一、唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)
唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家,小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下,領(lǐng)悟自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫(huà)技藝很快,深受沈周的稱贊。不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒。
沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自我手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà),唐伯虎十分慚愧,從此潛心學(xué)畫(huà)。
二、王羲之吃墨
被后人稱為“書(shū)圣”的王羲之,小的時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子,每一天都帶著自我心愛(ài)的小鵝悠悠逛逛。王羲之每一天刻苦練字,卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字,王羲之很是苦惱,在小鵝的啟發(fā)下,王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的“之”字,但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事。
三、沈括上山看桃花
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí),沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié),“為什么咱們那里花都開(kāi)敗了,山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。
四月的山上,咋暖還寒,涼風(fēng)襲來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖,沈括矛茅塞頓開(kāi)。原來(lái)山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法,長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
四、張海迪
張海迪給自己立下一個(gè)規(guī)定:每天背熟10個(gè)單詞,如果背不全,就狠狠地咬幾下自己的手指。五歲的張海迪因患有脊髓病,無(wú)論做什么事情都只能在輪椅上進(jìn)行。不久,她做了一次手術(shù),手術(shù)后只能一動(dòng)不動(dòng)躺在床上。
可她仍然刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),從鏡子里面看書(shū)。就這樣,她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本,后來(lái)又自學(xué)英語(yǔ)。她對(duì)自己要求嚴(yán)格,因此進(jìn)步很快。漸漸地,她開(kāi)始替有關(guān)部門(mén)翻譯英語(yǔ)資料。后來(lái),她翻譯了《海邊診所》。當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí),老編輯被她深深地感動(dòng)了。
五、左思
西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》,受到了很大的啟發(fā),決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》。陸機(jī)聽(tīng)了不禁撫掌而笑,說(shuō)像左思這樣的粗俗之人,居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著,簡(jiǎn)直是笑話;即使費(fèi)力寫(xiě)成,也必定毫無(wú)價(jià)值,只配用來(lái)蓋酒壇子而已。
面對(duì)這樣的羞辱,左思矢志不渝。他聽(tīng)說(shuō)著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川),就多次登門(mén)求教,以便熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱ā⑽锂a(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪了解,大量搜集資料,然后專心致志,奮力寫(xiě)作。
在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆,只要想起好的詞句他就隨手記錄下來(lái),并反復(fù)修改。左思整整花費(fèi)了十年的心血,終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余,佩服得五體投地,只得甘拜下風(fēng)。
《陳平忍辱苦讀書(shū)》
陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門(mén)庭,不事生產(chǎn),閉門(mén)讀書(shū),卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無(wú)可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇=K有一老著,慕名前來(lái),免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái),陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問(wèn),尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)守信念
美國(guó)作家歐·亨利曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:患者瓊西得了重病,醫(yī)生告訴她將不久于人世。當(dāng)時(shí)正值深秋,院子里的常青藤開(kāi)始落葉。瓊西確信,當(dāng)最后一片葉子落下,自己就該去了。可奇怪的是,那一片葉子竟怎么也不肯落下,瓊西因此受到鼓舞,堅(jiān)定了要活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下,瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康。
很巧的是,最近在《讀者》上看到一個(gè)類似的故事:一個(gè)人在河里游泳,不幸被浪卷向下游,當(dāng)他淮備放棄的時(shí)候,突然想起去年夏天看到一棵大樹(shù)的粗枝就沒(méi)在前方不遠(yuǎn)處。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng),他奮力掙扎,當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力抓到樹(shù)枝時(shí),卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的浸泡,樹(shù)枝已經(jīng)腐爛。這時(shí)候,救援的人及時(shí)趕到,他被救了起來(lái),重新獲得了生命。
兩個(gè)故事的主人公用生命為我們?cè)忈屩@樣一個(gè)道理:守住信念就留住了希望。不難想象,如果瓊西聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后就躺在床上等死,那么等待她的很可能就是死亡;同理,如果落水者放棄希望,那么他也只會(huì)藏身魚(yú)腹。
生活中時(shí)常會(huì)碰到這樣或那樣的困難,我們一定要堅(jiān)守住自己的信念,不要被困難嚇倒。俗話說(shuō):守得云開(kāi)見(jiàn)月明。在烏云密布的夜晚,只要我們有著對(duì)明月的渴望和抱著明月總會(huì)出來(lái)的信念,靜靜地等待,往往最終都會(huì)等到明月普照大地的美麗瞬間。
守住自己的信念吧,那怕它只是秋天最后一片落葉,那怕它只是水中一截腐朽的枯枝,只要你不曾對(duì)生活失去信心,生活就不會(huì)虧待你,因?yàn)槭刈×诵拍罹土糇×讼M?
