大學(xué)中置換學(xué)分的政策是一些活動或獎勵可以折算為學(xué)分。
根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》:
第十七條 學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果,可以折算為學(xué)分,計入學(xué)業(yè)成績。具體辦法由學(xué)校規(guī)定。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。
擴展資料:
開武漢工程科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院的學(xué)分置換規(guī)定:
學(xué)校明文規(guī)定,學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可進行不超過50學(xué)分的轉(zhuǎn)換。按4年190學(xué)分算,開家公司可抵1年的學(xué)分。
對于創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認定,需要學(xué)生提供各種證明材料,如創(chuàng)業(yè)計劃書、公司工商稅務(wù)登記的相關(guān)證件、財務(wù)報表等,也配備指導(dǎo)教師跟進指導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供支持。
參考資料來源:學(xué)信網(wǎng)——《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》
一、南湖人才開發(fā)公司簡介 南湖人才開發(fā)公司(模擬)正式成立于2010年6月,依托湖北省人力資源學(xué)會和我校國家級經(jīng)濟管理實驗教學(xué)示范中心共同建設(shè),在中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院的具體指導(dǎo)下,由武漢各高校學(xué)生精英自主管理的模擬運營的企業(yè)組織。
公司秉承“員工(學(xué)生)利益最大化”的價值取向,依托高校師生智力資源,提倡員工“主動學(xué)習(xí)、主動探究、主動實踐和主動創(chuàng)新”,積極開展獨具創(chuàng)意的實踐活動和專業(yè)性服務(wù)活動,發(fā)揮在高校與企業(yè)之間的橋梁與紐帶作用,致力于為高校學(xué)子構(gòu)建實習(xí)實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺,為高校教師提供創(chuàng)新教育和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的試驗田,為各界精英投資教育和履行社會責(zé)任拓展渠道。 二、南湖人才開發(fā)公司的特色 (1)秉承“公益、尊重、創(chuàng)新、專業(yè)、卓越”的企業(yè)文化 (2)學(xué)生自主模擬企業(yè)運營,以實現(xiàn)員工價值最大化為最終目的 (3)提倡員工“主動學(xué)習(xí)、主動探究、主動實踐和主動創(chuàng)新 (4)實行虛擬貨幣和虛擬薪酬制,考核員工、團隊和公司業(yè)績 (5)對員工實行星級管理和終生職業(yè)生涯跟蹤服務(wù) (6)實行見習(xí)制、導(dǎo)師制、項目制和輪崗制,激活學(xué)生的創(chuàng)新潛能 三、南湖人才開發(fā)公司的業(yè)務(wù) 校內(nèi)業(yè)務(wù)——職業(yè)生涯規(guī)劃、兼職實習(xí)信息 高端培訓(xùn)講座、企業(yè)校園招聘 校外業(yè)務(wù)——人力資源外包、企業(yè)管理咨詢服務(wù) 專業(yè)性市場調(diào)查 自主創(chuàng)業(yè)——校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化器、企業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù) 創(chuàng)業(yè)基金資助 四、合作價值 (一)學(xué)生方面 (1)獲得實習(xí)實踐的機會 (2)成為公司高層管理者 (3)領(lǐng)取績效獎金和補貼 (4)得到職業(yè)生涯的指導(dǎo) (二)企業(yè)方面 (1)樹立良好形象 (2)拓展大學(xué)生市場 (3)提高公司知名度 (4)獲取專業(yè)化服務(wù) 五.公司文化 公益—服務(wù)員工 服務(wù)同學(xué) 服務(wù)老師 服務(wù)企業(yè) 服務(wù)社會 尊重—尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng)意 尊重失敗 尊重合作者 創(chuàng)新—豐富創(chuàng)新知識 激發(fā)創(chuàng)新潛能 塑造創(chuàng)新人格 引導(dǎo)創(chuàng)新行為 專業(yè)—培養(yǎng)專業(yè)精神 提高專業(yè)技能 增強專業(yè)素質(zhì) 提供專業(yè)服務(wù) 卓越—志存高遠 團隊合作 永不言敗 精益求精 超越客戶期望 五、人才孵化模式 南湖人才開發(fā)公司以大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為首要目標(biāo),強調(diào)“開放創(chuàng)新的思維、優(yōu)秀的工作作風(fēng)和扎實的專業(yè)技能”并重。
