幼兒園的幼兒年齡小,自我保護(hù)能力差,在幼兒園的集體生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全,我園除了做好各項(xiàng)預(yù)防保護(hù)措施、教育孩子進(jìn)行自我保護(hù)以外,還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況,近日,我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創(chuàng)造培訓(xùn)。我園的保健醫(yī)生在此次培訓(xùn)中主講了幼兒園日常生活中如何預(yù)防幼兒意外傷害空間的發(fā)生,以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理,如:流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓(xùn),教師們都紛紛表示,以后除了做好安全預(yù)防工作,也知道了該如何更科學(xué)地處理孩子的意外傷害,真是一次受益非淺的學(xué)習(xí)?。?/p>
處理流程:
1、處理傷者。將傷者送往最近的醫(yī)院并且墊付醫(yī)療費(fèi)用。
2、安撫周邊情緒。對事故進(jìn)行理性信息輸出。千萬不能藏著掖著,這樣會(huì)造成信譽(yù)的損失。
3、請相關(guān)部門對事故進(jìn)行調(diào)查,查找真正原因,認(rèn)定事故責(zé)任。
4、做好事故善后工作。在相關(guān)調(diào)查結(jié)果的支撐下,在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,進(jìn)行合理的賠償。對于不合理的要求堅(jiān)決不能支持。并將信息通報(bào)大眾知曉,使事故獲得圓滿解決。
讀《急救與自救常識》有感
在油田公司大力推廣《中國石油員工基本知識讀本》,鼓舞廣大員工不斷加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)的號召下,我讀了《生活》這本書,本書不僅從我們員工的衣、食、住、行幾大貼近生活的知識點(diǎn)出發(fā),對我們員工在生活中可能遇到的一些問題給出了切實(shí)可行的建議,還著力于給員工建立一個(gè)生活知識的體系。尤其是 “急救與自救常識”這一章,本章從突發(fā)事件的應(yīng)急處理、野外生存常識、野外作業(yè)保健自救常識、自然災(zāi)害中的逃生常識四個(gè)方面講起,涉及到各方面的意外事故應(yīng)急知識,讀后讓我感受頗深,受益匪淺。
通過本章節(jié)的閱讀,我知道了各種突發(fā)事件,大到地震、中毒、觸電、小到抽筋、中風(fēng)、休克等,這些事件稍有不慎,就會(huì)發(fā)生在我們周圍,甚至自己或家庭身上。我也了解并懂得了一些事件的急救和應(yīng)對措施,比如如何進(jìn)行緊急止血,如何在電梯逃生,如何進(jìn)行中毒的防范等,這些知識對我來說,無疑是一筆很大的生活財(cái)富。
因?yàn)槲覀兩钪械拿恳粋€(gè)人,隨時(shí)都會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事故。如果是在平時(shí),地震、火災(zāi)、溺水、疾病等隨時(shí)有可能降臨;如果在廠子,觸電、中毒、爆炸等危害也時(shí)時(shí)發(fā)生。所以了解并掌握各種突發(fā)情況的急救與自救常識,其重要性不言而喻。
有這樣一個(gè)小故事:妻子在廚房做飯,不小心將加熱的油鍋打翻,腳上倒了很多油,瞬間被燙的直叫喚,丈夫聞聲趕來,看到情況比較緊急,送醫(yī)院會(huì)來不及,可能會(huì)落下難看的傷疤,緊急之下他拿出事先準(zhǔn)備好的家庭醫(yī)療箱,里面裝有事先準(zhǔn)備好的酒精、碘酒、紗布、創(chuàng)可貼、燙傷油??他用自己平時(shí)所學(xué)的急救知識,熟練地進(jìn)行了應(yīng)急處理,包扎好后,才送到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)治療。就是因?yàn)檫@個(gè)男人的及時(shí)處理,他妻子的腳并沒有落下傷疤,只是起了幾個(gè)泡而已,沒過幾天就完全好了。
從這個(gè)小故事我們不難看出,急救知識的欠缺或匱乏,在我們生活中是多么的可怕,相反,懂得并擁有系統(tǒng)的急救與自救常識,又是多么的重要。
每當(dāng)我們遇到各種突發(fā)事件時(shí),首先我們每個(gè)人都應(yīng)保持頭腦冷靜,不要驚慌,根據(jù)所發(fā)事件的類型選擇合適的急救與自救措施,遇到受傷的人員,在確保自身安全的前提下,合理正確的對受傷者進(jìn)行緊急救護(hù),為救護(hù)車的到來或醫(yī)生的救援爭取寶貴的時(shí)間。
就如前文所說那樣,我們的生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種意外事件,其造成的傷害我們誰都無法預(yù)知,但是我們?nèi)绻莆樟私庖恍┮馔馐录膽?yīng)急處理方法,也許會(huì)讓我們的傷害降到最低,甚至為零。這就需要我們不斷地去通過學(xué)習(xí),多去了解這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)無止境,不管我們從事什么,無論多忙,我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身知識的完善與豐富,都應(yīng)該樹立“活到老,學(xué)到老”的生活態(tài)度,從而使自己的生活變得更加豐富多彩!
