研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問卷

1.關(guān)于:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷?

1.您的性別 2.您的學(xué)歷 3.您的專業(yè) 4.您對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：（ ） * （單項(xiàng)） *？？ A 開辦一個(gè)企業(yè)（公司） ？？ B 只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè) ？？ C 開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目 ？？ D 其它 5.您對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法：（單項(xiàng)） *？？ A 認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的途徑 ？？ B 應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇 ？？ C 反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主 ？？ D 其他 6.您認(rèn)為大學(xué)生現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)如何？ （單項(xiàng)） *？？ A 十分嚴(yán)峻，特別在如今受金融海嘯影響 ？？ B比較困難，但仍然有機(jī)會(huì) ？？ C只要大學(xué)生自身具備創(chuàng)業(yè)能力，再加上政府在政策上的優(yōu)惠和幫助，創(chuàng)業(yè)還是一條光明的道路 ？？ D 形勢(shì)一片大好，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最好的發(fā)展之路 7.對(duì)于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，你更喜歡 （單項(xiàng)） *？？ A自己去找工作 ？？ B自己創(chuàng)業(yè) 8.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣？ （單項(xiàng)） *？？ A很有興趣 ？？ B比較有興趣 ？？ C一般 ？？ D不是太感興趣 ？？ E沒興趣 9.您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于 （多項(xiàng)） *？？ A家庭影響 ？？ B 朋友影響 ？？ C 媒體影響 ？？ D自己比較想去嘗試一下 ？？ E其他 10.您創(chuàng)業(yè)的首要出發(fā)點(diǎn)是什么？（多項(xiàng)） *？？ A 解決就業(yè) ？？ B 挑戰(zhàn)自我 ？？ C尋找刺激 ？？ D獲取更多的財(cái)富 ？？ E 其他 11.你認(rèn)為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（單選） *？？ A資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 ？？ B 經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系 ？？ C家人的反對(duì) ？？ D要考慮繼續(xù)升造 12. 在創(chuàng)業(yè)道路上要找準(zhǔn)自己的合適位置，你會(huì)根據(jù) （單選） *？？ A 自己的興趣 ？？ B 自己的專業(yè) ？？ C 市場(chǎng)需要 ？？ D 對(duì)某一行業(yè)熟悉 13.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其它階層優(yōu)勢(shì)在哪里？（多項(xiàng)） *？？ A 年輕有活力，勇于拼搏 ？？ B 專業(yè)素質(zhì)較高 ？？ C 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神 ？？ D 網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng) ？？ E 具備較好的溝通能力、人際關(guān)系良好 ？？ F 其他 14.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么？ （多項(xiàng)） *？？ A 個(gè)人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦 ？？ B 適合的社會(huì)環(huán)境和政策支持 ？？ C 學(xué)?；蛏鐣?huì)提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù) ？？ D 一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 15.如果創(chuàng)業(yè)，那么您會(huì)選擇哪種資金籌集形式？ （多項(xiàng)） *？？ A 合伙團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè) ？？ B 家庭投資，學(xué)生創(chuàng)業(yè) ？？ C 自己籌資創(chuàng)業(yè) ？？ D 向銀行貸款 ？？ E 向政府部門申請(qǐng)資金 16.您對(duì)國家、省和東莞市內(nèi)出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)了解嗎？ （單項(xiàng)）* *？？ A 經(jīng)常主動(dòng)關(guān)注，很清楚 ？？ B 偶爾關(guān)注，比較清楚 ？？ C 不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn) ？？ D 一點(diǎn)都不知道 17.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？（任選兩項(xiàng)） * *？？ A 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持 ？？ B 社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù) ？？ C 政策支持 ？？ D 宣傳鼓勵(lì) ？？ E政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺(tái)過多的這類政策，使大量 大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)。

2.研究生為什么需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力如果研究生沒有提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,

1 高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍現(xiàn)狀分析經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，我國的研究生教育體系逐漸完善。

但是由于研究生群體的特殊性，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在諸多問題。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

1。1 研究生培養(yǎng)體系不健全由于目前研究生教育實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，存在部分導(dǎo)師為了滿足自身的工程項(xiàng)目需求，主觀上不關(guān)心研究生的培養(yǎng)，研究生在缺乏響應(yīng)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的情況下就馬上進(jìn)行相關(guān)課題研究，往往無法達(dá)到培養(yǎng)方案規(guī)定的培養(yǎng)要求，研究生變相成為了“高級(jí)農(nóng)民工”。

