大學招生廣告(大學招生宣傳策劃方案)

1.大學招生宣傳策劃方案

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：氣場勝過貓大學招生宣傳策劃方案 篇一：招生宣傳策劃招生宣傳策劃四川省達縣職業(yè)高級中學、重慶師范大學、成都東星航空服務有限公司，強強聯(lián)合舉辦航空服務專業(yè)“2+3”中職連讀大學培養(yǎng)模式。

招收達州及周邊地區(qū)初中畢業(yè)生，前兩年在達縣職業(yè)高級中學就讀航空服務專業(yè)（中職教育），后叁年在重慶師范大學繼續(xù)教育學院就讀航空服務專業(yè)（大專教育），合格畢業(yè)享受重慶師范大學頒發(fā)的高等成人教育《大專文憑》。畢業(yè)后推薦到全國各大機場、航空公司、民航系統(tǒng)就業(yè)。

首次聯(lián)合招生，由所在初中學校校長實名推薦，經(jīng)政審合格、面試合格、體檢合格、擇優(yōu)錄取。國辦高等院校。

我們擁有強大的師資力量、過硬的教學硬件設施。在校師生5000余人。

為了學校的長期發(fā)展，現(xiàn)我院校決定展開全面的招生計劃，現(xiàn)就我學校的現(xiàn)狀我的如下：二，廣告商品四川省達縣職業(yè)高級中學 航空服務專業(yè)三，廣告目的1，擴大招生范圍，贈加招生人數(shù)，擴大師資來源。2，提高學校的知名，使家長和學生了解航空專業(yè)的發(fā)展前景。

3，銜接11-15年招生廣告4，傳播影響大學招生宣傳策劃）程度：不知名—知名—了解—信服—行動五，廣告區(qū)域四川省內(nèi)各縣市區(qū)六，廣告對象所有在校初中畢業(yè)生以及學生家長，15---18歲之間的青年。立志學習，想進一步深造。

都是我們招生的對象。（空姐，空哥）七，策劃構(gòu)思1，上網(wǎng)人群的年齡段分析，以青年居多。

而大多數(shù)都是在校學生。有利學校的宣傳。

八，廣告策略1，針對各地區(qū)學生觀念的不同制定不同。

2.如何寫大學招生類的廣告文案

我覺得這個還是不錯的！ 標題：我不愿意有太多人看到這份資料 正文：并不是每一個人都能將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，不是因為他們不夠聰明、不夠堅持，而是因為他們沒有掌握方法。

為什么那些資深策劃人總是要比那些策劃新人的好想法多一些，難道他們會更聰明？當然不是，只是因為他們掌握了創(chuàng)意策劃的技巧。這些技巧就像一門手藝，會被人總結(jié)出來，再傳授下去，所以坊間會流行一種說法：廣告是一門師傅帶徒弟的手藝。

那么創(chuàng)意是如何得到的呢？事實上我也曾被那些創(chuàng)意策劃新人問過：“你是如何得到創(chuàng)意的？”很多知名廣告人根本無法回答，因為創(chuàng)意策劃產(chǎn)生的過程在回望時依然是迷霧漫漫，根本看不清楚來時的路。而現(xiàn)在如果再有誰問我同樣的問題，我就會讓他看《4A廣告提案大全2007升級版》。

相信《4A廣告提案大全2007升級版》這套光盤資料會給您一個滿意的答案。 這不只是一套提供廣告策劃和廣告提案的資料，它還是所有創(chuàng)意策劃點子的來源，不同領導的人——無論是品牌經(jīng)理、策劃經(jīng)理、銷售經(jīng)理，還是人力資源經(jīng)理、房地產(chǎn)經(jīng)理、市場部經(jīng)理、廣告公司總經(jīng)理等等，都能夠從中或多或少受到啟發(fā)。

這套資料形成與2006年，至今升級了5個版本，是2007升級版，這簡直令人悲憤。如果我早點完整地看到這套資料，也就不至于在廣告摸索的道路上摔了那么多跟頭。

它的有效應用與其他任何工具的有效應用一樣，只不過是件技巧練習的事情。哪怕我們當中有一個將會是廣告天才、廣告大師，但也逃脫不了從廣告的最基礎的知識開始學起。

而那些偉大的具有指導意義和實戰(zhàn)工具意義的資料，將會使我們永遠受益。如果你掌握了方法，并擁有類似航海圖和指南針等工具，你將會第一個發(fā)現(xiàn)童話般的島嶼。

