化驗室安全知識題(化驗室安全資料有么)
1.“化驗室安全”資料有么
化驗室制度
1. 化驗室由專人負責化驗室設備及人身的安全。
2. 加強四防（防火、防盜、防水、防事故）。
3. 來化驗室工作的人員，必須有化驗室工作人員在場或經過上機操作培訓與考核。
4. 化驗前要全面檢查安全，化驗要有安全措施。若儀器設備在運行中，化驗人員不得離開現(xiàn)場。
5. 易燃、易爆物品必須存放在安全處，嚴禁帶電作業(yè)。
6. 如遇火警，除應立即采取必要的消防措施滅火外，應馬上報警（火警電話為119），并及時向上級報告?；鹁獬笠⒁獗Ｗo現(xiàn)場。
7. 如有盜竊和事故發(fā)生，立即采取措施，及時處理，不得隱瞞，應及時報告主管和保衛(wèi)部門，并保護好現(xiàn)場。
8. 化驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，并作好必要的安全防護。
9. 進行有毒、有害、有刺激性物質或有腐蝕性物質操作時，應戴好防護手套。
10. 化驗室內使用的空調設備、電熱設備等的電源線，必須經常檢查有否損壞，移動電氣設備，必須先切斷電源。電路或用電設備出現(xiàn)故障時，必須先切斷電源后，方可進行檢查。
11. 化驗室應配有各類滅火器，按保衛(wèi)部門要求定期檢查，化驗室人員必須熟悉常用滅火器材的使用。
12. 化驗室內不準吸煙和吃食物。
13. 下班前，化驗室人員必須檢查操作的儀器及整個化驗室的門、窗和不用的水、電、氣路，并確保關好。
15. 與化驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入化驗室。
2.化驗室安全隱患有哪些
當前巡檢工作面臨問題 1、缺陷巡視管理工作一直以來都是巡檢部門的難點。
而到位情況以及缺陷統(tǒng)計則是缺陷巡視管理工作中主要存在的難題 2、電網發(fā)展、無人值守變電站增加帶來的巡檢到位率和巡檢質量監(jiān)控的問題日益突出 3、變電站定期巡視缺乏重點，特別是對易遭受破壞的重要線路區(qū)段及變電站 4、巡線人員知識水平參差不齊，在現(xiàn)場僅僅憑經驗判斷，沒有方便的標準可以在現(xiàn)場參照 5、巡視設備面廣量大，巡線人員責任心有好有差?！把簿€人員是否到位？缺陷定級是否準確？缺陷描述如何量化？”等問題無法進行核實 6、巡視報告內容五花八門，對同一種缺陷的描述不統(tǒng)一，使更高一層管理人員無法判斷缺陷的類別，更無法安排處理 7、每日四次的巡視周期內缺陷報告數量很大，伴有重復報告缺陷，靠人力根本無法分類整理，也就不能為消除缺陷提供科學的依據 8、人工謄寫缺陷記錄使工作量巨大，缺陷巡視的效率降低，而且缺陷報告書不易保存 9、手工紙記錄的方式，在繁雜的數據統(tǒng)計上，也因為效率低、繁瑣也不利于實際工作 10、已有的生產管理系統(tǒng)門類眾多，五花八門，但是缺乏有效的手段整合所有的數據 變電站設備移動巡檢系統(tǒng)的推出，徹底改變了巡檢工作中的諸多問題，主要體現(xiàn)在以下方面： 1、規(guī)范化巡檢工作流程及缺陷描述的整合另巡檢工作更加準確高效； 2、有效地保證了巡檢人員巡檢到位，提高了設備和線路的安全可靠性，消除安全隱患； 3、采用無線網絡和移動數據庫技術，實現(xiàn)線路巡檢工作的信息化管理。
減少了整體工作環(huán)節(jié)，避免了不必要的錯誤的發(fā)生。
3.化驗室安全操作規(guī)程有哪些
1、應嚴格遵守操作規(guī)程。
2、認真保管、定期檢查消防設備和防毒設施。
3、易燃、易爆、有毒物品必須建立妥善的保管、領用、登記制度。
4、水、電、火源的使用必須按規(guī)定進行，每日檢測工作結束后需仔細檢查，以防萬一，停水、停電時必須管好水龍頭和切斷電源，避免來水、電發(fā)生。
5、實驗室內不得抽煙、洗衣、燒煮食物，冰箱內不得存放私人物品，檢測工作時不得高聲喧嘩和嬉鬧。
6、做好防火、防盜、防毒、防失密等各項工作。
7、按照國家公布的環(huán)境保護法規(guī)，處理好“三廢”（廢水、廢氣、廢渣），不得隨意亂倒、亂放、亂排。
8、檢驗分析中廢液，只含一般酸、堿，要稀釋到符合標準后排放，含有劇毒藥品的集中倒入廢液缸內，經化學處理后深埋或排放。
9、消化試樣時，必須在通風櫥內進行，所產生的廢氣全部通過風道抽送到高空排放。
10、制備樣品濃縮后多余的廢渣要集中管理，無毒的倒入垃圾箱，可能污染環(huán)境的埋入地下。
11、不遵守制度造成污染，要批評教育，造成人身傷害的要追究責任事故至刑事責任。
實驗室中會造成以下幾種安全隱患
隱患一：電
危險指數：★★
隱患二：火
危險指數：★★★
隱患三：爆炸
危險指數：★★★★
隱患四：化學試劑
危險指數：★★★★★
實驗室安全隱患多多。進入實驗室后，不僅要關注自己的實驗，按規(guī)定進行操作，還要做到眼觀六路、耳聽八方，為自己和他人的生命著想，牢記安全意識。
4.化驗員有哪些安全隱患和防范措施
再次回答隱患和風險的概念問題。
風險指固有的危險有害因素，隱患有一個定義是風險失控即為隱患。 某個崗位有哪些危險有害因素，是要根據具體的工作內容、工作環(huán)境來確定的。
從你的題面上是無法給你告知具體有哪些風險的。 同樣是化驗員，在化驗室里面工作和需要外出取樣的風險是不一樣的。
