我以前在公司打工,是繪圖員,也就每月1500 的樣子,現(xiàn)在煩了,想做點小生意,我這里是個工業(yè)區(qū),最不缺少的就是人,廠多,打工仔多得不得了,有錢人也多,所以做什么生意的人也就多,最多的就是賣吃的和賣衣服的了。
我想在工業(yè)區(qū)開個小店,成本最好不要超10000,因為我可從來沒有做個生意,做吃的賣我首先去掉,嘻。
我本人25,生性活潑好動,長得也還可以,特愛漂亮。
請朋友們根據(jù)也上情況,幫我想想做什么好 我來提幾個小建議,選擇一:因你做過繪圖,而且又處在工業(yè)區(qū)可以開家復印、打印、繪圖兼公用IP 電話的小店,逐步擴大經(jīng)營范圍及添置設備。選擇二:開一家保潔服務方面店,建議連鎖。
選擇三:開一間小型的幼兒園,逐漸擴大規(guī)模。
應屆畢業(yè)生的求職創(chuàng)發(fā)放。
為切實緩解畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)費用壓力,著力促進高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè),省人社廳會同省教育廳、省民政廳、省財政廳、省扶貧辦、省殘聯(lián)組織開展2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼信息化發(fā)放工作。
根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平,將每人一次性發(fā)放1000元提高至1500元,主要用于補助畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)過程中的相關費用。9月5日至10月11日,人工審核校驗;10月11日至10月20日,在部門網(wǎng)站和校園網(wǎng)站公示;10月底前,直接發(fā)放到畢業(yè)生提供的銀行卡中。
擴展資料:
求職創(chuàng)業(yè)補貼介紹如下:
網(wǎng)上申請不通過的才進行線下人工審核。線上申請不通過的畢業(yè)生,可在“安徽省陽光就業(yè)網(wǎng)上服務大廳”中下載《安徽省2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請表》,提交所在院校,由院校集中交由人社部門審核確認。
需要攜帶身份證至就近街道、社區(qū)維護個人手機號完善實名認證信息。目前市人社局正在分期分批發(fā)放。目前第一批屬于“七類人”的困難畢業(yè)生已經(jīng)發(fā)放完畢。
參考資料來源:人民網(wǎng)-天津啟動2020屆困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放
參考資料來源:人民網(wǎng)-2020屆困難畢業(yè)生注意 求職創(chuàng)業(yè)補貼申報時間延長
您好,您說的大學生創(chuàng)業(yè)項目,是指大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目嗎?
一般這類的項目,是在導師的指導和團隊的共同努力下完成的,每一個團隊成員,都會擔任不同的角色,負責項目的某個方面,通過溝通交流、合作實踐完成一個項目。
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊,在導師指導下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊,在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊,在學校導師和企業(yè)導師共同指導下,采用前期創(chuàng)新訓練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務,以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
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