1、運(yùn)籌帷幄
劉邦稱帝后,曾問群臣自己為何得天下。高起、王陵都稱贊他是因?yàn)榇笕蚀罅x。劉邦道:“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信?!辈⒄J(rèn)為,自己能任用張良、蕭何、韓信三人,因此得天下。
2、退隱黃袍山
相傳漢相張良助劉邦平定天下后,即尋其師黃石公居住的通城縣張師山。張良在張師山相距約50公里處訪得一風(fēng)景宜人的黃袍山隱居下來,張良并修建了“良山道觀”,在道觀不遠(yuǎn)處創(chuàng)辦了“伐桂書院”,以授當(dāng)?shù)睾⒆游淖帧?/p>
伐桂書院遺址位于湖北省通城縣黃袍山大堝山谷中,伐桂書院古石碑仍存。黃袍山后人為了紀(jì)念張良,為其修建了圮橋和石墓。
明清朝時(shí)期有一帝王訪此山,親書“圮直德眙”,以紀(jì)念這位漢朝時(shí)期的智相?!佰葜钡马簟惫咆椰F(xiàn)高掛于通城縣黃袍山大堝的黃庭堅(jiān)故居“魯直第”的側(cè)堂之上。
3、暗度陳倉
張良送劉邦到褒中。此處群山環(huán)抱,沿途都是懸崖峭壁,只有棧道凌空高架,以度行人,別無他途。張良觀察地勢(shì),建議劉邦待漢軍過后,全部燒毀入蜀的棧道,表示無東顧之意,以消除項(xiàng)羽的猜忌,同時(shí)也可防備他人的襲擊。
這樣,就可以乘機(jī)養(yǎng)精蓄銳,等待時(shí)機(jī),再展宏圖了。劉邦入漢中后,勵(lì)精圖治,積極休整。同年八月,劉邦用大將韓信之謀,避開雍王章邯的正面防御,乘機(jī)從故道“暗渡陳倉”,從側(cè)面出其不意地打敗了雍王章邯、塞王司馬欣和翟王董翳,一舉平定三秦,奪取了關(guān)中寶地。
略定三秦,劉邦倚據(jù)富饒、形勝的關(guān)中地區(qū),便可以與項(xiàng)羽逐鹿天下了。一個(gè)“明燒”,一個(gè)“暗渡”,張、韓攜手,珠聯(lián)璧合,成為歷史上的一段膾炙人口的佳話。
4、張良與道教
張良曾遇黃石公授書,讀后便能應(yīng)機(jī)權(quán)變,輔佐漢高祖劉邦平定天下。張良還以此修之于身,能煉氣絕粒,輕身羽化。與綺里季、東園公、甪里先生、夏黃公,為云霞之交。后解形于世,葬龍首原。赤眉軍起義,有人發(fā)其墓,但見黃石枕,化而飛去,不見其尸形衣冠,得《素書》一篇及《兵略》數(shù)章。
相傳張良登仙后,位為太玄童子,常從太上老君于太清之中。其八世孫張道陵亦得道。又據(jù)《巢縣志》記載,巢縣白云山有子房洞。相傳為張良辟谷隱修之地,后人置祠,歲奉香火。又陳縣天授觀為奉祠之所,宋政和間封為“凌虛真人”。
5、黃石公授書張良
張良刺殺秦王未遂,被全國通緝,不得不隱姓埋名,逃亡到下邳,躲避風(fēng)聲,一天,張良在沂水圯橋頭閑逛,看見一位穿著道家服裝的老者。
那老者看見張良走來,故意把自己腳上的鞋子掉到橋下,張良拿著鞋來到橋上,老者又伸出腳來讓張良為他穿上:張良再次強(qiáng)壓怒火,為老者穿了鞋。那位老者也沒有道謝,站起來一笑而去,張良心里萬分驚訝,呆呆地望著老者的背影。
沒想到老者已經(jīng)在此等候他了。老者大怒,對(duì)張良說:“你與老人約定,為什么遲到,回去吧。五天以后早些來!”這樣又過了五天,到了約定的日子,雞一打鳴,張良就來到橋上,沒想到老者有先在橋上等他。
老者這次怒容滿面地斥責(zé)張良:你為什么又遲到?以后一定要早些來。五天后,張良半夜就來到橋上,過了一會(huì)兒,他看見那位老者走過來了。這次,老者高興地說;“應(yīng)苡如此!”然后拿出一部書,對(duì)張良說:“你熟讀這部書,就可以輔佐帝王,十年之后定會(huì)成功。十三年后你再來見我,我就是谷城山下的黃石。