如果你還沒用，而又驚人的成功，那你就是一個天才，天才在一百萬人當中才有2個； 如果不是，就趕緊買上一套。我也會多買幾套送給我的同事，暫不考慮送給我的客戶。

事實上我并不愿意太多的廣告人看到這套資料，那會讓我們的日子變得艱難。 更多驚喜，點擊 。

3.求一份學校招生宣傳策劃書范文

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：BocKor1111招生策劃的原則（一） 競爭性原則競爭性是由教育機構(gòu)的生存和發(fā)展的需要決定的，沒有競爭就不能促進教育機構(gòu)發(fā)展.通過招生策劃，尋找生源市場空間，爭奪生源市場份額，獲得生源數(shù)量和質(zhì)量上的競爭優(yōu)勢，這是競爭所期望的.招生策劃有兩種表現(xiàn)形式：一種是正當競爭，一種是非正當競爭.以一所學校為例，若要采取正當競爭獲得招生成功，須把握兩個重點：一是把握學校的辦學定位、辦學類型和辦學層次；二是把握教育消費群體的不同類型和不同層次的需求.正確的做法是，在這兩者之間，找到教育資源供給與需求的結(jié)合點，確定招生策劃的重點和突破點，從而獲得招生的競爭優(yōu)勢，達到招生策劃預想的招生效果.（二） 真實性原則教育機構(gòu)的招生代表首先需要把所在教育機構(gòu)真實地展現(xiàn)給學生，展示出學校的辦學思想、辦學特色、培養(yǎng)目標、硬件資源、教師資源、教育教學策略、教育教學管理、教育教學活動、教育教學質(zhì)量，以及為學生成長提供的發(fā)展空間和條件，同時展現(xiàn)學校的辦學成績和辦學效益，吸引更多的學子來校咨詢和報考.相反，那種弄虛作假、夸大事實、貶低別人，抬高自己，盡管一時能騙取學生家長的信任，但從長遠來看將嚴重損害學校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗.（三）規(guī)范性原則招生代表在進行招生工作過程必須進行必要的技術(shù)性規(guī)范，使之走向良性循環(huán)，而不致出現(xiàn)各種不應當出現(xiàn)的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況，如果招生策劃不規(guī)范，將帶來招生操作不規(guī)范，將誤導家長和學。

4.大學招生宣傳活動策劃書

原發(fā)布者：BocKor1111

招生策劃的原則（一）競爭性原則競爭性是由教育機構(gòu)的生存和發(fā)展的需要決定的，沒有競爭就不能促進教育機構(gòu)發(fā)展.通過招生策劃，尋找生源市場空間，爭奪生源市場份額，獲得生源數(shù)量和質(zhì)量上的競爭優(yōu)勢，這是競爭所期望的.招生策劃有兩種表現(xiàn)形式：一種是正當競爭，一種是非正當競爭.以一所學校為例，若要采取正當競爭獲得招生成功，須把握兩個重點：一是把握學校的辦學定位、辦學類型和辦學層次；二是把握教育消費群體的不同類型和不同層次的需求.正確的做法是，在這兩者之間，找到教育資源供給與需求的結(jié)合點，確定招生策劃的重點和突破點，從而獲得招生的競爭優(yōu)勢，達到招生策劃預想的招生效果.（二）真實性原則教育機構(gòu)的招生代表首先需要把所在教育機構(gòu)真實地展現(xiàn)給學生，展示出學校的辦學思想、辦學特色、培養(yǎng)目標、硬件資源、教師資源、教育教學策略、教育教學管理、教育教學活動、教育教學質(zhì)量，以及為學生成長提供的發(fā)展空間和條件，同時展現(xiàn)學校的辦學成績和辦學效益，吸引更多的學子來校咨詢和報考.相反，那種弄虛作假、夸大事實、貶低別人，抬高自己，盡管一時能騙取學生家長的信任，但從長遠來看將嚴重損害學校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗.（三）規(guī)范性原則招生代表在進行招生工作過程必須進行必要的技術(shù)性規(guī)范，使之走向良性循環(huán)，而不致出現(xiàn)各種不應當出現(xiàn)的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況，如果招生策劃不規(guī)范，將帶來招生操作不規(guī)范，將誤導家長和學生對學校招生政策的理解偏

