復(fù)旦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。

大學(xué)生能通過成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。那么大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀怎么樣呢？是什么因素造成的？下面由小編與大家分享，希望你們喜歡！歡迎閱讀！ 一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素 （一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策保障 我國(guó)自2003年陸續(xù)頒布了眾多政策性指導(dǎo)文件以保障、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

各省、市、自治區(qū)相繼出臺(tái)了相關(guān)政策，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以眾多優(yōu)惠。在注冊(cè)方面，大學(xué)畢業(yè)生可通過相關(guān)部門優(yōu)先登記注冊(cè)，減去了繁瑣的程序。

在稅收方面，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)辦的多數(shù)企業(yè)，可以免征或減征一定年限、比例的個(gè)人所得稅。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障方面，有關(guān)部門按規(guī)定落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，同時(shí)免費(fèi)提供政策咨詢、開業(yè)指導(dǎo)等創(chuàng)業(yè)幫扶服務(wù)，自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)享受城市居民最低生活保障。

妨對(duì)照以上幾點(diǎn)，看看自己現(xiàn)在是否適合創(chuàng)業(yè)。如果不符合，也可以朝著這些方向去努力培養(yǎng)，未來或許能夠創(chuàng)造自己的一片天地。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀 2002 年以前，當(dāng)我國(guó)多數(shù)高校還在按照傳統(tǒng)的教育理念進(jìn)行人才培養(yǎng)的時(shí)候，清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)等重點(diǎn)高校已開始意識(shí)到創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于人才培養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，并著手通過相關(guān)課程設(shè)置和科技競(jìng)賽活動(dòng)來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐。經(jīng)過十幾年的探索，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)在基礎(chǔ)課程設(shè)置、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)啟蒙等方面得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

但是，我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和仍然處于"初級(jí)階段"，尚未形成系統(tǒng)的教育理論與實(shí)踐體系，沒有建立起適合我國(guó)國(guó)情與教育發(fā)展現(xiàn)狀的工作方案。 3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的突出問題 一是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱，在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情的人多，但付諸實(shí)際的人數(shù)少；重視形式的人多，注重實(shí)質(zhì)的人少，對(duì)創(chuàng)業(yè)的可操作性分析不準(zhǔn)確。

二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)貧乏，很多大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策的認(rèn)識(shí)還不清楚，缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論培養(yǎng)。 三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)理念淡薄，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，多數(shù)大學(xué)生只有技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，缺乏經(jīng)營(yíng)理念的培養(yǎng)以及財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、人事管理等綜合的知識(shí)儲(chǔ)備，不能適應(yīng)市場(chǎng)的實(shí)際情況。

四是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金難以籌集，資金投入不夠。 （二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗和不持久的主要原因 1.時(shí)間投入不夠，難以兼顧 創(chuàng)業(yè)是需要大量的人力、物力的，大學(xué)生雖然有著無限的創(chuàng)業(yè)潛力，但是落在實(shí)干上，他們多數(shù)缺少系統(tǒng)的管理、大局的規(guī)劃等，更重要的是創(chuàng)業(yè)需要大量的時(shí)間去經(jīng)營(yíng)，在校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)難免要與學(xué)業(yè)相沖突，很難做到自身學(xué)業(yè)與潛心創(chuàng)業(yè)完美地兼顧。

2.心理準(zhǔn)備不足，理想化 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更多的是"虎頭蛇尾"，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)初期的熱情高漲，常常因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)及相應(yīng)的法律知識(shí)，把創(chuàng)業(yè)理想化，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中遇到的挫折和失敗，缺乏足夠的心理準(zhǔn)備，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄，一旦受到挫折往往是一蹶不振，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)有始無終。 3.政策性支持不持續(xù)，有待完善 在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，政府給予了許多技術(shù)和資金上的支持，但是對(duì)于大量創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的困難，相關(guān)部門很難做到面面俱到地給予大學(xué)生實(shí)時(shí)關(guān)注和及時(shí)的幫助。

4.創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足，欠缺新意和突破 大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)起步時(shí)的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望不足，缺乏對(duì)市場(chǎng)需求深層次思考、另辟蹊徑的總結(jié)和創(chuàng)造能力，缺少新意和突破。創(chuàng)業(yè)起步的切入點(diǎn)將直接影響著創(chuàng)業(yè)的成功率。

同時(shí)，創(chuàng)業(yè)過程中缺乏創(chuàng)新的毅力，雖然多數(shù)大學(xué)生都能意識(shí)到毅力在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程中往往缺少堅(jiān)持，見異思遷，放棄追求。 （三）加強(qiáng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合力度，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 學(xué)校在創(chuàng)新教育取得良好開端的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合力度，通過一系列措施來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維及創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校科技成果的創(chuàng)造、管理、轉(zhuǎn)化，使學(xué)校成為名副其實(shí)的省級(jí)創(chuàng)業(yè)示范校，從而帶動(dòng)學(xué)校就業(yè)工作更好地開展。

