中山大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動
1.關(guān)于中山大學(xué)博雅班
《中山大學(xué)2008年本科招生章程》 第十四條 “博雅班”選拔：我校面向傳播與設(shè)計學(xué)院、管理學(xué)院、政治與公共事務(wù)管理學(xué)院、法學(xué)院相關(guān)專業(yè)入學(xué)新生中擇優(yōu)選拔 120 人組建“博雅班”，通過集中全校的優(yōu)質(zhì)教育資源、跨學(xué)科博雅教學(xué)、國際化辦學(xué)、雙語教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐等改革于一體的新機(jī)制，著力培養(yǎng)一批有較強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能，善于參與國際競爭，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能的精英人才。入選“博雅班”的學(xué)生可獲得課外調(diào)研、校外實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等實(shí)踐教育的專項(xiàng)資助，并享有輔修上述四個學(xué)院各專業(yè)課程的優(yōu)先機(jī)會。以上四個學(xué)院的相關(guān)專業(yè)具體是工商管理、工商管理（企業(yè)人力資源管理）、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、電子商務(wù)、旅游管理（酒店管理）、政治學(xué)與行政學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、行政管理、國際政治、社會學(xué)、社會工作、公共政策學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)等 18 個專業(yè)。
另據(jù)《中山大學(xué)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃》：我校面向傳播與設(shè)計學(xué)院、管理學(xué)院、政治與公共事務(wù)管理學(xué)院、法學(xué)院等相關(guān)專業(yè)入學(xué)新生中擇優(yōu)選拔 120 人組建“博雅班”， 致力于培養(yǎng) 有較強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能，善于參與國際競爭，具領(lǐng)導(dǎo)才能的社會科學(xué)類的精英人才。博雅班的培養(yǎng)特色體現(xiàn)在： （ 1 ） 以課堂理論性教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐性教學(xué)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以集中學(xué)習(xí)博雅公選課程、分散學(xué)習(xí)專業(yè)課程與組合學(xué)習(xí)博雅實(shí)踐課程相結(jié)合的教學(xué)管理模式，著力增強(qiáng)學(xué)生跨學(xué)科獲取知識的能力，挖掘?qū)W術(shù)創(chuàng)新潛能。入選博雅班的學(xué)生不改變原有的學(xué)科專業(yè)性質(zhì)，所有入選學(xué)生仍在各自學(xué)院學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程，在此基礎(chǔ)上，再集中學(xué)習(xí)專門設(shè)計的“博雅教育”課程。 （ 2 ） 強(qiáng)化教學(xué)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐環(huán)節(jié)， 除原專業(yè)安排的實(shí)踐環(huán)節(jié)外，學(xué)校將撥專款 增設(shè)學(xué)生科研、境外實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，提高 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力， 引導(dǎo)學(xué)生形成多元的文化視野和開放的胸襟，增強(qiáng)國際交流與合作的能力。 （ 3 ） 注重個性化培養(yǎng)，實(shí)行靈活學(xué)分制。 學(xué)校將為 入選 學(xué)生建立個性化的成長檔案，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮與學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 博雅公選課程所獲學(xué)分可作為全校公共選修課學(xué)分。 以上學(xué)院相關(guān)專業(yè)具體是工商管理、工商管理（人力資源管理）、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、電子商務(wù)、旅游管理、政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理、法學(xué)、新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共關(guān)系學(xué)等 14 個專業(yè)。
2.中山市大學(xué)生2016年創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策?愛問
你好！ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可免減稅費(fèi)項(xiàng)目如下： ● 免城市增容費(fèi) 除定向、委培、地區(qū)聯(lián)辦和享受系統(tǒng)內(nèi)補(bǔ)貼的畢業(yè)生外，對其他高校畢業(yè)生取消城市增容費(fèi)、出省費(fèi)、出系統(tǒng)費(fèi)、上崗抵押金等收費(fèi)。