實現(xiàn)學(xué)校教育與社會企業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。公司董事會成員由高校老師與企業(yè)界精英組成。
由導(dǎo)師和企業(yè)人士共同負責(zé)、校內(nèi)和校外項目牽引、從本科低年級開始進行人才長線孵化,通過“干中學(xué)”的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。 南湖人才開發(fā)公司引入企業(yè)化的運營模式與創(chuàng)新的管理理念來探索公司運營和管理的理論與實踐.學(xué)生進入南湖人才開發(fā)公司進行角色轉(zhuǎn)化,成為公司的基層員工和管理層。
管理層為公司做戰(zhàn)略規(guī)劃并在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)公司的日常運營,公司基層員工在遵守公司各項規(guī)章制度的前提下參與公司運作,積極獻謀獻策。公司秉承“員工價值最大化”的價值取向。
公司采用虛擬貨幣和虛擬薪酬的運營模式,實現(xiàn)虛擬公司的持續(xù)發(fā)展。科學(xué)可行的考核機制和員工激勵機制使員工完全感受職場氛圍,實現(xiàn)個人成長。
六.南湖人才開發(fā)公司的部分成果 目前,南湖人才開發(fā)公司在人才培養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)新、校企合作等方面取得了突出成績,并受到學(xué)生和社會的一致好評,產(chǎn)生了廣泛的影響力。 (1)公司自2010年成立以來,相繼與武漢眾孚管理顧問有限公司、金蝶軟件武漢分公司、湖北省中部人才交流有限公司、武漢萬興集團木橋合棉有限公司簽訂了實習(xí)基地共建協(xié)議,為中南財經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校150余名同學(xué)提供了實習(xí)機會; (2)公司與浙江天成項目管理有限公司、中冶集團和武漢沃爾特商務(wù)英語培訓(xùn)公司簽訂了校園招聘方案設(shè)計與實施協(xié)議,累計金額32000元,為同學(xué)們的成長提供了專業(yè)實踐平臺; (3)公司員工宋華劍帶領(lǐng)的優(yōu)游創(chuàng)業(yè)團隊和公司副總經(jīng)理蔡曉文帶領(lǐng)的廣知隊在湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯?青春在沃”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中分別榮獲金獎和銀獎; (4)公司組織內(nèi)部核心員工申報的2010年度大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目《高校模擬公司的虛擬性薪酬實戰(zhàn)研究及模式探索—以南湖人才開發(fā)公司為例》研究項目獲得教育部12000元的立項資助; (5)公司自2010年6月成立以來,已成功為武漢中冶斯瑞普科技有限公司在武漢“211”高校中選拔和招聘暑假實習(xí)生5名,為數(shù)家中小企業(yè)處理人事代辦業(yè)務(wù)。
七、公司戰(zhàn)略 南湖人才開發(fā)公司的擴展戰(zhàn)略為以下“三步曲”—— 一、發(fā)展初期,公司首先在中南財經(jīng)政法大學(xué)成立并初步運營,建立發(fā)展基地,逐步完善人才隊伍建設(shè),注重推廣公司的良好品牌形象,在形成成熟的管理、運營模式后作為一種非盈利服務(wù)性組織向中南財經(jīng)政法大學(xué)推廣,樹立廣泛的知名度和影響力及號召力。 二、推廣階段,公司通過聯(lián)合湖北各大高校,建立校系戰(zhàn)略聯(lián)盟,將南湖人才開發(fā)公司的發(fā)展模式辦成一個武漢市級的教學(xué)模式,向湖北所有的高校進行推廣,集合眾多高校的師生資源,打破現(xiàn)有比較單一的教育模式,讓更多的學(xué)生得到實踐與鍛煉,提升自身素質(zhì),做到理論與實踐的聯(lián)系和整合,填補大學(xué)培養(yǎng)模式和社會需求之間的真空。
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來自地區(qū)類芝麻團 2017-10-19
