幼 兒 園 常 見 傳 染 病 知 識一.流行性腮腺炎1.病因:腮腺炎病毒2.流行病學(xué) ⑴傳染源:病人及隱性感染者為主要傳染源。
⑵傳播途徑:通過唾液、飛沫傳播;冬春季為流行高峰。⑶易感者:學(xué)齡前兒童多發(fā);患病后可獲得終生免疫。
3.臨床表現(xiàn)⑴腮腺腫大、疼痛??梢粋?cè)或雙側(cè)同時腫大,以耳垂為中心向前、后、下腫大,邊緣不清,有微熱、觸痛,不發(fā)紅,無化膿。
頰粘膜腮腺管口紅腫,張口或咀嚼酸性物時疼痛加重。⑵中度發(fā)熱,食欲減退,全身不適。
4. 并發(fā)癥:腦炎、胰腺炎、睪丸炎、卵巢炎、聽神經(jīng)損害等。 5. 隔離和預(yù)防⑴隔離患兒直至腮腺腫脹完全消失為止,但要至少于發(fā)病后10天。
回園時須持醫(yī)院開據(jù)痊愈診斷證明,交醫(yī)務(wù)室經(jīng)大夫同意后方可回班。⑵注意室內(nèi)通風(fēng)換氣,勤曬被褥。
⑶對易感者可連服板蘭根沖劑3-5天。⑷ 接種流腮疫苗等。
6.治療⑴一般治療:臥床休息,多飲水,半流食,避免酸性食物,保持口腔清潔。⑵對癥處理:高熱可用退熱藥,局部可敷以醋調(diào)金黃散減輕疼痛。
⑶中醫(yī)治療:清熱解毒,消腫散瘀。 ⑷積極治療合并癥。
二、手、足、口病1.病因:病毒感染。2﹑流行病學(xué)⑴傳染源:病人及隱性感染者。
⑵傳播途徑:直接接觸傳染源或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播;夏秋季多發(fā)。 ⑶易感者:5歲以下兒童易感;對同類型病毒有免疫力,維持時間尚不清楚。
3. 臨床表現(xiàn)⑴口痛,厭食,低熱。⑵口腔粘膜可見小皰疹或潰瘍,舌、頰粘膜、硬腭等處為多,偶爾波及牙齦、軟腭、扁桃體和咽部。
⑶手、足掌背可見斑丘疹,后轉(zhuǎn)為皰疹, 2-3天后吸收,不留痂。也可見于臂、腿及臀部,軀干少見。
⑷病程短,癥狀輕。 4.隔離和預(yù)防⑴隔離患兒二周。
⑵對患兒的鼻咽分泌物、糞便及污染物隨時進(jìn)行消毒。⑶注意室內(nèi)開窗通風(fēng),物品消毒等。
5.治療⑴對癥處理:保持口腔衛(wèi)生,口腔潰瘍處可局部涂藥。⑵防止繼發(fā)感染。
⑶中醫(yī)治療:清熱解毒。三、水 痘1﹑病因:水痘帶狀皰疹組病毒。
2.流行病學(xué)⑴傳染源:急性期病人。⑵傳播途徑:飛沫或被皰疹漿液污染的物品。
冬春季多見。⑶易感者:嬰幼兒、學(xué)齡前兒童發(fā)病率高;病后可獲得終生免疫。
到成人期有20%的人可發(fā)生帶狀皰疹。 3.臨床表現(xiàn)⑴發(fā)熱、咳嗽、流涕、食欲不振等。
⑵發(fā)熱1-2天后出現(xiàn)皮疹,初為紅色細(xì)小斑丘疹,數(shù)小時后變?yōu)閳A形的,有薄膜包圍的"露珠"狀皰疹,周圍有紅暈,伴有癢感,1-3天后皰疹變干結(jié)痂。以軀干、腰、頭皮多見,四肢稀少,呈向心性分布;常成批出現(xiàn),在同一時間內(nèi)可見斑丘疹、皰疹、干痂。
口腔粘膜、咽部、眼結(jié)膜也可見皮疹,破潰后形成潰瘍。 4.并發(fā)癥:繼發(fā)感染時可引起敗血癥。
也可見腦炎、心肌炎等。5.隔離和預(yù)防⑴隔離至皮疹全部變干脫痂為止。
但不得少于發(fā)病后2周。⑵注意室內(nèi)通風(fēng)。
⑶對易感者接種水痘疫苗。6.治療⑴對癥處理:發(fā)熱時用退熱劑;保持皮膚、指甲清潔,避免抓破皰疹,如皰疹已破或有繼發(fā)感染者,局部涂用1%龍膽紫等。
⑵有繼發(fā)感染時可用抗生素。⑶按醫(yī)囑進(jìn)行其他相關(guān)治療。
四、猩紅熱1.病因:A組溶血性鏈球菌。2.流行病學(xué)⑴傳染源:患者、隱性感染者及帶菌者。
⑵傳播途徑:由飛沫經(jīng)呼吸道傳播,也可通過玩具、毛巾、書、衣被等間接傳播。冬春季多見。
⑶易感者:2-8歲兒童多發(fā)。3.臨床表現(xiàn)⑴發(fā)熱、頭痛、咽部疼痛、頸前淋巴腫大。
⑵發(fā)熱24小時出現(xiàn)皮疹,由中耳、頸部蔓延至軀干及四肢,24小時內(nèi)遍布全身。皮疹為彌漫性針尖大小猩紅色小丘疹,疹間無正常皮膚,有癢感。
面部潮紅,可見"口周蒼白圈"、"楊梅舌"。 4.并發(fā)癥⑴化膿性并發(fā)癥:中耳炎、副鼻竇炎、肺炎、乳突炎。
⑵中毒性并發(fā)癥:心肌炎、心包炎、心內(nèi)膜炎。⑶變態(tài)反應(yīng)性并發(fā)癥:風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、急性腎小球腎炎。
5.隔離和預(yù)防⑴隔離患兒至癥狀消失后一周;有化膿性并發(fā)癥者隔離至炎癥痊愈,并持醫(yī)院開據(jù)痊愈證明方可返園。⑵患兒病后3周內(nèi)要注意經(jīng)常查尿和心電圖,及早發(fā)現(xiàn)和治療腎炎、心肌炎等合并病癥。
⑶對患兒的分泌物和污染物品進(jìn)行消毒。⑷對易感兒童可口服板蘭根、復(fù)方新諾明等。
6.治療⑴對癥處理:用淡鹽水漱口,高熱時用退熱劑。⑵抗生素治療。
五、流行性感冒1.病因:流感病毒。2.流行病學(xué)⑴傳染源:病人及隱性感染者。
⑵傳播途經(jīng):主要通過空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳播。多發(fā)于冬季和冬末春初。
