愛因斯坦的草稿
1905年,阿爾伯特?愛因斯坦26歲了。他居住和工作在瑞士。
這一年里,愛因斯坦向一個(gè)科學(xué)報(bào)編輯部送交了一份薄薄的、藍(lán)色的小冊(cè)子——只有 36頁。這就是他的論文“運(yùn)動(dòng)物體中產(chǎn)生的電動(dòng)力學(xué)”,在這篇論文中他第一次闡述了他那著名的相對(duì)論的最主要的原理。二從這篇論文發(fā)表以來過去了30年,愛因斯坦已是舉世聞名的科學(xué)家了。1933年他就開始流亡國外,因?yàn)樗诘聡墓枢l(xiāng)被法西斯控制著。這時(shí)他遷居在美國的一個(gè)小城市里。1936年,正是在西班牙進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭的年代。阿爾伯特?愛因斯坦不是一名戰(zhàn)士,他只是一個(gè)正直的人,他明白法西斯意味著什么……三世界上許多國家的人民都想去援助西班牙的反法西斯戰(zhàn)爭。在美國,人們組織了一
支部隊(duì)想盡快地開赴西班牙前線,但沒有足夠的經(jīng)費(fèi)。這時(shí),其中的一個(gè)人說:“我們?nèi)フ覑垡蛩固拱?,他一定?huì)幫助我們的?!彼膽?zhàn)友都贊同這個(gè)意見,于是這個(gè)年輕的反法西斯戰(zhàn)士就去見那位名聞全球的科學(xué)家。在一間簡樸的工作室里他和那位睿智的、平靜的老人面對(duì)面坐著。談話是簡短的?!拔覀冇腥耍菦]有錢。”愛因斯坦沉默著,抽著煙。 “而錢就意味著飛機(jī)、炸彈、汽車、汽油和戰(zhàn)士的衣裝,而這一切又意味著:西班牙的自由?!薄昂冒?,”愛因斯坦說,“我把我所有的財(cái)產(chǎn)都給你們,但是這并不多?!彼玖似饋怼!安?,”年輕人也站了起來,“我們不想要您的錢。把您的論文給我們,就是那篇‘運(yùn)動(dòng)物體中產(chǎn)生的電動(dòng)力學(xué)’。”愛因斯坦注視著年輕人,他弄不懂,那篇過去的論文對(duì)西班牙戰(zhàn)爭會(huì)有什么用處?!鞍涯瞧撐牡脑疾莞褰o我們吧?!蹦贻p人要求說。愛因斯坦明白了。反法西斯戰(zhàn)士想把這篇草稿賣錢?!昂弥饕?!”愛因斯坦說,“遺憾金的是不可能,原始草稿不在這兒,它留在了德國……也許你們拿另外一篇去?”“不,我們只要這一篇,為此我們可以得到400萬美元?!蹦贻p人回答,“400萬,真的?!?愛因斯坦緘默良久,終于他說:“兩天以后您再來吧?!彼哪贻p的反法西斯戰(zhàn)士走了以后,愛因斯坦立即坐在桌前,開始從雜志上把那篇論文抄下來。這是一件枯燥的工作,但是愛因斯坦干起來卻高興得像個(gè)孩子。他時(shí)常叫道:“又是一顆炸彈?!被蛘摺斑@簡直是一整架飛機(jī)!”兩天以后反法西斯戰(zhàn)士得到了愛因斯坦的草稿。很快就傳來了他們?cè)谖靼嘌婪捶ㄎ魉箲?zhàn)場上戰(zhàn)斗的消息.
最年輕的畫家
偉大的西班牙畫家畢加索死的時(shí)候是??歲。也許你要奇怪,為什么我們要把他叫做?世界上最年輕的畫家?呢?這是因?yàn)樵??歲高齡時(shí),他拿起顏色和畫筆開始畫一幅新的畫時(shí),對(duì)世界上的事物好像還是第一次看到一樣。年輕人總是在探索新鮮事物,探索解決新問題的方法。他們熱心于試驗(yàn),歡迎新鮮事物。他們不安于現(xiàn)狀,朝氣勃勃,從不滿足。老年人總是怕變化,他們知道自己什么最拿手,寧愿把過去的成功之道如法炮制,也不冒失敗的風(fēng)險(xiǎn)。畢加索??歲時(shí),仍然像年輕人一樣生活著。不安于現(xiàn)狀,尋找新的思路和用新的表現(xiàn)?
手法來運(yùn)用他的藝術(shù)材料。大多數(shù)畫家在創(chuàng)造了一種適合于自己的繪畫風(fēng)格后,就不再改變了,特別是當(dāng)他們的作品受到人們的欣賞時(shí)更是這樣。隨著藝術(shù)家的年歲增長,他們的繪畫雖然也在變,可是變化?
