參觀河南地質(zhì)博物館活動(參觀地質(zhì)博物館)
1.參觀地質(zhì)博物館
參觀地質(zhì)博物館
難忘的一天
—參觀地質(zhì)博物館
十一終于到了，我和爸爸媽媽決定去地質(zhì)博物館。可能你會問：為什么去地質(zhì)博物館？石頭有什么好看的呀？那我來告訴你。有一次爸爸去外地出差，帶回來一塊沉積巖，那塊巖石形狀很奇特，一層一層的，我一下就喜歡上了它。去地質(zhì)博物館可以看到更多的巖石。
我們中午出發(fā)，先坐地鐵，然后又坐公共車到了西四。地質(zhì)博物館是一座淺灰色的大樓。樓右側(cè)是一個巨大的恐龍，名字叫巨型山東龍。樓正面是一尊李四光的頭像，旁邊還有許多大石頭。
地質(zhì)博物館一共有四層。第一層是地球；第二層是巖石、寶石；第三層是史前生物；第四層是植物。每個具體的展臺前都有一臺觸摸屏幕，我一點它，上面就會出現(xiàn)一些相關(guān)的知識。展廳里還有很多模型。比如地震模型：你用積木搭一棟房子，按下綠色按鈕，它就能模仿地震的效果。
我最喜歡的是史前生物廳。這里展出的有三葉蟲、菊石、恐龍、孔子鳥等的化石。我還看了一個化石是怎么形成的Flash MV.
參觀完地質(zhì)博物館已經(jīng)是下午五點多了，我覺得要學(xué)的知識太多了，以后我要多看書，才能更多地了解這些石頭。
參觀地質(zhì)博物館
12月21日，我們學(xué)校組織同學(xué)們到地質(zhì)博物館進行“惜資源”的教育活動，雖然幾天過去了，但那次有意義的課外活動，卻時時在我眼前浮現(xiàn)。
記得那天我們10點到達了地質(zhì)博物館，同學(xué)們懷著迫不及待的心情在門口等候著工作人員的指揮。當我們進去后，“出乎意料”的事情發(fā)生了—-以前外出參觀時，為避免學(xué)生安全出問題，老師總是時時刻刻地盯著我們，而今天老師卻讓我們4-5個人組成一個小組，然后給我們很長時間， 以小組為單位自由參觀。 我和彭靖予、席佳玥、潘玉、王夢辰組成了一個小組，我被推選為組長。當老師剛一說“解散”， 同學(xué)們就像“奔牛節(jié)”的奔牛一樣沖出去，一會兒就沒了蹤影。
我們組當然也不例外，我們一路瘋跑，來到了一層的“地球廳”。 首先映入眼簾的是一個大大的地球模型。再往前走，只見許多知識牌在等著我們，有些是介紹四季變化的；有些是介紹“地球的震動”的；還重點介紹了地球缺水的嚴重性……這里的知識真豐富呀！
我們組的同學(xué)雖然背著沉重的書包，但在上樓梯時，大家的腳步還是那么輕快。不一會兒，我們就來到了“史前生物廳”，哇，這里的知識也很豐富！ 我們從中了解到了人類的演化過程。 這里還有許多平時見不到的東西，有恐龍化石、昆蟲化石……真是讓我大開眼界！
通過這次參觀，我還了解到，在我們國家，由于人們不注意保護環(huán)境、隨意砍伐樹木，對我們的生活環(huán)境造成很大的影響。我今后要從身邊的一點一滴做起，不僅自己要做到節(jié)約用水、節(jié)約用電等等，還要監(jiān)督別人，讓每個人都行動起來，珍惜資源，共同迎接綠色奧運！
2.河南省地質(zhì)博物館
河南省地質(zhì)博物館坐落在鄭東新區(qū)金水東路18號。建筑面積5800㎡，布展面積4100㎡。建筑新穎別致，獨具風(fēng)格。館內(nèi)設(shè)有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產(chǎn)資源廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦物廳、4D動感影院（多功能廳）和地震海嘯感受劇場，館外有礦石林、科普廣場、恐龍雕塑等。館內(nèi)收藏了省內(nèi)外地質(zhì)礦產(chǎn)、古生物、礦物標本5萬多件。
展館內(nèi)展示有亞洲體腔最大的恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國唯一的結(jié)節(jié)龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數(shù)十件珍貴的早期哺乳動物和長羽毛的恐龍，以及世界上最早的銀杏果化石、世界上最早的被子植物—中華古果等大批動植物化石標本，典藏和展示了河南幾乎所有種類的礦石、巖石標本，以及來自國內(nèi)和部分國家精美絕倫的礦物晶體和觀賞石標本。其中有多件國寶級和數(shù)百件珍稀實體精品標本。展廳內(nèi)循環(huán)播放有針對河南地域特色原創(chuàng)的《地質(zhì).河南》、《礦業(yè).河南》、《走進河南地質(zhì)公園》、《西峽恐龍蛋富集之迷》、《太行山隆起》等16部三維動畫影視、幻像；《大陸漂移》、《地質(zhì)環(huán)境與人類居住》、《地球的生命進化》、《恐龍世界》等18部多媒體查詢系統(tǒng)，內(nèi)容科學(xué)通俗易懂、引人入勝。還設(shè)有《有獎知識問答》、《河南地質(zhì)遺跡搜尋》、《尋找寶藏》、《與恐龍賽跑》、《與恐龍比體重》、《恐龍拼圖 》等寓教于樂、供大家參與的互動項目，以及喀斯特地貌、冰川、碧水丹霞、溶洞、露天采礦、金礦洞等30余處仿真度很高的景觀模型。