讀《急救與自救常識》有感 在油田公司大力推廣《中國石油員工基本知識讀本》,鼓舞廣大員工不斷加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)的號召下,我讀了《生活》這本書,本書不僅從我們員工的衣、食、住、行幾大貼近生活的知識點(diǎn)出發(fā),對我們員工在生活中可能遇到的一些問題給出了切實(shí)可行的建議,還著力于給員工建立一個(gè)生活知識的體系。
尤其是 “急救與自救常識”這一章,本章從突發(fā)事件的應(yīng)急處理、野外生存常識、野外作業(yè)保健自救常識、自然災(zāi)害中的逃生常識四個(gè)方面講起,涉及到各方面的意外事故應(yīng)急知識,讀后讓我感受頗深,受益匪淺。 通過本章節(jié)的閱讀,我知道了各種突發(fā)事件,大到地震、中毒、觸電、小到抽筋、中風(fēng)、休克等,這些事件稍有不慎,就會(huì)發(fā)生在我們周圍,甚至自己或家庭身上。
我也了解并懂得了一些事件的急救和應(yīng)對措施,比如如何進(jìn)行緊急止血,如何在電梯逃生,如何進(jìn)行中毒的防范等,這些知識對我來說,無疑是一筆很大的生活財(cái)富。 因?yàn)槲覀兩钪械拿恳粋€(gè)人,隨時(shí)都會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事故。
如果是在平時(shí),地震、火災(zāi)、溺水、疾病等隨時(shí)有可能降臨;如果在廠子,觸電、中毒、爆炸等危害也時(shí)時(shí)發(fā)生。所以了解并掌握各種突發(fā)情況的急救與自救常識,其重要性不言而喻。
有這樣一個(gè)小故事:妻子在廚房做飯,不小心將加熱的油鍋打翻,腳上倒了很多油,瞬間被燙的直叫喚,丈夫聞聲趕來,看到情況比較緊急,送醫(yī)院會(huì)來不及,可能會(huì)落下難看的傷疤,緊急之下他拿出事先準(zhǔn)備好的家庭醫(yī)療箱,里面裝有事先準(zhǔn)備好的酒精、碘酒、紗布、創(chuàng)可貼、燙傷油??他用自己平時(shí)所學(xué)的急救知識,熟練地進(jìn)行了應(yīng)急處理,包扎好后,才送到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)治療。就是因?yàn)檫@個(gè)男人的及時(shí)處理,他妻子的腳并沒有落下傷疤,只是起了幾個(gè)泡而已,沒過幾天就完全好了。
從這個(gè)小故事我們不難看出,急救知識的欠缺或匱乏,在我們生活中是多么的可怕,相反,懂得并擁有系統(tǒng)的急救與自救常識,又是多么的重要。 每當(dāng)我們遇到各種突發(fā)事件時(shí),首先我們每個(gè)人都應(yīng)保持頭腦冷靜,不要驚慌,根據(jù)所發(fā)事件的類型選擇合適的急救與自救措施,遇到受傷的人員,在確保自身安全的前提下,合理正確的對受傷者進(jìn)行緊急救護(hù),為救護(hù)車的到來或醫(yī)生的救援爭取寶貴的時(shí)間。
就如前文所說那樣,我們的生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種意外事件,其造成的傷害我們誰都無法預(yù)知,但是我們?nèi)绻莆樟私庖恍┮馔馐录膽?yīng)急處理方法,也許會(huì)讓我們的傷害降到最低,甚至為零。這就需要我們不斷地去通過學(xué)習(xí),多去了解這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)無止境,不管我們從事什么,無論多忙,我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身知識的完善與豐富,都應(yīng)該樹立“活到老,學(xué)到老”的生活態(tài)度,從而使自己的生活變得更加豐富多彩。
急救知識講座感想當(dāng)今世界,科技日新月異,交通也是一天比一天發(fā)達(dá),而當(dāng)我們直面由于隨之而來的大量事故而造成的傷亡時(shí),我們該怎么辦,同樣,當(dāng)我們直面由于溺水,電擊,重摔等事故而昏死過去的病人時(shí),我們又該怎么做?顯然,作為k中學(xué)生的我們是不應(yīng)該束手無策的,但是,現(xiàn)實(shí)卻是很多人恰恰很缺乏這方面的技能。
X月XX日,一場精彩的急救知識講座為我們補(bǔ)上了這一課。當(dāng)我12:30趕到禮堂,里面已經(jīng)來了不少人了。