不會(huì)很大了。而畢加索卻像一位終生沒有找到他的特殊藝術(shù)風(fēng)格的畫家,千方百計(jì)尋找完美的手法來表達(dá)他那不平靜的心靈?他身上首先引人注意的地方就是那雙睜大了的眼睛的眼神。美國著名女作家格屈露德?斯特安在畢加索還年輕時(shí)就曾提到他那雙如饑似渴的眼神,我們現(xiàn)在也可以從畢加索的畫像中看到這個(gè)眼神。畢加索在????年給斯特安畫了一張像,他是通過自己的記憶畫了她的臉的。看過這張畫的人對(duì)畢加索說:這不像斯特安小姐本人。畢加索總是回答說:太遺憾了,斯特安小姐必須設(shè)法使自己長得跟這張畫一樣才行呢。但是??年之后,斯特安說,在她的畫像中,只有畢加索給她畫的那張,才把她的真正神貌畫出來了。畢加索作畫,不僅僅用眼睛,而且用思想。畢加索的畫,有些色彩豐富、柔和、非常美麗,有些用黑色勾畫出鮮明的輪廓,顯得難看、兇狠、古怪,但是這些畫啟發(fā)我們的想象力,使我們對(duì)世界的看法更深刻。面對(duì)這些畫,我們不禁要問,畢加索看到了什么,使他畫出這樣的畫來?我們開始觀察在這些畫的背后究竟隱藏著什么。畢加索一生創(chuàng)作了成千上萬種風(fēng)格不同的畫,有時(shí)他畫事物的本來面貌,有時(shí)他似乎把所畫的事物掰成一塊塊的,并把碎片向你臉上扔來。他要求著一種權(quán)力,不僅把眼睛所能看到的東西表現(xiàn)出來,而且把我們的思想所感受到的也表現(xiàn)出來。他一生始終抱著對(duì)世界十分好奇的心情,就像年輕時(shí)一樣。假如你喜歡欣賞畫,不妨找些畢加索的畫冊(cè),看看從他的畫中你能得到什么啟示。
童威,潯陽江邊人,在江上販私鹽,住在混江龍李俊家,大江中能伏水,會(huì)駕船,江湖上人稱“出洞蛟”。宋江被李立用藥麻倒,幸虧被李俊救下,結(jié)識(shí)了童威、童猛兄弟。梁山好漢劫法場,在江州城救了宋江、戴宗后,童家兄弟上了梁山。童威和阮小五一同駐守梁山東北水塞,是梁山四寨水軍頭領(lǐng)第七員,梁山第六十八條好漢。
跟隨宋江征討方臘返回時(shí),因不愿做官,同李俊一起,從太倉港乘船到日本國去了。
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水滸人物,梁山一百單八將之一。
綽號(hào):毛頭星
星宿∶地猖星(七十二地煞之一,梁山總排名62)
職業(yè)∶守護(hù)中軍步軍驍將
武器∶狼牙風(fēng)雷錘
孔明是白虎山下孔太公的兒子。早年與宋江有交情,曾收留宋江??酌髋c弟弟孔亮因和本鄉(xiāng)一個(gè)財(cái)主發(fā)生爭吵,殺了財(cái)主,占領(lǐng)白虎山為王,打家劫舍。叔叔孔賓在青州城被慕容知府捉住,關(guān)在監(jiān)獄。孔明、孔亮點(diǎn)著人馬殺向青州去救叔叔,正好撞著被梁山打敗的呼延灼,孔明武藝不精,被呼延灼活捉。宋江同二龍山、桃花山、白虎山三山人馬攻下青州,救出了孔明。孔明投奔梁山,被封為守護(hù)中軍步軍驍將,是梁山第六十二條好漢。征討方臘時(shí)病死在路上。
關(guān)于名人故事的手抄報(bào)
1946年,余秋雨出生在余姚一個(gè)普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務(wù)員,而母親則是一位沒落大家族的小姐。在他出生那天,天上一直下著小雨,因此得名叫秋雨。 余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)(今屬慈溪市)度過的,鄉(xiāng)村的生活簡單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人,在村子里開辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩,竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。 4歲那年,余秋雨背上書包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書館,有幾十本童話和民間故事,十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學(xué)生呢?老師想出了一個(gè)辦法,寫100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字,就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí),曾說:“我正是用晨昏的筆墨,換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天,我讀任何一本書都非常恭敬,那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。” 在余秋雨11歲的時(shí)候,為了能讓他有更好的前途,他們?nèi)医枳〉缴虾J袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。 中學(xué)的圖書館不小,但每天借書都要排長隊(duì),而且想借的書十次有九次都被借出去了。后來,余秋雨到處打聽,終于知道有一個(gè)叫“上海青年宮圖書館”的地方借書比較方便,就立即去申辦了一張借書證。青年宮在江西中路200號(hào),快到外灘了。當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期,人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)青年宮,走到一半就餓了。當(dāng)他走到圖書館時(shí),離人家關(guān)門已經(jīng)不到一個(gè)小時(shí)了。從青年宮圖書館把書借出來也不容易,所以余秋雨只能在那里看。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,等找到書,就只剩下半個(gè)多小時(shí)了,能讀幾頁?但是,就為了這幾頁,一個(gè)十三四歲的男孩子,每天忍著饑餓走一個(gè)多小時(shí),看完再走一個(gè)多小時(shí)回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動(dòng)? 正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光,為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長者》一文中,我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾,29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病,在恩師盛鐘健先生的幫助下,被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國的圖書室,專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個(gè)有意的成全,也使得余秋雨像金庸筆下的人物,僅有高人指點(diǎn)還不夠,還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”.