對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。我真摯地祝福她:一路走好。 (楊聰\評(píng))
1、張海迪身患高位截癱,而她在病床上,用鏡子反射來(lái)看書(shū),最后以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ),并成功的翻譯了16本海外著作。
2、法國(guó)科幻說(shuō)家儒勒·凡爾納,為了寫(xiě)作《月球探險(xiǎn)記》,就認(rèn)真閱讀了500多種圖書(shū)資料。他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說(shuō)。讀書(shū)筆記達(dá)二萬(wàn)五千本。
3、貝多芬雙耳失聰后,不是一味的怨天尤人,而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作。耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn),就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器,以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào),最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
4、越王勾踐被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,激勵(lì)自己,在屋內(nèi)懸一苦膽,出入、坐臥都要嘗嘗,使自己不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥,睡在木柴上面,使自己不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪,終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái),打敗了吳王。
5、美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里,不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上,到處都掛著一串串小紙片,走近一看,原來(lái)紙片上都寫(xiě)著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻,有用的資料。
他把紙片掛在房間的各個(gè)部位,是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí),隨時(shí)隨地都能看到,都能記誦。外出時(shí)他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí),積累資料,終于寫(xiě)出了《熱愛(ài)生命》《鐵蹄》《海浪》等引人入勝的作品。
懸梁刺骨
頭懸梁錐刺股講的是蘇秦.蘇秦,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽(yáng)乘軒里人,字季子。蘇秦是洛陽(yáng)人,雖然出身寒門(mén),卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說(shuō)術(shù)多年后,看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名,于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國(guó),而蘇秦在列國(guó)游歷了好幾年,但一事無(wú)成,只得狼狽地回到家里。
蘇秦回到家中,他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè),只知道搬弄口舌。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話,心里感到十分慚愧,但他一直想游說(shuō)天下,謀取功名,于是請(qǐng)求母親變賣家產(chǎn),然后再去周游列國(guó)。
蘇秦的母親勸阻說(shuō):“你不像咱當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口,怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢?那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉,去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎?如果到頭來(lái)你生計(jì)沒(méi)有著落,不后悔么?”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人,既慚愧,又傷心,不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改,于是閉門(mén)不出,取出師父臨下山時(shí)贈(zèng)送給他的禮物——姜子牙的《陰符》,晝夜伏案攻讀起來(lái)。
蘇秦經(jīng)常自勉說(shuō):“讀書(shū)人已經(jīng)決定走讀書(shū)求取功名這條路,如果不能憑所學(xué)知識(shí)獲取高貴榮耀的地位,讀得再多又有什么用呢!”想到這些,蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來(lái)。
為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí),把頭發(fā)用繩子扎起來(lái),懸在梁上,如果自己一打盹,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果覺(jué)得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁,錐刺股”的由來(lái)。
鑿壁偷光
漢朝時(shí)候,有個(gè)叫匡衡的人,非常喜歡讀書(shū)。但是因?yàn)榧揖池毢?,買(mǎi)不起蠟燭,夜間無(wú)法照明讀書(shū)。
匡衡的鄰居家里日子過(guò)得挺好,每天晚上都點(diǎn)起蠟燭,屋里照得通亮。他想到鄰居家里去讀書(shū),可是遭到了拒絕。后來(lái),匡衡想出了一個(gè)好辦法,他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞,鄰居家里的亮光就透過(guò)來(lái)了,他把書(shū)本對(duì)著這光,讀起來(lái)也挺方便。
匡衡讀的書(shū)愈來(lái)愈多,可是他沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū),怎么辦呢?有一天,他發(fā)現(xiàn)縣里有一個(gè)財(cái)主家,家里堆放許多書(shū),他就去幫助財(cái)主家干活,不要工錢(qián)。財(cái)主很奇怪,問(wèn)他:“小伙子,你為啥白白給我家干活呀!”匡衡也不隱瞞,就說(shuō):“我給你干活,不想得到工錢(qián),只想借你家里的書(shū)看看,不知你答應(yīng)不?”