加之，高校對(duì)研究生課程重視不夠，在課程設(shè)置、培養(yǎng)方案等方面與學(xué)科教育分離，更無從談及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使得研究生培養(yǎng)無法與國家整體戰(zhàn)略方針融合。1。

2 缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)思想，缺乏相應(yīng)評(píng)價(jià)體系目前，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮在如火如荼的進(jìn)行中，但是研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)思想的缺乏以及不合理的評(píng)價(jià)體系造成了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體發(fā)展落后，無法培養(yǎng)出具有較高創(chuàng)新能力、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的優(yōu)秀研究生。 在評(píng)價(jià)研究生以及各個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方面，僅僅依靠發(fā)表論文期刊影響因子，具有較大的片面性，造成了諸多高校研究生存在造論文的現(xiàn)象，并沒有真正提高研究生的創(chuàng)新能力。

此外，對(duì)研究生創(chuàng)業(yè)也缺乏相應(yīng)的支持。1。

3 缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍目前，我國諸多高校的研究生為了能夠盡可能多和快的發(fā)表論文，過于注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)重脫離實(shí)際，造成了研究生整體氛圍較好，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍較低，并且所發(fā)表的論文跟風(fēng)式研究較多，難有創(chuàng)新點(diǎn)。 由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的落后，使得研究生無法形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍在研究生群體中非常薄弱。

2 加強(qiáng)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍營造的必要性1989年，聯(lián)合國教科文組織在面向21世紀(jì)教育國際研討會(huì)上提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 經(jīng)過近30年的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵也越來越豐富。

總體來說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神為核心。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅要全面提升研究生的專業(yè)水平，還要提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

隨著國內(nèi)國際形勢(shì)的風(fēng)云變化，2010年，我國在《2010年教育發(fā)展綱要》提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的緊迫性。 為了推進(jìn)各大高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，2010年，教育部為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出若干指導(dǎo)意見，依托各個(gè)高校的科技園、科研平臺(tái)等，為高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提高培訓(xùn)、信息服務(wù)、資金、場(chǎng)地等各個(gè)方面的支持和幫助。

聯(lián)合科研院所、企事業(yè)公司企業(yè)等共同創(chuàng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍。 進(jìn)入21世紀(jì)后，國家明確建設(shè)創(chuàng)新性國家的目標(biāo)，依靠科技創(chuàng)新提高整體綜合國力和核心競爭力。

為了實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國的目標(biāo)，需要有大批的具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與意識(shí)的高素質(zhì)專門人才。研究生群體已經(jīng)成為了國內(nèi)科技進(jìn)步的主力軍，高校作為培養(yǎng)研究生的主力場(chǎng)所，在研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。

中國科技進(jìn)步要求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型研究生人才，隨著我國航空航天、船舶工業(yè)、汽車工業(yè)和高鐵的快速發(fā)展和進(jìn)步，國家需要的不僅僅是能夠簡單分析工業(yè)裝備的性能，不僅僅需要能夠緊跟國際學(xué)科前沿的人才，更為重要的是需要能夠引領(lǐng)國內(nèi)國際發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。 這就要求高校在研究生培養(yǎng)過程中，不僅能夠引導(dǎo)研究生進(jìn)入學(xué)科前沿，了解最新的科技成果，更為重要的是培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和精神的國際領(lǐng)軍研究生人才。

環(huán)境對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，是否能夠營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍決定了研究生整體教育的成敗。 因此高等學(xué)校研究生培養(yǎng)就必須營造一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，大力推進(jìn)我國研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，適應(yīng)我國新形勢(shì)下對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型研究生人才的需求。

3.尋求有關(guān)企業(yè)文化制定的調(diào)查問卷!!急需一套企業(yè)文化建設(shè)的調(diào)查問

指導(dǎo)語：“您好！此次問卷不寫姓名，不填單位采用匿名填寫，我們將以職業(yè)的態(tài)度對(duì)您的問卷嚴(yán)格保密，請(qǐng)您認(rèn)真填寫，感謝您的積極參與和支持?！?/p>

（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的框內(nèi)畫√，問題前標(biāo)注“○”符號(hào)的是單選，問題前標(biāo)注“□”符號(hào)是多選，） 一、基本情況： ◆請(qǐng)您填寫：年齡： 性別： 職務(wù)為： ◆您認(rèn)為合適選項(xiàng)的序號(hào)填入題目后面的括號(hào)內(nèi)。 1.您所在的企業(yè)所屬行業(yè)為（ ）。

