簡歷star原則是什么

制作個(gè)人簡歷的star原則指的是：STAR原則是Situation（情景）、Task（任務(wù)）、Action（行動）和Result（結(jié)果）四個(gè)英文單詞的首字母組合。遵循STAR原則的簡歷就是在簡歷上描述求職者在什么情景下用什么行動完成了什么任務(wù)取得了什么結(jié)果。

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用star法則寫出一個(gè)成就故事怎么寫？

寫作思路：指情境、任務(wù)、行動、結(jié)果四個(gè)詞的縮寫,其中情境是指事情是在什么情況下發(fā)生的;任務(wù)是指你是如何明確任務(wù)的;行動是指針對這樣的情況分析后采取了什么樣的行動方式;結(jié)果是指后取得什么樣的結(jié)果并且學(xué)習(xí)到了什么。

第一個(gè)故事：

star法則成就故事例文情境:家里貧窮,沒有接觸電腦，上計(jì) 算機(jī)課完全不明白。

任務(wù):掌握計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識。

行動:認(rèn)真學(xué)習(xí)課本不懂就向同學(xué)和老師請教，上網(wǎng)查找資料 下載office教程,經(jīng)常去學(xué)校機(jī)房實(shí)踐并請教機(jī)房老師。

結(jié)果:掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,通過了考試。

第二個(gè)故事：

情境:大二寢室同學(xué)都拿到獎(jiǎng)學(xué)金而自己沒有拿到，心理沮喪決定大三爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

任務(wù):大三拿到學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

行動: 上課認(rèn)真聽講并做好課堂筆記，課后完成老師布置作業(yè)并且服時(shí)跟老師和同學(xué)請教不懂問題，靠前做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

結(jié)果:在大三成功拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

第三個(gè)故事：

情境:暑期在超市做兼職擔(dān)任售貨員。

任務(wù):適應(yīng)銷售零食工作,并缺德一定銷售成績。

行動:加強(qiáng)對銷售零食織是的學(xué)習(xí)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的店員請教，熟悉商品的規(guī)劃和陳列。

結(jié)果:銷售有了明顯的增長，成為一名稱職的售貨員。

總結(jié):從上面幾個(gè)故事可以看出，很多事情外面可以將它分成幾個(gè)模塊，分別對應(yīng)star法則的四個(gè)項(xiàng)目，那么很

多事情就可以很好地解決，在面試的時(shí)候也可以很清晰地體現(xiàn)出總結(jié)的能力，即使面試官提出在復(fù)雜的問題，都是可以從容。