打?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研課題目

1.給我一些關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新類的題目

太陽(yáng)光是由哪三部分組成 可見(jiàn)光 紫外線 紅外線 八大行星中質(zhì)量最大的是 木星 中國(guó)最大的淡水湖是 鄱陽(yáng)湖 五岳之首是 泰山 自轉(zhuǎn)是繞著穿過(guò)南北極的地軸進(jìn)行的，方向是自西向東，離兩極越遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)速越 大 世界上最大的哺乳動(dòng)物是 藍(lán)鯨 哪個(gè)城市被稱為世界霧都 倫敦 21世紀(jì)的主要能源是什么 太陽(yáng)能 被稱為風(fēng)車發(fā)電王國(guó)的是 丹麥 哪種污染被稱為世界頭好殺手 水污染 離太陽(yáng)最近的行星是 水星 格林泥治天文臺(tái)在哪個(gè)國(guó)家 英國(guó) 干冰是 二氧化碳 中國(guó)北宋的畢升發(fā)明了 活板印刷 為什么說(shuō)我國(guó)是一個(gè)陸地大國(guó)，又是海洋大國(guó) 我國(guó)陸地幅員遼闊，大陸國(guó)土面積為960萬(wàn)平方公里，是亞洲面積最大的國(guó)家，也是世界上面積最大的國(guó)家之一，僅次于俄羅斯、加拿大，位居世界第三。

我國(guó)大陸海岸線北起鴨綠江口，南到北侖河口，長(zhǎng)達(dá)18000多公里，加上島嶼岸線共計(jì)32000多公里；島嶼有6500多個(gè)；按照《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的有關(guān)規(guī)定和我國(guó)的主張，劃歸我國(guó)管轄的海域約300多萬(wàn)平方公里。我國(guó)海域廣闊，資源豐富，所以中國(guó)也是一個(gè)海洋大國(guó)。

太空垃圾為何危害巨大 它們成為人造衛(wèi)星和軌道空間站的潛在殺手，使宇航員的安全受到嚴(yán)重威脅。要知道，太空垃圾是以宇宙速度運(yùn)行的。

一顆迎面而來(lái)的直徑為0.5毫米的金屬微粒，足以戳穿密封的飛行服；人們?nèi)庋蹮o(wú)法辨別的塵埃（如油漆細(xì)屑、涂料粉末）也能使宇航員殞命；一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)上億美元的航天器送上絕路。極小的太空垃圾由于數(shù)量多，能嚴(yán)重改變航天器的表面性能；稍大的太空垃圾會(huì)損壞航天器表面材料，造成撞擊坑，對(duì)表面器件造成損傷；高速撞擊的太空垃圾會(huì)使自身及被撞擊的航天器表面材料氣化為等離子體云團(tuán)，最終會(huì)形成航天器故障。

科技趣事 有一次，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連吃飯的時(shí)間也忘了。他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋，送到實(shí)驗(yàn)室去，對(duì)牛頓說(shuō)：“這里有幾個(gè)雞蛋，你自己煮來(lái)吃吧?！?/p>

牛頓說(shuō)：“好，謝謝你，請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧?！闭f(shuō)完，他又埋頭做實(shí)驗(yàn)。

過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒(méi)吃午餐。于是，他隨手拿了一個(gè)小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

過(guò)了半個(gè)小時(shí)，牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，他才想起鍋里的雞蛋。

他打開(kāi)鍋蓋一看，里面沒(méi)有蛋，只有一個(gè)懷表。 牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見(jiàn)了。

原來(lái)牛頓太過(guò)專心做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮。 1，誰(shuí)知道大海是怎樣結(jié)冰的？ 大家都認(rèn)為海水有鹽分，不會(huì)結(jié)冰。

其實(shí)，在溫度降低之后，水的溶解度也會(huì)降低，也就是說(shuō)，鹽分會(huì)析出。這樣，水就結(jié)冰了。

2，誰(shuí)知道牛郎星現(xiàn)在是否存在？ 我們現(xiàn)在看到的是它很久以前發(fā)出的“光”。至于現(xiàn)在是否存在，只有牛郎星系的人知道，我們目前從地球上觀察的牛郎星的光還是一顆穩(wěn)定恒星所發(fā)出的光。