（1）生物醫(yī)藥 （2）家電電子 （3）計(jì)算機(jī)軟件 （4）機(jī)械制造 （5）旅游 （6）農(nóng)林漁 （7）建筑業(yè) （8）房地產(chǎn)業(yè) （9）交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)及郵電通信業(yè) （10）批發(fā)零售貿(mào)易和餐飲業(yè) （11）金融、保險(xiǎn)業(yè) （12）社會(huì)服務(wù)業(yè) （13）文教體衛(wèi)廣電業(yè) （14）科學(xué)研究及綜合技術(shù)服務(wù)業(yè) （15）其他行業(yè)（請(qǐng)說明） 2.您所在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)類型為： （1） ( ) a、國有獨(dú)資及國有控股企業(yè) b、集體企業(yè) c、私營企業(yè) （2） ( ) a、內(nèi)資企業(yè) b、外資企業(yè) c、合資企業(yè) （3） ( ) a、股份合作企業(yè) b、股份有限公司 c、有限責(zé)任公司 3.您所在的企業(yè)規(guī)模狀況為：（以2007年12月統(tǒng)計(jì)數(shù)為準(zhǔn)，貨幣單位為人民幣） （1）年銷售收入（ 萬元） （2）年產(chǎn)值 （ 萬元） （3）年產(chǎn)量 （ ） （4）固定資產(chǎn)總額 （ 萬元） （5）職工人數(shù) （ 人） （6）上交稅收 （ 萬元） （7）注冊(cè)資本 （ 萬元） 4.您的學(xué)歷水平是（ ）。 （1）中專、高中及以下 （2）大專 （3）大學(xué)本科、學(xué)士 （4）研究生學(xué)歷 （5）碩士 （6）博士 5.您的任職時(shí)間是 （ ）。

