創(chuàng)業(yè),是人類最基本的生存方式。
人類自在地球上站立起來的那一刻起,便以拓荒者的步伐,踏上了創(chuàng)業(yè)的路程。我們居住的星球,原來是一窮二白的,除了物質(zhì)以外,什么也沒有,正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),才使它變成了百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。
創(chuàng)業(yè)是一切財(cái)富的源泉,它使人們富有、社會(huì)繁榮、國(guó)家昌盛。我們?cè)谏钪邢硎艿母鞣N物質(zhì)的和精神的文明成果,無不是創(chuàng)業(yè)者勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。
創(chuàng)業(yè)必須要貢獻(xiàn)時(shí)間和付出努力,承擔(dān)相應(yīng)的物質(zhì)的、精神的和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn),并獲得財(cái)富的回報(bào)、個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主. 創(chuàng)業(yè)并不是只靠努力只靠拼搏的,它還需要智慧!還需要換個(gè)角度去思考,去創(chuàng)造! 巴黎有個(gè)年輕的畫家,他傾盡家產(chǎn),在巴黎著名的藝術(shù)街上開了一家畫廊,展示自己的作品。這條藝術(shù)街很有名,許多大腕畫家都在這里展示作品,不少價(jià)值不菲的藝術(shù)品都是在這里被買走的。
畫廊開張后,年輕的畫家才發(fā)現(xiàn):這條藝術(shù)街上已有太多的畫廊,除了幾十家裝飾特別講究的知名畫廊外,像他開的這種小畫廊根本沒有什么人光顧。 苦苦支撐了幾個(gè)月后,畫家決定關(guān)掉畫廊。
關(guān)門前的這天下午,心情煩悶的他來到街頭一家小咖啡館。望著來來往往、絡(luò)繹不絕的客人,他一聲不吭地喝著咖啡。
他發(fā)現(xiàn),這雖然是一家小小的咖啡屋,客流量卻相當(dāng)大。他腦子里突然閃過一個(gè)念頭:為何不在藝術(shù)街上開一家咖啡屋? 一周后,藝術(shù)街的一個(gè)角落出現(xiàn)了一家小小的咖啡屋,雖然并不顯眼,但咖啡的香氣足以吸引過往的行人。
當(dāng)人們走進(jìn)咖啡屋,坐下來喝咖啡的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn),咖啡屋的墻上掛滿了一幅幅精美的畫作。邊品嘗可口的咖啡,邊欣賞動(dòng)人的畫作,客人們陶醉了。
年輕畫家的咖啡屋在藝術(shù)街上一炮打響,門庭若市。來喝咖啡的客人中有不少藝術(shù)品投資者,紛紛問起這些作品的來歷。
不久,“咖啡屋的老板竟是畫家”的消息在藝術(shù)街上傳開了,年輕畫家的咖啡屋名揚(yáng)巴黎,他的作品被搶購(gòu)一空。 年輕畫家一開始“出師不利”,是因?yàn)檫^于樂觀地估計(jì)了形勢(shì)。
在對(duì)手眾多的情況下,如果自己的經(jīng)營(yíng)沒有特色,很難在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。幸運(yùn)的是,畫家后來找到了不尋常的經(jīng)營(yíng)策略,利用咖啡屋來聚攏人氣,利用“咖啡屋老板兼畫家”的身份來吸引眼球,最后名利雙收。
同學(xué)們,我想你們聽了這個(gè)故事,感觸一定很深吧!對(duì),沒錯(cuò),創(chuàng)業(yè)過程中難免碰壁,這時(shí)切莫硬鉆牛角尖,不妨換個(gè)角度,說不定就能闖出一條生路。 “天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有這樣的胸懷.一個(gè)創(chuàng)業(yè)者也必須有一種不灰心,百折不撓的精神.因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是一件殘酷的事情,1%的成功者是從99%的失敗者身上跨過去的。
而不成功的原因可能也并不是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者不夠聰明、不夠優(yōu)秀,而只是運(yùn)氣不好,時(shí)機(jī)不對(duì)。古人說“未思進(jìn),先思退”,創(chuàng)業(yè)過程尤其是這樣,所以,創(chuàng)業(yè)之初首先要對(duì)失敗有思想準(zhǔn)備,要考慮失敗比考慮成功多! 同學(xué)們,雖然今天的我們只是一只只小小鳥,但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹,讓我們一起放飛心中的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)吧。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可分兩種:
自己創(chuàng)業(yè),有能力自己創(chuàng)業(yè),開店開公司都是可以的.關(guān)鍵在于自己是否有這個(gè)能力來完成.