而且，一般恒星的壽命都在60億年以上，所以，牛郎星現(xiàn)在還是應(yīng)該存在的。1.地球上用之不竭，取之不盡的能源是： a，煤炭b，石油c，太陽(yáng)能 2.從環(huán)境角度來(lái)看城市早晨的空氣并不新鮮，原因是： A，早晨空氣中有時(shí)有逆溫層 B，早晨空氣中含有大量的二氧化碳。

C，早晨人們剛剛起床，不適宜再室外鍛煉。 3.室內(nèi)裝修使用大芯板、密度板、涂料等材料時(shí)，容易造成室內(nèi)空氣中哪一種污染物超標(biāo)？ A.一氧化碳 B.甲醛 C.臭氧 D.二氧化氮 4.城市拉機(jī)再不完全燃燒時(shí)能產(chǎn)生一種致癌物是：（二惡英、二氧化碳、二氧化氮、黃曲霉） 5.全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是____？ A.132315 B.148 C.12369 6.綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買：A，大包裝的商品，B，小包裝得商品，C，一次性用品，D，附帶廣告宣傳材料的商品 7.臭氧是一種天藍(lán)色，有籌委的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽(yáng)光中大量的（ ），有效保護(hù)地球生物的生存。

A。紫外線B。

紅外線 C，可見(jiàn)光 D，熱量 8.清潔能源有哪一些？ A核能，太陽(yáng)能，地?zé)崮?B生物能，太陽(yáng)能，地?zé)崮?C。太陽(yáng)能，潮汐能，生物能 9.近年來(lái)，廣州興建了許多玻璃大廈，大廈的外墻全部用一塊塊玻璃裝配而成，看上去很豪華，但是這種魄力幕墻建筑如果設(shè)計(jì)不好 ，選材不當(dāng)，就會(huì)形成城市的一種新公害，叫做：（輻射，，，光污染，，，溫室效應(yīng)） 10. 我國(guó)許多城市已經(jīng)禁止汽車使用含有鉛汽油，其主要原因是： A。

提高汽油燃燒效率 B。降低汽油成本 C。

避免重金屬鉛污染大氣 D。鉛資源短缺 11.汽車為期中至少有150到200各有害物質(zhì)，主要有（ ）等 A.一氧化碳、碳?xì)浠衔?B.一氧化碳、二氧化碳 C.二氧化碳、碳?xì)浠衔?12.哪一個(gè)城市被世界成為“霧都”？ 倫敦 巴黎 莫西哥 13.中風(fēng)主要是指： A.腦血管破裂出血 B.腦血管阻塞 C.大腦發(fā)炎 14.傳染性非典型肺炎的首發(fā)癥狀主要是： A.發(fā)高熱，提問(wèn)超過(guò)38度 B.流鼻涕、咽痛 C.咳嗽、有痰 口答題： 15.減少飲食中的食鹽使用度，有利于防止高血壓，一般每天每人的食鹽的用量應(yīng)該是什么？？ 16.碘鹽中的碘容易揮發(fā)，為了減少，燒菜的時(shí)候最好在什么時(shí)候加？？？ 17.現(xiàn)代衛(wèi)生組織規(guī)定的青春期的年齡階段是： A.10~18 B.16。

2.大學(xué)生挑戰(zhàn)杯有什么可以研究的課題

你問(wèn)的是大挑吧，下面是第十一屆全國(guó)大挑的選題指南：第十一屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類參賽作品參考題引導(dǎo)參賽作品能夠更好地突出時(shí)代主題，關(guān)注人民需要，研究回答我國(guó)改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，特請(qǐng)有關(guān)專家擬定了這份參考題總目。