（1）2年以下 （2）3-4年 （3）5-8年 （4）8年以上 二、選擇題： 1.您理解的企業(yè)文化是：（多選） □高層管理者的經(jīng)營理念 □企業(yè)標(biāo)志、紀(jì)念品、文化手冊(cè) □企業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)營理念和行為方式的總和 □管理理念 □管理制度 2.本企業(yè)具有哪些文化傳統(tǒng)？（多選） □艱苦奮斗 □樂于奉獻(xiàn) □自力更生 □員工對(duì)公司或企業(yè)感情深厚 □愛崗敬業(yè)□務(wù)實(shí)肯干 □干群關(guān)系密切 □富有創(chuàng)新精神 □勤儉節(jié)約 □團(tuán)結(jié)一心，凝聚力強(qiáng) □公司或企業(yè)老一輩人的歷史使命感與責(zé)任感 3.您認(rèn)為企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的影響是： ○對(duì)企業(yè)發(fā)展有促進(jìn)作用 ○對(duì)大型企業(yè)有影響，對(duì)中小型企業(yè)影響不大 ○沒有影響 ○說不清楚 4.您認(rèn)為企業(yè)的使命應(yīng)包括：（多選） □打造民族工業(yè) □為員工提供發(fā)展空間 □創(chuàng)造效益，獲得利益價(jià)值 □貢獻(xiàn)社會(huì) □成為一流企業(yè) □為股東創(chuàng)造財(cái)富 5.本企業(yè)價(jià)值觀念的重點(diǎn)是：（多選） □創(chuàng)新精神 □技術(shù)領(lǐng)先 □服務(wù)至上 □以人為本 □控制成本 □質(zhì)量意識(shí) □誠信經(jīng)營 □國際化發(fā)展 □滿足市場(chǎng)（客戶） 6.您認(rèn)為本企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)是：（多選） □國內(nèi)行業(yè)一流的現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán) □行業(yè)的引領(lǐng)者 □保持優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)定發(fā)展 □參與國際市場(chǎng)競爭 7.對(duì)于本企業(yè)未來3—5年的發(fā)展，您最關(guān)注的是：（多選） □企業(yè)發(fā)展方向 □企業(yè)形象 □企業(yè)管理 □人才評(píng)定、培養(yǎng)和選拔 □企業(yè)經(jīng)營規(guī)模 □個(gè)人收入 8.目前本企業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是：（2選以內(nèi)） □領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識(shí)，決策能力強(qiáng) □擁有優(yōu)秀的人才 □管理獨(dú)特、水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) □員工向心力強(qiáng)、士氣高 □規(guī)模大、設(shè)備設(shè)施先進(jìn) □具有行業(yè)優(yōu)勢(shì)，及優(yōu)秀品牌 □具有良好的企業(yè)文化建設(shè)基礎(chǔ) 9.本企業(yè)目前最缺乏的精神是：（多選） □勇于創(chuàng)新 □敬業(yè)精業(yè) □無私奉獻(xiàn) □積極開放 □誠實(shí)守信 □客戶至上 □以人為本 □無邊界溝通 10.目前制約本企業(yè)發(fā)展的主要因素有：（多選） □領(lǐng)導(dǎo)思想觀念陳舊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng) □市場(chǎng)開發(fā)強(qiáng)度不足 □人才短缺 □發(fā)展戰(zhàn)略、方向不明 □管理制度不健全，效率低 □形象宣傳與推廣力度不夠 □員工競爭與危機(jī)意識(shí)薄弱 11.本企業(yè)應(yīng)奉行的管理思想是：（多選） □以人為本，與時(shí)俱進(jìn) □聚焦目標(biāo)，精細(xì)協(xié)調(diào) □效率創(chuàng)造效益 □科學(xué)管理，優(yōu)化機(jī)制 □結(jié)果導(dǎo)向，過程精品 □優(yōu)質(zhì)服務(wù)，精益求精 □全員、全過程、全方位 12.目前在工作中吸引您的有：（多選） □學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 □工作環(huán)境良好、工作輕松 □薪酬高、待遇好 □被企業(yè)形象與魅力所吸引 □領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照 □工作團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀 13.您認(rèn)為作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最起碼應(yīng)具備以下哪些條件？（多選） □遠(yuǎn)見卓識(shí)、組織管理 □創(chuàng)業(yè)精神 □社會(huì)責(zé)任感 □民主作風(fēng) □關(guān)愛員工 □企業(yè)價(jià)值觀信念 □決策能力 □堅(jiān)持原則 □事業(yè)心 □一定的學(xué)歷 14.您認(rèn)為管理者的威信主要來自于：（多選） □職務(wù) □管理水平 □專業(yè)水平 □資歷 □人格魅力 □人際關(guān)系 15.您認(rèn)為企業(yè)的管理者在工作中常表現(xiàn)為哪種角色？ ○指導(dǎo)者 ○工作分配者 ○監(jiān)工 ○絆腳石 16.您是否了解日常生產(chǎn)管理銷售等大事？ ○了解 ○一般 ○不了解 17.企業(yè)內(nèi)管理者獲取信息的主要渠道是：（多選） □文件 □會(huì)議 □企業(yè)簡報(bào) □內(nèi)部網(wǎng)絡(luò) □領(lǐng)導(dǎo) □口頭傳達(dá) □同事傳達(dá) □小道消息 18.您認(rèn)為目前企業(yè)的組織管理屬于：（多選） □現(xiàn)代的、科學(xué)的 □落后的、低效的 □制度化、程序化 □以人為本 □決策與執(zhí)行脫節(jié) 19.目前企業(yè)的管理風(fēng)格是： ○非常民主 ○適中 ○專斷 ○不清楚 20.目前企業(yè)內(nèi)部組織運(yùn)行效率如何？ ○比較高 ○一般 ○比較低 21.目前影響企業(yè)運(yùn)行效率的因素有：（多選） □機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事、職責(zé)不清，推諉扯皮 □制度流程復(fù)雜，得不到有效執(zhí)行 □部門之間缺乏配合，目標(biāo)不一致 □缺乏工作方法，態(tài)度不積極 22.企業(yè)內(nèi)部，上下級(jí)之間經(jīng)常溝通嗎？ ○頻繁 ○及時(shí) ○很少 ○沒有 23.對(duì)重大問題的決策，目前企業(yè)是否遵循有關(guān)規(guī)定的程序？ ○遵循 ○有時(shí)遵。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查研究

理性務(wù)實(shí)擇業(yè) 放飛青春夢(mèng)想——關(guān)于我市高校畢業(yè)生就業(yè)傾向的調(diào)查分析與對(duì)策研究焦作市人才交流中心 陶鈞釗 謝長虹 李明 高校畢業(yè)生就業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

為了真實(shí)的了解畢業(yè)生目前就業(yè)狀況、就業(yè)心態(tài)和傾向，尋求影響畢業(yè)生就業(yè)難的原因和有效解決畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策。最近，我們以“畢業(yè)生就業(yè)傾向”為題在畢業(yè)生就業(yè)群體中進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。

通過調(diào)查和分析，使我們對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)意愿、就業(yè)觀念、就業(yè)能力等方面的情況有了進(jìn)一步了解，對(duì)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、價(jià)值觀，努力提升我市畢業(yè)生的就業(yè)水平將起到一定的促進(jìn)作用。一、基本情況本次調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)了“學(xué)歷層次”、“就業(yè)意向”、“就業(yè)待遇”、“就業(yè)能力”等10個(gè)最常見、最關(guān)心的問題，通過談話調(diào)查（211人）、發(fā)放調(diào)查問卷（856份）的方式，充分聽取各類畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)心態(tài)的表達(dá)。

