挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、中國大學生數學建模競賽等等1、挑戰(zhàn)杯是"挑戰(zhàn)杯"全國大學生系列科技學術競賽的簡稱,是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽,承辦高校為國內著名大學。
"挑戰(zhàn)杯"競賽在中國共有兩個并列項目,一個是"挑戰(zhàn)杯"全國大學生課外學術科技作品競賽(大挑);另一個則是"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(小挑)。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展,每個項目每兩年舉辦一屆。
"挑戰(zhàn)杯"系列競賽被譽為中國大學生學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的"奧林匹克"盛會,是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽,也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
(一)構建服務外包產業(yè)創(chuàng)新的支撐體系
服務外包產業(yè)創(chuàng)新的實現離不開良好的支撐體系。各級政府、園區(qū)和行業(yè)協(xié)會均應發(fā)揮積極作用,構建有利于產業(yè)創(chuàng)新的支撐體系,在財政扶持、公共服務平臺建設、金融支持、知識產權保護環(huán)境營造等方面推動服務外包產業(yè)創(chuàng)新。
第一,加大服務外包創(chuàng)新財政扶持。各級政府應不斷增大科研投入,提高科研支出在財政支出的比重,從而增強企業(yè)對外來技術的吸收、學習和創(chuàng)新能力。各級財政還可以成立創(chuàng)新基金,獎勵重視創(chuàng)新的服務外包企業(yè),鼓勵資助企業(yè)的國際專利申請,從而刺激服務外包企業(yè)的創(chuàng)新。
第二,搭建公共服務平臺。公共服務平臺可以增強服務外包企業(yè)之間各種形式的聯系和合作,增強知識的共享水平和效率,促進創(chuàng)新成果的應用和傳播。各級政府和園區(qū)在搭建公共服務平臺的時候,應該注重設計促進知識信息交流的機制和模塊,運用先進的信息技術和網絡平臺,將學術界、企業(yè)界、政府、研究機構等各方資源進行有效整合。
第三,完善產業(yè)創(chuàng)新的金融支持。金融機構應從信貸政策上向服務外包企業(yè)創(chuàng)新傾斜,對于有創(chuàng)新成果的服務外包企業(yè)貸款給予便利。政府可以整合社會力量和風險資金設立創(chuàng)新投資基金,為服務外包企業(yè)的融資提供渠道,此舉僅有利于為企業(yè)的創(chuàng)新募集資金,分擔創(chuàng)新過程的風險,同時也分散了集中于金融體系的風險。
第四,營造良好的知識產權保護環(huán)境。良好的知識產權保護環(huán)境有利于保護服務外包企業(yè)的創(chuàng)新成果,激勵服務外包企業(yè)創(chuàng)新。應進一步健全知識產權保護相關的配套法律法規(guī),依法打擊侵犯知識產權的行為,建立一個公平、公正、公開的市場競爭環(huán)境。
綜合類學科競賽: 全國大學生數學競賽
"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術科技作品競賽 全國大學生英語競賽
全國大學校院學生創(chuàng)意實作競賽 “CCTV杯”全國英語演講大賽
課余生活競賽:
全大學生DV影像藝術競賽 全國大學生街舞 挑戰(zhàn)賽 全國大學生智能汽車邀請賽 大學生多媒體作品設計大賽 中國大學生數碼媒體藝術大賽 中國大學生在線暑假影像大賽 全國大學生歌唱比賽
理科專業(yè)競賽:
全國大學生數學建模競賽 全國大學生力學競賽 大學生程序設計大賽 全國大學生結構設計大賽 大學生機電產品創(chuàng)新設計競賽 全國大學生電子設計競賽
全國大學生過程控制仿真挑戰(zhàn)賽 全國大學生電工數學建模競賽 全國大學生機器人大賽 ACM國際編程大賽
SCILAB自由軟件編程競賽
一些競賽簡介:
數學建模競賽;
這個比賽就包含很多層次:全國大學生數學建模競賽,美國大學生數學建模競賽、蘇北數學建模競賽,還有各類院校級數學建模競賽;
比賽的形式是以三名同學為一組,用三天時間去解決一個問題,這個問題并不是簡單的數學題,很多會和社會實際問題相關,也可能涉及某些專業(yè)難題。
所以不要以為數學建模競賽是要考察數學能力,實際上是在考察解決問題的能力。
挑戰(zhàn)杯;
挑戰(zhàn)杯分為“中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”和“全國大學生系列科技學術競賽”兩種競賽,這兩類競賽會交叉輪流舉辦,一般作品的征集時間是從前一年的11月份到次年的3月份。
全國大學生電子設計大賽;
這類比賽會比較適合電類學生參加,電子設計大賽的形式也是給出題目,參賽者有四天三夜的時間解決問題,題目大致可以分為:控制類、測量類、高頻類以及電力電子類。
該競賽會在單數年的9月份舉行。
全國大學生英語競賽;