很快,講座就開始了。這場急救知識講座主要是講心臟復(fù)蘇和人工呼吸兩大方面,是由經(jīng)驗(yàn)豐富的市三院外科專家主講的。
整個(gè)講座由理論講解和實(shí)踐操作組成。主講人是一個(gè)很年輕的女醫(yī)生,開始我還懷疑這么年輕女醫(yī)生給我們做講座可能經(jīng)驗(yàn)不足。
但是,很快,我就打消了這個(gè)想法。主講醫(yī)生借助電腦幻燈片,給我們將得清晰明了,還不失幽默。
大家都把這次講座看成是一次學(xué)習(xí)急救知識的好機(jī)會(huì),聽地格外認(rèn)真,還時(shí)不時(shí)的有人提出問題。以前總以為人工呼吸是很簡單的事,但再聽了主講醫(yī)生的講解后才知道人工呼吸里面還有大學(xué)問呢,當(dāng)我們面隊(duì)呼吸暫停的病人時(shí),首先我們應(yīng)該判斷對病人宜不宜做人工呼吸,對于有些頸椎受傷的病人來說是不宜做人工呼吸的;其次。
當(dāng)我們確定要給病人做人工呼吸之前,要先檢查病人通氣與否,判斷病人脈搏;另外,還要對病人輔以胸腔敲擊,以幫助病人心臟復(fù)蘇。
在主講醫(yī)生一番詳細(xì)的講解后,同學(xué)們都躍躍欲試了。于是,主講醫(yī)生便首先在一個(gè)人體模型上給我們做了一整套的心臟復(fù)蘇和人工呼吸演示,接著,她便讓同學(xué)們都上來試試。
雖然,面對的只是一個(gè)模型,但畢竟也是一次實(shí)際操作,能讓人親身體會(huì)一下如何實(shí)施對病人的救助,同學(xué)們對此的興致倒是出乎意料的高,模型被圍得水泄不通,大家爭先恐后地試者去完成剛學(xué)會(huì)的一整套急救措施。
這是一個(gè)簡短但精彩的急救知識講座,我們從中學(xué)到了很多。畢竟生命是寶貴的,平時(shí)同學(xué)們都不會(huì)談到生命這個(gè)話題,因?yàn)樗林亓耍敲鎸ΜF(xiàn)實(shí),當(dāng)我們突然直面某一個(gè)生命的凋敝時(shí),我們是無法逃避的。
感謝這次精彩的急救知識講座,我想我可以更坦然的面對“生命”了。
安全事故,時(shí)有發(fā)生,很多人因?yàn)闆]有安全意識淡薄,事故發(fā)生后,輕者影響他人或是自己的健康,重者造成終身殘疾、甚至失去生命。
同時(shí)給家庭和社會(huì)帶來嚴(yán)重的傷害,在我們身邊履見不鮮,受害者有大人和小孩。許多人上有老,下有小,有些人是家庭的支柱,事故發(fā)生后,因?yàn)闆]有了家庭的支柱,災(zāi)難就降臨在孩子們身上,他們的孩子只有選擇輟學(xué),外出掙錢,來維持家庭的生活。
世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。
“天地不仁,以萬物為芻狗?!彼篂楹平?,誠為國殤,5?12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。
當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。
但那些在災(zāi)難來臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩…… 是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。
在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
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觸電急救心得體會(huì)
【篇一:電工安全心得體會(huì)】
孫繼鵬電子3082班
電工安全心得
在接觸這門課之前其實(shí)我對電工并不是很懂,但是興趣使我選了這門課程,也收獲了不少,有人說興趣是開啟知識最好的老師,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到了電工的作用,以下就是我的心得體會(huì)。電工學(xué)習(xí)心得具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì),面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過程。這門課程的學(xué)習(xí)使我了解了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ),電工測量儀表的使用,出點(diǎn)危害和觸電急救,觸電的防護(hù)技術(shù),電氣安全工作與措施,電氣防火與防爆,手持式電動(dòng)工具與移動(dòng)是電氣設(shè)備的使用等下面我來簡單介紹一下我學(xué)習(xí)到的一些何進(jìn)行觸電急救知識