調(diào)查問卷采取無記名形式，向參加校園招聘會(huì)的1200名畢業(yè)生發(fā)放了調(diào)查問卷，收回有效問卷1067份。二、調(diào)查結(jié)果分析（一）被調(diào)查畢業(yè)生的學(xué)歷結(jié)構(gòu) 如上圖所示，在調(diào)查的畢業(yè)生中，本科537人，大專375人，中專149人，研究生6人。

可以看出本科和大專占了總數(shù)的81%，中專學(xué)歷只占到了18.3%，說明目前求職的畢業(yè)生中以大專以上學(xué)歷人群為主。（二）被調(diào)查畢業(yè)生的就業(yè)意向 如上圖所示，具有“先就業(yè)后擇業(yè)”心態(tài)的畢業(yè)生612人，占總數(shù)的59%，而抱有“先擇業(yè)后就業(yè)”心態(tài)的畢業(yè)生343人，占總數(shù)的32%，打算自主創(chuàng)業(yè)的只有48人，占總數(shù)的4%。

“先就業(yè)再擇業(yè)”的心態(tài)成了多數(shù)畢業(yè)生的首選。這一方面反映了目前市場(chǎng)上人才供給的情況。

在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，顯示了畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變。另一方面對(duì)企業(yè)來說，在引進(jìn)畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題。

而對(duì)于占了三分之一比列的“先擇業(yè)再就業(yè)”心態(tài)的畢業(yè)生來講，說明近年來雖然在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面，無論是政府、社會(huì)，還是學(xué)校都做了大量的工作，但就畢業(yè)生本身來說，就業(yè)的傳統(tǒng)觀念還沒有完全改變，特別是在目前就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻的情況下，如何更加有效的引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、自主創(chuàng)業(yè)，是擺在當(dāng)前人事人才部門一個(gè)迫切需要解決的問題。（三）被調(diào)查畢業(yè)生喜歡哪種方式的就業(yè)指導(dǎo)如上圖所示，在對(duì)此項(xiàng)調(diào)查中，選擇互動(dòng)溝通的714人，占總數(shù)的69%，選擇就業(yè)專題講座的122人，占總數(shù)的11%，經(jīng)驗(yàn)分享的231人，占總數(shù)的20%。

如何盡快轉(zhuǎn)變當(dāng)前畢業(yè)生的擇業(yè)觀念，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)是解決就業(yè)觀念問題的主要途徑。近年來，各高校和人事人才部門對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)高度重視。

焦作市人才中心組織業(yè)務(wù)骨干、專家學(xué)者、自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生、企業(yè)老總等社會(huì)成功人士深入各類高校開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)部分畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的促進(jìn)作用。如何更好的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，做到事半功倍，就要切實(shí)掌握和了解畢業(yè)生的想法，用他們最喜歡的方式來指導(dǎo)。

加強(qiáng)溝通，增加面對(duì)面的交流，穿插畢業(yè)生喜歡的自我推銷和角色扮演，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的熱情，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)思路，這樣對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)將起到巨大的推動(dòng)作用。（四）畢業(yè)生在求職前最關(guān)心的問題有哪些？ 如圖所示，在畢業(yè)生在求職前最關(guān)系的問題調(diào)查中，選擇首先了解應(yīng)聘的單位有813人，占總數(shù)的76%，而專業(yè)知識(shí)是否符合有105人，占總數(shù)的9%，資格證書是否有用的149人，占總數(shù)的15%。

不難發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在求職前，對(duì)要應(yīng)聘的用人單位的不了解，是擺在目前廣大畢業(yè)生眼前的一個(gè)難題，多數(shù)的用人單位在招聘會(huì)上，對(duì)企業(yè)的簡介說明較少，甚至有的沒有，這對(duì)畢業(yè)生應(yīng)聘選擇帶來一定的盲目性。因此，作為舉辦招聘會(huì)的職能部門，在今后要對(duì)參會(huì)的用人單位確立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)企業(yè)性質(zhì)、所屬行業(yè)、生產(chǎn)規(guī)模、在職員工數(shù)等方面要有一個(gè)具體的說明，給畢業(yè)生一個(gè)明明白白的選擇。