全國大學生英語競賽分成ABCD四類,A類是針對研究生,B類針對英語專業(yè)的學生,C類針對非英語專業(yè)的本科生,D類面向藝術和體育生。
比賽會分成初賽和決賽兩輪,初賽在四月中旬,決賽在五月中旬,比賽形式是筆試和聽力。
全國英語演講大賽;
這個大賽大家可能之前在電視上有看到過,比賽有初賽、復賽、決賽三輪,比賽形式有定題演講、即興演講和回答問題。
全國大學生數學競賽;
這個競賽就是純考數學啦,建議在大一或大二的時候參加,再往后不學數學的時間太長了,再熟悉起來一些數學知識會比較費力。
除了以上的幾種競賽外,每個專業(yè)也會有不同的大型競賽,比如:飛思卡爾杯,機器人大賽等,感興趣的話多和學長學姐還有老師交流,會有很大收獲的。
作為一名電子商務專業(yè)的學生,首先,很榮幸為你回答這個問題。
從剛進入大學開始,大一我了解到有一些比賽,我就開始關注并且加入了學長的一些比賽團隊,到現在也自己組隊參加了一些比賽,可以說收獲還是有的,可以跟你分享一下。我大一第一次參加的競賽是俗稱“三創(chuàng)賽”,也就是全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽,電商作為一個走在時代潮流的專業(yè)。
它正是需要這種相關的競賽,讓大家都有一種創(chuàng)新意識,今后自己畢業(yè)了也可以從事創(chuàng)業(yè)方面的工作,可以說這個比賽也是我初步對相關大賽的第一次深入了解吧,當時比賽還好,獲得了二等獎成績。然后還有就是互聯網+大賽,我想這個比賽基本的大學都會有,大部分都是校內先比賽,挑選出部分優(yōu)質隊伍然后進入下一步省級比賽,再進行層層篩選,最后進入決賽。
這個大賽還是有一定難度的,不過這也是一種挑戰(zhàn),讓自己的實力更加有所提升吧。還有就是大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽跟全國互聯網協(xié)會全國大學生網商大賽,這兩個大賽也是特別適合電子商務專業(yè),充分的發(fā)揮了大學的創(chuàng)新意識,將自己的idea融入到作品中,更大程度的得到大家的認可。
當然還有含金量巨高的“挑戰(zhàn)杯”比賽了,這個比賽含金量高,自然難度會大很多,挑戰(zhàn)杯競賽證書上的印章足足有七八個,可見它的分量,所以有興趣可以參加??v觀這么多大賽,以上提到的都很適合電子商務專業(yè),我也基本都參加過,有的拿到了好成績,有的落選了,不過重要的是在競賽過程中我們都收獲了,這同樣很重要。
享受過程,而不是結果,平常心對待大賽你就會很樂觀,不會特別在意結果。對大賽我也有幾點建議。
首先,你需要找到一個team,好的團隊是成功的一半,一個好團隊所有人都努力工作,一起想idea,一起做大賽的策劃書。這時候作為對長就要給隊員們分工啦,有的人做PPT很漂亮,可以把這塊留給她;有的人口才很好,可以把講解PPT部分交給他來。
總之團隊每個成員要有自己合適的位置。
大學生a類競賽主要有:
1、綜合類學科競賽
全國大學生數學競賽;
"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術科技作品競賽;
全國大學生英語競賽;
全國大學校院學生創(chuàng)意實作競賽;
“CCTV杯”全國英語演講大賽。
2、課余生活競賽
全大學生DV影像藝術競賽;
全國大學生街舞,挑戰(zhàn)賽;
全國大學生智能汽車邀請賽;
大學生多媒體作品設計大賽;
中國大學生數碼媒體藝術大賽;
中國大學生在線暑假影像大賽;
全國大學生歌唱比賽。
3、理科專業(yè)競賽
全國大學生數學建模競賽;
全國大學生力學競賽;
大學生程序設計大賽;
全國大學生結構設計大賽;
大學生機電產品創(chuàng)新設計競賽;
全國大學生電子設計競賽;
全國大學生過程控制仿真挑戰(zhàn)賽;
全國大學生電工數學建模競賽;
全國大學生機器人大賽;
ACM國際編程大賽;
SCILAB自由軟件編程競賽。
擴展資料
教育部確認的全國大學生九大學科競賽有:
全國大學生結構設計競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生工程訓練綜合能力競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生物流設計大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
全國大學生結構設計競賽由教育部、財政部首次聯合批準發(fā)文(教高函【2007】30 號)的全國性 9 大學科競賽資助項目之一,目的是為構建高校工程教育實踐平臺,進一步培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、團隊協(xié)同和工程實踐能力,切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量。
該競賽由中國高等教育學會工程教育專業(yè)委員會、高等學校土木工程學科專業(yè)指導委員會、中國土木工程學會教育工作委員會和教育部科學技術委員會環(huán)境與土木水利學部共同主辦,各高校輪流承辦和社會企業(yè)資助協(xié)辦。
本競賽面向全國各高校大學生,提倡“重在參與”的奧林匹克精神,堅持自愿報名參加的原則。
參考資料來源:教育部中國大學生在線-大學生競賽目錄