跟別人創(chuàng)業(yè),這是因?yàn)樵谀撤矫?,我們沒有足夠的能力,就要憑借別人來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)歷程.
個(gè)人認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)也不難,關(guān)鍵在于自己是否有獨(dú)特的遠(yuǎn)見,是否能放下自己所謂的面子還有很多很多,比如說你從小事做起,開個(gè)燒紅著小鋪,你能放下面子嗎?
聽朋友說過一個(gè)故事,說是兩個(gè)小攤位在賣東西,一個(gè)賣我們常說的雪糕,一個(gè)賣餅,因?yàn)橘u雪糕賣的好,賣餅的卻沒有生意,后來賣雪糕的生意太火,沒有了包裝紙,后來賣餅和他商量,用他的餅來包雪糕,后來兩家生意一樣火,這就有了現(xiàn)在的外面包有像餅一個(gè)的冰淇淋了。
這個(gè)小事說明了什么,我想,不用我多說,可能都知道了吧~~~
這個(gè)想法也不錯(cuò),只要想做就大膽的去做,不要以為現(xiàn)在還沒有準(zhǔn)備充分,因?yàn)榈饶銣?zhǔn)備充分的那天你可能又不想做了,正如人們常說的,"計(jì)劃沒有變化快"嘛~~
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí) 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的,課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知,大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外,積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí),大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問題,才能投身到課余實(shí)踐中來。
課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了,才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維,再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐,實(shí)踐到意識(shí),意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后,大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng),為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種: (1)科研訓(xùn)練:在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源,引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí),提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。 (2)學(xué)科競(jìng)賽:主動(dòng)參加學(xué)?;蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽(軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等)能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力,并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育:多參加讀書會(huì),借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識(shí)面;積極參加文藝體育活動(dòng),參加辯論隊(duì)或演講比賽,鍛煉口才;培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛好,例如繪畫、攝影、徒步等。 (4)實(shí)習(xí)培養(yǎng):積極參加校外兼職活動(dòng),鍛煉職業(yè)技能,了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作;參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí),在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后,學(xué)生會(huì)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢(shì),選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后,深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí),鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對(duì)編程有興趣的學(xué)生,可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組,邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí),達(dá)到事半功倍的效果;而對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生,可積極聯(lián)系導(dǎo)師,爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。
合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間,在項(xiàng)目中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn),就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗,團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種:1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對(duì)同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情,這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開,也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對(duì)整個(gè)課題有初步的規(guī)劃,按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢(shì)的人才。
例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目,需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷產(chǎn)品的人,這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo),可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個(gè)團(tuán)隊(duì),因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。
團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)需要具備責(zé)任心、耐心,還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志,副隊(duì)長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系,普通組員各司其職,該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿,負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。 5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身,發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向,在這個(gè)方向上又經(jīng)過長(zhǎng)期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐,不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢(shì)給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué),要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神,打好理論基礎(chǔ),學(xué)會(huì)寫合格的研究文獻(xiàn);參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué),可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開發(fā)水平,縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期;在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營(yíng)銷和對(duì)外聯(lián)系的同學(xué),要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對(duì)外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn),為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示,大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力,更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前,國(guó)家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展,作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
