創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班會(huì)主持稿

1.求一個(gè)班會(huì)主持人稿!!!班會(huì)名“全面發(fā)展”

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育》的文件精神，充分發(fā)揮主題班會(huì)課的育人功能，更好地教育和引導(dǎo)廣大同學(xué)成長(zhǎng)、成才，不斷提升我院班主任工作的整體水平，促進(jìn)全院班主任之間的工作交流，鞏固上學(xué)年主題班會(huì)的教育成果，今年我院繼續(xù)在全院范圍內(nèi)開(kāi)展“主題班會(huì)課”教育評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)目的是以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的育人功能，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，體現(xiàn)“育人為本，德育為先”的理念，使學(xué)生在潛移默化中真正有所體會(huì)、有所領(lǐng)悟、有所啟迪，進(jìn)而更好地培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，促進(jìn)和服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、基本道德教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、安全教育、生命教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、品行修養(yǎng)等主題教育。

活動(dòng)共分為系部觀摩自評(píng)和學(xué)院觀摩評(píng)比兩個(gè)階段，時(shí)間從今年10月至明年6月，要求改變“簡(jiǎn)單說(shuō)教”的模式，采取形式多樣、寓教于樂(lè)的方式，構(gòu)思新穎，賦有藝術(shù)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮出主題班會(huì)的育人功能。 活動(dòng)結(jié)束后將評(píng)出院級(jí)“優(yōu)秀主題班會(huì)”和“優(yōu)秀主題班會(huì)案例”，在全院范圍推廣，作為班主任交流材料，使全院班主任老師能夠分享體會(huì)、交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而不斷提高我院班主任工作的整體水平，為學(xué)院的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。

目前各系已在十二類(lèi)參考主題中選定相應(yīng)主題，第一階段的工作已在積極開(kāi)展中。

2.關(guān)于創(chuàng)新的主題班會(huì)主持詞?急需

主持詞？開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)嗎？如果想要整場(chǎng)班會(huì)的臺(tái)詞，那需要流程和節(jié)目表。

開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我是與大家朝夕相處了……（多久多久）的xxx，大家眼中的我一定是個(gè)平常無(wú)奇的普通學(xué)生，可能你還會(huì)認(rèn)為我有點(diǎn)呆板，但這次主題班會(huì)我卻選擇了“創(chuàng)新”這個(gè)話(huà)題，就像讓大家看到一個(gè)和你印象中不一樣的我?，F(xiàn)在我宣布：X年X班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！此次班會(huì)的主題是……。（如果你不是這樣的性格，而是平常挺活躍的，老有新點(diǎn)子的那種人，就說(shuō)：今天想和大家交流一下對(duì)創(chuàng)新的看法，共同探討學(xué)習(xí)一番……）

結(jié)束語(yǔ)：不知不覺(jué)，時(shí)間又悄悄溜走了，就讓我們把創(chuàng)新進(jìn)行到底，請(qǐng)同學(xué)們用你們自認(rèn)為最有創(chuàng)意的方式把今天這次班會(huì)的感受或收獲表現(xiàn)出來(lái)，交一份完美的作業(yè)給班主任，好嗎？謝謝大家配合！

3.主題班會(huì)創(chuàng)新問(wèn)題

1，互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們談一談或者想一想自己的奮斗心得或者小故事。如果出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，就采取開(kāi)火車(chē)的“強(qiáng)制”手段了，一言不發(fā)的童鞋你得鼓勵(lì)，還不說(shuō)話(huà)就得坐下，不然尷尬。

2，以?shī)W運(yùn)會(huì)為主題搜集一些幻燈片（小故事或者圖片），這里面和奮斗絕對(duì)扯得上關(guān)系，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們知不知道其中的大概內(nèi)容，還是冷場(chǎng)的話(huà)（。。），就說(shuō)“好，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講。。”

3，問(wèn)一問(wèn)大家身邊有沒(méi)有這樣的同學(xué)，點(diǎn)名、舉例（一般這種問(wèn)題，會(huì)有很多人交頭接耳的回答，你就揪出這些人，問(wèn)他們剛才想要推薦哪位同學(xué)并說(shuō)明理由）

其他的，，，，，，，本人有多年班會(huì)經(jīng)驗(yàn)。。自學(xué)了多種應(yīng)付方式。。..采納啊~~~

4.關(guān)于創(chuàng)新的主題班會(huì)主持詞

主持詞？開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)嗎？如果想要整場(chǎng)班會(huì)的臺(tái)詞，那需要流程和節(jié)目表。

開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我是與大家朝夕相處了……（多久多久）的xxx，大家眼中的我一定是個(gè)平常無(wú)奇的普通學(xué)生，可能你還會(huì)認(rèn)為我有點(diǎn)呆板，但這次主題班會(huì)我卻選擇了“創(chuàng)新”這個(gè)話(huà)題，就像讓大家看到一個(gè)和你印象中不一樣的我?，F(xiàn)在我宣布：X年X班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！此次班會(huì)的主題是……。

