國內oa辦公自動化軟件哪家最好？
用泛微OA系統(tǒng)的企業(yè)比較多，一是模塊各方面都比較成熟，配置好就可以直接用，二是企業(yè)有能力在其平臺上也可以進行二次開發(fā)。
誠邀，我來回答下你的問題。
最好的OA自動化辦公軟件我覺得是既要滿足企業(yè)辦公的需求，又要符合企業(yè)發(fā)展的長遠找戰(zhàn)略，這才能夠算得上是OA中的最優(yōu)品！
目前國內比較有名的OA廠商有泛微、致遠、用友和環(huán)球軟件協(xié)同辦公系統(tǒng)(OA系統(tǒng)），如果資金還可以的話，個人推薦環(huán)球軟件協(xié)同辦公系統(tǒng)，因為該系統(tǒng)有二十多年行業(yè)經驗，服務于全球70多個地區(qū)，50多個行業(yè)的，80000多家的企事業(yè)單位，1700多萬終端用戶，簡單上手，容易操作，最重要的是可以定制化，靈活運用，能夠優(yōu)化單位各部門不同崗位之間協(xié)同辦公的能力，打造最適合你企業(yè)的OA軟件。
總結，圓形OA要注意以下幾點：
1、企業(yè)需求
2、OA軟件的價格
3、OA軟件是否可定制化
4、OA軟件的成熟度與簡便化程度
5、OA軟件的安全性
6、OA軟件的售后服務能力
7、OA軟件的維護成本
以上就是我的觀點，希望對你有用，謝謝…
你了解思維導圖嗎？
一、什么是思維導圖？“思維導圖（Mindmap）”又叫“心智圖”，是英國的教育家、心理學家、記憶力之父東尼.博贊先生（Tony Buzan）于1974年創(chuàng)立的一種優(yōu)化思維、高效率、圖形化、視覺化、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、激發(fā)大腦潛能有效的思維工具。
思維導圖創(chuàng)始人東尼.博贊先生認為：“思維導圖是一種新的思維模式。它結合了全腦的概念包括左腦的邏輯、順序、條理、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。
二、為什么要用思維導圖？
思維導圖對個人的價值
1）提高創(chuàng)造性思維能力
2）增強系統(tǒng)思維能力和全局觀念。
3）推進項目管理，條理清晰、有條不紊。
4）復雜問題分重點，解決難題游刃有余。
5）增強記憶能力，培養(yǎng)良好習慣，提高閱讀速度。
6）提高垂直思考和水平思考綜合能力，有利于精準分析問題和快速解決問題。
7）充分開發(fā)沉睡的右腦，左右腦并用，提高全腦思維能力，掌握全腦銷售的技巧。
8）把思維導圖當成慣性的思維工具，培養(yǎng)發(fā)散性思維和結構化思維能力，提高思維品質。
思維對團隊的價值
1）讓團隊人員群策群力有效達成團隊目標
2）培養(yǎng)學員邏輯思考能力，提高整個團隊效率
3）提升團隊創(chuàng)新思維能力，提高員工整體素質
4）助團隊領導提升領導能力，高效帶領團隊
5）高效管理時間、分析市場、找出問題對策
6）增強團隊合作精神，利于建立良好溝通平臺
7）增強團隊資源整合能力，挖掘最大思維潛力
8）還可增強隊員和領導者之間的互動機會
關于思維導圖，大家可能聽說過兩個截然不同的說法。一個是說思維導圖是一種靈丹妙藥，平時如果學習不好，一旦學會思維導圖，任何問題都能迎刃而解。而另一種說法認為，思維導圖只不過是一個畫圖工具，效果微乎其微。
但思維導圖作為思維工具，對于思維導圖我們正確的態(tài)度應該是，既不要把它作為一招在手吃遍天下的神器，也不要覺得思維導圖就是騙人的，我們搞清楚什么情況下它比較好用，什么情況下它并不適用就行了。