試驗的儀器設備不同風險也不一樣?；灥膶ο蟛煌L險也不一樣。
比如：化驗一個企業(yè)的外排污水一般是沒有中毒窒息風險的，化驗強酸性物質具有腐蝕、中毒、灼燙等風險。插電的顯微鏡具有觸電風險，而純光學式的則沒有。
用玻璃容器可能有劃傷風險、外出取樣乘車有車輛傷害風險等等 危險有害因素一般依據《企業(yè)職工傷亡事故分類》和《職業(yè)病危害因素目錄》來辨識。 風險控制措施一般分為工程技術措施、管理措施和個體防護措施。
具體有那些可以上網查。 你所說問的問題是一個風險評估的過程，不是關于隱患方面的問題。
5.有機化學實驗室安全知識
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內容來自用戶：建筑文本
有機化學實驗室安全知識由于有機化學實驗室所用的藥品多數是有毒、可燃、有腐蝕性或爆炸性的，所用的儀器大部分又是玻璃制品，所以，在有機化學實驗室中工作，若粗心大意，就容易發(fā)生事故。如割傷、燒傷，乃至火災、中毒和爆炸等。因此，必須充分認識到化學實驗室是潛在危險的場所。然而，只要我們重視安全問題，思想上提高警惕，實驗時嚴格遵守操作規(guī)程，加強安全措施，大多數事故是可以避免的。下面介紹化學實驗室的安全守則、危險品的使用規(guī)則和實驗室事故的預防和處理。（一）實驗室安全守則1.實驗開始前應檢查儀器是否完整無損，裝置是否正確穩(wěn)妥，在征求指導教師同意之后，方可進行實驗。2.實驗進行時，不得擅自離開崗位，要經常注意觀察反應進行的情況和裝置是否漏氣、破損等現(xiàn)象。3.當進行有可能發(fā)生危險的實驗時，要根據實驗情況采取必要的安全措施，如戴防護眼鏡、面罩或橡皮手套等。4.使用易燃、易爆藥品時，應遠離火源。實驗試劑不得入口。嚴禁在實驗室內吸煙或吃飲食物。實驗結束后要細心洗手。5.熟悉安全用具，如滅火器材、砂箱以及急救藥箱的放置地點和使用方法，并要妥善愛護。安全用具和急救藥箱不準移作它用。（二）危險藥品的使用規(guī)則1.易燃、易爆和腐蝕性藥品的使用規(guī)則（6）(2)(2)293（爆炸事故的預防與處理 （a） (
6.實驗室安全操作有哪些注意點
實驗室安全操作注意事項每次做完實驗，都要及時的分析實驗數據，
以便總結上次實驗的經驗與體會，為下一次實驗方法的進一步完善提供理論依據。
切勿等全部實驗做完再來分析，此時才發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的不足，造成人力與財力、時間的浪費，盲目地做實驗是不足取的。
1
實驗安全常識
在化學實驗室里，安全是非常重要的，它常常潛藏著諸如發(fā)生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險性，如何來防止這些事故的發(fā)生以及萬一發(fā)生又如何來急救。
1.1
安全用電常識
違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。物理化學實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。為了保障人身安全，一定要遵守實驗室安全規(guī)則。
(1)
防止觸電
①不用潮濕的手接觸電器。
②電源裸露部分應有絕緣裝置（例如電線接頭處應裹上絕緣膠布）。
③所有電器的金屬外殼都應保護接地。
④實驗時，應先連接好電路后才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。
⑤修理或安裝電器時，應先切斷電源。
⑥不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施。
⑦如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進行搶救。
(2)防止引起火災
①使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。
②電線的安全通電量應大于用電功率。
③室內若有氫氣、煤氣等易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點（如電插頭）接觸不良時，應及時修理或更換。
④如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
(3)防止短路
①線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。
②電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中，不要浸在水中。
(4)電器儀表的安全使用
①在使用前，先了解電器儀表要求使用的電源是交流電還是直流電；是三相電還是單相電以及電壓的大?。?80V、220V、110V或6V）。須弄清電器功率是否符合
要求及直流電器儀表的正、負極。
②儀表量程應大于待測量。若待測量大小不明時，應從最大量程開始測量。
③實驗之前要檢查線路連接是否正確。經教師檢查同意后方可接通電源。
④在電器儀表使用過程中，發(fā)現(xiàn)有不正常聲響，局部溫升或嗅到絕緣漆過熱產生的焦味，應立即切斷電源，并報告教師進行檢查。