創(chuàng)業(yè)好說不好做呀,何為創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)是指什么?創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容很多,如果是說自己做就叫創(chuàng)業(yè),那就是做生意,現(xiàn)在人人都想做生意,然而不是人人能做成。
有些時(shí)候創(chuàng)業(yè)的想法很好,但是做起來難。比如說資金問題,現(xiàn)在做淘寶剛開始是不用什么資金的,因?yàn)橛刑摂M。
但也不是每個(gè)做淘寶的都能做成,為什么有些人做成了,有些人沒做成了。因?yàn)樽鎏詫毑皇悄汩_個(gè)店鋪,每天坐在電腦前等別人來買,而是在于創(chuàng)新、和尋找。
因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)是好,但是一定要想好,不是找不到工作就人人都喊我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。
對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,2009年是一個(gè)最壞的創(chuàng)業(yè)時(shí)間,也是一個(gè)最好的創(chuàng)業(yè)時(shí)間。
最壞是因?yàn)樵诮裉爝@樣一個(gè)資本市場(chǎng)環(huán)境下獲得融資相對(duì)困難,特別是今年上半年。 最好是因?yàn)樗鼮檎嬲m合創(chuàng)業(yè)的人降低了機(jī)會(huì)成本,去掉了泡沫的虛幻與累贅,清掉了一些亂七八糟的競(jìng)爭(zhēng)者,同時(shí)正好為對(duì)準(zhǔn)下一個(gè)經(jīng)濟(jì)高潮的到來騰出了足夠的時(shí)間。
其實(shí),雖然大環(huán)境不同,但2009年出來創(chuàng)業(yè)與2008年出來創(chuàng)業(yè)或者2010年出來創(chuàng)業(yè)沒有本質(zhì)的區(qū)別。 無論什么時(shí)候,創(chuàng)業(yè)成功都需要五個(gè)要素: 1.創(chuàng)業(yè)的原因首先是因?yàn)槟銓?duì)自己要做的這件事感興趣,而不是僅僅對(duì)創(chuàng)富感興趣,更不是因?yàn)檎也坏狡渌线m的工作。
2.你對(duì)這件事感興趣的程度已經(jīng)到了夜里一想起來就興奮得睡不著覺、不去嘗試就渾身難受的地步。 3.如果你有房子有車,你愿意把它們都抵押出去來做這件事。
4.如果你在兩三年后以失敗收?qǐng)觯愦_定你在這個(gè)過程中獲得的快樂和滿足足以抵消創(chuàng)業(yè)失敗帶來的煩惱與挫敗感。 5.你做這件事比馬路上任何一個(gè)其他人有一些特別的優(yōu)勢(shì)。
如果什么優(yōu)勢(shì)都沒有,至少要有先發(fā)優(yōu)勢(shì)。 6.你做的這件事是一件能夠幫助人們生活得更加美好、愉悅、自由或者健康的事。
7.你做的這件事的目標(biāo)市場(chǎng)要足夠大。做搟面杖不如做包子,開包子鋪不行得把它開成全球連鎖的肯德包、麥當(dāng)包或者星巴包。
(就是打個(gè)比方,千萬別真的盜用人家的品牌和標(biāo)識(shí),那樣不僅違法而且很低級(jí),永無做大的可能。) 8.你不是只有一份商業(yè)計(jì)劃書或者一項(xiàng)技術(shù),更不是只有一個(gè)想法或者一個(gè)故事。
9.你這件事在未來一年到一年半的時(shí)間內(nèi)不融資也能繼續(xù)往前做。上面這九條里你要只打了六個(gè)對(duì)勾或者更少,最好別辭職。
如果已經(jīng)辭了,就繼續(xù)找工作。不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè),也不是所有的人都有條件創(chuàng)業(yè),更不是所有成功的創(chuàng)業(yè)都必須發(fā)生在今天。
暫時(shí)沒有做好準(zhǔn)備也沒關(guān)系,只要你身體里流淌著創(chuàng)業(yè)者的血液,2010年甚至2019年也同樣有機(jī)會(huì)。面對(duì)全球金融風(fēng)暴,50%以上的投資人(甚至可能是80%以上的)都沒了主意,很多人東看西看哆哆嗦嗦就是不敢出手。
這個(gè)時(shí)候,我希望我們真正適合創(chuàng)業(yè)并且已經(jīng)做好準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者們會(huì)比那些一向只會(huì)人云亦云缺乏獨(dú)立判斷喜歡錦上添花不喜歡雪中送炭的投資人更加清醒、果斷、堅(jiān)定和富有主見。黑暗中啟程,轉(zhuǎn)過一道彎就是黎明。
一路走到“黑”,機(jī)會(huì)一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于半途而廢。 有理想,我畢業(yè)兩年才開始改變,不過你工作一年有沒有創(chuàng)業(yè)本錢?我說的項(xiàng)目至少得3萬5,你可以考慮這個(gè)方案的可行性,可以了你就是沒錢也會(huì)想辦法做,不可以那就不做,地震成就唐山,金融危機(jī)下我們要看到"機(jī)",也會(huì)成就金融業(yè),要賺錢,就要考慮當(dāng)前的形勢(shì),其實(shí)好多人都對(duì)金融不是很了解,金融危機(jī)下我建議大家做金融,說的都是這么好,高拋低吸,股市有風(fēng)險(xiǎn),但是不是大家都不投資呢?不是,如果你有閑錢或許可以考慮學(xué)習(xí),股票的優(yōu)點(diǎn)是什么,就是可以高拋低吸,讓你的錢上加錢,但你有了解過相同的金融理財(cái)嗎?大家都知道金融危機(jī)下股市是什么情況,那么金融危機(jī)下又有什么好的行業(yè)開始吃香呢?補(bǔ)鞋的,當(dāng)鋪,國(guó)家間的貨幣兌換波動(dòng)也很大,那么就是外匯理財(cái)?shù)氖袌?chǎng)了,現(xiàn)在外匯投資比起股票來說,優(yōu)點(diǎn)是它可以買漲買跌,可以設(shè)置止損值,不會(huì)讓你的財(cái)富無休止的減少,它可以短線操作,每個(gè)人的成功都需要?jiǎng)e人的幫助,所以善于運(yùn)用別人來達(dá)到自己的成功,你理財(cái)需要專業(yè)的公司來幫助你,中國(guó)做股票的人很多,外匯的人少,一個(gè)就是大家都沒有認(rèn)識(shí)到,就像以前股票剛開始的時(shí)候,那么外匯是不是狼來了呢?大家有自己的判斷!。
這段時(shí)間看了一些報(bào)道,發(fā)現(xiàn)許多報(bào)道都提及到大學(xué)生創(chuàng)業(yè),讓人不由地陷入思考。
因?yàn)槲乙彩且幻髮W(xué)生,我也應(yīng)該關(guān)心大學(xué)生的事兒。 故事我就不細(xì)細(xì)說了,我要說的是許多創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在某種程度上是成功的,是可以借鑒的。
說到創(chuàng)業(yè),不得不談到就業(yè)。而大學(xué)生就業(yè)一直都是社會(huì)上比較熱門的話題,特別是在國(guó)際金融危機(jī)尚未平息的現(xiàn)在。
企業(yè)為了降低人工成本被迫載員,用工需求明顯減少,給大學(xué)生就業(yè)帶來了一定影響。雖然國(guó)家出臺(tái)了一些促進(jìn)就業(yè)的政策。
但大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)依然很嚴(yán)峻。 大學(xué)生就業(yè)的一大障礙就是缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而創(chuàng)業(yè),恰恰能給大學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,并不是所有大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè),那得依每個(gè)人的情況而論。但對(duì)于適合創(chuàng)業(yè)的這部份人來說,選擇創(chuàng)業(yè)對(duì)于個(gè)人對(duì)于社會(huì)都可以說是貢獻(xiàn)。