天亮以后,張良拿出書一看,原來是《廣太公兵法》。從此,張良日夜研讀此書,俯察天下大事,后來成為一個(gè)深明韜略、文武兼?zhèn)涞摹爸悄摇?。秦二世元年七月,陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義,舉兵反秦。此后,各地起義武裝風(fēng)起云涌。
張良也聚集了一百多人,舉起了反秦大旗。后來因自感勢(shì)單力孤,難以立足,于是率眾準(zhǔn)備投靠景駒,途中正好遇到劉邦率領(lǐng)義軍在下邳一帶活動(dòng)。兩人一見傾心,張良屢次以《太公兵法》進(jìn)說劉邦,劉邦多能領(lǐng)會(huì)其義,并經(jīng)常采納張良的建議。于是,張良改變了投靠景駒的打算,決定跟隨劉邦。
孺子可教 有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人 那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”張良心中很不痛快,但他看到對(duì)方年紀(jì)很老,便下橋把鞋撿了起來。
那老人見了,又對(duì)張良說:“來!給我穿上!” 張良很不高興,但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來,又何必計(jì)較,便恭敬地替老人穿上鞋 老人轉(zhuǎn)身就走并沒有一句感謝的話 張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。 五天后的早上,請(qǐng)到橋上來見我。”
張良聽了,連忙答應(yīng)。 第五天早上,張良趕到橋上。
老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會(huì),應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天,早些來見我!” 又過了五天,張良起了個(gè)早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。
于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。
老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對(duì)!”老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師?!?/p>
由此而來的一句成語:孺子可教。
和“張良”有關(guān)的成語有:
1. 運(yùn)籌帷幄 [ yùn chóu wéi wò ]籌:計(jì)謀、謀劃;帷幄:古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。
2. 明修棧道 [ míng xiū zhàn dào ]用假象迷惑對(duì)方,實(shí)際另有打算。
3. 暗度陳倉 [ àn dù chén cāng ]指正面迷惑敵人,而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。 亦比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。陳倉,古縣名,在今陜西省寶雞市東,為通向漢中的交通孔道。
4. 借箸代籌 [ jiè zhù dài chóu ]箸:筷子;籌:過去用以計(jì)算的工具,引伸為策劃。 原意是借你前面的的筷子來指畫當(dāng)前的形勢(shì)。后比喻從旁為人出主意,計(jì)劃事情。
5. 孺子可教 [ rú zǐ kě jiào ]指年輕人可培養(yǎng)。
明修棧道 暗渡陳倉!張良送劉邦到褒中(今陜西褒城)。
此處群山環(huán)抱,沿途都是懸崖峭壁,只有棧道凌空高架,以度行人,別無他途。張良觀察地勢(shì),建議劉邦待漢軍過后,全部燒毀入蜀的棧道,表示無東顧之意,以消除項(xiàng)羽的猜忌,同時(shí)也可防備他人的襲擊。
