主管理工作抓起，具體做法體現(xiàn)在以下六個方面：一、不斷改進和完善班組安全教育方法，增強安全教育的有效性。
要完善各項安全教育管理制度，使各項管理規(guī)定更細致，努力提高安全教育檢查的效果、方法。不能僅靠檢查安全記錄和抽查背誦內(nèi)容，安全教育是否有效果要在實際工作中，與工作現(xiàn)場實際結(jié)合起來檢查。
在工作場所，根據(jù)工作內(nèi)容，檢查員工是否了解相關(guān)的安全注意事項，將教育與檢查落到實處。班組應增強安全教育的有效性，決不能以應付的心態(tài)去“完成”安全教育任務，安全教育不能教條地死記硬背，也不應該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”，要讓員工認識到危險因素分析與安全預控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)員工判斷與應對各種危險境況的能力。
安全活動不能流于形式，要扎扎實實地搞好安全活動記錄，讓記錄真正體現(xiàn)活動內(nèi)容，讓活動具有針對性，起到一定的啟發(fā)和教育作用，員工知道得越多，所犯的錯誤就應該會越少，安全防范意識、操作的準確性等方面也都會相應全面提高。二、完善班組安全互保（聯(lián)保）標準，實行動態(tài)聯(lián)保，切實落實安全互保（聯(lián)保）制度。
一是完善互保對子分配原則，認真推行能力互補（如師傅與徒弟、技術(shù)水平高的員工與技術(shù)水平低的員工、老員工與新員工等）；性格互補（如粗心人與細心人、膽大人與膽小人、魯莽人與謹慎人等搭配）；作業(yè)內(nèi)容聯(lián)系互補。二是完善班組安全互保（聯(lián)保）更新管理，即班組人員變動時要及時調(diào)整，最好是將互保（聯(lián)保）對子名單上墻，班組長每天應根據(jù)出勤情況和人員變動情況及時更新并明確當天的互保對象，不得遺漏。
三是強化互保（聯(lián)保）對子認真履行互保、聯(lián)保職責。工作中互保（聯(lián)保）對子之間要對對方人員的安全負責，做到互相提醒、互相照顧、互相關(guān)心、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證。
四是班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正。
三、建立完善班組的安全管理組織體系分擔制度，切實改變班組安全的松散管理現(xiàn)狀。要改變班組安全的松散管理現(xiàn)狀，必須強化班組的安全管理組織體系，形成明確的分工，相互協(xié)作，從而達到規(guī)范和約束班組成員行為的目的。
班組安全管理組織體系可分為：班長是班組的安全第一責任人，負責全局。設立班組級的安全員，賦予安全員班長級別的權(quán)利，讓安全員從配角變成主角，改變過去跑龍?zhí)椎慕巧?，切實認真負起責任。
設立班組作業(yè)（區(qū)域）安全負責人。班組安全責任人由一些技術(shù)好、責任心強的員工擔任，在平常的工作中發(fā)揮表率作用，在具體的生產(chǎn)實踐中可規(guī)范并約束其他人員的不良行為。
班組如形成由班組作業(yè)（區(qū)域）安全負責人、安全員、班長形成的三級安全管理體系，可以及時、有效地糾正班組在日常生產(chǎn)實踐中的不良行為，并極大提高安全管理的權(quán)威和效力。同時，建議在班組內(nèi)部建立安全管理分擔制度，要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細化到班組的每一個成員。
生產(chǎn)是整個班組成員協(xié)作完成的，所以安全工作也可以進行分解，讓每一個人都參與和分擔一些。當每一位員工都參與到實際的安全管理工作中，他們的安全知識、安全技能就能得到有效提高，安全意識也就自然而然地樹立起來了。
有條件的班組可實行按一定時間進行安全分擔的輪換制度，以使得職工的安全技能得到全面的提高。四、不斷深化安全文化建設在班組的推廣，使安全工作得到持續(xù)改進。
企業(yè)文化建設分為理念系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)、行為系統(tǒng)等。如：首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。