這個(gè)總目，供同學(xué)們選題、構(gòu)思參考。有些題目較大，可靈活掌握，分解細(xì)化。

總的要求是：鼓勵(lì)參賽同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論，深入實(shí)際，深入群眾，用建設(shè)性的態(tài)度，了解新情況，研究新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立思考，以小見(jiàn)大，創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，加深對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的把握，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，培養(yǎng)以人為本，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，鍛煉分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。參賽作品論文類每篇在8000字以內(nèi)，調(diào)查報(bào)告類每篇在15000字以內(nèi)。

為黨政部門、企事業(yè)單位所做的各類發(fā)展規(guī)劃、工作方案和咨詢報(bào)告，已經(jīng)被采用者亦可申報(bào)參賽，同時(shí)附上原件和采用單位證明的復(fù)印件和鑒定材料。一、哲學(xué)類1、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)創(chuàng)2、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化典型調(diào)查3、科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)4、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義5、改革開(kāi)放偉大革命歷史作用的典型調(diào)查6、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的典型調(diào)查7、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究8、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查9、弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神的調(diào)查研究10、積極引導(dǎo)宗教和社會(huì)主義相適應(yīng)問(wèn)題調(diào)查研究二、經(jīng)濟(jì)類1、全面建設(shè)小康社會(huì)的理論和實(shí)踐研究2、市場(chǎng)取向經(jīng)濟(jì)體制改革30年歷程的典型調(diào)查3、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的典型調(diào)查4、以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的途徑和形式調(diào)查研究5、我國(guó)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局進(jìn)程的調(diào)查研究6、新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)查研究7、農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題調(diào)查研究8、推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查9、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查10、農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調(diào)查研究11、開(kāi)發(fā)人力資源、提升人力資本問(wèn)題的調(diào)查研究12、擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，刺激消費(fèi)需求問(wèn)題的調(diào)查研究13、貨幣、保險(xiǎn)和期貨市場(chǎng)發(fā)展與監(jiān)管問(wèn)題研究14、地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究15、中國(guó)式勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)發(fā)展與完善調(diào)查研究16、民間投資問(wèn)題研究17、民營(yíng)企業(yè)中業(yè)主和雇員關(guān)系問(wèn)題的案例研究18、民營(yíng)企業(yè)制度創(chuàng)新典型調(diào)查19、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查20、積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的典型調(diào)查 21、壟斷行業(yè)改革問(wèn)題研究22、自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的典型調(diào)查23、各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查24、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究25、積極利用外資、優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)的研究26、資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查27、小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查28、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析29、我國(guó)企業(yè)“走出去”的典型調(diào)查30、名牌戰(zhàn)略案例研究三、法律類1、全面建設(shè)小康社會(huì)階段的憲政問(wèn)題研究2、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人們當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究3、構(gòu)建和諧社會(huì)的法治基礎(chǔ)和法律保障研究4、物權(quán)法實(shí)施問(wèn)題研究5、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法問(wèn)題研究6、婚姻法實(shí)施中的問(wèn)題調(diào)查研究7、未成年人法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究8、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律問(wèn)題研究9、刑事法律問(wèn)題完善研究10、中國(guó)民事法律制度完善研究11、弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究12、社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問(wèn)題研究13、公益訴訟問(wèn)題研究14、我國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策15、我國(guó)行政法治實(shí)踐的調(diào)查研究16、農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的有關(guān)法律研究17、我國(guó)反壟斷法的理論和實(shí)踐四、社會(huì)學(xué)類1、當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查2、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析3、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析4、群體性事件的調(diào)查和分析5、社會(huì)信任問(wèn)題調(diào)查研究6、國(guó)家認(rèn)同問(wèn)題的調(diào)查研究7、我國(guó)當(dāng)代社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的單項(xiàng)調(diào)查8、就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究9、我國(guó)人口素質(zhì)問(wèn)題研究10、城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究11、新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查12、社會(huì)轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究13、當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究14、新的社會(huì)組織建設(shè)和管理調(diào)查研究15、社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)和組織建設(shè)的調(diào)查研究16、我國(guó)社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究17、我國(guó)志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究18、新社會(huì)階層的調(diào)查研究19、城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查20、建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查21、大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查22、時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究23、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查24.、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究25、代際關(guān)系變化的調(diào)查研究五、教育類1、以人為本科學(xué)發(fā)展觀和我國(guó)教育的發(fā)展和改革2、建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查研究3、職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展瓶頸問(wèn)題的調(diào)查研究4、中國(guó)高等教育大眾化的新課題研究5、城鄉(xiāng)普遍實(shí)行免費(fèi)九年義務(wù)教育問(wèn)題調(diào)查研究6、。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究課題怎么弄?

