創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓基地評審答辯

1.大學生創(chuàng)業(yè)大賽的答辯技巧有哪些?

一、熟悉內(nèi)容

二、圖表穿插

三、語流適中

四、目光移動

五、體態(tài)語輔助

六、時間控制

七、緊扣主題

八、人稱使用

答辯鍛煉具體可從以下幾個方面進行：

1.組織模擬答辯，增強適應性。確定答辯時間后（上午或下午），選擇相應的時間和相同的地點進行模擬試講，模擬質(zhì)疑和答辯。

2.堅定信心，勤講多練。

3.導師及周圍同事多予以熱情鼓勵。

4.觀摩旁聽正式答辯。

5.盡可能多地參加學術(shù)討論和直面教學活動。

答辯的基本要求

1、答辯要有故事性。

2、答辯要有邏輯性。

3、答辯要講出論文的亮點和特點。

4、避免低級錯誤。

5、穩(wěn)妥為主。要認認真真、嚴嚴肅肅走過場。

2.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽答辯一般會問有什么問題?

一是產(chǎn)品或服務。

二是營銷。

三是競爭力。

四是財務。

參加訓練的學生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標，借助所掌握的理論知識，獨立做出各種運營決策。通過若干經(jīng)營周期的運營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對真實企業(yè)的仿真模擬。

擴展資料：

大賽形式：

本次大賽以院校為單位進行報名，由一名指導老師和四名在校學生組成參賽團隊。所有參賽人員一經(jīng)報名，不得更換。

本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預選賽由大賽組委會統(tǒng)一組織，并根據(jù)競賽晉級規(guī)則選出優(yōu)勝團隊晉級區(qū)域半決賽。

區(qū)域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創(chuàng)業(yè)基金。

參考資料來源：百度百科-挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽

3.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽答辯時,老師都會問些什么問題啊

1、請介紹一下你的創(chuàng)業(yè)項目，限時5分鐘

2、請清晰的描繪一下你創(chuàng)業(yè)項目的盈利模式

3、你覺得你和同行的差異在哪里？你的核心優(yōu)勢又在哪里？

4、你是如果帶領(lǐng)你的團隊的？

5、談談你的創(chuàng)業(yè)成本回收及盈利計劃步驟。

6、你覺得你創(chuàng)業(yè)的障礙有哪些？

擴展資料：

相關(guān)：

開題答辯答辯流程

1、答辯：由答辯學生陳述5分鐘。

2、由答辯評委點評，1-3分鐘左右。

3、自述部分主要包括以下內(nèi)容：

論文題目；

研究目的；

實用價值（創(chuàng)新點）；

將解決的問題和擬采用的方法；

進度安排；

文獻綜述（即文獻檢索和閱讀情況，以書報刊論文為主）；

4、學生在自述結(jié)束后，應認真聽取開題答辯評委的意見，答辯通過的同學需認真按計劃完成各階段工作。答辯未通過的同學，會后請盡快與各自的指導老師協(xié)商，然后在答辯結(jié)束前完成修改后的開題報告；

5、答辯結(jié)束后，答辯評委老師評出成績，答辯秘書填好開題答辯記錄。

6、答辯成績分為合格與不合格兩種，未通過開題答辯者，不得進入畢業(yè)設(shè)計階段；未通過開題答辯，擅自進行畢業(yè)設(shè)計者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績視為無效。

7、答辯期間學生應準備好紙和筆記錄好答辯委員會的問題和意見。

4.大學生創(chuàng)業(yè)大賽的答辯技巧有哪些

1.做好被質(zhì)詢的準備 出色的質(zhì)詢相當程度需要依賴臨場反應，但這絕不表示質(zhì)詢無法準備。

透過“逆向思考”和“打造地基”，多數(shù)質(zhì)詢都可以在上臺前準備妥當。 學會逆向思考 在分析立場的過程中，辯手應該已經(jīng)對哪些爭議點有機會發(fā)展為“可能議題”有了基本概念，質(zhì)詢的準備應該以這些可能議題為重點。

例如在“大學生創(chuàng)業(yè)利大弊大”的辯論中，針對我方主打的“大學生創(chuàng)業(yè)即使失敗，仍將增進其挫折抵抗力”，以及對方可能主打的“大學生創(chuàng)業(yè)會造成課業(yè)分心”等議題，辯論隊伍都應該設(shè)計好質(zhì)詢題目；如果場上確如意料中的出現(xiàn)了這兩個議題，就可以使用事先備妥的質(zhì)詢來回應。 換句話說，事前的準備工作做得越充分，猜中的議題越多，質(zhì)詢就越可以依賴事前的準備情況，而不必只靠臨場發(fā)揮。

因此，準備質(zhì)詢題目時，辯手不應該從“我要怎么問，問什么”的“問題設(shè)計”開始，而要先思考“我要問出什么”，也就是先想結(jié)果，再想題目。這種由結(jié)果倒推問題的準備方式，就是所謂的“逆向思考”（reverse thinking）。

一般而言，對攻防而言越重要的議題，也就是對質(zhì)詢而言越主要的主題，質(zhì)詢時辯論隊伍攻擊對手立論和防御本方立論的重要工具。 2.打造地基 接下來辯手要思考怎樣問出自己要問出的東西。

前面說過，辯論或者論證的基本過程是透過雙方都同意的事，來使對方承認他原本不同意的事（由“第一共識”找“第二共識”）。因此最好的論證擁有三大組成要素：1、無可否認的根據(jù)；2、無從推翻的“推論”，因此產(chǎn)生3、無可回避的主張。

簡單的說，主張的“大樓”必須建立再根據(jù)與推論的穩(wěn)固“地基”之上。而質(zhì)詢就是打造地基（ground building）的有效手段。