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的,課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。生活中處處有新知,大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外,積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí),大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問題,才能投身到課余實(shí)踐中來。課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了,才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維,再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐,實(shí)踐到意識(shí),意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng)
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后,大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng),為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種:
(1)科研訓(xùn)練:在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源,引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí),提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競(jìng)賽:主動(dòng)參加學(xué)?;蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽(軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等)能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力,并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育:多參加讀書會(huì),借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識(shí)面;積極參加文藝體育活動(dòng),參加辯論隊(duì)或演講比賽,鍛煉口才;培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛好,例如繪畫、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習(xí)培養(yǎng):積極參加校外兼職活動(dòng),鍛煉職業(yè)技能,了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作;參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí),在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后,學(xué)生會(huì)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢(shì),選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后,深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí),鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對(duì)編程有興趣的學(xué)生,可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組,邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí),達(dá)到事半功倍的效果;而對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生,可積極聯(lián)系導(dǎo)師,爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間,在項(xiàng)目中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn),就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗,團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種:1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對(duì)同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情,這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開,也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對(duì)整個(gè)課題有初步的規(guī)劃,按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢(shì)的人才。例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目,需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷產(chǎn)品的人,這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo),可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個(gè)團(tuán)隊(duì),因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)需要具備責(zé)任心、耐心,還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志,副隊(duì)長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系,普通組員各司其職,該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿,負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。
5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身,發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向,在這個(gè)方向上又經(jīng)過長(zhǎng)期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐,不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢(shì)給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué),要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神,打好理論基礎(chǔ),學(xué)會(huì)寫合格的研究文獻(xiàn);參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué),可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開發(fā)水平,縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期;在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營(yíng)銷和對(duì)外聯(lián)系的同學(xué),要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對(duì)外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn),為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示,大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力,更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前,國(guó)家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展,作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
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