● 咨詢業(yè)、信息業(yè)單位 對新辦的從事關(guān)鍵咨詢業(yè)（包括科研、會計審計、稅務(wù)等咨詢）、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)的或經(jīng)營單位的，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，自開業(yè)之日起，第一年至第二年免征企業(yè)所得稅。 ● 交通運(yùn)輸業(yè)、通訊業(yè)單位 對新辦的獨(dú)立核算的從事交通運(yùn)輸、通訊業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，自開業(yè)之日起，第一年免征所得稅，第二年減半征收所得稅。
● 旅游業(yè)、飲食業(yè)單位 對新辦的獨(dú)立核算的從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可減征或免征所得稅1年。 ● 公益性服務(wù)實(shí)體 對在社區(qū)創(chuàng)辦公益性的服務(wù)實(shí)體，享受自主創(chuàng)業(yè)的所有收費(fèi)減免、稅收減免、貸款擔(dān)保及貼息等一系列優(yōu)惠政策。
● 老少邊窮辦企業(yè) 對到國家確定的“老，少，窮”地區(qū)新辦的企業(yè)，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可在3年內(nèi)免征企業(yè)所得稅。 ● 辦私營實(shí)行試辦期制 申請從事小規(guī)模私營企業(yè)的，實(shí)行試辦期制。
其中從事商貿(mào)經(jīng)營的，試辦期一年；從事生產(chǎn)型、科技型的，試辦期兩年。試辦期間核發(fā)營業(yè)執(zhí)照并注明經(jīng)營期限，免收注冊登記費(fèi)、變更手續(xù)費(fèi)、年檢費(fèi)。
3.歐萊雅創(chuàng)業(yè)基金是怎么回事
由全球最大的化妝品集團(tuán)歐萊雅和中國青少年發(fā)展基金會共同設(shè)立的 “歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”的申報工作正在全國范圍積極開展。
有志于創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生可通過提交商業(yè)計劃書的形式參評，獲評的團(tuán)體將獲得最高十萬元的資金支持，用于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展。首輪就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金的申報將于10月20日截止。
“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”的評選面向全國所有全日制高校的在校大學(xué)生，申請人可向由歐萊雅和青基會共同組成的基金評審委員會提交創(chuàng)業(yè)方案申請基金資助，評審委員會會就方案的科學(xué)性、市場前景、新穎性、可行性、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及其它具體情況進(jìn)行綜合考量，并共同審議決定資助的具體額度。 每個受助項(xiàng)目將獲得1萬至10萬元的資金資助。
有志于創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生可通過提交商業(yè)計劃書的形式參評，內(nèi)容包括商業(yè)創(chuàng)業(yè)、公益創(chuàng)業(yè)等各種形式。有關(guān)參評的詳情，可參見： 今年是歐萊雅集團(tuán)成立100周年。
作為百年華誕慶祝活動的兩個主題內(nèi)容之一，歐萊雅集團(tuán)及其在世界各地的分公司分別設(shè)立了100個旨在回饋當(dāng)?shù)厣鐣墓骓?xiàng)目。 在中國，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，歐萊雅中國公司聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會設(shè)立了“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”，為大學(xué)生順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助和支持。
“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”自今年4月份接受申報以來，受到了各大高校和擁有創(chuàng)業(yè)夢想的在校學(xué)生的廣泛關(guān)注和積極響應(yīng)，在此期間評委會收到了來自全國十?dāng)?shù)所大學(xué)的的20多個學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案。 經(jīng)評定，由兩位復(fù)旦大學(xué)學(xué)生和一位東華大學(xué)學(xué)生跨校組成的C。
G。A團(tuán)隊(duì)成為首個獲得“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”資助的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
據(jù)了解， C。G。
A團(tuán)隊(duì)目前已經(jīng)正式注冊成立自己的公司，以環(huán)保垃圾桶和環(huán)保相關(guān)衍生品的設(shè)計和開發(fā)為主營業(yè)務(wù)，并已經(jīng)招聘了一名正式員工，擁有了多個穩(wěn)定的客戶，他們的環(huán)保垃圾桶產(chǎn)品已經(jīng)出現(xiàn)在上海的部分中心街區(qū)，得到了市場的認(rèn)可。 為了能夠真正幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更好的解決企業(yè)初期的各種問題，歐萊雅除了在資金方面的資助外，還積極地推出了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師計劃，在公司內(nèi)部組成了一支強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，包括品牌總經(jīng)理和來自市場營銷、銷售、公關(guān)、人力資源、研發(fā)、工廠、法務(wù)、財務(wù)、營運(yùn)等部門的資深員工，以他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識為獲評創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在工作、生活上所遇到的問題予以指導(dǎo)。