5.招生宣傳方案有哪些

培訓學校的經(jīng)營方法 招生方式 一. 網(wǎng)絡 已經(jīng)逐漸成為主要的招生方式 學校網(wǎng)站 ：網(wǎng)站的建立要充實 精美。

內(nèi)容包括：課程介紹 開課計劃 師資狀況 學校資質(zhì)。相關(guān)的學習資料 學習軟件 學習視頻融為一體。

成為一個介紹學校與學習資料相統(tǒng)一的網(wǎng)站。 學校網(wǎng)站還要有在線咨詢系統(tǒng) ，對于訪客可以進行在線咨詢。

二.合作網(wǎng)站 中國有許多教育網(wǎng)站， 也就是招生代理的網(wǎng)站。很多都是免費的，在上面可以發(fā)表一些本校的課程，和相關(guān)的課程開課計劃學費等。

比如 神州學習網(wǎng) 培訓通等等。這些網(wǎng)站在百度 谷歌等搜索引擎可以搜到。

通過這些網(wǎng)站可以找到自己學校的課程。有利于招生。

三.搜索引擎推廣 現(xiàn)在常用的搜索引擎包括 百度 谷歌 雅虎和狗狗 一般語言學校 都用 百度和谷歌 這兩個搜索引擎 百度的比較早 不同年齡的人基本都用這個 谷歌比較潮流 年輕人用谷歌的比較多 用什么看學校的定位了 用搜索引擎的注意點。 1. 一定要設定好區(qū)域比如招生只在山東，就要在區(qū)域設定里設定山東。

如果對于區(qū)域設定不管不問的話，搜索系統(tǒng)就會默認為全國。 就會浪費點擊金額。

比如海南，青?；旧虾苌儆械絻?nèi)地學習的。設定了是沒有用的。

2 設定關(guān)鍵字的時候 也要注意。比如關(guān)鍵字的價格和排名。

設定的價格要對照排名來設定。 比如：設定青島日語， 這個關(guān)鍵詞 ，最低的起價是0.6元 這個關(guān)鍵詞排在第16位。

設定2.00元以后關(guān)注一下排名， 如果是第三位， 那么就調(diào)低一下看看。 比如： 如果價格調(diào)到1.60還是第三位， 調(diào)到1.59就第四位了， 那么你的最終價格就是1.60。

3 還有關(guān)鍵字要多設定，設定的時候也要看價格 。因為人的搜索習慣是不一樣的 4 提醒的是如果顧客點擊了你的關(guān)鍵字 那么就進入了你的網(wǎng)站。

四.帖子的宣傳 在一些學習論壇 或者一些知名的問答網(wǎng)站發(fā)一些學校的好評帖子。比如 天涯問題 雅虎口碑 等等。

在發(fā)帖的同時也要附上學校的網(wǎng)站。 五 招生代理的系統(tǒng)建設 在各大高校設置招生代理 招聘一些想創(chuàng)業(yè)的大學生做招生 并 給予一定的提成。

六 單頁宣傳 （中國有些學校只用這一種招生方式） 在大學高中學校的門口 ，發(fā)單頁做單頁宣傳， 小學初中要發(fā)給家長。 可以在單頁中設定一些免費試聽的課程，還有提示一點的是免費的課程一定要針對特定的人群。

七 校內(nèi)老師的宣傳 通過各種方式 ，對于初中高中學校老師進行聯(lián)系 ，也可以增加很多是生源。 八 和相關(guān)可以合作的機構(gòu)建立合作關(guān)系 比如外語學?？梢院土魧W中介建議一定的合作關(guān)系 藝術(shù)學?？梢院驼n程輔導學校建立一定的合作關(guān)系 互相介紹學生。

九 報紙廣告 現(xiàn)在已經(jīng)成為形象宣傳的作用 招生效果一般。 十 制作一個學生信息的軟件系統(tǒng) 錄入所有咨詢學生的信息， 設定免費的試聽課， 給學生發(fā)短信， 打回訪。

教學方面 每個課程都要有一套系統(tǒng)的教學體系 比如 上語法課 用教材 所用的課時 上練習課 用的教材 所用的課時 課時一定要掌握好， 比如 100個小時 ，就是100個小時。 超課時就可能超出成本， 學校就有可能賠錢。