發(fā)生觸電時(shí),必須立即急救,急救分三階段進(jìn)行,即:人體脫離電源;現(xiàn)場急救;送醫(yī)院治療。
(1)人體脫離電源常用的人體脫離電源的方法有:立即切斷電源;用木棒、竹竿、干衣服、塑料棒等絕緣物作工具;拉開帶電導(dǎo)線;用有絕緣柄的鉗子將輸電線切斷;用木板、干橡膠等絕緣物插入觸電者身下。
人體脫離電源時(shí)要注意:救護(hù)人員要防止自己觸電,要防止觸電者摔傷;夜間要迅速解決臨時(shí)照明設(shè)施,以利搶救?!酒弘娏T工學(xué)習(xí)心得體會(huì)】火不僅是在工作上需要,在生活上也是歷程,我感覺非常地充實(shí),這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起,
回顧5.12四川地震事故,然后觀看公司從建廠以來的安全展覽;在這些事故中,一次次映入我眼簾的不外乎是以下內(nèi)容:某人安全意識淡漠,嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng),麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán),尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。
一、安全是什么 安全是一種仁愛之心,仁愛即愛人。安全以人為本,就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn),把人看作世間最寶貴的。
這里的“人”不是抽象的而是具體的,不是一個(gè)概念,而是活生生的生命。凡是漠視甚至鄙視人本身的行為,都是一種罪惡,一種對天理、國法、人情的踐踏。
嚴(yán)是愛,松是害,事故出現(xiàn)害幾代。 安全是一種尊嚴(yán),尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在,失去尊嚴(yán),人活著便無意義。
遵紀(jì)守法,遵章守紀(jì),既是對他人的尊重,也是自尊,“三不傷害”就是。回顧5.12四川地震事故,然后觀看公司從建廠以來的安全展覽;在這些事故中,一次次映入我眼簾的不外乎是以下內(nèi)容:某人安全意識淡漠,嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng),麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán),尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。
一、安全是什么 安全是一種仁愛之心,仁愛即愛人。安全以人為本,就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn),把人看作世間最寶貴的。
這里的“人”不是抽象的而是具體的,不是一個(gè)概念,而是活生生的生命。凡是漠視甚至鄙視人本身的行為,都是一種罪惡,一種對天理、國法、人情的踐踏。
嚴(yán)是愛,松是害,事故出現(xiàn)害幾代。 安全是一種尊嚴(yán),尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在,失去尊嚴(yán),人活著便無意義。
遵紀(jì)守法,遵章守紀(jì),既是對他人的尊重,也是自尊,“三不傷害”就是尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一個(gè)不按科學(xué)規(guī)程作為的人,就是不自尊,沒有尊嚴(yán)。
無知的冒險(xiǎn),無謀的英勇,無常識的松懈、倦怠、大大咧咧,都是對生命的不珍惜,將導(dǎo)致人間悲劇。 安全是一種文明。
安全技術(shù)要靠科學(xué)技術(shù),靠文化教育,靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),一句話,靠社會(huì)的進(jìn)步和人的素質(zhì)的提高。文明相對于野蠻,不文明的行為也可視為野蠻的行為。