C。G。
A團(tuán)隊(duì)成員在和歐萊雅創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師面對面交流之后表示：“在學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初會有許多預(yù)料不到的問題，實(shí)際工作開展起來之后，深感做一個企業(yè)的不易，歐萊雅公司創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，給了我們很多經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作上分享，尤其是針對我們團(tuán)隊(duì)目前存在的問題，針對性地進(jìn)行了解答，避免了我們在創(chuàng)業(yè)起步階段走很多彎路，并為未來業(yè)務(wù)的健康發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 ” 中國青少年發(fā)展基金會常務(wù)副理事長顧曉今表示，“解決大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀，已成為社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
越來越多的在校大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的想法，有成就一番事業(yè)的抱負(fù)，但因?yàn)橘Y金運(yùn)作、經(jīng)營模式、發(fā)展方向等問題，都未能堅(jiān)持下去?！畾W萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金’是一次非常有益的嘗試，企業(yè)發(fā)揮出自己的力量，在資金和運(yùn)作等方面給予有力的支持和幫助，使有志于創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的初始階段，有更多信心將其長久地運(yùn)作下去，并在未來有廣闊的發(fā)展空間。
” 歐萊雅（中國）有限公司副總裁蘭珍珍表示，“解決大學(xué)生就業(yè)問題需要全社會的支持，政府、學(xué)校、社會、企業(yè)、個人匯成合力，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的推動力。我們希望通過‘歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金’的建立，給予在校大學(xué)生更多的信心和幫助，扶持一部分有潛力、有前景的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成為對社會做出積極貢獻(xiàn)的優(yōu)秀企業(yè)。
同時，也使在校大學(xué)生獲得有力的支持，充分挖掘潛能和發(fā)揮特長，較早承擔(dān)起重要的社會責(zé)任，依靠自己的辛勤努力和付出，走向成功，希望有更多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)得到資助，為有理想的大學(xué)生開辟一條全新的創(chuàng)業(yè)之路。”。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例與啟示
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例與啟示
有一句話叫做今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在了明天晚上，看不到后天的太陽！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也一樣，聽起來很美好，但是真正行動起來的人并不多，而行動起來并堅(jiān)持下去的人更少，取得成功的人微乎其微，所以我覺得做任何一件事，首先要對自己有信心，然后只要行動，堅(jiān)持下去，總有一天會成功的。 ——丘兆瀚
2009年珠港澳青年創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在珠海市電視臺落幕，由中大2006級本科生丘兆瀚、周健強(qiáng)、黃騰達(dá)等同學(xué)組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——“印客傳媒”勇奪冠軍，同時獲得了5萬元獎金和最佳創(chuàng)意獎?，F(xiàn)在，丘兆瀚想在大三時買車的愿望應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)了。今年印客傳媒的影響覆蓋了廣州大學(xué)城，而明年他計劃是“廣州加珠海”，2011年他希望能走遍珠三角，2012年走出廣東省。
曾有人做過統(tǒng)計，百分之九十以上的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)嘗試以失敗告終，而這十分之一的成功案例里又有一半會被人中途放棄。但是丘兆瀚不這么想，創(chuàng)業(yè)大賽冠軍在他看來只是一個階段性的成果，是對自己的團(tuán)隊(duì)之前的艱辛努力做出的肯定，而未來對他確是無限廣闊。
創(chuàng)意是必然與偶然的結(jié)合
外表白凈斯文的丘兆瀚從小學(xué)開始，就一直擔(dān)任班長?？既胫猩酱髮W(xué)政務(wù)學(xué)院以后，也曾經(jīng)參加過學(xué)生會和其它社團(tuán)活動，但是不同于別人的是，丘兆瀚的父母需要供養(yǎng)他們姐弟倆讀中山大學(xué)，同時還要撫養(yǎng)家里的兩位老人。為了給家庭減輕負(fù)擔(dān)，丘兆瀚剛上大一時就申請了學(xué)校的助學(xué)金