最早知道思維導圖，是我在學習筆記法的時候，被別人推薦最多的，要數(shù)思維導圖了，還稱它是最節(jié)省時間的筆記法。但在深入了解后，我發(fā)現(xiàn)思維導圖可以用到很多方面，不僅僅是筆記。
想要更好的使用這個提升大腦思考與學習能力的方法——思維導圖，那我們就要先了解它由什么組成，又是依照什么方式繪制的。
組成
思維導圖是由文字、線條、圖像、色彩，以中心向四周呈360度放射的思維結構組成，并帶有樹狀結構，和網狀脈絡。如此繪制出的導圖，可以讓思緒的層次更為分明、更具結構化，還提升了邏輯與批判力；再加上色彩、圖像，更滋長審美的素養(yǎng)和創(chuàng)意的激發(fā)。
繪制
若是在一張A4之上繪制一幅思維導圖，首先要在中心位置畫出中心主題，這很重要。在繪制中心主題時要注意三點：（1）圖案不可隨性，必須與主題有關；（2）顏色至少要使用三種；（3）以A4白紙來說，中心主題的直徑大小約五厘米。
然后再繪制連接中心主題的線條，一般稱為主干，線條上書寫出主要類別或概念；從主干延伸出來的線條稱為支干，線條上則書寫次要類別或概念；支干之后可能再延伸出更多的支干，形成層層相關的階層關系。
在畫主、支干時，有幾個重點要注意：
（1）主干的繪制，原則上從右上方以順時針的方式開始畫，閱讀時也是從右上方開始，但特殊情況則做可彈性調整。
（2）主干繪制必須從中心主題出發(fā)，并且連在中心主題上，才不會有斷裂感。
（3）主干要由粗到細，線條必須彎曲柔和。如腦神經的形狀，以利于視覺上辨識出由中心主題延伸出的幾個主要概念。
（4）相鄰的兩個樹狀結構不同色，以便于區(qū)分。同一個主干延伸出的支干，色彩要和主干相同，代表它們屬于一類。
再接著在線條上加上文字或插圖，這才能賦予思維導圖的意義。手繪思維導圖的線條、文字或插圖時，要注意以下幾點：
（1）文字書寫方向一律由左到右。
（2）文字寫在線條上。且線條與上方所要書寫的文字保持相同長度。
（3）文字與線條顏色相同。
（4）每個線條原則上只寫一個關鍵詞，除非是章節(jié)名稱、專有名詞或不可分割的概念。
（5）特別重要的地方，可加上關聯(lián)的插圖，凸顯重點和強化印象。
最后說說所謂的關鍵詞，顧名思義，就是對閱讀者具有重要意義的文字。掌握關鍵詞的基本原則就是：“名詞為主，動詞次之，加上必要的其他語詞?！?/p>
在一本寫給學生提高寫作的書——《思維導圖：快速提升寫作力》里，作者孫易新和梁容菁，不僅詳細介紹了思維導圖繪制方法和要點，還列舉多名重點高中學生，如何使用思維導圖鑒賞他人文章，并實踐在自己的文章創(chuàng)作中，不斷提升寫作能力的例子。其實想要提高寫作能力的人們，都可閱讀一番。
思考方法
《思維導圖：快速提升寫作力》里，孫易新和梁容菁，還提供了多個思考方法。都是有助于更好的使用思維導圖的思考方法，如“讓思緒如花瓣般片片綻放”的水平思考，專有名詞叫作“Brain Bloom”；如“按照一定思維路徑所進行”的垂直思考，專有名詞叫作Brain Flow；還有利于進行一層一層優(yōu)缺點分析，羅列對比將所有利弊，比較取舍，最終得出結論的二元分析法，有名詞叫作“Dyadic”。
這番深入了解了思維導圖，以后不論是閱讀他人的文章，還是自己創(chuàng)作文章，思維導圖都能助你更好的把握住整體的邏輯，既方便理解分析，又便于記憶和創(chuàng)新。思維導圖讓我們視角全局化，防止遺漏，輕松的提高效率。
