記得青海湖嗎

引導(dǎo)語:你見過青海湖邊幾千畝搖曳的油菜花嗎？青海湖覆蓋著厚厚的冰。青海湖就像一滴永恒的眼淚。那一定是愛被遺忘的最后一個(gè)地方.

天蔚藍(lán)，海深情。映著并不浪漫的相逢

蘇一凡不是屬于曲瑪赫的人，林雅茹不用抬頭看他就知道。

他的手指太細(xì)太蒼白，嘴唇太紫。他來自江南，來這里才不到一個(gè)月。也許，她幾個(gè)月后就走了。這樣的事情她見得太多了。

他們就是這樣認(rèn)識(shí)的。就像所有低俗愛情片里通常的情節(jié)一樣，天空一定是藍(lán)色的，大海一定是寂靜而深情的。然而，林雅茹沒好氣地撅著嘴，示意那個(gè)扛不住肩膀或抬不動(dòng)手的人坐到一邊。然后她拿起一袋沉甸甸的書，像個(gè)熟練的苦力。

他猶豫地在她背后攔住她，指著她的鞋帶。

她低下頭，看到她看不到彩色的鞋帶踩在一灘泥里。她看著手里的東西，猶豫了一下。他趕緊過來蹲下來幫她撩開鞋帶，小心翼翼地系好。然而，他又暈了，仿佛第一天站在高原上。

蘇一凡在這里的第一天就被壯麗的景象擊中，但頭痛嘔吐等高原反應(yīng)也襲擊了他，但他咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。

其實(shí)他沒想到會(huì)走這么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊，只是為了逃避家人安排的工作和生活。也是到了草原上最簡陋的小學(xué)，他才發(fā)現(xiàn)，和這里的日子相比，這里的水只是滄海一粟。

林雅茹冷冷地看著他說：“這個(gè)地方不適合悲傷，不需要憐憫，也沒有文學(xué)精神。”來教室教書的老師來了是理想主義，走了是現(xiàn)實(shí)主義。只剩下林雅茹了。

林雅茹彎腰撿起教室門口的火。她今天晚上的語氣太冷淡了。他在火光中看著她的側(cè)臉，幾乎沒有表情。蘇一凡的心猛地一跳。

在林雅茹面前，他保持沉默。他以為遲早會(huì)證明她對(duì)自己的定義是錯(cuò)的，從一開始就是錯(cuò)的。

蘇一凡在這個(gè)漫長的冬天呆著沒有頭。

那天，他破例請(qǐng)了一天假。他開著林雅茹的小貨車去縣城“擺脫命運(yùn)”————這里的冬天太冷了，教室和宿舍都沒有暖氣設(shè)備。孩子們一邊背單詞一邊追逐打轉(zhuǎn)。

他其實(shí)想多陪陪林雅茹。一分鐘也不錯(cuò)。

他坐在她身邊，小皮卡車像草原上的藏族舞蹈一樣開著，有起有落，就像他的心一樣。

幾天后，收成很好。然而，她的小皮卡車總是發(fā)脾氣。當(dāng)她去曲馬縣時(shí)，她只是罷工。她甚至不能踢幾腳。她臉上的汗水有點(diǎn)反射陽光。他有點(diǎn)專注于他的眼睛。突然，她聽到她問，你見過青海湖嗎？

等待，就像數(shù)過一朵一朵的格?；?/strong>