這次閱讀對(duì)余秋雨無疑是重要的,因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充,形成雙翼:張可指導(dǎo)他接觸西方文化,這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國歷史。 關(guān)于讀書的方法,余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論:“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友',使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書,適于選作精讀對(duì)象的,不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書,而應(yīng)該是我們需要仰視的書?!?/p>
關(guān)于閱讀的好處
高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。
多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要?!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過:“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò),多讀書,增長了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
還有關(guān)于讀書的名言
關(guān)于讀書的名人名言 書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動(dòng)筆墨勤看書。
知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
如果知識(shí)不是每天在增加,就會(huì)不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。
勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅,就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人,還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人,他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫到老,但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識(shí)自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
不信書不能提高境界,光信書不如無書。
掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人,時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡,而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
努力耕耘,少問收獲。
隨便選一點(diǎn)
還要怎樣閱讀才好
關(guān)鍵是把握中心思想.要把握好中心思想,就要抓住一些關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵句子.通常是一段的開頭和最后,有點(diǎn)明中心的作用.詞語則要注意一些動(dòng)詞,一系列的動(dòng)作通常能夠反映出一個(gè)人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng),把握了人的內(nèi)心活動(dòng)就能很好的理解文章.還有就是你要換位思考,怎樣換?和誰換?簡單來說就是把自己當(dāng)作文章中的人物,融入到他所處的境況中,身臨其境的去體會(huì).
說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí),到子晚年,他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的,學(xué)起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復(fù)誦讀,一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代,還沒有發(fā)明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊(cè)書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí),勤展書簡,次數(shù)太多了,竟使皮條斷了三次。后來,人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
子路曾經(jīng)問孔子:“聽說一個(gè)主張很好,是不是應(yīng)該馬上實(shí)行?”孔子說:“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的父兄呢,你應(yīng)該先向他們請(qǐng)教請(qǐng)教再說,哪里能馬上就做呢?”可是冉有也同樣問過孔子:“聽說一個(gè)主張很好,是不是應(yīng)該馬上實(shí)行呢?”孔子卻答道:“當(dāng)然應(yīng)該馬上實(shí)行?!惫魅A看見同樣問題而答復(fù)不同,想不通,便去問孔子,孔子說:“冉求遇事畏縮,所以要鼓勵(lì)他勇敢;仲由遇事輕率,所以要叮囑他慎重?!?
冉有曾告訴過孔子:“不是不喜歡你講的道理,就是實(shí)行起來力量夠不上呢?!笨鬃诱f:“力量夠不上的,走一半路,歇下來,也還罷了;可是你現(xiàn)在根本沒想走!”這就是冉有的情形。子路不然,子路是個(gè)痛快人,孔子曾說他三言兩語就能斷明一個(gè)案子。有一次,孔子開玩笑地說:“我的理想在中國不能實(shí)現(xiàn)的話,我只好坐上小船到海外去,大概首先愿意跟著我的準(zhǔn)是仲由了?!弊勇樊?dāng)了真,便歡喜起來??鬃訁s申斥道:“勇敢比我勇敢,可是再也沒有什么可取的了!”這就是子路的脾氣??鬃訉?duì)他們說的話,都是對(duì)癥下藥.