這樣,就可以乘機(jī)養(yǎng)精蓄銳,等待時(shí)機(jī),再展宏圖了。劉邦依計(jì)而行,燒掉了沿途的棧道。
張良此計(jì),可謂用心良苦,它為劉邦的鞏固發(fā)展和日后東進(jìn),取得了重要的保證。劉邦入漢中后,勵(lì)精圖治,積極休整。
同年八月,劉邦用大將韓信之謀,避開雍王章邯的正面防御,乘機(jī)從故道“暗渡陳倉”(今陜西寶雞),從側(cè)面出其不意地打敗了雍王章邯、塞王司馬欣和翟王董翳,一舉平定三秦,奪取了關(guān)中寶地。略定三秦,劉邦倚據(jù)富饒、形勝的關(guān)中地區(qū),便可以與項(xiàng)羽逐鹿天下了。
一個(gè)“明燒”,一個(gè)“暗渡”,張、韓攜手,珠聯(lián)璧合,成為歷史上的一段膾炙人口的佳話。
張良曾經(jīng)閑暇時(shí)候在下邳縣橋上散布游玩,有一個(gè)老翁,穿著麻布衣服,走道張良所在的地方,把自己的鞋子扔到橋下面,回頭對(duì)張良說:“小子,下去把我的鞋子取上來!”張良很驚愕,想打他。
看他年老,強(qiáng)行忍住了,下去取回了鞋子。老翁又說:“給我穿上!”張良已經(jīng)替他取回了鞋子,也就跪下給他穿上。
老翁伸著腳讓張良給他穿上以后,大笑著走了。張良非常驚奇,目送老翁很遠(yuǎn)。
老翁走了大約一里路,又回來,說:“小子可以教誨。五天后黎明,與我在此相會(huì)?!?/p>
張良更加奇怪,跪在地上說:“好?!蔽逄旌罄杳?,張良就來了。
老翁已經(jīng)先到了,大怒說:“和老人約定會(huì)面,卻比我后到,為什么呢?”又走了,并說:“五天后早來?!蔽逄旌箅u剛一啼鳴,張良又來了。
老翁又先到了,又大怒說:“又晚來,為什么?”又走了,說:“五天后要早來?!蔽逄旌?,張良不到半夜就來了。
過了一會(huì),老翁也到了,高興的說:“應(yīng)該像這樣?!蹦贸鲆槐緯f:“讀這本書就能作皇帝的老師。
十年后你將會(huì)發(fā)達(dá)。十三年后你會(huì)在濟(jì)北見到我,谷城山下的黃石就是我。”
然后離去,沒有再說別的話,再也沒有出現(xiàn)。天明以后張良看這本書,原來是《太公兵法》。
成語“孺子可教”的典故來歷源自漢中的成語典故--張良圮橋進(jìn)履 公元前218年春秦始皇東游到博浪沙,姬公子為報(bào)國破家亡的仇恨,雇力士倉海君椎秦失敗以后,改名張良隱居于江蘇下坯。
一日,張良來到沂水河圯橋散布,見橋墩上坐著一位老翁,須眉皆白,身著褐色麻布短衣,手拄一根赤黑色的手杖,腳穿一雙黑色麻布鞋,上面沾滿了油膩污垢。 這老翁見張良走過來,有意將腳上的鞋子(古時(shí)稱“履”)墜落橋下,對(duì)張良喊道:“孺子,把鞋給我揀上來!”張良是飽讀詩書的貴族公子出身,知道“孺子”是對(duì)小孩子或?qū)D女卑賤奴隸蔑視的稱呼,而且還是叫去給拾雙臭鞋,這明明是在侮辱自己,非常生氣。
但又看老人這么一大把年紀(jì),一定是自己不能下去,便強(qiáng)忍著怒氣,下橋去把鞋揀了上來。不料老翁又叫張良把鞋給他穿上。
張良心想,既然已經(jīng)揀上來了,穿一下倒也沒什么,就擦干凈鞋上的泥,一條腿跪下來,恭恭敬敬地給老翁把鞋穿在腳上。老翁笑了笑,也不道一聲謝,拄起手杖就走了。
張良驚奇這老翁好生無禮,看著他走了很遠(yuǎn)。老翁回頭一望,見張良還在目送他,忽又轉(zhuǎn)回來,對(duì)張良說:“五天以后天明來此橋相會(huì)?!?/p>
說罷又走了。 第五天天剛亮,張良來到這橋上。
老翁已先到了,生氣地對(duì)張良說:“與老人家約會(huì)怎敢遲到?”叮嚀張良,要他再過五日來此相會(huì),說罷就走了。第二個(gè)五天雞叫的時(shí)候,張良就來到橋上。
誰知老翁又先到了。又叫張良再過五天來此橋相會(huì)。