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湖北省創(chuàng)新人力資源服務(wù)中心有限公司的統(tǒng)一社會信用代碼/注冊號是91420000747698523G,企業(yè)法人秦姣,目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。 湖北省創(chuàng)新人力資源服務(wù)中心有限公司的經(jīng)營范圍是:人才、職業(yè)供求信息的收集、整理、儲存、發(fā)布;為求職者介紹用人單位;為用人單位和居民家庭推薦求職者;組織各類招聘洽談會;人事代理(人才勞務(wù)派遣)服務(wù);人才職業(yè)培訓(xùn)和測評;求職指導(dǎo)與人力資源管理咨詢服務(wù)(有效期至2016年4月11日);軟件外包、業(yè)務(wù)流程外包、商務(wù)服務(wù)外包;防腐工程;機械制造、生產(chǎn)加工;建筑勞務(wù)分包;建筑工程;機械租賃。
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是啊, 正如朋友所說這的確是個難題, 大學(xué)畢業(yè)生越來越多了, 就業(yè)相對來說, 競爭力就會大些, 但是, 也并不是絕對的啊, 如果你所學(xué)的專業(yè)比較熱門, 還是有優(yōu)勢的. 對于剛出校門的大學(xué)生來說, 如果缺乏一定的社會經(jīng)驗, 建議, 最好別忙著自己創(chuàng)業(yè), 還是積累點經(jīng)驗在自己去做, 這樣會穩(wěn)妥些. 如何在職場中, 求職順利, 在同等條件下讓用人單位優(yōu)先選擇你, 還是有些秘訣的, 比如, 在做好面試前的準(zhǔn)備, 簡歷的制作, 對用人單位的簡單了解, 如何選擇和自己應(yīng)聘的職位相配的著裝。
面試時的禮儀與自信等都是求職成功與否的關(guān)鍵。
至于,是繼續(xù)考研還是出國這個問題, 根據(jù)多年來對市場的分析判斷來看, 越早點接觸社會, 成功的機會就會與更多, 現(xiàn)在人才市場有這樣一個奇怪的現(xiàn)象,就是很多本科生很暢銷,而研究生和博士卻受到冷落,并不是用人單位不想用, 一是考慮成本,二是怕留不住, 所以本科生能勝任的工作, 覺不會去找研究生們, 這也許就是中國人才市場越來越趨于成熟的一種表現(xiàn)吧, 不在茫目的崇拜學(xué)歷, 更注重的是能力。
所以, 根據(jù)市場的這種現(xiàn)狀, 建議, 最好先選擇一個適合自己的職業(yè),然后在去利用業(yè)余時間繼續(xù)進修學(xué)業(yè)! 中國的市場,外國許多大的跨國公司及一些知名企業(yè)都在紛紛的前來, 人才市場必定會有一場爭奪人才的戰(zhàn)爭, 出國是否能真的有利于自己的發(fā)展, 最好深思后再做決定! 如何調(diào)整自己的心態(tài), 盡快在職場中找到自己的位置, 是最重要的, 現(xiàn)在你已經(jīng)是一年級了, 建議在不擔(dān)誤功課的前提下, 出去適當(dāng)?shù)淖鲎黾媛殻?多去人才市場走走。
這樣就不會在畢業(yè)的時候茫茫然了! 哈哈,朋友, 說了這么多,不知道是否對你有所幫助??! 祝你好運朋友。
1、武漢人才服務(wù)中心 地址:湖北省武漢市江岸區(qū)車站路一號
2、武漢中國光谷人才服務(wù)中心 地址:武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)東信路光谷創(chuàng)業(yè)街10棟1樓115
3、武漢人才服務(wù)中心 地址:湖北省武漢市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)車城大道222號人才創(chuàng)新大廈1層
4、武漢市江漢區(qū)人才服務(wù)中心 地址:天門墩路7號
5、武漢教育人才服務(wù)中心 地址:一元街辦事處蔡鍔路1號(老市教育局院1號樓)
6、武漢國際人才服務(wù)交流中心 地址:漢口解放大道1328號中原大廈25層
7、武漢人才市場有限公司 地址:湖北省武漢市江漢區(qū)CBD淮海路269號泛海國際SOHO城3棟5樓
8、武昌區(qū)人才服務(wù)中心 地址:武珞路137號附近
拓展內(nèi)容:
中國武漢人才市場是國家人事部、湖北省人民政府、武漢市人民政府共同組建的國家級區(qū)域性人才市場。在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)建立了“武漢-中國光谷”人才市場,武漢國有資產(chǎn)經(jīng)營公司合建了國資分市場。中國武漢人才市場國際互聯(lián)網(wǎng)站以八千多人的常備容量用人單位提供服務(wù)。中國武漢人才市場通過信息,交流、培訓(xùn)、測評、代理、保障等社會化功能和調(diào)節(jié)機制,促進人才合理流動、合理配置、已經(jīng)成為華中地我最大的人才資源集散地。
參考資料:百度百科-武漢市人才服務(wù)中心
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