財(cái)主非常高興,就把家里的書(shū),全都借給他。后來(lái),匡衡成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人
堅(jiān)守信念 美國(guó)作家歐·亨利曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:患者瓊西得了重病,醫(yī)生告訴她將不久于人世。
當(dāng)時(shí)正值深秋,院子里的常青藤開(kāi)始落葉。瓊西確信,當(dāng)最后一片葉子落下,自己就該去了。
可奇怪的是,那一片葉子竟怎么也不肯落下,瓊西因此受到鼓舞,堅(jiān)定了要活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下,瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康。
很巧的是,最近在《讀者》上看到一個(gè)類似的故事:一個(gè)人在河里游泳,不幸被浪卷向下游,當(dāng)他淮備放棄的時(shí)候,突然想起去年夏天看到一棵大樹(shù)的粗枝就沒(méi)在前方不遠(yuǎn)處。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng),他奮力掙扎,當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力抓到樹(shù)枝時(shí),卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的浸泡,樹(shù)枝已經(jīng)腐爛。
這時(shí)候,救援的人及時(shí)趕到,他被救了起來(lái),重新獲得了生命。兩個(gè)故事的主人公用生命為我們?cè)忈屩@樣一個(gè)道理:守住信念就留住了希望。
不難想象,如果瓊西聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后就躺在床上等死,那么等待她的很可能就是死亡;同理,如果落水者放棄希望,那么他也只會(huì)藏身魚(yú)腹。生活中時(shí)常會(huì)碰到這樣或那樣的困難,我們一定要堅(jiān)守住自己的信念,不要被困難嚇倒。
俗話說(shuō):守得云開(kāi)見(jiàn)月明。在烏云密布的夜晚,只要我們有著對(duì)明月的渴望和抱著明月總會(huì)出來(lái)的信念,靜靜地等待,往往最終都會(huì)等到明月普照大地的美麗瞬間。
守住自己的信念吧,那怕它只是秋天最后一片落葉,那怕它只是水中一截腐朽的枯枝,只要你不曾對(duì)生活失去信心,生活就不會(huì)虧待你,因?yàn)槭刈×诵拍罹土糇×讼M?對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。
我真摯地祝福她:一路走好。
有一年,一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入了撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū).在茫茫的沙海里負(fù)重跋涉,陽(yáng)光下,漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般,撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔.
口渴似炙,心急如焚——大家的水都沒(méi)有了.
這時(shí),探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺,說(shuō):"這里還有一壺水.但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝."
一壺水,成了穿越沙漠的信念源泉,成了求生的寄托感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上,又顯露出堅(jiān)定的神色.
終于,探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠,掙脫了死神之手.大家喜極而泣,用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)了那壺支撐他們精神和信念的水——緩緩流出來(lái)的,卻是滿滿的一壺沙子!
高士其是我國(guó)科普作家。
在外國(guó)留學(xué)時(shí),有一次做實(shí)驗(yàn),一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。
他忍受著病毒的折磨,學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程?;貒?guó)以后,他拖著半癱的身子,先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。
有人問(wèn)他苦不苦,他笑著說(shuō):“不苦!因?yàn)槲姨焯於荚诙窢?zhēng),斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?!?1796年的一天,德國(guó)歌廷根大學(xué),一個(gè)19歲的很有數(shù)學(xué)天賦的青年吃完晚飯,開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。
像往常一樣,前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。
青年做著做著,感到越來(lái)越吃力。開(kāi)始,他還想,也許導(dǎo)師見(jiàn)我每天的題目都做的很順利,這次特意給我增加難度吧。
但是,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。青年絞盡腦汁,也想不出現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開(kāi)這道題有什么幫助。
困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫(huà)著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。 終于,當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí),青年長(zhǎng)舒了一口氣,他終于做出了這道難題! 見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí),青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。
他對(duì)導(dǎo)師說(shuō):“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵,我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……” 導(dǎo)師接過(guò)青年的作業(yè)一看,當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō):“這真是你自己做出來(lái)的?”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師,回答道:“當(dāng)然,但是,我很笨,竟然花了整整一個(gè)通宵才做出來(lái)?!?/p>
導(dǎo)師請(qǐng)青年坐下,取出圓規(guī)和直尺,在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙,叫青年當(dāng)著他的面做一個(gè)正17邊形。 青年很快地做出了一個(gè)正17邊形。
導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說(shuō):“你知不知道,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái),牛頓也沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是天才!” 多年以后,這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我不可能在一個(gè)晚上解決它?!?這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
有些事情,在不清楚它到底有多難時(shí),我們往往能夠做得更好。
在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山,打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄信念的小故事
有兩位年屆七十歲的老太太,隨后的二十五年里她一直冒險(xiǎn)攀登高山,她登上了日本的富士山,其中幾座還是世界上有名的。
人生到底是喜劇收?qǐng)鲞€是悲劇落幕,而在于是怎么個(gè)想法,對(duì)于未來(lái)也因不同的信念而有了不同的人生,于是便開(kāi)始料理后事,就全在于這個(gè)人到底抱持的是什么樣的信念,是豐豐富富的還是無(wú)聲無(wú)息的。
當(dāng)她九十五的時(shí)候;然而另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小。她就是大大有名的克魯克斯老太太。
于是她給自己訂下了更高的期許。一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭
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