最后，安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化。重點是將其具體化，以進一步落實到班組，落實到職工的生產(chǎn)和生活中去，形成職工的自覺行為。
為此，應把安全文化和班組安全制度建設相結(jié)合，從職工的儀容儀表、日常行為、作業(yè)標準等方面進行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好員工的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成。五、強調(diào)班組安全細節(jié)管理，6S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）正是一個很好的管理模式，重視過程、狠抓細節(jié)。
忽視細節(jié)的安全管理，“差不多”就變成“差很多”，班組安全工作就是從具體的細節(jié)做起，體現(xiàn)“細節(jié)效應”?！按蟾拧钡陌踩芾硎枪芾硭降拖碌谋憩F(xiàn)，也是目前影響班組安全管理的根本原因之一。
“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班。
5.安全生產(chǎn)管理
希望對您有所幫助！ 安全生產(chǎn)工作直接關(guān)系到人民群眾生命財產(chǎn)安全、關(guān)系到改革發(fā)展、穩(wěn)定的大局和經(jīng)濟建設的健康發(fā)展，是一切工作的保證。
安全生產(chǎn)是一項系統(tǒng)的社會，它不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，更容不得一絲一毫的松懈和僥幸，有句格言說的好“安全來自長期警惕，事故出自瞬間麻痹”。隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟快速增長，各行各業(yè)在改革中突飛猛進的發(fā)展。
然而，這就迫使人們以新的生產(chǎn)方式，新的生產(chǎn)工具，新的經(jīng)營手段創(chuàng)造新的產(chǎn)品走向新的社會，打入新的市場，這在具有中國特色的社會主義國家中已是人們競爭的手段和策略，這也給人們的生產(chǎn)中提出了新的問題。近幾年來，由于各級部門高度重視和廣大安全工作者的不懈努力，安全生產(chǎn)工作取得了很大成績，廣大干部職工無論是對國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策的理解貫徹上，還是在安全意識、法制觀念上，其整體素質(zhì)都有所提高，但是，仍與形勢發(fā)展不相適應，其主要表現(xiàn)在： （一）安全意識差，安全管理薄弱。
有些單位領導對安全生產(chǎn)工作重視不夠，不能擺正經(jīng)濟發(fā)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系，存在重生產(chǎn)、輕安全的傾向，對安全生產(chǎn)工作往往喊在口頭上，不抓落實。有的單位為了搶速度、爭效益，放松了安全生產(chǎn)管理，安全生產(chǎn)規(guī)章制度和責任制不落實，安全管理隊伍被削弱。
只包經(jīng)濟指標，沒有安全指標，以包代管、以罰代教的現(xiàn)象嚴重。有個別單位對事故隱患抱有僥幸心理，不聞不問，安全生產(chǎn)的監(jiān)督、檢查職能流于形式。
（二）安全投入不足，設備陳舊，事故隱患得不到根本消除。一些單位為完成經(jīng)營指標，承攬施工項目，壓低項目造價，并以資金短缺為由，削減安全技術(shù)措施經(jīng)費。
對在用安全防護設施不加維修保養(yǎng)，購置安全防護設施和生產(chǎn)設備只圖便宜，起不到安全防護作用。更有甚者，存在竭澤而漁、急功近利的行為，在制定計劃和使用資金時，忽視安全工作，不重視安全投入，而是靠拼設備來出資效益，致使事故不斷發(fā)生。
（三）安全教育跟不上，培訓力度不夠。很多單位在勞動強度大，危險性大，勞動條件差的崗位上大量安置使用農(nóng)民工、外包工，這些人員文化素質(zhì)偏低，安全意識淡薄，安全技術(shù)較差，缺乏處理突發(fā)性事故和自我保護能力。
