中心:養(yǎng)花中尋樂(lè)趣,勞動(dòng)中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。本文通過(guò)寫作者養(yǎng)花實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
段意:
第一段(第1----2自然段):“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花”為中心句,簡(jiǎn)潔地概括了全文。因愛(ài)花而養(yǎng)花,花雖多,但沒(méi)有奇花異草。(為過(guò)渡句)
第二段(第3----6自然段):分述養(yǎng)花的過(guò)程——?jiǎng)趧?dòng)之樂(lè),成果之樂(lè),失敗之痛。
第三段(第7自然段):養(yǎng)花的樂(lè)趣。
擴(kuò)展資料
寫作背景:
《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報(bào)刊寫的一篇散文,刊載在1956年12月12日的《文藝報(bào)》上。
通過(guò)寫?zhàn)B花的過(guò)程,表達(dá)了養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活的思想感情。全文按由事道理的順序,層層遞進(jìn),揭示了全文的主旨。
解放后,老舍不再需要花瓶了,他有了一個(gè)小花園。1950年,老舍搬進(jìn)了北京一座小四合院。從此老舍就和夫人在院子里養(yǎng)起了菊花,一共養(yǎng)了100多種,300多棵。
每到秋天花朵爭(zhēng)奇斗艷,真可以舉辦個(gè)小菊展了。這就是老舍著名散文《養(yǎng)花》一文提到的情景。
老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描繪城市貧民的生活和命運(yùn),尤其擅長(zhǎng)刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落后的中下層市民,在民族矛盾和階級(jí)搏斗中,在新的歷史潮流沖擊下?;袒蟆ⅹq豫、寂寞的矛盾心理,和進(jìn)退維谷、不知所措的可笑行徑。
他喜歡通過(guò)日常平凡的場(chǎng)景反映普遍的社會(huì)沖突,筆觸往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命運(yùn)的思考,讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴(yán)峻和沉重。關(guān)于自然風(fēng)光的色彩鮮艷的渲染和關(guān)于習(xí)俗人情的細(xì)致入微的描摹,增添了作品的生活氣息和情趣。
在現(xiàn)代文學(xué)史上,老舍的名字總是與市民題材、北京題材密切聯(lián)系在一起的。他是現(xiàn)代中國(guó)文壇上杰出的風(fēng)俗、世態(tài)(尤其是北京的風(fēng)土人情)畫家。作為一位大家,他所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)可能不夠遼闊。
但在他所描繪的范圍之內(nèi),卻把歷史和現(xiàn)實(shí),從一年四季的自然景色、不同時(shí)代的社會(huì)氣氛、風(fēng)俗習(xí)慣,一直到三教九流各種人等的喜怒哀樂(lè)、微妙心態(tài)都結(jié)合濃縮在一起,有聲有色、生動(dòng)活潑,自成一個(gè)完整豐滿、“京味”十足的世界。這是老舍在現(xiàn)代文學(xué)史上作出的特殊貢獻(xiàn)。
答案太多……
可分為七段。
第一段:寫?zhàn)B花的目的。
第二段:寫?zhàn)B的是什么花。
第三段:寫怎樣養(yǎng)花。
第四段:寫?zhàn)B花須付出勞動(dòng)。
第五段:寫與別人一起分享勞動(dòng)果實(shí)的樂(lè)趣。
第六段:寫?zhàn)B花也有憂傷。
第七段:總述養(yǎng)花的樂(lè)趣。
本文的中心句是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。 ”從喜憂,花色花香,勞動(dòng)和果實(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)等幾個(gè)方面來(lái)寫的。
可以看出老舍是個(gè)語(yǔ)言大師,幽默風(fēng)趣,熱愛(ài)勞動(dòng),興趣愛(ài)好廣泛。
【課文題解】
本文作者老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人。曾被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。1966年被“四人幫”迫害致死。他的作品語(yǔ)言生動(dòng)、幽默。我們的教材中選用他的作品最多。《養(yǎng)花》一文,文風(fēng)質(zhì)樸,顯示了作者高超的駕馭語(yǔ)言文字的能力。
【重點(diǎn)句子解析】
1.如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。
“如此循環(huán)”就是像這樣循環(huán)的意思,指“我”工作的時(shí)候,總是先寫一會(huì)兒再到院子里看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會(huì),然后再出去……這句話是說(shuō)養(yǎng)花付出的勞動(dòng)可以使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié),對(duì)身體和精神都有好處,比吃藥效果還好。
2.有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是對(duì)全文的總結(jié)。作者對(duì)養(yǎng)花樂(lè)趣的總結(jié)十分辯證,耐人尋味。“喜”和“憂”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”,既一一相對(duì)又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花,和觀賞他人養(yǎng)的花,感覺(jué)是不大相同的,因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花,就是享受自己的勞動(dòng)成果,有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
【分段及段意】
按材料的性質(zhì),各自然段相對(duì)獨(dú)立,可分為七段。
第一段:寫?zhàn)B花的目的。
第二段:寫?zhàn)B的是什么花。
第三段:寫怎樣養(yǎng)花。
第四段:寫?zhàn)B花須付出勞動(dòng)。
第五段:寫與別人一起分享勞動(dòng)果實(shí)的樂(lè)趣。
第六段:寫?zhàn)B花也有憂傷。
第七段:總述養(yǎng)花的樂(lè)趣。
【中心思想】
本文通過(guò)作者寫自己的養(yǎng)花實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
【寫作特點(diǎn)】
1.本文是用第一人稱寫的,像對(duì)老朋友敘談家常,讀起來(lái)親切、自然。
2.課文圍繞中心,寫得層次清楚,條理分明。段與段之間聯(lián)系緊密,前后照應(yīng)運(yùn)用自如。例如前面寫到:“我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們”,后邊寫到,“我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝”;前面寫:“一到夏天,滿是花草……”,后面寫“花雖然多,但是沒(méi)有奇花異草?!边@樣寫就使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
【知識(shí)延伸】
老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。他一生創(chuàng)作豐富,著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《月牙》《四世同堂》《駱駝祥子》等。老舍是一代“語(yǔ)言大師”,有駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng),尤其善于運(yùn)用北京話,使作品具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息,形成一種通俗又詼諧幽默的獨(dú)特風(fēng)格。他的《趵突泉》《我家的貓》《草原》《養(yǎng)花》《林?!返仍x入小學(xué)語(yǔ)文課本。
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