1.根據(jù)現(xiàn)有政策，加強(qiáng)思想指導(dǎo) 學(xué)校通過在本科生中開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、"KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)"課，來提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、訓(xùn)練創(chuàng)新能力外，學(xué)校更加注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的建立和引導(dǎo)，聘請(qǐng)杰出校友、企業(yè)精英等創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和校內(nèi)具備創(chuàng)新能力、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師共同組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，一對(duì)一指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真研究國(guó)家及地方政府出臺(tái)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，針對(duì)實(shí)時(shí)政策的制定與調(diào)整，指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)清起步資金少、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等劣勢(shì)，發(fā)揮其具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備的優(yōu)勢(shì)，幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中減少風(fēng)險(xiǎn)，少走彎路，提升創(chuàng)業(yè)技能和自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求。

2.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè) 學(xué)校結(jié)合政府扶持高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的政策以及自身特點(diǎn)，積極爭(zhēng)取大連市大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)，申報(bào)了大連交通大學(xué)科技園大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)孵化中心，2010年初開始了"大連交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)訓(xùn)基地"和"大連交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟"的建設(shè)工作。2010年4月，為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的進(jìn)展，學(xué)校聯(lián)合大。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例

您好，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的名人就很多： 1 陳天橋 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲的盟主 他現(xiàn)在才35歲，卻領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)世界上用戶規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)，在他的帶領(lǐng)下，三年多來盛大網(wǎng)絡(luò)已發(fā)展累計(jì)注冊(cè)用戶超過一億五千萬人次，同時(shí)在線人數(shù)超過百萬人，月平均銷售額數(shù)千萬元，在中國(guó)擁 中華勵(lì)志網(wǎng) 有65%以上的市場(chǎng)占有率，是世界上用戶規(guī)模最大、收益額位居前列的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)，被國(guó)外媒體譽(yù)為世界三大網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)之一。

他是復(fù)旦大學(xué)的高才生，同樣也是中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典范，永遠(yuǎn)是中國(guó)大學(xué)生的一面鏡子。 2 李彥宏 中國(guó)最大搜索的創(chuàng)始人 搜索改變中國(guó)人的命運(yùn)，年輕的他創(chuàng)造了自己的獨(dú)特網(wǎng)絡(luò)王國(guó)，將中國(guó)人與世界拉近了距離。

1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國(guó)布法羅紐約州立大學(xué)完成計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。在搜索引擎發(fā)展初期，李彥宏作為全球最早研究者之一，最先創(chuàng)建了ESP技術(shù)，并將它成功的應(yīng)用于INFOSEEK/GO.C 中華勵(lì)志網(wǎng) OM的搜索引擎中。

GO.COM的圖像搜索引擎是他的另一項(xiàng)極具應(yīng)用價(jià)值的技術(shù)創(chuàng)新。1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲?mèng)想，李彥宏回國(guó)創(chuàng)辦百度。

經(jīng)過多年努力，百度已經(jīng)成為中國(guó)人最常使用的中文網(wǎng)站，全球最大的中文搜索引擎，同時(shí)也是全球最大的中文網(wǎng)站。2005年8月，百度在美國(guó)納斯達(dá)克成功上市，成為全球資本市場(chǎng)最受關(guān)注的上市公司之一。

3 俞敏洪 中國(guó)最富有的老師 著名英語教育品牌“新東方”創(chuàng)辦人，新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，這位畢業(yè)北京大學(xué)的高才生，遇上了中國(guó)改革開放的好機(jī)遇，國(guó)內(nèi)剛打開，出國(guó)潮涌現(xiàn)，給新東方提供無窮大的英語培訓(xùn)市場(chǎng)，十幾年來，它幫助數(shù)以萬計(jì)的年輕人實(shí)現(xiàn)了出國(guó)夢(mèng)，眾多莘莘學(xué)子借此改變了自己的命運(yùn)。 他是個(gè)干大事的人，把企業(yè)做成中國(guó)同行業(yè)最大，同樣他也是個(gè)做小事的人， 中華勵(lì)志網(wǎng) 當(dāng)年到處在外面貼招生廣告，他身價(jià)達(dá)10億，他領(lǐng)導(dǎo)的新東方已成為中國(guó)最大的私立教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)開設(shè)36所學(xué)校，6000多名教職員工，分布在36個(gè)城市。

但是有誰能想到，當(dāng)年他高考時(shí)英語才拿了33分。 傳奇的人生經(jīng)歷，出眾的口才，敏捷的思維，敢想敢做的沖勁，讓他成為中國(guó)無數(shù)大學(xué)生的偶像，把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳授給中國(guó)的年輕人，他的創(chuàng)業(yè)精神值得中國(guó)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

所以在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到的好的機(jī)遇一定要把握住，選擇創(chuàng)業(yè)這條路，自然而然你會(huì)憧憬成功的景象，而不會(huì)想到萬一失敗的問題。因?yàn)橐婚_始就想到失敗，未免太消極也太不吉利了。

所以堅(jiān)持下去，就一定成功。