安全教育不夠，往往是走過場，缺乏必要的技術(shù)培訓及安全知識學習；有的職工雖經(jīng)培訓，持有證件，但專業(yè)知識膚淺；有的職工不戴安全帽，違章作業(yè)，冒險蠻干；有的特種作業(yè)人員無證上崗等等。 （四）事故處理不嚴肅，結(jié)案不及時。
有的單位對出現(xiàn)的事故和事故隱患不是認真吸取教訓，制定整頓措施，而是強調(diào)客觀，推卸責任。對事故查處不及時、不徹底，沒有按照“四不放過”的原則嚴肅處理。
尤其涉及到領導責任時，往往采取大事化小，小事化了，息事寧人的方式處理，瞞報或有意漏報事故，致使同類事故不斷重復發(fā)生。 針對以上情況，應該如何開展新形勢下的安全生產(chǎn)工作呢？我認為在今后的工作中對安全生產(chǎn)應著重抓好以下工作： （一）領導重視，組織健全。
一是單位領導，特別是單位一把手，要正確擺正安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認識，把安全生產(chǎn)工作當成一件大事，納入重要日程，真抓實干，不斷強化安全工作的領導意識、效益意識、責任意識，抓生產(chǎn)從安全著想，抓安全從生產(chǎn)出發(fā)，并做到“五同時”，即在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比時不忘記安全工作；二是實行安全生產(chǎn)目標管理，建立健全安全網(wǎng)絡體系。從各級領導到科室、崗位職工層層簽訂安全生產(chǎn)目標管理責任書，全員交納安全抵押金，達到縱向從上到下，一級抓一級，一級管一級，橫向從里到外，實行分塊負責，縱向到底，橫向到邊，縱橫交錯，上下貫通，從而使個個身上有責任，人人肩上有壓力。
形成一個人人講安全，處處講安全，層層抓安全的全方位、立體化、縱橫交錯的嚴密的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡體系。 （二）加大安全生產(chǎn)宣傳和教育的力度，增強勞動者的安全意識。
一是對職工進行全面教育。加強政治教育，提高職工素質(zhì)保證安全生產(chǎn)的貫徹落實；加強國家安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)和各項制度的教育，使廣大職工知法、懂法、守法，上標準崗，干規(guī)范活；加強對職工情理的教育，出現(xiàn)事故不僅自己受害，破壞家庭幸福，還殃及無辜，甚至給社會造成不良影響，激發(fā)愛心。
二是強化職工技術(shù)培訓。積極舉辦各種安全教育培訓班，使關(guān)鍵崗位人員多了解一些與本工種相關(guān)的安全方面知識，不斷提高安全生產(chǎn)和處理問題的技能。
搞好“三級安全教育”，對新職工、臨時工堅持崗前培訓，經(jīng)考核合格才能上崗，對特殊工種人員要進行嚴格的技術(shù)培訓和技術(shù)考核，堅持持證上崗。三是充分依靠群眾，利用多種形式、多種手段進行安全教育。
注重群眾的自我教育，為了克服單向灌輸?shù)哪Ｊ?，可以開展三不傷害活動，即我不傷害自己，我不傷害別人，我不被別人傷害，提高自我教育，注意感情交流，注重啟發(fā)引導，激發(fā)職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性和責任感，增強群體自主安全管理意識和個人防護能力。還要注意樹立好的典型，同時，用反面教材給職工打“強心針”，克服僥幸心理和麻痹思想。
（三）建立健全規(guī)章制。
6.安全管理的核心內(nèi)容是什么
安全管理的核心內(nèi)容包括以下幾個方面： 一、樹立安全理念 安全理念是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的靈魂，只有將安全理念根植于職工的腦海之中，才能保證安全生產(chǎn)。