（五）畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃如何看？從對(duì)畢業(yè)生是否有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查，可以看出，回答“沒有”的有728人，占總數(shù)的68%，回答“有”的339人，占總數(shù)的32%。在近三場(chǎng)大型招聘會(huì)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多畢業(yè)生找工作時(shí)，只考慮工作與專業(yè)對(duì)不對(duì)口，而不考慮至于自己所學(xué)的專業(yè)和要從事的工作是否適合自己；或者是不分企業(yè)不分崗位，盲目投遞求職簡歷；或者是在求職簡歷的求職意向一欄，寫著技術(shù)、銷售、部門經(jīng)。

5.企業(yè)職工勝任力調(diào)查問卷

成長型中小企業(yè)調(diào)查問卷（以下問題請(qǐng)您在相應(yīng)選項(xiàng)上打“√”或在相應(yīng)的橫線上填寫內(nèi)容）1、請(qǐng)?zhí)顚戀F公司主要從事的行業(yè)：____________________ 2、貴公司獲得質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全等方面的認(rèn)證情況為（可多項(xiàng)選擇）：A、已通過產(chǎn)品認(rèn)證 B、已通過管理體系認(rèn)證C、已通過多項(xiàng)認(rèn)證 D、沒有通過任何認(rèn)證3、貴公司是否設(shè)立了質(zhì)量管理部門及質(zhì)量檢驗(yàn)制度：A、質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)與制度健全，作用明顯B、質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)完整，但是整體質(zhì)量管理效果不是十分明顯C、已設(shè)立質(zhì)量管理部門，但質(zhì)量檢驗(yàn)制度不健全、不規(guī)范D、沒有設(shè)立專門質(zhì)量管理部門，但有部門兼管4、貴公司是否進(jìn)行了節(jié)能降耗方面的工作：A、已進(jìn)行了 B、正準(zhǔn)備進(jìn)行 C、沒有進(jìn)行如果第4題中，您選擇了“已進(jìn)行了或正準(zhǔn)備進(jìn)行”，請(qǐng)回答下述問題：5A、您認(rèn)為節(jié)能降耗工作對(duì)貴公司發(fā)展（或?qū)?duì)貴公司發(fā)展）的影響為：A、非常制約企業(yè)發(fā)展 B、比較制約企業(yè)發(fā)展C、幾乎沒有影響 5B、關(guān)于環(huán)保及節(jié)能降耗工作，您希望得到哪些方面的支持（可多項(xiàng)選擇）：A、環(huán)保及節(jié)降耗相關(guān)技術(shù) B、所得稅、增值稅等相關(guān)優(yōu)惠政策C、專業(yè)人才的引進(jìn) D、專項(xiàng)資金資助E、其他，請(qǐng)?zhí)顚懀?如果第4題中，您選擇了“沒有進(jìn)行”，請(qǐng)回答下述問題：5C、您認(rèn)為目前中小企業(yè)進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能降耗工作，面臨的問題是（可多項(xiàng)選擇）：A、節(jié)能降耗成本太高，嚴(yán)重影響企業(yè)未來的發(fā)展B、企業(yè)還不具備相應(yīng)的技術(shù)條件C、環(huán)保、節(jié)能降耗的相關(guān)優(yōu)惠政策太少D、不太了解相關(guān)的環(huán)保及節(jié)能降耗標(biāo)準(zhǔn)E、環(huán)保、節(jié)能降耗工作與企業(yè)關(guān)系不大F、其他，請(qǐng)?zhí)顚懀?6、貴公司產(chǎn)品銷售量與生產(chǎn)量的比值：A、60%以下 B、60%-70%之間C、70%-80%之間 D、80%-90%之間E、90%以上7、貴公司產(chǎn)品的主要銷售市場(chǎng)是：A、廣東省內(nèi) B、廣東省外，國內(nèi)市場(chǎng)C、出口到香港、澳門或臺(tái)灣地區(qū) D、出口到東南亞、歐美等地區(qū)8、貴公司在主要銷售市場(chǎng)是否有自己營銷網(wǎng)絡(luò)？A、有 B、有，但不完善 C、沒有9、請(qǐng)?zhí)顚?003年—2006年貴公司產(chǎn)品的出口銷售額占總銷售額比重2006年：_______%； 2005年：_______%； 2004年：_______%； 2003年： %10、貴公司對(duì)行業(yè)主要競爭對(duì)手的市場(chǎng)份額，市場(chǎng)策略的了解程度：A、很熟悉 B、大致知道 C、不清楚11、您對(duì)本行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)的總體看法是：A、樂觀 B、一般 C、不樂觀12、貴公司計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息化狀況：（可多項(xiàng)選擇）□ 應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā) □ 應(yīng)用于生產(chǎn)管理和工業(yè)控制□ 應(yīng)用于銷售統(tǒng)計(jì)與分析 □ 應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)□ 已建立完整企業(yè)管理信息系統(tǒng) □ 已建立企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)□ 