一、曾經(jīng)有個小國到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了。
可是這小國不厚道,同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值? 皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。
泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。 皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。
第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確。
這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。
善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
司馬光砸缸司馬光七歲的時候就像一個大人一樣非常懂事,聽到老師講解《春秋》,非常喜愛,放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的,因此他也明白了春秋的內(nèi)涵.從此書不離手,甚至忘記了饑渴,冷熱,一心都撲到了書里. 有一次,他跟小伙伴們在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸廠里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,"砰!"水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的小孩也得救了。
、曾經(jīng)有個小國到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了。
可是這小國不厚道,同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值? 皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。
泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。 皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。
第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確。
這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。
善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
司馬光砸缸:有一次,他跟小伙伴們在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸廠里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,"砰!"水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司馬光遇事沉著冷靜,從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今"司馬光砸缸"的故事。
這件偶然的事件使小司馬光出了名,東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫,廣泛流傳。中國古代:1、孔子——父亡家貧,克服困難廣泛學(xué)習(xí);周游列國,克服饑餓、貧寒、鄙夷、軍事威脅等多方困難,推行并進(jìn)一步完善自己的學(xué)說;2、匡衡——鑿壁偷光,克服家庭貧困帶來的學(xué)習(xí)困難,成為大學(xué)問家;3、劉備——從無名小卒起步,克服種種艱難險阻,仁義著于天下,終割據(jù)一方;。
謝道韞身出名門,系東晉安西將軍謝奕之女。
王謝世家,在魏晉南北朝那是響當(dāng)當(dāng)?shù)淖痔?。即使在門閥林立的東晉,王謝兩門也自視極高,婚嫁除了入宮攀龍附鳳以外,都只在兩族之內(nèi)進(jìn)行。
他們兩家在晉朝消亡之后仍是風(fēng)光不減,直到梁武帝時大梟雄侯景向兩族求婚被拒絕遂視此為平生恨事,最后造反時順便將王謝兩族徹底誅絕。王謝的數(shù)代風(fēng)流到此嘎然而止,只留下劉禹錫的一首,“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”讓后人懷詠。
謝道韞還是個小MM的時候就相當(dāng)了得。一次叔父謝安問她,“《毛詩》中何句最佳?”,謝道韞答道,”詩經(jīng)三百篇,莫若《大雅·嵩高篇》云,吉甫作頌,穆如清風(fēng)。
仲山甫永懷,以慰其心?!爸x安大贊其雅人深致。
不要小看這一贊,謝安何等樣人,不說他在淝水之戰(zhàn)中的鎮(zhèn)定氣度,也不說他權(quán)謀機(jī)變的高超政治手段或者是一心只想歸隱的澹泊心態(tài),只說后世的詩仙李太白向來眼高于頂,有著天子呼來不上來的狂氣,然而他生平唯一服膺的人就是這個東山不出的謝安石。其時天下號稱名士的何止千萬,能得謝安一贊幾乎可以藉此榮耀終身。
另一則故事就更經(jīng)典了,一次冬日謝氏家族聚會,正趕上大雪鵝毛般片片落下,謝安于溫酒賞雪之余,雅興大發(fā),問在座的謝氏后輩,飄飄大雪何所似?謝道韞的堂哥謝明接口:“撒鹽空中差可擬。”(這位老兄空中撒鹽何故,難道想人工降雪?:))。
謝道韞馬上微哂道:“未若柳絮因風(fēng)起。”簡單一句,謝道韞的詩情才氣相比她堂哥何啻宵壤!謝安大聲稱善,夸獎道韞敏慧過人。
王戎 王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之,唯戎不動。
人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。