新建的河南省地質(zhì)博物館是一座以社會公眾為主體，青少年和資源環(huán)境相關(guān)業(yè)務(wù)人員為側(cè)重點，兼顧科學(xué)研究人員需求的科普型自然類博物館。她是一個具有現(xiàn)代化、高科技、獨具河南特色的全國省級一流的地質(zhì)專業(yè)博物館；是河南省資源、環(huán)境、省情展示交流的“窗口”，珍稀地質(zhì)礦產(chǎn)標本收藏、研究中心；國土資源知識普及與青少年科學(xué)文化素質(zhì)教育基地，大眾游覽勝地；是集科研、科普、觀賞、休閑、娛樂、賞石于一體的理想去處。
3.參觀博物館活動方案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：小學(xué)生讀后感L “走進家鄉(xiāng)歷史，傳承雅韻文化”親子活動方案及安全協(xié)議一、活動目標：1、通過參觀瀘州博物館活動，讓學(xué)生了解瀘州的歷史和豐富多彩的傳統(tǒng)文化，激發(fā)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，保護傳統(tǒng)文化的思想感情。
2、通過學(xué)生參觀體驗活動，樹立從小刻苦學(xué)習(xí)，將來也要為家鄉(xiāng)、為祖國作貢獻的崇高理想。3、通過與同伴、老師和家長的共同活動，體驗親情、友情和師生情。
4、以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通。二、活動主題（橫幅）：“走進家鄉(xiāng)歷史，傳承雅韻文化”親子活動三、活動時間：2017年12月17日下午14:30——16:30四、活動地點：瀘州市博物館五、參加人員：五彩池班全體學(xué)生、家長、正副班主任六、活動準備：（1）對學(xué)生進行外出注意安全，自覺遵守紀律教育。
（2）學(xué)生帶好筆記本和筆，做好參觀記錄。（3）請博物館的講解員阿姨做資料講解。
七、活動內(nèi)容：（一）整隊集合（14:30）1、12月17日下午14:30準時在瀘州市博物館門口場地集合，整隊。2、家委會張晉郗媽媽對孩子們提出幾點參觀要求和提示。
（2）具體內(nèi)容（15:00——16:30）在講解員阿姨的帶領(lǐng)下，14:50進入大廳，將欣賞約兩分鐘的多媒體燈光秀，概述瀘州歷史文化全貌。
4.河南省地質(zhì)博物館的展廳介紹
地球上的生命從無到有，從簡單到復(fù)雜，從低級到高級，是在螺旋式發(fā)展進化之中，而生命胞核的DNA又呈現(xiàn)雙螺旋結(jié)構(gòu)。生命演化廳展示創(chuàng)意就依此而來。
乘坐26路、916路、43路、K115路、47,114路公交車到金水東路黃河?xùn)|路或者金水東路農(nóng)業(yè)東路下車。
乘坐地鐵1號線，到“農(nóng)業(yè)南路”站下車。 （1）開館時間：周二~周日，9:00—16:30，節(jié)假日正常開放。
(2)閉館時間：周一閉館。若周一被調(diào)整到節(jié)假日期間，若周一因國家調(diào)整工作日，以國家規(guī)定的調(diào)整工作日為準，本館作相應(yīng)的閉館調(diào)整。
(3)免費憑票參觀。憑本人有效證件（身份證、工作證、學(xué)生證、軍人證、駕駛證、護照等）按順序排隊領(lǐng)取參觀券，經(jīng)檢票后入館參觀。
(4)發(fā)票時間：上午9:00~12:00，下午12:30~15:30。15:30之后停止進館。
(5)團體參觀需提前預(yù)約，按預(yù)約時間進館參觀。未提前預(yù)約者，因展廳空間受限及接待能力的制約，未能接待時，敬請諒解。
(6)兒童、高齡老人及行動不便者須有成人陪同參觀，恕不接待衣冠不整、酗酒、精神病及攜帶寵物者，嚴禁攜帶易燃、易爆、危險品入館。
(7)館內(nèi)禁止抽煙、隨地吐痰、隨地大小便、亂扔棄物。保持安靜，禁止追逐打鬧、推搡擁擠、嬉戲、大聲喧嘩。保持個人和館內(nèi)衛(wèi)生，維護參觀秩序，聽從工作人員安排。
(8)注意展館提示，除互動項目外，不得觸摸、爬靠、擠壓展品設(shè)施，損壞物品照價賠償，情節(jié)嚴重者承擔相應(yīng)法律責任。
(9)展館門前禁止停車。帶車的觀眾，將車輛停放到本院西北方向停車場。
(10)本館的收費項目有：講解服務(wù)、語音導(dǎo)覽器租用、4D動感影院、地震海嘯感受劇場、互動項目、紀念品等，觀眾可根據(jù)需要自由選擇。
5.參觀鄭州地質(zhì)博物館有感
今天，我和爸爸媽媽來到了河南省地質(zhì)博物館參觀。