到了第三個(gè)五天的前夜,張良沒有睡覺,他想再不能因?yàn)檫t到受老翁的批評(píng),因此不到半夜就來橋上等候,終于比老翁早到了。老翁來后,見張良早已坐在橋上,就對(duì)張良說:“應(yīng)當(dāng)這樣,”并稱贊他“孺子可教矣?!?/p>
然后取出一編竹簡(jiǎn)送給張良,叮囑道:“讀此書,將來可做帝王的老師,十年后可以興天下。十三年后,到濟(jì)北谷城山下見我,看到黃石一塊,那就是你的老師?!?/p>
老翁說完后,就不見了。 張良得到這編竹簡(jiǎn)后,天亮翻開一看,原來是一部《太公兵法》。
《太公兵法》傳說是姜子牙輔佐周武王消滅商紂時(shí)所著的兵書,這編兵書在秦始皇并吞六國時(shí),有人將此書帶至深山隱藏起來。 張良得此書以后,在下坯苦讀十年,后來輔佐劉邦來秦亡楚,成就漢室帝業(yè)。
孺子可教張良 孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。
這個(gè)成語來源于《史記.留侯世家》,父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣。后五日平明,與我會(huì)此?!?/p>
張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此?,逃到下邳隱匿,才改名為張良。
有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”張良心中很不痛快,但他看到對(duì)方年紀(jì)很老,便下橋把鞋撿了起來。
那老人見了,又對(duì)張良說:“來!給我穿上!” 張良很不高興,但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來,又何必計(jì)較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句行壞幕耙裁凰擔(dān)?磣吡?。?張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。
五天后的早上,請(qǐng)到橋上來見我?!睆埩悸犃?,連忙答應(yīng)。
第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會(huì),應(yīng)該早點(diǎn)來。
再過五天,早些來見我!” 又過了五天,張良起了個(gè)早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。
天蒙蒙亮?xí)r,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對(duì)!”老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。
鉆研透了,以后可以做帝王的老師?!?張良對(duì)老人表示感謝后,老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。
后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。運(yùn)籌帷幄 語出《史記?高祖本紀(jì)》。
這一典故說的是西漢初年,天下已定,漢高祖劉邦在洛陽南宮舉行盛大的宴會(huì),喝了幾輪酒后,他向群臣提出一個(gè)問題:“我為什么會(huì)取得勝利?而項(xiàng)羽為什么會(huì)失敗?”高起、王陵認(rèn)為高祖派有才能的人攻占城池與戰(zhàn)略要地,給立大功的人加官奉爵,所以能成大事業(yè)。而項(xiàng)羽恰恰相反,有人不利,立功不授獎(jiǎng),賢人遭疑惑,所以他才失敗。