1、強化“剛性管理”理念，在“嚴”字上下功夫，制定并完善安全隱患排查制度，實施安全工作“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的責任追究制，公司、車間、班組層層簽訂安全責任狀； 2、強化“系統(tǒng)管理”理念，將安全管理作為一項系統(tǒng)工程，一級抓一級，層層抓落實，形成全方位、立體化的安全隱患排查網(wǎng)絡，實現(xiàn)安全管理的全員性、動態(tài)性和超前性。 3、強化“以人為本”理念，堅持安全法規(guī)、操作規(guī)程、崗位技能等培訓常抓不懈，強化職工的自主保安意識及安全防范能力。
二、經(jīng)常開展安全培訓 實現(xiàn)安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于提高職工隊伍的整體素質(zhì)，提高職工隊伍的整體素質(zhì)關(guān)鍵在于搞好職工的安全培訓。 1、企業(yè)首先要實施安全培訓全員化，從只對一線職工的安全培訓，延伸到機關(guān)科室工作人員及相關(guān)職工家屬的安全培訓，使安全培訓滲透到企業(yè)的角角落落、方方面面； 2、實施安全培訓方式多樣化，按照分級培訓的要求，對中層以上管理人員，采取專題研究、課題攻關(guān)、限時達標的方法；對一線職工，采取按專業(yè)工種分期分批脫產(chǎn)輪訓與業(yè)余自學相結(jié)合的方法；對特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員，采取外委培訓的方法。
3、實施安全培訓內(nèi)容實用化，無論是管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，還是一線職工，其培訓的內(nèi)容都包括：應有、應知、應會三部分內(nèi)容，把補“應有”、學“應知”和練“應會”滲透到安全技術(shù)培訓的全過程。同時，要將企業(yè)急需的現(xiàn)代安全管理新方法、新技術(shù)、新材料等實用性較強的新知識作為職工的必修課，從知識體系上拓寬職工的認知面，構(gòu)建起“主動適應、超前學習、按需培訓”的新機制。
4、多次反復演練安全生產(chǎn)應急預案，訓練和提高員工預防安全事故和應對突發(fā)事故的能力。 三、培植安全文化 構(gòu)筑安全生產(chǎn)長效機制，安全文化建設顯得尤為重要。
安全文化建設，必須突出“以人為本”，強化安全理念的滲透及安全文化的養(yǎng)成。 1、企業(yè)要圍繞“安全生產(chǎn)、事故為零”的安全遠景，牢固樹立“以安全保障生命，用健康經(jīng)營人生”的安全核心理念，“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全哲學觀，“安全連著你我他”的安全道德觀，“安全是親人的幸?！钡陌踩H情觀，“安全管理只有起點沒有終點”的安全管理觀。
2、廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全文化宣傳教育活動，舉辦“安全知識競賽”活動，開展“送溫暖、獻愛心”等親情系列活動；定期不定期地舉辦“安全生產(chǎn)大討論”、“電視安全知識講座”、“安全征文”等活動，堅持用安全理念武裝頭腦，用安全思想支配行動，用安全宣傳營造氛圍，用安全知識指導實踐，構(gòu)筑安全防線。 3、結(jié)合長期的安全實踐，整合提煉企業(yè)安全文化，讓安全文化進區(qū)隊、進車間、進班組、進崗位，在潛移默化中對職工進行安全理念的滲透，營造濃厚的安全文化氛圍。
7.安全生產(chǎn)管理
希望對您有所幫助！ 安全生產(chǎn)工作直接關(guān)系到人民群眾生命財產(chǎn)安全、關(guān)系到改革發(fā)展、穩(wěn)定的大局和經(jīng)濟建設的健康發(fā)展，是一切工作的保證。
安全生產(chǎn)是一項系統(tǒng)的社會，它不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，更容不得一絲一毫的松懈和僥幸，有句格言說的好“安全來自長期警惕，事故出自瞬間麻痹”。隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟快速增長，各行各業(yè)在改革中突飛猛進的發(fā)展。