授課老師一定要認真，負責， 有教學經(jīng)驗 。為人師表。

授課老師是學校的核心力量， 一切的招生， 都是靠老師的教研發(fā)力， 教育是一種沉淀。 授課老師不管是兼職還是專職 ，永遠要用正直的老師。

（有些老師就知道賺錢掙課時費， 這樣的老師就是教學再好也不能用 。貽害無窮。）

教學設置上， 要短平快， 這樣比較保險。 不會出現(xiàn)退費和保留學籍的現(xiàn)象。

外語培訓學?；A班的開課設置要多（零基礎的學生是最多的也是招生的重點） 高級班的開課設置要少 （高級班是為了用于宣傳 ） 教務方面 要有幾個有親和力頭腦聰明的老師做教務 學籍的管控 要有一個學籍軟件系統(tǒng) 以便查閱學生的資料。 管理學生的出勤人數(shù)， 對不來的同學及時的跟蹤和家長聯(lián)系。

對于學生的學習狀況要熟悉， 對于落后的同學安排插班補課， 防止退費。 對學生的生日和家庭情況要了解 在生日的時候 發(fā)個短信祝福一下 退費 如果教務和教研， 按照以上情況做好了， 會減少退費現(xiàn)象的發(fā)生 。

退費一旦發(fā)生的處理方法 第一 要有一個先前對學生的承諾， 比如開課一周內(nèi)有不滿意可以退費 ，一周后不予退費 。 第二 或者在報名的時候， 直接告訴學生不予退費， 或者非校方原因不予退費。

第三 如果學生一定要退費 那么不要迅速的退， 一定要寫明退費原因逐級的簽字， 然后辦理退費 。 第四 最重要的是 ，教研和教務工作的到位 。

一個前三名的學生是不會退費的。 第五 如果學生是由于要到外地辦事暫時不能來上課 ，那么可以保留學籍 。

第六 對于保留學籍的學生一定要注意， 保留學籍是退費的前兆。 開課方面 班級的開課要注意疊加 在培訓學校 學生不是一下子都來的， 要慢慢的等學生， 等學生的人數(shù)達到開課數(shù)量以后才能開課。

不然就會面臨賠錢的危險。 所謂疊加的課程就是有可以重復講的課程， 比如說外語的發(fā)音， 可以講2遍 。

這種課程沒有連續(xù)性， 一個字符一個發(fā)音， 第一遍可以作為招生期也就是疊加內(nèi)容。第一遍的速度要慢有利于招生。

影子班 如果一個日語班級， 要求是20個人才能正常運行和盈利 。那么13個人就是沒有達到班級規(guī)模 ，那么就要加一個小班進行補課。

這個小班就是影。

6.大學招生宣傳活動策劃書

原發(fā)布者：BocKor1111招生策劃的原則（一）競爭性原則競爭性是由教育機構(gòu)的生存和發(fā)展的需要決定的，沒有競爭就不能促進教育機構(gòu)發(fā)展.通過招生策劃，尋找生源市場空間，爭奪生源市場份額，獲得生源數(shù)量和質(zhì)量上的競爭優(yōu)勢，這是競爭所期望的.招生策劃有兩種表現(xiàn)形式：一種是正當競爭，一種是非正當競爭.以一所學校為例，若要采取正當競爭獲得招生成功，須把握兩個重點：一是把握學校的辦學定位、辦學類型和辦學層次；二是把握教育消費群體的不同類型和不同層次的需求.正確的做法是，在這兩者之間，找到教育資源供給與需求的結(jié)合點，確定招生策劃的重點和突破點，從而獲得招生的競爭優(yōu)勢，達到招生策劃預想的招生效果.（二）真實性原則教育機構(gòu)的招生代表首先需要把所在教育機構(gòu)真實地展現(xiàn)給學生，展示出學校的辦學思想、辦學特色、培養(yǎng)目標、硬件資源、教師資源、教育教學策略、教育教學管理、教育教學活動、教育教學質(zhì)量，以及為學生成長提供的發(fā)展空間和條件，同時展現(xiàn)學校的辦學成績和辦學效益，吸引更多的學子來校咨詢和報考.相反，那種弄虛作假、夸大事實、貶低別人，抬高自己，盡管一時能騙取學生家長的信任，但從長遠來看將嚴重損害學校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗.（三）規(guī)范性原則招生代表在進行招生工作過程必須進行必要的技術(shù)性規(guī)范，使之走向良性循環(huán)，而不致出現(xiàn)各種不應當出現(xiàn)的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況，如果招生策劃不規(guī)范，將帶來招生操作不規(guī)范，將誤導家長和學生對學校招生政策的理解偏。