漢高祖劉邦聽了,認(rèn)為他們說的有道理,但是最重要的取勝原因是能用人。他稱贊張良說:“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房(古人有名,有字,子房為張良的字)。”
意思是說,張良坐在軍帳中運(yùn)用計(jì)謀,就能決定千里之外戰(zhàn)斗的勝利。這說明張良心計(jì)多,善用腦,善用兵。
后來人們就用“運(yùn)籌帷幄”表示善于策劃用兵,指揮戰(zhàn)爭(zhēng)。 **《鴻門宴》作者:司馬遷 典故:鴻門宴:出處:《史記。
項(xiàng)羽列傳》,項(xiàng)羽設(shè)宴招待劉邦,意在謀殺劉邦,結(jié)果劉邦在張良的幫助下,逃出了鴻門 含義:喻指暗藏殺機(jī)的善待。 成語:人為。
與張良有關(guān)的成語中“孺子可教”。
“孺子可教”指孩子是可以教誨的,年輕人是可以培養(yǎng),后形容年輕人有出息,可以造就。
張良是秦朝末年人。因?yàn)樾写糖厥蓟蕸]有成功,他逃到下邳隱藏起來。
有一天,張良在一座橋上遇到一位老人,穿得破破爛爛的。那老人看見張良,把鞋子扔到橋下,對(duì)張良說:“小伙子,下去把鞋子給我撿上來?!?張良下橋把鞋子撿了上來,老人說:“給我穿上?!?張良跪在地上給他穿上鞋。老人笑著走了。走出老遠(yuǎn),又回來對(duì)張良說:“你這個(gè)小伙子可以教??! 五天后的早上到橋上來見我。”
五天后一大早,張良就來到橋上,但老人已經(jīng)先到了。他責(zé)備張良來晚了,叫他五天后再來。第二次,雞一叫張良就趕到橋上,但老人又先到了。 這次老人大發(fā)脾氣,叫他五天后再來。這次,張良半夜就來了,等了一會(huì)兒,老人才到。老人非常高興,送給張良一本書,并告訴說 ,讀了這部書大有用處。 張良回家一看,原來是部兵法書,他日夜攻讀,后來幫助劉邦出謀劃策,統(tǒng)一了天下。 (出自《史記?世家第二十五》)
與蕭何有關(guān)的成語是“成也蕭何,敗也蕭何”。
【釋 義】蕭何,漢高祖劉邦的丞相。成事由于蕭何,敗事也由于蕭何。比喻事情的成功和失敗都是由這一個(gè)人造成的。
【用 法】作賓語、分句;指成敗都在于一個(gè)人。
【文言文】韓信為人告反,呂后預(yù)召,恐其不就,乃與蕭相國謀,詐令人稱陳豨已破,紿信曰:‘雖病強(qiáng)入賀?!湃?,即被誅。信之為大將軍,實(shí)蕭何所薦,今其死也,又出其謀,故俚語有‘成也蕭何,敗也蕭何’語。
與曹參有關(guān)的成語是“蕭規(guī)曹隨”。
曹參是漢朝的開國功臣,他和他的戰(zhàn)友韓信、張良、蕭何一起緊密團(tuán)結(jié)在泗水亭長(zhǎng)、大流氓劉邦周圍,打下了一個(gè)大大的江山,建立了大漢朝。在曹參還是一個(gè)社會(huì)閑雜人等的時(shí)候,就和蕭何關(guān)系好得能穿一條褲子。待到劉邦開國做了皇帝,各自都是出將入相的大人物。蕭何官居相國,地位比曹參要高,他們老哥倆的關(guān)系也就疙疙瘩瘩,大不如從前了。等到蕭何風(fēng)燭殘年、即將離世,推薦繼任者時(shí),沒想到蕭何到底難忘舊情,只薦舉了曹參一人。這樣,蕭何前腳奔赴黃泉,曹參后腳就做了相國。
曹參做了相國,卻不像一般人那樣非得搞個(gè)“新官上任三把火”,什么都要來新的。曹參是大小事務(wù)都按老規(guī)矩辦,他的前任、老朋友蕭何怎么定的他就怎么做,一點(diǎn)也沒有“制度創(chuàng)新”意識(shí)。這樣還不夠,在選人用人上他有自己的獨(dú)特標(biāo)準(zhǔn),凡是生性純樸又不善言辭的,他委以重任,能說會(huì)道語言苛刻的,追求能吏名聲的一律炒他魷魚。身為相國,曹參哪里有一點(diǎn)日理萬機(jī)的模樣,終日泡在酒壇子里,具體事務(wù)能不管的都不管。他的同僚和朋友看他上任多日,一點(diǎn)新氣象都沒有,就替他著急,于是就到他的相國府上,想勸說幾句。沒想到客人一到府上,曹參就以好酒相待,客人剛想開口說事,曹參就舉起酒杯要一干而盡,直到把客人灌醉而去。長(zhǎng)此以往,成了習(xí)慣。