⑶易感者:兒童以及其他易感人群。3.臨床表現(xiàn)⑴突然起病,畏寒、高熱、頭痛、全身酸痛、乏力等全身中毒癥狀。
⑵伴有輕度鼻塞、流涕、噴嚏、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染癥狀。⑶病程持續(xù)約一周。
4.并發(fā)癥肺炎、腦炎、腦膜炎、循環(huán)功能障礙等。5.隔離和預(yù)防⑴隔離至熱退后2天或癥狀消失為止。
⑵注意室內(nèi)開窗通風(fēng)。⑶易感者可服用板蘭根3-5日。
⑷增強(qiáng)體質(zhì),合理營養(yǎng),保證充足睡眠。⑸養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
⑹少去公共場所,不去病家串門。⑺有條件者接種流感疫苗。
6.治療⑴對癥處理。⑵有合并癥或繼發(fā)感染者,采用相應(yīng)的治療措施(略)。
六.細(xì)菌性痢疾1.病因:痢疾桿菌。2.流行病學(xué)⑴傳染源:急慢性病人和帶菌者。
⑵傳播途徑:傳染源排出的糞便污染手、食物、水源、玩具等或經(jīng)蒼蠅污染食品,經(jīng)口感染。
很多家長,認(rèn)為把寶寶送進(jìn)幼兒園就可以放松了。
但其實(shí),由于幼兒園是一個大集體,人多,空氣就比較雜。寶寶難免會被傳染一些疾病,那么家長因當(dāng)如何幫助寶寶來預(yù)防呢? 很多家長都反應(yīng)過這樣一個問題,寶寶沒有上幼兒園之前很少生病,可是去了幼兒園三天兩頭的生病,小則感冒大則肺炎,這是難以避免的問題,幼兒園人多用品公用必然會出現(xiàn)這樣的問題,做家長的我們不能改變幼兒園的環(huán)境,但是我們可以改變寶寶的體質(zhì),面對傳染源寶寶的免疫力增強(qiáng)了,就會減少發(fā)表的幾率,那么如何增強(qiáng)寶寶的免疫力呢? 增強(qiáng)免疫力無非是從飲食和運(yùn)動上著手,多給寶寶吃一些有營養(yǎng)、增強(qiáng)抵抗力的食物,同時多帶寶寶去戶外做運(yùn)動,運(yùn)動本身就是增強(qiáng)抵抗力最有效的辦法,寶寶放學(xué)之后如果天氣很好,不要著急回家,帶寶寶在外面玩一會,感受一下這個寒冷的季節(jié),讓他們適應(yīng)這個溫度。
在幼兒園里多發(fā)的傳染病有:流行性感冒、水痘、急性結(jié)膜炎、腹瀉、手足口病、腮腺炎、乙腦、流腦、蕁麻疹等等。對于乙腦、流腦、蕁麻疹的幾率相對小一些,因?yàn)閷殞毴雸@之前都會注射之類疫苗,所以發(fā)病的幾率也很小,但是不能不預(yù)防,最應(yīng)該重視起來的就是感冒、水痘、腹瀉、手足口和急性結(jié)膜炎。
這幾類疾病都是因?yàn)榧?xì)菌、病毒感染所導(dǎo)致的,而且具有很強(qiáng)的傳染性,幼兒園里一旦有某個寶寶患病,那么其他的寶寶就有傳染的幾率,我們應(yīng)該在寶寶入園之前選擇規(guī)模相對大一點(diǎn)的幼兒園,這樣幼兒園的消毒措施和監(jiān)督工作會做的徹底一些,例如每日寶寶入園都量體溫,寶寶出現(xiàn)問題老師會及時發(fā)現(xiàn)同時家長并做隔離。 幼兒園的環(huán)境很重要,正規(guī)的幼兒園小朋友們的餐具、杯具、毛巾都是獨(dú)立的,混用會增加傳染的幾率,所以在幼兒園選擇上家長一定要考慮在前面。
其次就是增強(qiáng)寶寶的個人防范意識,告訴孩子自己的杯子自己用,不亂用其他小朋友的東西,飯前便后要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是杜絕病菌的前提條件。 寶寶上幼兒園得傳染病是一個普遍的現(xiàn)象,家長們應(yīng)該正確對待和認(rèn)識這一現(xiàn)象,不能隨意去抱怨幼兒園的條件以及師資的能力,只要提前做好預(yù)防有些問題還是可以避免的。
《預(yù)防手足口病》的健康教案設(shè)計(jì)意圖:春天是各種傳染病流行的季節(jié),有的孩子已有一些患傳染病的體驗(yàn),如水痘、腮腺炎等,所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗(yàn)。
近期手足口疾病正在不斷流行,因此我在結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動,讓幼兒了解有關(guān)手足口傳染病的臨床表現(xiàn)、傳播途徑、預(yù)防方法等等,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識?;顒幽繕?biāo):1、了解有關(guān)春天傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn).3)、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑(多喝開水,多吃蔬菜水果,不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不要手指頭保持良好的個人衛(wèi)生)4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)衛(wèi)生間洗手結(jié)束活動。