絕大多數(shù)的人都習(xí)慣于先做好計(jì)劃表，然后再根據(jù)自己定的計(jì)劃去做調(diào)查，再收集數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合整理。

我個(gè)人的建議是：1、先看，最快而有效的方法是先從網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查收集資料，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查，從中找出適合你個(gè)人的課題，再依據(jù)這課題來(lái)制定計(jì)劃表。2、考察、檢驗(yàn)計(jì)劃你的計(jì)劃表的可行性。

很多時(shí)候你認(rèn)為理想的東西在現(xiàn)實(shí)中并不一定行得通。3、實(shí)踐、收集可用信息。

要做課題，不能只坐在房間里埋頭苦想，有此地事情你去做一做，看一看，想法就會(huì)有很大的改變。還有，理論與現(xiàn)實(shí)間往往差距很大，必需去論證。

4、根據(jù)你實(shí)踐收集的材料再整理。

4.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的選題有哪些

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文題目：1、淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)踐與探索11、針對(duì)大學(xué)生早餐配送創(chuàng)業(yè)計(jì)劃12、完成“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”項(xiàng)目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的BSC過(guò)程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價(jià)值——國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目輔導(dǎo)有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的策略18、基于可移動(dòng)升降傾斜式多功能課桌的設(shè)計(jì)研究——全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目19、結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃管理模式探索研究 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書畢業(yè)論文題目推薦：1、中國(guó)海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽評(píng)審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動(dòng)6、3月25日 韓明遠(yuǎn)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品指導(dǎo)7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來(lái)： “挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)9、三江學(xué)院代表隊(duì)喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)10、我院代表隊(duì)成功進(jìn)入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽11、“龍職一隊(duì)”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)入復(fù)賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎(jiǎng)13、我院三支參賽團(tuán)隊(duì)入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽復(fù)賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團(tuán)隊(duì)全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽復(fù)賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)18、探索“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例 三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文題目大全集：1、挑戰(zhàn)相伴 夢(mèng)想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽在長(zhǎng)春拉開(kāi)帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽計(jì)劃書寫作問(wèn)題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”： 全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽指南5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的10大要點(diǎn)6、挑戰(zhàn)敢爭(zhēng)先 創(chuàng)業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動(dòng)8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃拍賣為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽組委會(huì)副主任、團(tuán)*學(xué)校部副部長(zhǎng)李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中榮獲金獎(jiǎng)11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃12、只要我們夢(mèng)想，什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽展開(kāi)之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽公開(kāi)答辯培訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽特等獎(jiǎng)18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)并入圍全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽預(yù)報(bào)名表20、中國(guó)海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽立項(xiàng)公示 四、最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文選題參考：1、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可操作性研究2、如何撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書3、大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中投入產(chǎn)出分析問(wèn)題的幾點(diǎn)提示5、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的實(shí)踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的報(bào)告6、上海啟動(dòng)高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽伴你成長(zhǎng)8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目評(píng)。

5.綜合實(shí)踐有什么好的課題

1.和諧社會(huì)建設(shè)主題： 以“構(gòu)建和諧社會(huì)”為中心，開(kāi)展“和諧都市（鄉(xiāng)村、校園等）建設(shè)方略研究”、“社會(huì)基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會(huì)階層的流動(dòng)與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會(huì)保障體系建設(shè)調(diào)研”、“家鄉(xiāng)變遷”、“關(guān)心弱勢(shì)群體”等方面的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2.新農(nóng)村建設(shè)主題：以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為中心，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德?tīng)顩r、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。3. 科學(xué)發(fā)展觀主題： 以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為中心，對(duì)科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開(kāi)發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)等方面的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研與研究。