相國府后面有個(gè)小花園,小花園緊臨著官吏宿舍。相國府里的大小官員也跟相國一樣,每日飲酒唱歌,鬧騰個(gè)沒完,這就叫上行下效。同僚厭惡這些事,覺得這樣下去不好。于是就把曹參找來,指望他來管束部下,曹參趕到小花園之后,不僅不做處理,反而吩咐手下加個(gè)酒杯,要跟他們一起飲酒唱歌,把同僚的鼻子都?xì)馔崃恕?/p>
一來二去,曹參的“荒唐”行徑傳到了皇帝惠帝的耳里,惠帝平日里看曹參自打坐上了相國的高位,吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼右灿X得不對(duì)勁。一日,把曹參叫來想狠“克”他一頓,好讓他勤快點(diǎn)。曹參知道惠帝的意思,一進(jìn)門就脫下帽子謝罪,對(duì)惠帝說:“陛下英明神武,但和先帝相比,誰更強(qiáng)一些呢?”惠帝說:“朕怎能比得上先帝呢?!辈軈⒄f:“那我跟前任蕭何相比,誰更賢良呢?”惠帝說:“你好像比不上蕭何?!辈軈⒄f:“陛下天生慧眼,說得太對(duì)了。陛下您看,高祖與蕭何打下江山,法令頒行天下,清楚明了。如今陛下把手籠在袖子里,不用去做什么就能天下太平。身為朝臣,我等只要謹(jǐn)守職責(zé),厲行前法不就足夠了嗎?”惠帝是個(gè)明白人,一聽這話就說:“好,你不用說了?!?/p>
曹參輕松瀟灑的當(dāng)了三年相國,老百姓休養(yǎng)生息,安居樂業(yè),國力一天比一天強(qiáng)盛。他死后,皇帝封他為懿侯。老百姓覺得曹參與前任相國雖然反差很大,但干得有聲有色,把國家治理得井井有條,有這樣的相國真是百姓的好福氣,自發(fā)地給他寫了一首歌,廣為流傳,成了當(dāng)時(shí)的流行歌曲。歌是這樣唱的:
“蕭何制定好法律,一一明確公正,官民標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一;
曹參代之為相,堅(jiān)守善法,毫不失職。
天下感戴他清凈無為而治,人民得以安寧享太一?!?/p>
后人將曹參的故事總結(jié)為四個(gè)字,就是成語“蕭規(guī)曹隨”。曹參雖然懶,卻懶得有水平。
孺子可教
張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此?,逃到下邳隱匿,才改名為張良。
有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”
張良心中很不痛快,但他看到對(duì)方年紀(jì)很老,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對(duì)張良說:“來!給我穿上!”
張良很不高興,但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來,又何必計(jì)較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,請(qǐng)到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應(yīng)。
第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會(huì),應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天,早些來見我!”
又過了五天,張良起了個(gè)早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來。”
又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對(duì)!”