一、流感 流行性感冒,簡稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。
潛伏期短,在起病3日內(nèi)傳染性最強(qiáng),患者的呼吸道分泌物排出病毒。流感的主要傳染源是患者,以飛沫直接傳染為主,也可通過飛沫污染手、用具、衣服、玩具等發(fā)生間接傳染。
二、流行性腦脊髓膜炎 簡稱流腦,俗稱腦膜炎,是腦膜炎雙球菌引起的急性傳染病。好發(fā)于冬春季,男女老幼都可得病,其中兒童為多。在流腦好發(fā)的季節(jié)里,要注意積極預(yù)防。一旦發(fā)現(xiàn)突然高熱、頭痛、噴射狀嘔吐、驚厥和皮膚粘膜有出血點(diǎn)的病人,應(yīng)加以注意盡早就醫(yī)。
三、麻疹俗稱“疹子” 是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病,與麻疹病人的直接接觸也容易感染。麻疹多發(fā)于六個月至五歲的兒童。麻疹病毒經(jīng)呼吸道侵入人體發(fā)生狀況,潛伏期為6—18天。
主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕,眼結(jié)膜充血,出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹防治對策 按免疫系統(tǒng)接種麻疹疫苗,是預(yù)防的主要措施。
一旦出現(xiàn)手足口、禽流感、風(fēng)疹、流腦、乙腦、麻疹、流感、流行性腮腺炎、甲肝、水痘等傳染性疾病,在家中發(fā)現(xiàn)的應(yīng)及時就醫(yī)并向幼兒園請假,不得帶病入園。
經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回園上課;? ?2?、在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病,要求傳染病患者立即戴防護(hù)口罩、手套,到幼兒園隔離室休息,并由幼兒園安全管理人員或衛(wèi)生保健醫(yī)生??立即通知傳染病醫(yī)院,需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。 幼兒出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長,由家長陪同去醫(yī)院,家長不能到園的,由班主任老師、保健醫(yī)生護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,戴口罩、手套)。
3、幼兒園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒,對與傳染病人密切接觸的幼兒進(jìn)行隔離觀察。 防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。
4?、傳染病人在醫(yī)院接受治療時,任何老師、同事前往探望,要征得醫(yī)生同意。 5?、幼兒園教職工、幼兒中發(fā)現(xiàn)傳染病人,立即上報(bào)社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院,并對病人作跟蹤了解。
如傳染病烈性感染,請示區(qū)教育局和其他政府部門,決定是否實(shí)行全園停課。 并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護(hù)易感人群。
具體做到:?①?封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室,暫停園內(nèi)一切活動。
停止園內(nèi)人員相互往來和與外界往來,等待衛(wèi)生部門和區(qū)教育局的處理意見。如園領(lǐng)導(dǎo)已隔離,由中層干部等組成臨時班子,負(fù)責(zé)處理日常工作。
待疫情解除后,園領(lǐng)導(dǎo)班子開始工作。?②?疫點(diǎn)消毒。
對園所有場所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請疾控中心操作,消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
③?疫情調(diào)查。幼兒園密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,對傳染病人到過的場所、接觸過的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪,并采取必要的隔離觀察措施。
活動目標(biāo)
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答?/p>
(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)
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