4. 志愿服務(wù)社會(huì)主題：以“志愿社會(huì)、澤被你我”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過(guò)助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動(dòng)等多種多樣的方式開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。5. 校友訪談和慰問(wèn)主題：以“訪問(wèn)老校友、結(jié)識(shí)新朋友”為中心，根據(jù)就近原則，走訪家鄉(xiāng)所在地附近的印院校友，與其交流專業(yè)信息，描繪學(xué)校發(fā)展新貌，感受校友成長(zhǎng)經(jīng)歷。

6. 愛(ài)校榮校主題：以“校榮我榮，愛(ài)校奉獻(xiàn)”為中心，積極主動(dòng)配合學(xué)校中心工作，使我校教學(xué)工作更好地開(kāi)展。7. 傳統(tǒng)文化保護(hù)與開(kāi)發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對(duì)家鄉(xiāng)及其他祖國(guó)各地的民風(fēng)、民俗、語(yǔ)言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過(guò)文字、影像等手段加以整理、記錄。

8. 其它主題：可根據(jù)興趣、支持條件等實(shí)際，確定相應(yīng)實(shí)踐主題。社會(huì)生活篇 1、關(guān)于食品安全問(wèn)題的調(diào)查 2、當(dāng)前物價(jià)水平與百姓生活承受情況分析 3、當(dāng)前我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入調(diào)查分析 4、城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查 5、城鎮(zhèn)拆遷居民對(duì)拆遷補(bǔ)償滿意度調(diào)查 6、城鎮(zhèn)居民住房保障制度改革研究 7、2012年長(zhǎng)沙市房地產(chǎn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 8、關(guān)于通過(guò)完善保障制度調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的分析 9、當(dāng)前房地產(chǎn)市場(chǎng)總體形勢(shì)與房?jī)r(jià)問(wèn)題的調(diào)查分析 10、2012年《政府工作報(bào)告》熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究 11、新形勢(shì)下?社會(huì)?企業(yè)?對(duì)人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析 12、就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究 13、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)教育問(wèn)題的調(diào)查 大學(xué)教育篇 14、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查 15、企事業(yè)單位選聘大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查 16、關(guān)于在校大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查 17、大學(xué)生對(duì)南海局勢(shì)看法的調(diào)查分析 18、在校大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告 19、提高我校知名度、美譽(yù)度研究 20、提高我校學(xué)生滿意度建設(shè)研究 21、加強(qiáng)大學(xué)文化社團(tuán)組織建設(shè)研究 22、大學(xué)畢業(yè)生“蟻?zhàn)迦后w”生存狀況調(diào)查 23、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 24、大學(xué)生假期打工的原因調(diào)查 25、社會(huì)、企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力調(diào)查分析 26、大學(xué)生對(duì)全民共建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的看法的調(diào)查分析。

6.我需要一個(gè)有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷題目

大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷題目有：大學(xué)生信用消費(fèi)現(xiàn)狀研究、大學(xué)生的戀愛(ài)觀、大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生對(duì)以后工作待遇的要求、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向、大學(xué)生的的求職要求等。

1、大學(xué)生信用消費(fèi)現(xiàn)狀研究

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，新的信用消費(fèi)方式和消費(fèi)理念被越來(lái)越多的大學(xué)生所接受。然而，信用消費(fèi)在給大學(xué)生帶來(lái)便利性的同時(shí)，其存在的消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。而這個(gè)調(diào)查旨在分析大學(xué)生信用消費(fèi)存在的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信用消費(fèi)提出合理的建議。

2、大學(xué)生的戀愛(ài)觀

深刻剖析大學(xué)生戀愛(ài)觀對(duì)于構(gòu)建大學(xué)生獲得一份完美的愛(ài)情有著非常重要的作用。

比如說(shuō)對(duì)戀人有什么樣的要求，兩個(gè)人之間的互動(dòng)是怎樣的，或者說(shuō)兩個(gè)人在戀愛(ài)多久之后確定戀愛(ài)關(guān)系，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