老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師。”
張良對(duì)老人表示感謝后,老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
留侯張良者,其先韓人也。良嘗從容步游于下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲歐之,為其老,強(qiáng)忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長(zhǎng)跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣。后五日平明,與我會(huì)此?!绷家蚬种?,跪曰:“諾?!蔽迦掌矫?,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早會(huì)。”五日雞鳴,良往。父又先在,復(fù)怒曰:“后,何也?” 去,曰:“后五日復(fù)早來。”五日,良夜未半往。有頃,父亦來,喜曰:“當(dāng)如是?!背鲆痪帟?,曰:“讀此則為王者師矣。后十年興,十三年孺子見我濟(jì)北,谷城山下黃石即我矣。”遂去,無他言,不復(fù)見。旦日視其書,乃《太公兵法》也。良因異之,常習(xí)誦讀之。——節(jié)選自《史記·留侯世家》
張良是我國古代兩漢初期的一位大臣,小時(shí)候曾在今天的江蘇邳縣南居住。
相傳,有一天,張良出門散步,走到鎮(zhèn)東石橋,看見橋上站著一位白發(fā)蒼蒼、胡須長(zhǎng)長(zhǎng)、手持拐杖的老人。張良走過老人身邊時(shí),老人故意把自己的鞋子脫落,掉在橋下,然后指著張良大聲說:“孩子!到橋下把我的鞋子取上來。”
張良心想:“你這老人故意把自己的鞋子丟下去卻讓我去撿,就算你不是故意的,我與你素未謀面,為什么要幫你撿鞋子?但是老人家年歲已大,動(dòng)作不靈便,走下去撿鞋子難免十分困難,還是幫幫他吧。”這么一想,張良就走下橋去幫老人家撿鞋子。
看著張良拿著自己的鞋子走上橋來,老人臉上露出了一絲滿意的笑容。他慢慢地伸出腳,對(duì)張良招招手說:“來!給我穿上?!睆埩夹南耄骸凹热灰呀?jīng)幫他撿了鞋,索性好人做到底,就給他穿上吧!”于是,張良挺直身子跪在地上,小心翼翼的把鞋穿在老人腳上。
老人看了看張良仰天大笑,一句話沒說,轉(zhuǎn)身就走了。
老人奇怪的行為,使張良大吃一驚,他看著老人家遠(yuǎn)去的身影,心里鬧不明白這是怎么一回事。誰知,過了一會(huì)兒,老人竟然又回來了,說:“你這孩子,還值得我來教導(dǎo),五天后,天剛亮?xí)r,你到這兒來等我?!睆埩紝?duì)老人的行為雖然感到奇怪,但還是恭敬地行了個(gè)禮說道:“是!”
五天后,天剛蒙蒙亮,張良就匆匆忙忙向鎮(zhèn)東石橋趕去,哪知道老人居然早就等候在那里了。老人生氣地說:“和老人相約,反而比老人晚到,這怎么能行呢?過五天你早點(diǎn)來等我!”說完,扭頭就走。
過了五天,天還沒亮,張良就起了床,向那座橋飛跑過去。老人竟又已等候在那里了。老人生氣的胡子都翹起來了,怒氣沖沖的說“怎么又遲到了?過五天再早一點(diǎn)兒來!”
又過了五天。張良想:“這次無論如何也不能遲到了?!卑胍箷r(shí)分他就哈切連天的等候在橋頭了。過了一會(huì)兒,老人家步履蹣跚地走來了。張良急忙上前扶住老人,老人看見張良早早來了,臉上露出了慈祥的笑容,稱贊說:“年輕人就應(yīng)該這樣??!”他拿出一卷書說:“這是一本世上少有的奇書,我一直找不到合適的年輕人來傳授,現(xiàn)在我把它傳給你!讀了它,你就會(huì)有遠(yuǎn)大的謀略,實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)?!睆埩忌钌畎葜x過老人,接過書一看,原來是《太公兵法》當(dāng)年姜太公留下的兵書!回去以后,張良反復(fù)誦讀,認(rèn)真體會(huì),增長(zhǎng)了不少的才智。
后來,張良協(xié)助劉邦開創(chuàng)了漢朝,立了大功勞,與他那次撿謝的經(jīng)歷也是密不可分的。
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