《鷓鴣天》下闋“追往事,嘆今吾,春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策,換得東家種樹書”,就連用了歐陽修《圣無憂》詞:“春風(fēng)不染髭”、《新唐書?王忠嗣傳》載王忠嗣曾上“平戎十八策”和韓愈《送石洪》詩:“長把種樹書,人云避世士”三個(gè)典故,但是一般讀者看不出來,能看出來的就只好感嘆沒有一處無出處。辛詞用典,又雜又廣,真是“論、孟、詩小序、左氏春秋、南華、離騷、史、漢、世說、文選、李杜詩,拉雜運(yùn)用”,形式多樣,花樣翻新。尤其善于連用典故,上節(jié)課講的兩首《賀新郎》,就連用典故,但并非堆砌,而是一環(huán)套一環(huán),層層深入,沒有一個(gè)典故虛設(shè)。舉個(gè)例子《水龍吟?登建康賞心亭》,這首詞作于乾道四至六年(1168-1170),這時(shí)辛棄疾南歸已八、九年了,卻投閑置散,作一個(gè)建康通判,不得遂報(bào)國之愿。但他堅(jiān)持在任而不歸隱,為什么呢?下闋連用三個(gè)典故來說明:
休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未。求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此。
前三句,“鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未”,《世說新語?識鑒》載,西晉張翰字季鷹,在洛陽做官,見秋風(fēng)乍起,因思念家鄉(xiāng)吳中的美味鱸魚膾,“遂命駕而歸”,但在這是“休說”,不要說,這是反用季鷹的典故,說的是不歸隱的事實(shí)。后三句所用許汜“求田問舍”的典故,上節(jié)課講過,“怕應(yīng)羞見,劉郎才氣”,劉郎指劉備,他恨不得讓“求田問舍”的許汜睡地下,說的是不歸隱的原因?!翱上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此”三句,出處在《世說新語?言語》:東晉“桓公(桓溫)北征經(jīng)金城,見前為瑯琊時(shí)種柳,皆已十圍(a.兩手姆指和食指合攏的長度,如“腰大十圍”;b.兩兩臂合攏的長度,如“樹大五圍”),慨然曰:‘木猶如此,人何以堪!’攀枝執(zhí)條,泫然流淚?!庇没笢厥?,說的是不歸隱的結(jié)果,年復(fù)一年,光陰虛度。而象這樣處處有出處,有根據(jù),本來不是作詩填詞的方法,而是寫文章的方法,以文為詞,是辛棄疾詞的又一大特點(diǎn)。同樣這個(gè)特點(diǎn)也是由詞的內(nèi)容,由作者所要表達(dá)的情感決定的。只有以文為詞,才能容納辛棄疾壯志難酬的滿腔悲憤,才能充分表達(dá)他無與倫比的愛國豪情。
《鷓鴣天》下闋“追往事,嘆今吾,春風(fēng)不染白髭須。
卻將萬字平戎策,換得東家種樹書”,就連用了歐陽修《圣無憂》詞:“春風(fēng)不染髭”、《新唐書?王忠嗣傳》載王忠嗣曾上“平戎十八策”和韓愈《送石洪》詩:“長把種樹書,人云避世士”三個(gè)典故,但是一般讀者看不出來,能看出來的就只好感嘆沒有一處無出處。辛詞用典,又雜又廣,真是“論、孟、詩小序、左氏春秋、南華、離騷、史、漢、世說、文選、李杜詩,拉雜運(yùn)用”,形式多樣,花樣翻新。
尤其善于連用典故,上節(jié)課講的兩首《賀新郎》,就連用典故,但并非堆砌,而是一環(huán)套一環(huán),層層深入,沒有一個(gè)典故虛設(shè)。舉個(gè)例子《水龍吟?登建康賞心亭》,這首詞作于乾道四至六年(1168-1170),這時(shí)辛棄疾南歸已八、九年了,卻投閑置散,作一個(gè)建康通判,不得遂報(bào)國之愿。
但他堅(jiān)持在任而不歸隱,為什么呢?下闋連用三個(gè)典故來說明: 休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未。求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。
可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此。 前三句,“鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未”,《世說新語?識鑒》載,西晉張翰字季鷹,在洛陽做官,見秋風(fēng)乍起,因思念家鄉(xiāng)吳中的美味鱸魚膾,“遂命駕而歸”,但在這是“休說”,不要說,這是反用季鷹的典故,說的是不歸隱的事實(shí)。