針對(duì)此展開(kāi)的調(diào)查，就具有非常重要的數(shù)據(jù)作用。

3、大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生在校期間如何順利完成學(xué)業(yè)、健康成長(zhǎng)并能實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要。目前高校中大面積開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但大都流于形式。

至于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定是否科學(xué)、合理、實(shí)用，同時(shí)大學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況是否與其所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃相一致、是否真正起到了指導(dǎo)意義還是值得探究的。而這個(gè)調(diào)查旨在為大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供參考與借鑒，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義。

4、大學(xué)生的的求職要求

針對(duì)于這樣的一個(gè)問(wèn)題情況，大學(xué)生對(duì)求職抱有怎樣的希望，什么樣的求職態(tài)度，什么樣的求職愿景，希望獲得怎樣的求職性需要等等，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

因?yàn)橹挥袕倪@樣的一個(gè)層面來(lái)看的話，才能夠讓你真正感受到它所能夠給你帶來(lái)的獨(dú)特性的體驗(yàn)，這一點(diǎn)對(duì)于調(diào)查者來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

5、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向

大學(xué)生對(duì)于什么樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感興趣，啟動(dòng)資金是多少，需要獲得怎樣的幫助等等，這些都是在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程當(dāng)中值得我們?nèi)タ紤]的問(wèn)題。

當(dāng)然在制作調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，相應(yīng)的調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計(jì)，一定要根據(jù)主要的調(diào)查目的來(lái)進(jìn)行，這樣也能夠給你帶來(lái)最佳的品質(zhì)性的保障。

擴(kuò)展資料：

調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則：

1、有明確的主題。根據(jù)主題，從實(shí)際出發(fā)擬題，問(wèn)題目的明確，重點(diǎn)突出，沒(méi)有可有可無(wú)的問(wèn)題。

2、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。問(wèn)題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序，符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡(jiǎn)后繁、先具體后抽象。

3、通俗易懂。問(wèn)卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然，并愿意如實(shí)回答。問(wèn)卷中語(yǔ)氣要親切，符合應(yīng)答者的理解能力和認(rèn)識(shí)能力，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。對(duì)敏感性問(wèn)題采取一定的技巧調(diào)查，使問(wèn)卷具有合理性和可答性，避免主觀性和暗示性，以免答案失真。

4、控制問(wèn)卷的長(zhǎng)度?；卮饐?wèn)卷的時(shí)間控制在20分鐘左右，問(wèn)卷中既不浪費(fèi)一個(gè)問(wèn)句，也不遺漏一個(gè)問(wèn)句。

5、便于資料的校驗(yàn)、整理和統(tǒng)計(jì)。

參考資料來(lái)源：百度百科-調(diào)查問(wèn)卷

7.對(duì)?要怎樣鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

我認(rèn)為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是可取的。

但是盲目的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是有不可取的，更多的應(yīng)該是支持創(chuàng)業(yè)，給出更多指導(dǎo)和實(shí)質(zhì)的幫助。從我們現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)為背景，我們不得不承認(rèn)，首先以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是解決就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)根本途徑。

一個(gè)社會(huì)，創(chuàng)業(yè)者越多，提供生產(chǎn)要素的就業(yè)行為就越容易。但是我們學(xué)生自身對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)應(yīng)該要有清醒的意識(shí)，大學(xué)生也要根據(jù)自身的智商特點(diǎn)、情商特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)來(lái)確定自己是否適合創(chuàng)業(yè)。

同時(shí)要鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，就應(yīng)該有與之對(duì)應(yīng)的教育體制，學(xué)習(xí)全過(guò)程的實(shí)踐指導(dǎo)、貼近實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容、因人而異的特長(zhǎng)培養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的形成都具有至關(guān)重要的作用。

8.我是安全工程專業(yè)的學(xué)生,想搞一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,我的題目應(yīng)該

建議你搞一個(gè)“在非國(guó)有企業(yè)中如何開(kāi)展安全民主管理”研究課題。

當(dāng)前，員工的安全積極性很難調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成員工安全素質(zhì)提高不明顯，甚至形成安全工作難以落實(shí)的局面；直接影響安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。本人正在進(jìn)行這方面的探索，其效果甚微。