“三違”行為就是野蠻的行為。野蠻是和愚昧聯(lián)系在一起的。
人類已進(jìn)入二十一世紀(jì),野蠻和愚昧早已成為歷史的陳跡。呼喚安全,呼喚文明,是人類社會(huì)發(fā)展的根本利益。
安全是一種文化。文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,是生活方式的理性表達(dá)。
重視安全、尊重生命,是先進(jìn)文化的體現(xiàn);忽視安全,輕視生命,是落后文化的表現(xiàn)。一種文化的形成,要靠全社會(huì)的努力。
生產(chǎn)區(qū)內(nèi)大量的安全警示語、標(biāo)示牌就是一種文化,全體員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文化,提高安全意識。 安全是一種幸福,幸福是一種美好狀態(tài)。
當(dāng)人談到幸福時(shí),有誰會(huì)聯(lián)想到瓦斯爆炸、輪船沉沒、大廈傾覆、斷肢殘臂、血肉模糊?有誰會(huì)把沒有安全感的生活當(dāng)作幸福生活?有誰敢說安全不是長久地享受幸福生活的保證? 安全是一種挑戰(zhàn)。每一次重大事故都會(huì)促使人反省自身行為,總結(jié)教訓(xùn),研究對策,發(fā)明新技術(shù),預(yù)防同類事故重復(fù)發(fā)生。
也許事故永遠(yuǎn)不會(huì)杜絕,于是挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在,人的奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止。事故是對人類能力的考驗(yàn),人類應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住這種考驗(yàn)。
安全是一筆財(cái)富??梢哉埓蠹宜阋还P帳,實(shí)際上,這筆帳已被算過多少次;2000年的污水池事故,企業(yè)承擔(dān)額外費(fèi)用達(dá)上百萬元損失,如果安全投入多了,生命財(cái)產(chǎn)損失少了,最終勞動(dòng)成本降低了,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高了。
反之,企業(yè)如一時(shí)得利,但終究要虧本。我們講安全,就是要提高人的生存價(jià)值,就是在積累財(cái)富。
安全是權(quán)利也是義務(wù)。在生活和工作中,享受安全與健康的保障,是勞動(dòng)者的基本權(quán)利,是生命的基本需求,就像吃飯穿衣一樣,甚至有時(shí)比吃飯穿衣更重要。
每個(gè)勞動(dòng)者不僅擁有這個(gè)權(quán)利,而且要尊重并行使這個(gè)權(quán)利,不能因利益誘導(dǎo)或暫時(shí)困難而玷污了權(quán)利的神圣。“我要安全”是權(quán)利的表達(dá),也是義務(wù)的表達(dá)。
無論貧富,無論職業(yè),無論城鄉(xiāng),每一位公民都要尊重他人和自己的生命,都必須維護(hù)和保障生產(chǎn)和生活的安全狀態(tài),否則就要受到法律的制裁與懲罰。 安全靠什么?安全靠責(zé)任心。
在日常的生活工作中,在上班的每時(shí)、每分里,安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口,盯著我們脆弱的肉體,麻痹的神經(jīng)。只有按分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事,強(qiáng)化安全意識,增強(qiáng)責(zé)任心,生產(chǎn)的安全才不受威脅。
只有增強(qiáng)責(zé)任心,安全才有保障,生命才會(huì)美麗。 安全靠人,人必須有一定的安全素質(zhì),即道德修養(yǎng),責(zé)任心,業(yè)務(wù)技能,健康的 您正瀏覽的文章《安全事故心得體會(huì)感言 -頁1-文秘范文》由 個(gè)人簡歷 網(wǎng):。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?
雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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