然而，這就迫使人們以新的生產(chǎn)方式，新的生產(chǎn)工具，新的經(jīng)營手段創(chuàng)造新的產(chǎn)品走向新的社會，打入新的市場，這在具有中國特色的社會主義國家中已是人們競爭的手段和策略，這也給人們的生產(chǎn)中提出了新的問題。近幾年來，由于各級部門高度重視和廣大安全工作者的不懈努力，安全生產(chǎn)工作取得了很大成績，廣大干部職工無論是對國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策的理解貫徹上，還是在安全意識、法制觀念上，其整體素質(zhì)都有所提高，但是，仍與形勢發(fā)展不相適應，其主要表現(xiàn)在： （一）安全意識差，安全管理薄弱。
有些單位領導對安全生產(chǎn)工作重視不夠，不能擺正經(jīng)濟發(fā)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系，存在重生產(chǎn)、輕安全的傾向，對安全生產(chǎn)工作往往喊在口頭上，不抓落實。有的單位為了搶速度、爭效益，放松了安全生產(chǎn)管理，安全生產(chǎn)規(guī)章制度和責任制不落實，安全管理隊伍被削弱。
只包經(jīng)濟指標，沒有安全指標，以包代管、以罰代教的現(xiàn)象嚴重。有個別單位對事故隱患抱有僥幸心理，不聞不問，安全生產(chǎn)的監(jiān)督、檢查職能流于形式。
（二）安全投入不足，設備陳舊，事故隱患得不到根本消除。一些單位為完成經(jīng)營指標，承攬施工項目，壓低項目造價，并以資金短缺為由，削減安全技術(shù)措施經(jīng)費。
對在用安全防護設施不加維修保養(yǎng)，購置安全防護設施和生產(chǎn)設備只圖便宜，起不到安全防護作用。更有甚者，存在竭澤而漁、急功近利的行為，在制定計劃和使用資金時，忽視安全工作，不重視安全投入，而是靠拼設備來出資效益，致使事故不斷發(fā)生。
（三）安全教育跟不上，培訓力度不夠。很多單位在勞動強度大，危險性大，勞動條件差的崗位上大量安置使用農(nóng)民工、外包工，這些人員文化素質(zhì)偏低，安全意識淡薄，安全技術(shù)較差，缺乏處理突發(fā)性事故和自我保護能力。
安全教育不夠，往往是走過場，缺乏必要的技術(shù)培訓及安全知識學習；有的職工雖經(jīng)培訓，持有證件，但專業(yè)知識膚淺；有的職工不戴安全帽，違章作業(yè)，冒險蠻干；有的特種作業(yè)人員無證上崗等等。 （四）事故處理不嚴肅，結(jié)案不及時。
有的單位對出現(xiàn)的事故和事故隱患不是認真吸取教訓，制定整頓措施，而是強調(diào)客觀，推卸責任。對事故查處不及時、不徹底，沒有按照“四不放過”的原則嚴肅處理。
尤其涉及到領導責任時，往往采取大事化小，小事化了，息事寧人的方式處理，瞞報或有意漏報事故，致使同類事故不斷重復發(fā)生。 針對以上情況，應該如何開展新形勢下的安全生產(chǎn)工作呢？我認為在今后的工作中對安全生產(chǎn)應著重抓好以下工作： （一）領導重視，組織健全。
一是單位領導，特別是單位一把手，要正確擺正安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認識，把安全生產(chǎn)工作當成一件大事，納入重要日程，真抓實干，不斷強化安全工作的領導意識、效益意識、責任意識，抓生產(chǎn)從安全著想，抓安全從生產(chǎn)出發(fā)，并做到“五同時”，即在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比時不忘記安全工作；二是實行安全生產(chǎn)目標管理，建立健全安全網(wǎng)絡體系。從各級領導到科室、崗位職工層層簽訂安全生產(chǎn)目標管理責任書，全員交納安全抵押金，達到縱向從上到下，一級抓一級，一級管一級，橫向從里到外，實行分塊負責，縱向到底，橫向到邊，縱橫交錯，上下貫通，從而使個個身上有責任，人人肩上有壓力。
形成一個人人講安全，處處講安全，層層抓安全的全方位、立體化、縱橫交錯的嚴密的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡體系。 （二）加大安全生產(chǎn)宣傳和教育的力度，增強勞動者的安全意識。