給你提供一篇我國(guó)創(chuàng)立“安全責(zé)任制”班組的事跡，供參考。紀(jì)念安全生產(chǎn)責(zé)任制推廣六十周年——記責(zé)任制的發(fā)源地：626兵工廠高文橋班的經(jīng)驗(yàn)營(yíng)口浩通礦業(yè)有限公司 倫鳳鳴 提到“安全生產(chǎn)責(zé)任制”這句話，大家都耳聞能詳；但是要問(wèn)大家，安全生產(chǎn)責(zé)任制的起源和推廣時(shí)間及效果等詳細(xì)情況，大家就不一定知道了；但是筆者卻與首創(chuàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制的工廠有著密不可分的淵源使我永生難忘。

我有幸生長(zhǎng)在安全生產(chǎn)責(zé)任制的發(fā)源地——原國(guó)家直屬大型兵工企業(yè)國(guó)營(yíng)慶華工具廠（代號(hào)：626廠）；正是“高文橋班的經(jīng)驗(yàn)”激勵(lì)我走過(guò)30多年、多個(gè)行業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作崗位沒(méi)有發(fā)生過(guò)死亡以上安全事故。60年前，正是這個(gè)工廠的高文橋班首創(chuàng)了安全責(zé)任制的經(jīng)驗(yàn)，為支援抗美援朝和新中國(guó)建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)；1951年?yáng)|北人民政府給予“高文橋及班組成員”嘉獎(jiǎng)，并命名此班組為“高文橋班”的光榮稱號(hào)；1952年4月日我們敬愛(ài)的朱德總司令到工廠視察，并到高文橋班看望全體職工。

今年正值安全生產(chǎn)責(zé)任制推廣六十周年之際，筆者想借此機(jī)遇把中國(guó)首創(chuàng)的、現(xiàn)在仍在發(fā)揮極其重要作用的安全生產(chǎn)責(zé)任制，這段輝煌的歷史奉獻(xiàn)給大家。一是紀(jì)念前輩們?yōu)樽鎳?guó)安全生產(chǎn)事業(yè)所做出的杰出貢獻(xiàn)。

二是激勵(lì)我們繼承和發(fā)揚(yáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制的效能，能夠在我們永暉集團(tuán)真正的把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)企業(yè)、部門、崗位和各類人員；堅(jiān)決做到“以人為本，安全第一，生命至上”守住安全生產(chǎn)這條紅線，為集團(tuán)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展起到保駕護(hù)航的作用。我出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，父親二十世紀(jì)50年代大學(xué)畢業(yè)后被分配到國(guó)家直屬大型兵工企業(yè)坐落在黑龍江省北安市的國(guó)營(yíng)慶華工具廠（第二廠名代號(hào)：國(guó)營(yíng)626廠）擔(dān)任俄語(yǔ)翻譯工作；從此，我們?nèi)揖筒饺肓吮て髽I(yè)這個(gè)當(dāng)時(shí)非常神秘的大家庭（保密工廠）。

我們工廠具有悠久的歷史，前身是1916年奉系軍閥張作霖設(shè)立的奉天軍械廠，1921年張作霖創(chuàng)建為東三省兵工廠。“九?一八”事變后，日偽統(tǒng)治時(shí)期稱為 “奉天造兵所第一制造所”。

1946年3月，國(guó)民黨接管并改稱“九○兵工廠槍所”。 1948年11月2日東北全境解放后，東北軍區(qū)軍工部接收該廠，改為“五一工廠第一制造（槍）所”。

1950年 6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，因沈陽(yáng)有遭敵空襲的危險(xiǎn)，東北局決定將相關(guān)工廠北遷，其中“五一工廠槍所”遷往北安。1951年1月，大部分車間安裝完畢開(kāi)始試生產(chǎn)。