（如果你不是這樣的性格，而是平常挺活躍的，老有新點(diǎn)子的那種人，就說(shuō)：今天想和大家交流一下對(duì)創(chuàng)新的看法，共同探討學(xué)習(xí)一番……）結(jié)束語(yǔ)：不知不覺(jué)，時(shí)間又悄悄溜走了，就讓我們把創(chuàng)新進(jìn)行到底，請(qǐng)同學(xué)們用你們自認(rèn)為最有創(chuàng)意的方式把今天這次班會(huì)的感受或收獲表現(xiàn)出來(lái)，交一份完美的作業(yè)給班主任，好嗎？謝謝大家配合。

5.職業(yè)生涯規(guī)劃、班會(huì)主持詞

一.***大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 （2005年-2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入**著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃） 1、社會(huì)一般環(huán)境： 中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。

因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。

因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析： 本人所在**公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。

由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。 2、企業(yè)分析： **公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。

本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

四.個(gè)人分析與角色建議 1.個(gè)人分析： （1）自身現(xiàn)狀： 英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。 （2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略） 2.角色建議： 父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>

母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。 老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)” 同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。

…… 五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合 職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。 1.2005-2008年： 成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論 學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試 職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理 能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn) 2.2005年-2010年： 學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試 職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理 能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn) 3.2005年-2010年： 學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師 能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn) 六.成功標(biāo)準(zhǔn) 我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案 差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法： 1.教育培訓(xùn)方法 （1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。

時(shí)間：2008年7月以前。 （2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

時(shí)間：長(zhǎng)期 （3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)?nèi) 2.討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友。

6.主題班會(huì)主持詞

經(jīng)典 自信—— 主題班會(huì) 主持人（男）：尊敬的老師們！ 主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開(kāi)了我們"I well if I believe"主題班會(huì) 的序幕。

主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。 主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。 主持人（男）：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活； 主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?/p>

主持人（男）：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?主持人（女）：那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。

主持人（男）：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力？ 主持人（女）： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢？勇敢一點(diǎn)，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊~ 主持人（女）：好，就請(qǐng)我們班一向回答問(wèn)題積極的XXX同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。 XXX的發(fā)言 主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。

主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。

主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~ 小品[自卑，自負(fù)] 主持人（女）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?主持人（男）：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊~ 主持人（女）：其實(shí)導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說(shuō)父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨？”“你真是沒(méi)出息?！?/p>

“你將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成”…… 主持人（男）：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。 大家有什么感想嗎？可以暢所欲言 同學(xué)七嘴八舌 主持人（男）： 大家說(shuō)得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來(lái)，也能免去很多的麻煩。

主持人（女）：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開(kāi)始就不與自卑妥協(xié)。

當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開(kāi)交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無(wú)所適從，原來(lái)由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。 主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無(wú)所作為的想法，甘居下游的想法，充滿(mǎn)自信地去發(fā)揮自己，推銷(xiāo)自己，實(shí)現(xiàn)自己的成就。

但不可驕傲自大，剛愎自用。要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有正確的分析判斷。

一旦自信心過(guò)了頭，就會(huì)造成一定程度上的自負(fù)，認(rèn)為自己無(wú)所不能，就像剛才小品中的 主持人（女）；自信不是傲慢無(wú)禮。在這個(gè)世界上。

只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無(wú)禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。

在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛(ài)因斯坦都由于謙遜而可愛(ài)。 主持人（男）：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說(shuō)的嗎？我希望那些一直在聆聽(tīng)的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你！ 同學(xué)發(fā)言 主持人（女）：大家說(shuō)了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場(chǎng)上的感人瞬間吧~ 主持人（男）：有請(qǐng)XXX來(lái)給大家分享一下他們找到的資料 汪，劉 主持人（女）：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎？ 主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒(méi)？ 同學(xué)發(fā)言 主持人（男）：實(shí)際上，當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了，你就在一定程度上取得了成功。

主持人（女）：沒(méi)錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)出這樣一句話(huà)，一定要大聲，讓我聽(tīng)到你們每一個(gè)人的聲音！Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try！ 主持人（男）：怎么樣，是不是覺(jué)得舒服多了？ 主持人（女）：對(duì)了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過(guò)一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問(wèn)卷嗎？ 主持人（男）：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來(lái)了嗎？ 張煥上 主持人（女）：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。 主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說(shuō)到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎？ 同學(xué)發(fā)言 主持人（女）：大家說(shuō)得都不無(wú)道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者XXX老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧！ 主持人（男）：掌聲歡迎 顏康 主持人（女）：自信僅僅是相信自己。

相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類(lèi)應(yīng)有的美德。 主持人（男）：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。

而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過(guò)來(lái)生成自信。 主持人（女）：全體請(qǐng)起立，面對(duì)你們的同桌，用自信的眼光打量對(duì)方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f(shuō)出一句你最想說(shuō)的話(huà) 主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！ 完畢 主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。

主持人（女）：接下來(lái)讓我們一掌聲歡迎為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的XXX同學(xué)。 石珺 主持人（男）：與誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)嗎？ 主持人（女）：你能應(yīng)該問(wèn)有誰(shuí)不知道。