賽事介紹: 電商三創(chuàng)賽,也叫電子商務(wù)競賽,全稱——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽,屬于大學(xué)生A類競賽。
這是一項(xiàng)激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部,主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。
從2009年至2018年,“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦,參賽團(tuán)隊(duì)從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支,到第三屆的4900多支,第四屆的6300多支,第五屆的14000多支,第六屆的16000多支,第七屆的20000多支,以及第八屆的40000多支團(tuán)隊(duì),影響力越來越強(qiáng),規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎(chǔ)上,第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報(bào)名。
參賽對(duì)象: 1、凡是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生,每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機(jī)構(gòu)證明都有資格參賽;高校教師既可以作為指導(dǎo)老師(在學(xué)生隊(duì)中)也可以作為參賽選手(在混合隊(duì)中做隊(duì)長或隊(duì)員)組成師生混合隊(duì)參賽。 2、參賽選手有兩種組隊(duì)方式(分兩類競賽)。
學(xué)生隊(duì):在校大學(xué)生作為隊(duì)長,學(xué)生作為隊(duì)員 混合隊(duì):高校教師作為隊(duì)長,但本隊(duì)中老師人數(shù)不得多于學(xué)生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個(gè)題目的競賽,一個(gè)題目最少3個(gè)人參加,最多5個(gè)人參加,其中一位為隊(duì)長,提倡合理分工,學(xué)科交叉,優(yōu)勢(shì)結(jié)合,可以跨校組隊(duì),以隊(duì)長所在學(xué)院為該隊(duì)報(bào)名學(xué)院。
一個(gè)題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)。 4、大賽鼓勵(lì)參賽選手:創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)施。
參賽項(xiàng)目及要求: 1、大賽強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,校企合作辦大賽,本屆大賽主題如下:三農(nóng)電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動(dòng)電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類電子商務(wù)。 2、參賽隊(duì)伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制: 大賽采用校賽、省級(jí)、全國總決賽賽制。 以浙江省為例,校級(jí)初賽形式為文本評(píng)審,決賽為現(xiàn)場評(píng)審,校賽期間組織項(xiàng)目路演答辯,優(yōu)勝項(xiàng)目遴選優(yōu)秀項(xiàng)目參加省賽,進(jìn)行文本評(píng)審,評(píng)審?fù)瓿珊?,一定比例的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入省賽答辯環(huán)節(jié),其余團(tuán)隊(duì)獲省賽三等獎(jiǎng)或未獲獎(jiǎng)。
省賽答辯結(jié)束后,所有在省賽中獲得一等獎(jiǎng)的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團(tuán)隊(duì)分為兩類:一為參加現(xiàn)場比賽的團(tuán)隊(duì);二為參加成果通訊評(píng)議賽的團(tuán)隊(duì)(不到現(xiàn)場)。
國賽特等獎(jiǎng)及一二等獎(jiǎng)均在現(xiàn)場比賽團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生。 賽程安排: 校賽時(shí)間:2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時(shí)間:2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時(shí)間:2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后,悄咪咪附上一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考,希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽,沖鴨。
10月28日,浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目拍攝走進(jìn)海寧技師學(xué)院(籌),聆聽該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng)業(yè)故事。本次節(jié)目采訪拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活,聽他講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)的初衷以及前后變化等,突出反映了“奇思妙想,圓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”的主題。
故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學(xué)校電氣專業(yè)畢業(yè)后,從普通員工到技術(shù)骨干、從追尋“自動(dòng)化”夢(mèng)想到創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,他獲得了“海寧農(nóng)信杯”青年創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、嘉興大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等榮譽(yù),被選中參加浙江省“金藍(lán)領(lǐng)”高技能人才出境培訓(xùn),被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專家指導(dǎo)員,被母校海寧技師學(xué)院(籌)聘為兼職教師?,F(xiàn)在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動(dòng)化的控制系統(tǒng),研發(fā)了自動(dòng)化集熱管生產(chǎn)控制系統(tǒng)、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統(tǒng)、無害化死家禽處理控制系統(tǒng)等。
海寧技師學(xué)院(籌)作為姚鵬申的母校,一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上走在前列,是海寧市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。該院注重學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,成立了創(chuàng)新工作室、技能大師工作室,引導(dǎo)和支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。師生在省市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中小學(xué)電腦機(jī)器人比賽中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)院現(xiàn)擁有1個(gè)嘉興市高技能人才創(chuàng)新工作室、1個(gè)嘉興市中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地和1個(gè)嘉興市技能大師工作室。
據(jù)悉,“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目由浙江省人力資源和社會(huì)保障廳和浙江經(jīng)視共同打造,每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》播出。它旨在通過拍攝采訪創(chuàng)業(yè)典型人物、開展創(chuàng)業(yè)大賽等方式,展示我省的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等特色化、多元化的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。
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