——這段關(guān)于路邊的苦李子的故事,最早記載在《世說新語》上。這個哲理味濃郁的小故事,讓我們毫不猶豫地將王戎劃在神童的圈子里。
如果說曹沖的天分在于解決問題,那么王戎的天分則在于觀察總結(jié)。 孔融 三字經(jīng)有云:融四歲,能讓梨,弟與長,宜先知。
一個四歲的孩子就懂得謙讓之道,不能不說是一種奇跡。(注意,后來以他為楷模澆鑄出來的成批作品,可沒法跟這個始作俑者相提并論)。
有關(guān)孔融,還有一個“小時了了,大未必佳”的典故。 孔融十歲,隨父到洛陽,時李元禮有威名,登門者須雋才之士或有清譽(yù),又或是中表親戚,閣人始肯通傳,孔融獨自到李府,向門官言道:“我是李府君親。”
門官為他通傳后請人府相見,李元禮問道:“君與仆有何親?”,孔融對日:“昔先祖仲尼(孔子)與君先人伯陽(老子)有問禮之誼,是以仆與君奕世為通好也。”此言出自一個十歲幼童之口,李元禮及在座賓客莫不奇之。
時有太中大夫陳韙后至,得聞此事,便道:“小時了了,大未必佳。” ——小時候聰明,長大了未必能佳。
這倒是很常見的事,不過卻是對孔融的不以為然。沒想到孔融應(yīng)聲答道:“想君小時,乃當(dāng)了了?!?/p>
這里用了一個歇后手法,意思說陳韙現(xiàn)在是“大未必佳”。陳韙遭此反擊,大為尷尬,一時語塞。
一個十歲的孩子,一句話堵得名士張口結(jié)舌,孔融才思之敏捷,實在令人贊嘆。 但是孔融的神童段位,僅僅停留在辯捷的層次上。
而這種沒有智慧作后盾的辯才,除了得罪人之外,于人于己,實在沒有更好的用途??兹诔扇酥?,先后擔(dān)任過北海相,青州刺史,少府,大中大夫等職。
在職期間,除了空發(fā)議論,作一些修復(fù)城墻重建學(xué)校的形象工程之外,基本沒干過什么足以證明他有政治才能的事。 大凡能說會道而又不甘寂寞的人,對于干活的人總是指手畫腳一百個不順眼,孔融也沒跳出這個窠臼。
他依附于曹操的翼護(hù)下,得以在盜賊蜂起的軍閥割據(jù)時代作著“座上客常滿,杯中酒不空”的香夢,但是對于曹操的政策卻極盡冷嘲熱諷之能事。如果說他勸阻曹操伐劉備是“興無義之師,恐失天下之望”雖然迂腐但是還帶著點為天下計的味道,那么他為諷刺曹丕納甄氏而編造的“想當(dāng)然”的故事,就純粹屬于徒逞口舌之利,完全是過把癮就死的嬉皮士心態(tài)。
三國時代的統(tǒng)治者,對待知識分子通常有著驚人的耐性,但是曹操的耐性終于還是被逼到了極限。 公元208年,曹操把孔融滿門抄斬。
當(dāng)時還有一個令人凄然的花絮:孔融被捕的時候,大兒子九歲,小兒子八歲,“二兒故琢釘戲,了無遽容”——專心地做著某種游戲??兹谶€懷著一種僥幸心理問使者:“我好漢做事好漢當(dāng),能不能放過我的孩子?”沒想到他兒子秉承了他的硬骨頭精神和早慧特征,慢慢說道:“父親豈見覆巢之下,復(fù)有完卵?” “覆巢之下,安有完卵?”這個成語,就是從這兩個小孩子口中造出的。
從這寥寥數(shù)語中可以看出,他的孩子在遺傳了他的口才基因之外,還有著超乎他上的非凡見識。上Ю訪揮懈飭礁魴『⒁桓齔浞直硌蕕幕峋痛掖醫(yī)?潿笊?,使人颜a碣獬ぬ??。?孔融除了作政論,還能詩,曹丕在《典論·論文》中,把他與王粲等六人相提并論,故被列為“建安七子”之一。
原有集,已散佚,明人輯有《孔北海集》。
曹沖 曹操不但是一個成功的政治家軍事家文學(xué)家,還是一個成功的父親。
他的幾個兒子,文功武略,各有卓越之處,而他最喜愛的,首推曹沖。古代所謂神童,以語言天賦突出的居多,曹沖卻表現(xiàn)出解決問題的高超思維能力。
曹沖七歲時以等量置換的辦法稱大象體重,不但震驚了當(dāng)時之眾,也流傳千古,成為最經(jīng)典的兒童智力啟蒙故事之一。 還有一個典故:孫權(quán)曾送來一只漂亮的雉雞。
曹操想觀賞雉雞舞蹈,但使盡辦法,這珍禽就是不鳴不舞,讓人徒嘆奈何。曹沖想出一個辦法,讓人制作一面大鏡,擺在雉雞面前。
那雉雞于鏡中看到同類,起了爭勝之心,當(dāng)即舞將起來,這一下對鏡成雙,煞是好看。
司馬光砸缸的故事: 有一天,司馬光和小朋友在花園里玩,花園里有花有樹還有假山,大家你追我趕,玩的很高興。
一個調(diào)皮的小男孩爬到了假山上去玩,突然,一不小心掉進(jìn)了假山邊上的大水缸。 水缸里滿滿的都是水,小男孩被嚇到了,在水里掙扎著,大聲喊:“救命啊,救命啊,快救救我啊……”這時,小朋友們才發(fā)現(xiàn),有人掉缸里了。
大家驚慌失措,一時都不知道該怎么辦,有的膽小的孩子,都嚇得哭起來了。 這時,司馬光說:“大家不要害怕,我們趕緊想辦法,把他救上來。”
大家面面相覷,甚是慌張。聰明的司馬光正在努力的思考著,小小的孩子不慌不忙,苦苦思索著。
當(dāng)他看到假山邊上一塊塊的石頭時,突然靈光一閃。他高興的想到,“我可以用石頭把水缸砸破啊”,隨即他又想到,“萬一砸到小伙伴怎么辦呢?”于是他跑過去撿了一塊不大不小的石頭,對大家喊道:“大家不要著急,我有辦法了?!?/p>
他舉起石頭朝水缸砸去,水缸破了個窟窿,水嘩嘩的流了出來,小男孩終于被救出來了。大家高興的手舞足蹈,直夸司馬光聰明機(jī)智。
擴(kuò)展資料: 司馬光出生于宋真宗天禧三年,當(dāng)時,他的父親司馬池正擔(dān)任光州光山縣令,于是便給他取名 “光”。司馬光家世代官宦,其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制,一直以清廉仁厚享有盛譽(yù)。
司馬光字君實,陜川夏縣人。父親名字叫司馬池,任天章閣待制(宋代官名)司馬光深受其父影響,自幼便聰敏好學(xué)。
據(jù)史書記載,司馬光非常喜歡讀《左傳》,常常"手不釋書,至不知饑渴寒暑"。七歲時,他便能夠熟練地背誦《左傳》,并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚,可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
參考資料:百度百科-司馬光砸缸。
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