已建立企業(yè)網(wǎng)站或網(wǎng)頁 □ 其他應(yīng)用□ 基本無應(yīng)用13、貴公司在下列信息化項(xiàng)目中已經(jīng)實(shí)施的有：（可多項(xiàng)選擇）□ 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理PDM □ 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)EFM□ 企業(yè)資源計(jì)劃ERP □ 人力資源管理HRM□ 管理信息系統(tǒng)MIS □ 生產(chǎn)制造計(jì)劃MRP□ 業(yè)務(wù)流程管理BPM □ 供應(yīng)鏈管理SCM□ 辦公自動(dòng)化OA □ 客戶關(guān)系管理CRM□ 項(xiàng)目管理PM □ 電子商務(wù)E-COMMERCE□ 其他 □ 基本無應(yīng)用14、如貴公司未實(shí)施信息化，妨礙貴公司信息化建設(shè)的因素主要是（請(qǐng)選出最重要的三項(xiàng)）： A、公司領(lǐng)導(dǎo)層重視不足 B、缺乏專業(yè)技術(shù)人員C、資金不足 D、沒有找到切實(shí)可行的解決方案E、信息化管理模式與公司原有管理模式相沖突 F、企業(yè)小，沒有必要H、其他因素，請(qǐng)?zhí)顚懀篲__________________________15、貴公司是否結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了戰(zhàn)略規(guī)劃？ A、已制定 B、制定中 C、沒有制定 16、貴公司戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施情況為：A、制定的戰(zhàn)略規(guī)劃能得到有步驟的執(zhí)行B、戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)際作用不大，公司經(jīng)營主要按公司最高層意旨行事C、企業(yè)經(jīng)營情況變化太快，戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施困難D、戰(zhàn)略規(guī)劃制定后根本沒有落實(shí)E、其他（請(qǐng)說明）： 17、結(jié)合貴公司實(shí)際情況，您認(rèn)為貴公司進(jìn)一步發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)是（可多項(xiàng)選擇）：A、資金缺乏 B、人才不足 C、技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)水平低下 D、企業(yè)未來發(fā)展方向不明確 E、產(chǎn)權(quán)制度問題 F、管理體制問題 J、企業(yè)文化不健全 K、其他，請(qǐng)注明：_______________________________18、您對(duì)“公司引入管理咨詢機(jī)構(gòu)，幫助企業(yè)制訂戰(zhàn)略規(guī)劃”的做法，有何看法？A、非常有必要，因?yàn)榭梢晕談e的公司的經(jīng)驗(yàn)B、有一定必要性，對(duì)公司發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定作用C、請(qǐng)顧問制定戰(zhàn)略規(guī)劃容易，但往往戰(zhàn)略實(shí)施有困難D、也許能產(chǎn)生一定作用，幫助不會(huì)很大E、沒有必要19、貴公司員工構(gòu)成大致情況是：A、主要是初中以下文化水平B、主要是初中及高中（含職高、中專、技校）文化水平C、主要是高中（含職高、中專、技校）及大專文化水平D、主要是大專及大學(xué)本科以上文化水平20、貴公司有無專門的人力資源管理部門？A、有 B、無，其他部門行使人力資源管理職能21、貴公司對(duì)員工實(shí)行績效考核嗎？A、績效考核制度體系較完整，并得到嚴(yán)格實(shí)行B、有績效考核體系，但是執(zhí)行不夠嚴(yán)格C、沒有制定績效考核制度體系，靠領(lǐng)導(dǎo)和管理人員評(píng)價(jià)22、總經(jīng)理的產(chǎn)生方式：A、董事長兼任 B、董事會(huì)產(chǎn)生C、社會(huì)招聘 D、其他23、貴公司高層管理人員的考核方式是：A、董。

6.廣州市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的情況調(diào)查

摘要：高校在重視職業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也要導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育，使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成模式，形成氣候。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有相當(dāng)程度的了解，大部分的調(diào)查對(duì)象認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為其是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑，渴望著能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手，但能將其付諸于行動(dòng)者確屬少數(shù)。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的眾多因素當(dāng)中，個(gè)人能力排在首位，機(jī)遇是其次。