5.在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何正確處理項(xiàng)目經(jīng)營與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題.為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程、成立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學(xué)校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。
如北京大學(xué)創(chuàng)立了包括融資服務(wù)（MONEY）、營銷服務(wù)（MARKET）與管理服務(wù)（MENTOR）于一體的3M創(chuàng)業(yè)模式，有效促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。復(fù)旦大學(xué)在設(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。
中山大學(xué)通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。其他高校也分別出臺了相關(guān)優(yōu)惠措施，有力地支持了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。
但在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成效的同時，還存在一些來自大學(xué)生自身、相關(guān)外部環(huán)境等多方面的問題，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。而就大學(xué)生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問題。
首先，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
其次，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。
再次，經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
第四，技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。
而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。
但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健?/p>
這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。 。
展開大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題.為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程、成立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學(xué)校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。如北京大學(xué)創(chuàng)立了包括融資服務(wù)（MONEY）、營銷服務(wù)（MARKET）與管理服務(wù)（MENTOR）于一體的3M創(chuàng)業(yè)模式，有效促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
復(fù)旦大學(xué)在設(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。中山大學(xué)通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。
其他高校也分別出臺了相關(guān)優(yōu)惠措施，有力地支持了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。 但在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成效的同時，還存在一些來自大學(xué)生自身、相關(guān)外部環(huán)境等多方面的問題，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。
而就大學(xué)生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問題。 首先，心態(tài)問題。
擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。
在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。 其次，知識限制。
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。 再次，經(jīng)驗(yàn)限制。
受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。 第四，技術(shù)限制。
理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。
技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。 第五，資金困境。
由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。
而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
除了大學(xué)生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內(nèi)因外，社會上還尚未形成利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺的在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、政策。
