青成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主力軍評論
1.談談當代青年大學生黨員如何在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮表率作用
第一，要提高自己的學習能力。
這就要求學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態(tài)度。同時，要能和大家共同進步，經(jīng)常交流學習經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進的同學。
另外，學生黨員應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動同學進步。
強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質(zhì)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質(zhì)。 所以，大學生黨員要加強理論修養(yǎng)，始終堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，提高馬克思主義理論水平，提高解決實際問題的能力，繼續(xù)解決從思想上入黨的問題。
一個黨員就是一面旗幟，在現(xiàn)階段，作為學生黨員，要有社會責任感。因此，作為學生黨員，應當關注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和共產(chǎn)黨理論以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。
今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變?nèi)f化的社會，適應復雜的社會。
同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”。 隨著祖國現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我們當代的大學生是祖國的未來，我們的主要任務就是學習，而作為一名學生黨員一定要在專業(yè)學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能擔任社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
在新時期共產(chǎn)黨員尤其是學生黨員如何加強黨性修養(yǎng)，體現(xiàn)黨的先進性，關乎科教興國的大業(yè)，關乎我們中華民族的偉大復興，關乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展。我們學生黨員一定要正確理解“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，并以此為指導，努力加強黨性修養(yǎng)；正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，在實踐中加強政治修養(yǎng)，堅定自己的政治信念；關心政治和國家大事，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下要講黨性，加強自身的思想道德修養(yǎng)；努力學習科學文化和專業(yè)知識，加強知識和能力修養(yǎng)；繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強黨的作風修養(yǎng)，在科學的發(fā)展觀下永葆我們的先進性。
面對現(xiàn)實的學校生活，要加強我們學生黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設有中國特色社會主義的群眾實踐中，在嚴格的黨內(nèi)生活中，一生自覺地經(jīng)受考驗.應牢牢堅持黨的基本路線，堅持以經(jīng)濟建設為中心，努力發(fā)展社會主義生產(chǎn)力，把唯物主義觀點系統(tǒng)地運用到黨的各項活動中去，努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強黨性的鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”的科學內(nèi)涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的多出問題，進一步增強執(zhí)行黨的基本路線的堅定性，牢固樹立實踐的、全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
黨性修養(yǎng)和鍛煉是黨員的本質(zhì)改造。與此同時我們須牢記：加強黨性修養(yǎng)和鍛煉具有與時俱進的特性。
第三，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾？作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。
要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。
為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。
實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，在知識經(jīng)濟時代日益突出，因此，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是高等學校工作發(fā)展的趨勢。大學生可以利用學校優(yōu)越的智力資源和計算機信息，利用網(wǎng)絡平臺，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。
同時，我們要接觸社會、了解社會，在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點，努力使自己成為適應新時代要求的創(chuàng)新型、復合型、實踐型人才。作為學生期間，要以做好身邊之事為起點，把大學生活的追求與人生歷程的追求統(tǒng)一起來，正確處理理想與現(xiàn)實的關系，一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。
第四，。
2.結合自身實際,談談大學生應如何真正成為改革創(chuàng)新的主力軍
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？
要激發(fā)更多的大學生創(chuàng)業(yè)，大學營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F(xiàn)在大學中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學里的各種講座和報告中，學術方面的內(nèi)容居多，而關于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學開辦講座、同學生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學生和老師能在一起學習和交流關于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學校里也應該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學是重要基礎。培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復雜實踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學和訓練進行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒mba案例教學的方式，讓學生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學習和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學生在模擬創(chuàng)業(yè)練習中積累經(jīng)驗、提高能力?！皠?chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個學?？梢栽趯W院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學生在比賽中學習。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20 under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項目，鼓勵大學生退學創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學生創(chuàng)業(yè)，需要給學生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此，利用大學科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學也能夠像斯坦福等國外大學那樣，在大學科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學思路，與社會加強聯(lián)系，使更多的金融、法律等資源進入學校，為創(chuàng)業(yè)服務。由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經(jīng)驗，這就促使學校要在體制和機制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導師”走進學校，以多種靈活的形式到學校上課或任教。這也可借鑒德國大學的經(jīng)驗，對一些學科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
3.如何理解"；中國夢呼喚具有創(chuàng)新精神的青年
中國夢的關鍵在于創(chuàng)新，創(chuàng)新源于一國人力資本的不斷提高，人力資源的不斷豐富與強大。
以不竭的人力資源來換取或者反哺自然資源亦是綠色發(fā)展的一個基本理念。所以，歸根結底，人力資本不斷提高，中國成為世界人力資源強國是中國夢實現(xiàn)的落腳點。
而人力資本的不斷提高則有賴于現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展與完善?！笆陿淠荆倌陿淙恕?。
“樹人”的核心就是要培養(yǎng)創(chuàng)新人才、杰出人才。創(chuàng)新人才是一個國家進步的靈魂人才。
所謂創(chuàng)新人才是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新實踐的人才。創(chuàng)新人才是中國社會最寶貴、最稀缺的戰(zhàn)略資源。
青年人是實現(xiàn)中國夢的主力軍，新中國歷代領導人都對青年人給予了寄語和希望，成為激勵幾代新中國青年人的精神力量。