1、全國大學生結構設計競賽 全國大學生結構設計競賽由教育部、財政部首次聯合批準發(fā)文(教高函[2007] 30號)的全國性9大學科競賽資助項目之一,目的是為構建高校工程教育實踐平臺,進一步培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、團隊協(xié)同和工程實踐能力,切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量。
2、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽 全國大學生機械創(chuàng)新大賽是經教育部高等教育司批準,由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦,機械基礎課程教學指導分委員會、全國機械原理教學研究會、全國機械設計教學研究。 3、全國大學生工程訓練綜合勛競賽 全國大學生工程訓練綜合能力競賽是教育部高等教育司發(fā)文舉辦的全國性大學生科技創(chuàng)新實踐競賽活動,是基于國內各高校綜合性工程訓練教學平臺,為深化實驗教學改革,提升大學生工程創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神,促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項公益性科技創(chuàng)新實踐活動。
4、全國大學生暢設計賽 全國大學生電子設計競賽(national undergraduate electronics design contest)是教育部和工業(yè)和信息化部共同發(fā)起的大學生學科競賽之一, 是面向大學生的群眾性科技活動,目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。 5、全國大學生智能汽車競賽 全國大學生"飛思卡爾杯智能汽車競賽起源于韓國,是韓國漢陽大學汽車控制實驗室在飛思卡爾半導體公司資助下舉辦的以hcs12單片機為核心的大學生課外科技競賽。
組委會提供一個標準的汽車模型、直流電機和可充電式電池,參賽隊伍要制作一個能夠自主識別路徑的智能車,在專門設計的跑道_ H 自動識別道路行駛,最快跑完全程而沒有沖出跑道并且技術報告評分較高為獲勝者。 6、全國大學生物流設計大賽 “全國大學生物流設計大賽英文名稱: national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等學校物流類專業(yè)教學指導委員會和中國物流與采購聯合會共同舉辦的一項面向全國大學生的大型物流教學實踐方面的競賽活動,是教育部實施”質量工程”中的幾項專業(yè)設計大賽之一。
7、全國大學生數學建模競賽 全國大學生數學建模競賽創(chuàng)辦于1992年,每年一屆,目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽,也是世界上規(guī)模最大的數學建模競賽。2018年,來自全國33個省/市/區(qū)(包括香港、澳門]和臺灣)及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊(本科38573隊、???555隊)、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。
8、全國大學生廣告藝術大賽 全國大學生廣告藝術大賽(大廣賽)一中國最大的高校傳播平臺 ,是由教育部高等教育司指導、教育部高等學校新聞傳播學類專業(yè)教學指導委員會、中國高等教育學會廣告教育專業(yè)委員會共同主辦,中國傳媒大學、全國大學生廣告藝術大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。 9、全國大學生”挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 挑戰(zhàn)桿全國大學生課外學術科技作品競賽(以下簡稱挑戰(zhàn)杯競賽”是由共青團中央,中國科協(xié)、教育部、全國學聯和地方省級政府共同主辦,國內著名大學辦、新聞媒體聯會發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競善活動,“挑戰(zhàn)杯系列競賽被營為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奧林匹克”量會,是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽,也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
10、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 2018年11月25日,首屆能源"智慧*未來“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學(華東)舉行。來自北京大學、清華大學、上海交通大學等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。
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