1、養(yǎng)花的作者是(),現(xiàn)代著名作家,原名()字舍予。
滿族。代表作()()()()等,曾獲得()稱號。
本文通過記述老舍先生在()和()中體驗到的(),抒發(fā)了作者()的情感。 2、作者養(yǎng)的花沒有奇花異草,只養(yǎng)些好種易活會奮斗的花草。
這是因為()“會奮斗的花草”是指()這就是作者養(yǎng)花的()。 3、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣?4、在文中找出兩處“這多么有意思呀!”理解含義我愛花,所以也愛養(yǎng)花。
我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。
在我的小院子里,一到夏天,滿是花草,小貓只好上房去玩耍,地上沒有它們的運動場。1、請用“”畫出全文的中心句。
2、花草遍地,連小貓的活動場所都沒有了,可見老舍喜歡花不喜歡貓。你同意嗎?(二)我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動與體力勞動結合到一起,有益身心,勝于吃藥。
要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。
第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么?1、作者為什么要感謝花草?2、“如此循環(huán)”在文中指什么?請在短文中用“”畫出來。
好處是什么?請在短文中用“畫出來。文中的“腦力勞動”是指,“體力勞動”是指。
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累憂嗎?為什么? 4、文中“”的句子用了什么修辭方法?這句話中的“這”指的是什么?這句話說明了什么道理?5、通過這段描寫,你體會到了作者什么樣的思想感情?你受到了什么啟發(fā)?(三)文章由(事)到(理),提示了全文的主旨。養(yǎng)花的樂趣是() 1、“喜”與“笑”算養(yǎng)花的樂趣,那么“憂”與“淚”也算是樂趣嗎?2、這段文字用了什么修辭方法?與第一段是什么關系?在全文中起什么作用。
1、養(yǎng)花的作者是(),現(xiàn)代著名作家,原名()字舍予。
滿族。代表作()()()()等,曾獲得()稱號。
本文通過記述老舍先生在()和()中體驗到的(),抒發(fā)了作者()的情感。 2、作者養(yǎng)的花沒有奇花異草,只養(yǎng)些好種易活會奮斗的花草。
這是因為()“會奮斗的花草”是指()這就是作者養(yǎng)花的()。 3、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣?4、在文中找出兩處“這多么有意思呀!”理解含義我愛花,所以也愛養(yǎng)花。
我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。
在我的小院子里,一到夏天,滿是花草,小貓只好上房去玩耍,地上沒有它們的運動場。1、請用“”畫出全文的中心句。
2、花草遍地,連小貓的活動場所都沒有了,可見老舍喜歡花不喜歡貓。你同意嗎?(二)我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動與體力勞動結合到一起,有益身心,勝于吃藥。
要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。
第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么?1、作者為什么要感謝花草?2、“如此循環(huán)”在文中指什么?請在短文中用“”畫出來。
好處是什么?請在短文中用“畫出來。文中的“腦力勞動”是指,“體力勞動”是指。
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累憂嗎?為什么? 4、文中“”的句子用了什么修辭方法?這句話中的“這”指的是什么?這句話說明了什么道理?5、通過這段描寫,你體會到了作者什么樣的思想感情?你受到了什么啟發(fā)?(三)文章由(事)到(理),提示了全文的主旨。養(yǎng)花的樂趣是() 1、“喜”與“笑”算養(yǎng)花的樂趣,那么“憂”與“淚”也算是樂趣嗎?2、這段文字用了什么修辭方法?與第一段是什么關系?在全文中起什么作用。
我喜歡牽?;?,雖然它沒有牡丹花那么絢麗,沒有菊花那么千姿百態(tài),但我還是喜歡古樸美麗的牽?;?,因為它有著堅忍不拔、永不放棄向上攀登的毅力。
春天,我在花盆里種了幾棵牽扯?;ǖ姆N子,同時也種下了我的希望。每天放學回家,我都會先去看看牽?;ㄓ袥]有發(fā)芽兒,給它“喝”美味的“飲料”。
沒過幾天,芽兒從土壤里探出頭來,有著細細的根莖淡綠色的小葉子,像剛出生的小寶寶很可愛。 夏天,它已經(jīng)長的很茂盛了,細嫩的滕莖,爬滿了欄桿,最神奇的還是莖上那細細的須子,只要是牽?;ㄕJ為可以攀登的地方,它都會努力地爬上去。
花的葉子是心形的,色是深綠色的,一陣風吹過,好似翻滾的千層波浪,在葉子的海洋里開出了五顏六色的花兒,有紫的、有粉的、還有紅的……。每天早上一朵一朵的小花,就像一個一個小士兵在說:“快起床,別遲到”。
我要學習牽?;▓匀滩话蔚木?,在學習的道路上不畏艱難勇于向上攀登。
作者體會到的樂趣是 有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見識.文中的具體示例:1.養(yǎng)花的目的——當作一種樂趣.(我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興.) }(1,2)有花有果 有香有色2.養(yǎng)什么花——好種易活的花(因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草.)3.養(yǎng)花要摸門道——增長知識(我得天天照管它們,象好朋友似的關切它們.一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水.這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀?。?(3,4) }既需勞動,又長見識 4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心(要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張.幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流.第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流.可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么?.)5..“夸”,“賞”,“贈”——養(yǎng)花使人喜悅(送牛奶的同志,進門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴?趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊.花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡.)(5,6)}有喜有憂,有笑有淚6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容.(略)聯(lián)系上下文,我們知道,這個詞是說作者在寫作的時候,疲勞時就帶弄一會兒花草,放松一下,然后再投入寫作,如此交替往復.= =這樣可以嗎.。
1,文中“如此循環(huán)”指什么?在文中用橫線畫出來,“循環(huán)”具體指的內(nèi)容。
2,這里的“腦力勞動”指( )
“體力勞動”指( )
2,養(yǎng)花的樂趣是什么?用波浪線畫出。
3,這篇文章寫了養(yǎng)花的樂趣,其中也告訴我們生活的的哲理,是什么呢?請寫下下來。
4,:“我”養(yǎng)花的目的是什么?
5:“我”只養(yǎng)好種易活的花,這說明什么?
1、解釋下面加點字的意思
有益身心的“益”( ) 勝于吃藥的“藥”( ) 趕上暴雨的“趕上”( )
6、為什么“我”要感謝花草?“如此循環(huán)”中的“如此”指什么?
7、選擇正確的答案。用√表示。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句子是:
8、疑問句( ) 2、設問句( ) 3、反問句( )
9、用“/”把這段話分為兩層。第一層意思是: 第二層意思是:
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