1951年3月1日，東北兵工局正式更改廠名為“三二工廠”，6月更名為“國(guó)營(yíng)626廠”，對(duì)外稱“國(guó)營(yíng)慶華工具廠”。同月，50式?jīng)_鋒槍正式定型、轉(zhuǎn)入批量生產(chǎn)，并送往朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，在抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，作出了突出貢獻(xiàn)。

但是正當(dāng)全力生產(chǎn)支援朝鮮前線時(shí)，由于補(bǔ)充大量的新工人（大多數(shù)人沒(méi)有技術(shù)），使工廠由原來(lái)的老工人占80%，一下子轉(zhuǎn)變?yōu)樾鹿と苏?0%；隨之，各類事故不斷發(fā)生，導(dǎo)致工傷出勤率降低、設(shè)備故障率上升產(chǎn)品質(zhì)量下降等不利因素；嚴(yán)重影響生產(chǎn)任務(wù)的完成。針對(duì)突來(lái)的不利因素，工廠領(lǐng)導(dǎo)積極想辦法研究對(duì)策；并充分發(fā)揮老工人的力量，依靠職工，發(fā)動(dòng)群眾，召開(kāi)諸葛亮?xí)?、集思廣議、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、群策群力；工廠采納很多好的建議和意見(jiàn)，使工廠的生產(chǎn)形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。

尤其是“高文橋班長(zhǎng)”根據(jù)本班組發(fā)生事故的情況，有力批判了那些單純著眼設(shè)備而忽視安全制度的不正確認(rèn)識(shí)，或流行于形式的現(xiàn)象?！八蹦軓倪^(guò)去在人體和機(jī)器常易發(fā)生事故的地方著手，在廠和車間領(lǐng)導(dǎo)上的不斷指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，以及與技術(shù)人員密切結(jié)合下，通過(guò)群眾立法，訂出制度，再由大家共同遵守。

如1、過(guò)去郝德茂曾因不關(guān)車擦機(jī)器；高相治開(kāi)著車摸活和任蓍春不關(guān)車就用手檢查銑刀，而把手?jǐn)D傷等事故訂出了：不可用手檢查在旋轉(zhuǎn)的刃具和其他旋轉(zhuǎn)物。2、張印田過(guò)去上梯子沒(méi)人扶，以致滑倒跌傷；魏懷信拿模型時(shí)，拿不動(dòng)硬拿，結(jié)果把腳砸傷；洪常維頭發(fā)長(zhǎng)，低頭干活時(shí)把頭發(fā)絞掉等，還在制度里規(guī)定：上梯子一定要有人扶；拿不動(dòng)的東西不許硬拿；干活時(shí)把頭發(fā)攏住。

3、吊掛螺絲松了，過(guò)去不經(jīng)常檢查，以致吊掛脫落墜地。甘世杰的銑床慢輪螺絲松動(dòng)，沒(méi)有定期檢查，把牙輪齒別壞。

又加上十班曾因車床底腳螺絲松動(dòng)，未定期檢查，以致皮帶把車床帶起一人多高。所以在起草條文時(shí)，規(guī)定：螺絲要定期檢查。

4、李德茂沒(méi)關(guān)車就掛慢輪，結(jié)果把牙齒別掉三個(gè)，因此規(guī)定：一定要確實(shí)關(guān)車后再把慢輪掛好。5、根據(jù)過(guò)去三部曾在牙輪里發(fā)現(xiàn)過(guò)鐵棍，以致開(kāi)車時(shí)把牙輪齒別壞；規(guī)定：在開(kāi)車前，一定倒一下皮帶，檢查牙輪和軸瓦是否有障礙。

6、趙寶慶的臥銑床主軸瓦研磨，未能及時(shí)的報(bào)告，結(jié)果嚴(yán)重了之后耽誤了三天才修好；現(xiàn)在則規(guī)定了事故報(bào)告制度。7、佟國(guó)福床子的皮帶連接銷子在開(kāi)車時(shí)折斷，把腦門和眼睛打傷了；因此規(guī)定：在開(kāi)車前必須檢查皮帶銷子是否有松動(dòng)脫落現(xiàn)象。

制度起草后，又。