一是對職工進行全面教育。加強政治教育，提高職工素質(zhì)保證安全生產(chǎn)的貫徹落實；加強國家安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)和各項制度的教育，使廣大職工知法、懂法、守法，上標準崗，干規(guī)范活；加強對職工情理的教育，出現(xiàn)事故不僅自己受害，破壞家庭幸福，還殃及無辜，甚至給社會造成不良影響，激發(fā)愛心。
二是強化職工技術(shù)培訓。積極舉辦各種安全教育培訓班，使關(guān)鍵崗位人員多了解一些與本工種相關(guān)的安全方面知識，不斷提高安全生產(chǎn)和處理問題的技能。
搞好“三級安全教育”，對新職工、臨時工堅持崗前培訓，經(jīng)考核合格才能上崗，對特殊工種人員要進行嚴格的技術(shù)培訓和技術(shù)考核，堅持持證上崗。三是充分依靠群眾，利用多種形式、多種手段進行安全教育。
注重群眾的自我教育，為了克服單向灌輸?shù)哪Ｊ剑梢蚤_展三不傷害活動，即我不傷害自己，我不傷害別人，我不被別人傷害，提高自我教育，注意感情交流，注重啟發(fā)引導，激發(fā)職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性和責任感，增強群體自主安全管理意識和個人防護能力。還要注意樹立好的典型，同時，用反面教材給職工打“強心針”，克服僥幸心理和麻痹思想。
（三）建立健全規(guī)章制。
8.安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容包括哪些內(nèi)容
一、安全理念
安全理念是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的靈魂，只有將安全理念根植于職工的腦海之中，才能保證安全生產(chǎn)。企業(yè)構(gòu)筑安全理念體系，首先要強化“柔性管理”理念，在“嚴”字上下功夫，制定并完善安全隱患排查制度，實施安全工作“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的責任追究制；其次要強化“系統(tǒng)管理”理念，將安全管理作為一項系統(tǒng)工程，一級抓一級，層層抓落實，形成全方位、立體化的安全隱患排查網(wǎng)絡，實現(xiàn)安全管理的全員性、動態(tài)性和超前性。其三要強化“以人為本”理念，堅持安全法規(guī)、工程質(zhì)量、崗位技能等培訓常抓不懈，強化職工的自主保安意識及安全防范能力。
二、安全培訓
實現(xiàn)安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于提高職工隊伍的整體素質(zhì)，提高職工隊伍的整體素質(zhì)關(guān)鍵在于搞好職工的安全培訓。企業(yè)首先要實施安全培訓全員化，從只對一線職工的安全培訓，延伸到機關(guān)科室工作人員及相關(guān)職工家屬的安全培訓，使安全培訓滲透到企業(yè)的角角落落、方方面面。其二要實施安全培訓方式多樣化，按照分級培訓的要求，對中層以上管理人員，采取專題研究、課題攻關(guān)、限時達標的方法；對一線職工，采取按專業(yè)工種分期分批脫產(chǎn)輪訓與業(yè)余自學相結(jié)合的方法；對特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員，采取外委培訓的方法。
通常配合日事清專業(yè)的管理工具來進行，日事清通過看板將工作任務合理分配至每位團隊成員的個人日程，并且每天自動生成工作日志進行匯總。做到任務有跟蹤、事件有反饋、結(jié)果有分析，使團隊真正做到效率提升，工作輕松。
9.什么是自主管理
自主管理是對組織基層充分授權(quán)，從而激勵基層組織和個人工作自覺性和創(chuàng)造性的管理方式，準確的說是一種管理思想。
自主管理全過程充分注重人性要素，充分注重人的潛能的發(fā)揮。注重員工的個人目標與企業(yè)目標的統(tǒng)一，在實現(xiàn)組織目標的同時實現(xiàn)員工的個人價值。
實施自主管理的前提、標志和目標一、企業(yè)領導樹立“管理就是服務”的理念。對下級的管理就是“告訴你一個省勁的方法”。
管理要傾聽人性最細微的呼聲，達到管理深入心靈的境界，發(fā)自內(nèi)心的感恩和贊美將呼之欲出。二、員工的個人尊嚴得到充分尊重，員工在企業(yè)中找到“家的感覺”。