走到博物館大門口，首先映入眼簾的是，高達數(shù)十米的汝陽黃河巨龍母子龍的仿真模型。它們好像對我們點著頭，向我們打著招呼，歡迎我們的到來。
地質(zhì)博物館主要有地球廳，古生物廳，地質(zhì)環(huán)境廳，恐龍廳，礦產(chǎn)資源廳等數(shù)十個展廳組成。 當我們進入古生物廳，就像來到了億萬年前的古生物世界。
走進恐龍廳，那里陳列著數(shù)百種栩栩如生的恐龍模型和化石，仿佛把我?guī)У搅速_紀時代。最吸引我的要數(shù)礦產(chǎn)資源廳的礦產(chǎn)資源了，大廳里擺放著數(shù)千種精美絕倫的礦物晶體，寶石標本。
讓我們進入礦石的海洋里遨游吧！ 透亮的方解石像珊瑚，像瑪瑙，像翡翠，像 。 。
有淺黃色，淡紅色，淺紫色，淡綠色，海藍色，乳白色 。 。
那經(jīng)過了火山嚴峻洗禮，才會那樣晶瑩剔透，光彩照人的紫水晶，把一個約半人高的巖洞簇滿了，它是那樣美麗，那樣耀眼。 還有發(fā)出暗綠色光芒，猶如絲絨布般的孔雀石：星光點點，奇形怪狀的閃鋅礦，數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂。
礦產(chǎn)——是地球億萬年物質(zhì)演化的結(jié)晶，是大自然賦予我們的珍希財富，是不可再生的。但人類長期對礦產(chǎn)資源不加節(jié)制的掠奪和采掘，部分礦產(chǎn)已日見匱乏。
據(jù)專家預(yù)測，我國43種主礦產(chǎn)至2020年僅剩6種，形勢嚴峻啊！ 讓我們行動起來，從身邊一點一滴的小事做起，愛護自然，愛護礦產(chǎn)，節(jié)約資源，保護環(huán)境吧。
6.校長委托組織一次夏令營活動,你怎么開展工作
首先決定此次活動的主題，就此主題寫一宣傳稿，說明活動時間地點安全以及費用等問題，然后確定報名人數(shù)，記下他們的具體情況。準備工作應(yīng)該就這些了吧。
比如：
暑假夏令營活動方案暑假即將來臨。
為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館?；顒訒r間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日六、活動
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
7.參觀鄭州地質(zhì)博物館有感
不是鄭州市科技館觀后感行不行.今天我又一次來到了中國科學(xué)技術(shù)館，那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一直吸引著我，讓我百看不厭。
一進科技館大門，首先映入眼簾的是一支快樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。
開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運行。我想：長大以后我要當一個發(fā)明家，為人類造福。
二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計算機應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統(tǒng)癱瘓。
唉，如果現(xiàn)在的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時補、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺，那該多好！來到三層，是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)幾大展區(qū)。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。
?。∥业纳眢w好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球，球的周圍有軌道。
但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來后，媽媽告訴我：“其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我們看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤?！?/p>
世界萬物真是奇妙呀！四層是中國古代科技成就的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發(fā)明：紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。
這時，窗外的天色已晚，時間過得真快?。⒂^科技館使我懂得了還有許多知識需要我去學(xué)習(xí)，等我去挖掘的寶藏還有很多，很多……。