后三句所用許汜“求田問舍”的典故,上節(jié)課講過,“怕應(yīng)羞見,劉郎才氣”,劉郎指劉備,他恨不得讓“求田問舍”的許汜睡地下,說的是不歸隱的原因?!翱上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此”三句,出處在《世說新語?言語》:東晉“桓公(桓溫)北征經(jīng)金城,見前為瑯琊時(shí)種柳,皆已十圍(a.兩手姆指和食指合攏的長度,如“腰大十圍”;b.兩兩臂合攏的長度,如“樹大五圍”),慨然曰:‘木猶如此,人何以堪!’攀枝執(zhí)條,泫然流淚?!?/p>
用桓溫事,說的是不歸隱的結(jié)果,年復(fù)一年,光陰虛度。而象這樣處處有出處,有根據(jù),本來不是作詩填詞的方法,而是寫文章的方法,以文為詞,是辛棄疾詞的又一大特點(diǎn)。
同樣這個(gè)特點(diǎn)也是由詞的內(nèi)容,由作者所要表達(dá)的情感決定的。只有以文為詞,才能容納辛棄疾壯志難酬的滿腔悲憤,才能充分表達(dá)他無與倫比的愛國豪情。
開篇寫鷓鴣的習(xí)性、羽色和形貌。
鷓鴣“性畏霜露,早晚希出”(崔豹《古今注》)?!芭瘧驘熓忓\翼齊”,開首著一“暖”字,便把鷓鴣的習(xí)性表現(xiàn)出來了。
“錦翼”兩字,又點(diǎn)染出鷓鴣斑斕醒目的羽色。在詩人的心目中,鷓鴣的高雅風(fēng)致甚至可以和美麗的山雞同列。
在這里,詩人并沒有對鷓鴣的形象作工雕細(xì)鏤的描繪,而是通過寫其嬉戲活動(dòng)和與山雞的比較作了畫龍點(diǎn)睛式的勾勒,從而啟迪人們豐富的聯(lián)想。 首聯(lián)詠其形,以下各聯(lián)詠其聲。
然而詩人并不簡單地摹其聲,而是著意表現(xiàn)由聲而產(chǎn)生的哀怨凄切的情韻。青草湖,即巴丘湖,在洞庭湖東南;黃陵廟,在湘陰縣北洞庭湖畔。
傳說帝舜南巡,死于蒼梧。二妃從征,溺于湘江,后人遂立祠于水側(cè),是為黃陵廟。
這一帶,歷史上又是屈原流落之地,因而遷客流人到此最易觸發(fā)羈旅愁懷。這樣的特殊環(huán)境,已足以使人產(chǎn)生幽思遐想,而詩人又蒙上了一層濃重傷感的氣氛:瀟瀟暮雨、落紅片片。
荒江、野廟更著以雨昏、花落,便形成了一種凄迷幽遠(yuǎn)的意境,渲染出一種令人魂消腸斷的氛圍。此時(shí)此刻,畏霜露、怕風(fēng)寒的鷓鴣?zhàn)允遣荒苕覒蜃匀?,而只能愁苦悲鳴了。
然而“雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼”,反復(fù)吟詠,似又象游子征人涉足凄迷荒僻之地,聆聽鷓鴣的聲聲哀鳴而黯然傷神。鷓鴣之聲和征人之情,完全交融在一起了。
這二句之妙,在于寫出了鷓鴣的神韻。作者未擬其聲,未繪其形,而讀者似已聞其聲,已睹其形,并深深感受到它的神情風(fēng)韻了。
對此,沈德潛贊嘆地說:“詠物詩刻露不如神韻,三四語勝于‘鉤辀格磔’也。詩家稱鄭鷓鴣以此”(《唐詩別裁》),正道出這兩句詩的奧秘。
五、六兩句,看來是從鷓鴣轉(zhuǎn)而寫人,其實(shí)句句不離鷓鴣之聲,承接相當(dāng)巧妙?!坝巫诱?wù)餍錆瘛保浅猩暇洹疤洹弊侄鴣?,“佳人才唱翠眉低”,又是因鷓鴣聲而發(fā)。
佳人唱的,無疑是《山鷓鴣》詞,這是仿鷓鴣之釘盯齒故佼嘎酬霜揣睛聲而作的凄苦之調(diào)。閨中少婦面對落花、暮雨,思念遠(yuǎn)行不歸的丈夫,情思難遣,唱一曲《山鷓鴣》吧,可是才輕抒歌喉,便難以自持了。
詩人選擇游子聞聲而淚下,佳人才唱而蹙眉兩個(gè)細(xì)節(jié),又用“乍”、“才”兩個(gè)虛詞加以強(qiáng)調(diào),有力地烘托出鷓鴣啼聲之哀怨。在詩人筆下,鷓鴣的啼鳴竟成了高樓少婦相思曲、天涯游子斷腸歌了。
在這里,人之哀情和鳥之哀啼,虛實(shí)相生,各臻其妙;而又互為補(bǔ)充,相得益彰。 最后一聯(lián):“相呼相應(yīng)湘江闊,苦竹叢深日向西?!?/p>
詩人筆墨更為渾成?!靶胁坏靡哺绺纭甭暵曉诤棋慕嫔匣仨?,是群群鷓鴣在低回飛鳴呢,抑或是佳人游子一“唱”一“聞”在呼應(yīng)?這是頗富想象的。
“湘江闊”、“日向西”,使鷓鴣之聲越發(fā)凄唳,景象也越發(fā)幽冷。那些怕冷的鷓鴣忙于在苦竹叢中尋找暖窩,然而在江邊踽踽獨(dú)行的游子,何時(shí)才能返回故鄉(xiāng)呢?終篇宕出遠(yuǎn)神,言雖盡而意無窮,透出詩人那沉重的羈旅鄉(xiāng)思之愁。
清代金圣嘆以為末句“深得比興之遺”(《圣嘆選批唐才子詩》),這是很有見地的。詩人緊緊把握住人和鷓鴣在感情上的聯(lián)系,詠鷓鴣而重在傳神韻,使人和鷓鴣融為一體,構(gòu)思精妙縝密,難怪世人譽(yù)之為“警絕”了。
在我個(gè)人見解看來,詩人就是因游黃陵廟,想起因黃陵廟的傳奇故事,又聽得鷓鴣聲聲哀鳴而黯然傷神。再閨中少婦面對落花、暮雨,思念遠(yuǎn)行不歸的丈夫,情思難遣,唱一曲《山鷓鴣》,可是才輕抒歌喉,便難以自持了。
詩人選擇游子聞聲而淚下,就是為了透出詩人那沉重的羈旅鄉(xiāng)思之愁。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.157秒