大部分大學(xué)生重視在創(chuàng)業(yè)前的自我增值，但實(shí)際上實(shí)行并從中獲取幫助的并不多，希望通過此次的調(diào)查使社會(huì)增加對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；報(bào)告 隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則愈顯嚴(yán)峻。

從廣東省來看，高校畢業(yè)生每年平均以4.5萬的速度上升，2005年達(dá)17.5萬人，2006年突破20萬人，2007年畢業(yè)生則突破27萬人。廣東省作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之一， 被全國各地大學(xué)生視為就業(yè)的“黃金寶地”，畢業(yè)生大量進(jìn)入廣東就業(yè)，使廣東省的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)關(guān)心的熱門話題，創(chuàng)業(yè)對(duì)于尚未走出校門的學(xué)生來說，是才華的釋放，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)，一種值得關(guān)注的新思路。因此，我院開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查很有意義。

廣東白云學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心在2007年1月份面向本院學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，采用抽樣問卷調(diào)查形式，共發(fā)放了294份調(diào)查問卷，回收有效調(diào)查問卷有229份，調(diào)查對(duì)象中男性147人，女性82人，其中一年級(jí)124人，大二年級(jí)105人，涉及的專業(yè)有商務(wù)英語、涉外文秘、旅游英語、電氣自動(dòng)化、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、應(yīng)用電子、電子信息工程技術(shù)、營銷與策劃、工商企業(yè)管理、物流管理、電子商務(wù)、酒店管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑設(shè)計(jì)、服裝、影視廣告計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，基本上覆蓋所有專業(yè)。調(diào)查主要的目的是為了關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，既了解我院大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的看法，也可以了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難所在，挖掘他們的創(chuàng)業(yè)才能，為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供支持。

一、大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度 （一）、自主創(chuàng)業(yè)的源頭 大學(xué)生就業(yè)、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題。一些家庭花幾萬、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢？目前，我國的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決，應(yīng)積極采取措施，吸取國外經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭，占到69.43%。下面是調(diào)查過程中，家長對(duì)創(chuàng)業(yè)所持的態(tài)度： 數(shù)據(jù)可以看出，家長對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%，一般支持占43.23%，反對(duì)的占0.87%，無所謂占15.19%。

顯然，大部分的家長都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)壓力。而另一方面，也有小部分家長反對(duì)，他們擔(dān)心的可能是，大學(xué)生還屬于增知識(shí)、長身體的年齡，無論是生理還是心理都沒有完全成熟，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力，而且社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理?xiàng)l件，這也是令人擔(dān)心的問題。

如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗，反而會(huì)加重父母的負(fù)擔(dān)。 當(dāng)下大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)重要原因是，如能找到一份工作，雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩，但收入會(huì)不理想，自主創(chuàng)業(yè)會(huì)帶來不錯(cuò)的收入。

聽別人的不如自己做主，不愿意聽別人的派遣，更愿意自己說了算。 （二）、兼職、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的三者關(guān)系 相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式，尤其適合低年級(jí)學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來，正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機(jī)會(huì)。

因?yàn)椴畈欢嗾l都能干，所以想找份好的家教工作非常難。一些城市的學(xué)校、公園附近，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上，上面寫著“家教”。

在調(diào)查中顯示，大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%。然而，另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷。

盡管如此，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選。 至于從事兼職的主要原因：“鍛煉自己能力”的占調(diào)查人數(shù)的79.48%，“盡早接觸社會(huì)”的占調(diào)查人數(shù)的48.91%，“改善自己經(jīng)濟(jì)狀況”的占調(diào)查人數(shù)的23.14%，“認(rèn)識(shí)不同的人”的占調(diào)查人數(shù)的16.59%，“尋找創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)”的占調(diào)查人數(shù)的24.89%，其他原因的占6.55%。

結(jié)果表明，“鍛煉自己能力”的占大多數(shù)，因?yàn)榇髮W(xué)生在書本里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自己的求知欲望，許多大學(xué)生總想著嘗試更多新的東西，接觸更多的事物，從而鍛煉自己的能力。通過兼職閱歷，默默尋找自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，時(shí)機(jī)一到，突圍而出，創(chuàng)建屬于自己的一片天地。

同時(shí)也有不少學(xué)生擁有旺盛的消費(fèi)欲望，及不成熟的消費(fèi)心理，每月的生活費(fèi)用遠(yuǎn)不足以滿足自己平時(shí)日常消費(fèi)，需要從事兼職賺取一筆費(fèi)用貼補(bǔ)生活。除以上分析，不排除有其他原因的分析。

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)；最近報(bào)道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專業(yè)。這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。

經(jīng)調(diào)查，25.76%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專。