6.如何創(chuàng)新社會實(shí)踐活動,舉例并列活動策劃要點(diǎn)
活動策劃的要點(diǎn)：大型活動策劃和實(shí)施，從程序上說要完全按照公關(guān)四步工作法的要求執(zhí)行：
1立項(xiàng)：立項(xiàng)就是要把活動作為一個項(xiàng)目確定下來，這個活動要不要做？為什么做？一定要很清晰。
2進(jìn)行調(diào)查和可行性研究。做調(diào)查，大家很清楚，不詳細(xì)闡述，但大型活動策劃調(diào)查有其特殊性，例如調(diào)查的內(nèi)容：國家關(guān)于大型活動方面的政策和法規(guī)、公眾關(guān)注的熱點(diǎn)、歷史上同類個案的資訊、場地狀況和時間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容?？尚行匝芯?，是一個十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應(yīng)性，包括社會環(huán)境和目標(biāo)公眾的適應(yīng)性。財力適應(yīng)性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費(fèi)用？如果我投放媒介做廣告，比做大型活動更有效，大型活動就不一定做了。還有社會物質(zhì)水平的適應(yīng)性，大型活動需要動用許多社會物質(zhì)，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果。最后一個是應(yīng)急能力的適應(yīng)研究性，需要那哪應(yīng)變措施？如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設(shè)施問題，這些都是我們要進(jìn)行可行性研究的范疇。
3提煉主題，進(jìn)行創(chuàng)意 除了個人創(chuàng)意外，我們要特別強(qiáng)調(diào)群體創(chuàng)意的概念。我不贊成個人策劃大師的提法，當(dāng)今的時代已經(jīng)不像三國演義時代要有一個諸葛孔明，靠一個人拈指算出什么妙計來，而是靠不同學(xué)科的組合群體策劃。所以中山大學(xué)請我給他們學(xué)生講策劃的時候，他們原來做案例作業(yè)是要求每個學(xué)生一人做一個整體的案例策劃書，我說能不能改一改，變成以一個小組的方式進(jìn)行策劃？他們改了三年，效果很好。這不是泯滅個人的創(chuàng)意，集體創(chuàng)意的過程也始終貫穿著個人的創(chuàng)意過程，作為現(xiàn)代策劃，需要的是多個學(xué)科的綜合和集體的智慧，而不是某個大師的杰作。
4方案論證 方案不僅要有論證，而且要有科學(xué)的論證，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點(diǎn)移植法。
大型活動策劃方案操作實(shí)施過程應(yīng)注意的問題：
1實(shí)施操作設(shè)計，中國策劃學(xué)院策劃師培訓(xùn)專家提醒活動策劃人員應(yīng)該非常重視實(shí)施方案的操作設(shè)計。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業(yè)機(jī)構(gòu)承接的活動，都存在這樣的問題：創(chuàng)意很好，但是由于缺乏操作設(shè)計，在操作過程中出現(xiàn)很多問題，違背了原創(chuàng)精神或者沒有達(dá)到原創(chuàng)水平。所以，在原則方案確定以后，還要進(jìn)一步進(jìn)行操作設(shè)計，操作設(shè)計必須包括比較準(zhǔn)確的財務(wù)預(yù)算，因?yàn)楹芏鄦挝蛔龌顒?，預(yù)算做100萬，最后花了160萬，從現(xiàn)代管理考核這個活動，就不能說是成功的。
2辦理審批手續(xù)，有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該希望得到有關(guān)單位的審批。這里給大家講一個案例，廣州某單位曾做過一個敬老活動，本來是很好的事情，找了很多贊助單位，包括一個煙花廠贊助了煙花。當(dāng)時雖然廣州還沒有規(guī)定在城市放煙花要經(jīng)過審批，但在公眾場所進(jìn)行活動必須經(jīng)過審批。這個單位是一個局級單位，他們認(rèn)為有權(quán)在自己的場地上做敬老活動，就沒有向有關(guān)單位報批。活動辦得很熱鬧，有文藝節(jié)目演出，有很多贊助單位給老人送禮品，最后放煙花，但煙花一放，遭到了公安機(jī)關(guān)的追究，為什么？因?yàn)樗麤]有辦審批手續(xù)，也缺乏民航管理規(guī)范知識，在飛機(jī)航線上放煙花，無論如何都是違法的。
3實(shí)施操作程序的管理 程序化管理是一種科學(xué)的管理意識，只有程序化實(shí)施，才能有標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，因而實(shí)施設(shè)計，重要的是設(shè)計出操作的規(guī)范程序。
4方案培訓(xùn)，在大型活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動策略實(shí)施提供建設(shè)性的勞動，因而需要對工作人員進(jìn)行方案培訓(xùn)，只有知情才能出力。
5設(shè)計評估標(biāo)準(zhǔn)，一個大型活動的評估應(yīng)該有一個準(zhǔn)確的評估標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在很多方案做好以后，往往忽略做評估標(biāo)準(zhǔn)方案，包括我們的客戶很少要求我們做評估方案，更不愿意付出費(fèi)用，讓專業(yè)公司給他做評估報告。我覺得評估標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在我們策劃的時候把它設(shè)計出來，這樣可以讓客戶在完成這個方案以后，根據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)作出科學(xué)評估。