孔子對(duì)其他弟子也同樣有中肯的批評(píng)。顏淵是他最得意的弟子,但因?yàn)轭仠Y太順從他了,便說道:“顏回不是幫助我的,因?yàn)樗麑?duì)我什么話都一律接受!”又如孔子是主張全面發(fā)展的,如果單方面發(fā)展,他認(rèn)為那就像只限于某一種用處的器具了,所以說:“有學(xué)問、有修養(yǎng)的人不能像器具一樣?!笨墒亲迂暰陀邢萦谝黄膬A向,所以他就批評(píng)子貢說:“你只是個(gè)器具??!”子貢問道:“什么器具呢?”孔子說:“還好,是祭祀時(shí)用的器具。”意思是說,從個(gè)別的場合看來,子貢是個(gè)體面的器具,卻沒有注意到全面的發(fā)展。
孔子注重啟發(fā),他善于選擇人容易接受的機(jī)會(huì)給予提醒。他說:“如果一個(gè)人不發(fā)憤求知,我是不開導(dǎo)他的;如果一個(gè)人不是到了自己努力鉆研、百思不得其解而感覺困難的時(shí)候,我也不會(huì)引導(dǎo)他更深入一層。譬如一張四方桌在這里,假使我告訴他,桌子的一角是方的,但他一點(diǎn)也不用心,不能悟到那其余的三只角也是方的,我就不會(huì)再向他廢話了?!?
孔子又往往能使人在原來的想法上更進(jìn)一步。子貢有一次問道:“一般人都喜歡這個(gè)人,這個(gè)人怎么樣?”孔子說:“這不夠。”子貢又問:“那么,一般人都不喜歡這個(gè)人呢?”孔子說:“也不夠。要一切好人都喜歡他,一切壞人都不喜歡他才行?!?
孔子也常常以自己虛心的榜樣來教育弟子。他曾說:“我不是生來就知道什么的,我不過是喜歡古代人積累下來的經(jīng)驗(yàn),很勤懇、很不放松地去追求就是了?!庇终f:“三個(gè)人一塊兒走路,其中就準(zhǔn)有我一位老師?!边€說:“我知道什么?我什么也不知道。有人來問我,我也是空空的。但我一定把人們提的問題弄清楚,我盡我的力量幫他思索?!?
有一次,子路問孔子人死了以后怎樣,孔子說:“活著的問題還沒解決,管死了以后做什么?”子路又問:“該怎樣對(duì)待鬼神?”孔子說:“對(duì)待人還沒對(duì)待好呢,談什么對(duì)待鬼神!”孔子就是這樣看重實(shí)際問題,而不喜歡空論的。孔子也很少談怪異、武力、變亂、鬼神。在做人道理方面,如果提得太高而不切實(shí),孔子也是不許可的。子貢曾說:“我不愿意別人對(duì)待我的,我也不要照樣對(duì)待別人?!笨鬃颖阏f:“賜啊,這不是你現(xiàn)在能做到的!”
在紀(jì)曉嵐很小的時(shí)候,他既聰明又頑皮,常常讓老師啼笑皆非(老師姓施);有一天,紀(jì)曉嵐帶著一只小黃鳥到學(xué)堂去玩,玩得正起勁的時(shí)候,施老師進(jìn)來了;紀(jì)曉嵐馬上把鳥兒藏在墻上松脫的磚頭后面,石老師也瞧見了,他故意裝做不知道,就上他的課了。
可是當(dāng)施老師吟著詩句走到墻邊時(shí),突然用手把磚頭往后推,可憐的鳥兒就活活的被壓死了,老師還很得意的吟了一句: 「細(xì) 羽 佳 禽 磚 后 死」 紀(jì)曉嵐想了想,說:「老師,我能不能給您對(duì)個(gè)下句?」老師還是很得意,說:「當(dāng)然可以?!?紀(jì)曉嵐說:「您念的是細(xì)羽佳禽,我給您對(duì)粗毛野獸,您的磚,我對(duì)石, 后我對(duì)先,死我對(duì)生,是: 「粗 毛 野 獸 石 先 生」 老師聽了,知道紀(jì)曉嵐是用諧音在罵他,鼻子都?xì)馔崃?,但是,他又沒對(duì)錯(cuò)嘛。
1、愛迪生的故事
愛迪生, 一生只上過三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他 的成功, 應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo), 才使原來被人認(rèn)為是低 能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
2、華羅庚 1946年,美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授 。但他回答說:“為了抉擇真理,為了國家民族,我要回國去!”終于帶著妻兒回到了北平(今北京)。
3、科學(xué)家有他的祖國 巴斯德
巴斯德是19世紀(jì)法國一位杰出的科學(xué)家,微生物學(xué)的奠基人,因發(fā)明了傳染病預(yù)防接種法,為人類和人類飼養(yǎng)的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻(xiàn)。
4、錢學(xué)森 一片丹心向祖國
5、居里夫人
瑪麗·居里(居里夫人)是法籍波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。 1906年,彼埃爾·居里遭車禍去世。這一沉重的打擊并沒有使她放棄執(zhí)著的追求,她強(qiáng)忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學(xué)事業(yè)。她在巴黎大學(xué)將丈夫所開的講座繼續(xù)下去,成為該校第一位女教授。
《英雄王二小》抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日),日本鬼子又來掃蕩,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小,正在這時(shí)候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人。
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