《無(wú)上天荒》主要以許小年的經(jīng)歷為主線劇情,是本剛開(kāi)始連載的玄幻小說(shuō),該書是“南瓜的種子”大大的作品,小說(shuō)主要內(nèi)容為:在許小年尚年幼時(shí),這天地曾發(fā)生了一件大事,也正是在那起事件之后,整個(gè)天荒大陸的修煉者修為都再難精進(jìn),而且無(wú)一人能查明原因。許小年原本也是眾多被桎梏的修行者之一,然而他卻在機(jī)緣巧合下創(chuàng)造出一種萬(wàn)法歸一的修煉門道。就這樣,許小年突然成了整個(gè)世界的希望,而他的前路,則勢(shì)必將布滿荊棘……
“目前,黑色紋路在我族的一個(gè)孩子身上。而且已經(jīng)和那個(gè)孩子融為一體,不可分割。也就是說(shuō),我們天荒族的未來(lái),和天荒大陸的未來(lái),都寄托在這個(gè)孩子的身上。”
大族長(zhǎng)已經(jīng)把話說(shuō)得很明白,如果想要保住天荒大陸,如今唯有依靠這個(gè)擁有黑色紋路的孩子。
“那么,這個(gè)孩子現(xiàn)在何處呢?”
“不要著急!有一些事情,還是要說(shuō)明一下的。”大族長(zhǎng)如此說(shuō)。
“諸位也知道,我天荒一族,唯有到達(dá)16歲之后,才被允許修煉,這個(gè)孩子也在一月之后迎來(lái)他的十六歲。然而可惜的是,在測(cè)試的過(guò)程中,孩子僅僅出現(xiàn)了白色紋路。在我天荒族中,這還是第一次出現(xiàn)白色紋路,它是代表著最弱修煉天賦之人。所以所即便現(xiàn)在這個(gè)孩子有了黑色紋路,也不一定能夠成為‘救世主’。”
“難道就沒(méi)有辦法將黑色紋路從孩子身上取出來(lái),移植到大家信任的人身上。”五界之人開(kāi)口道。
“這個(gè)方法我們已經(jīng)想過(guò)了,可是如今已經(jīng)晚了。徹徹底底的融合,是不可分割的。也就是說(shuō)黑色紋路和這個(gè)孩子是一體的,一榮俱榮,一損俱損。所以大家現(xiàn)在能夠做的,就是盡可能的幫助這個(gè)孩子,讓這個(gè)孩子盡快成長(zhǎng)起來(lái),唯有如此,我們?cè)谖磥?lái),才有一線生機(jī)。”
“就沒(méi)有其他辦法了嗎?”
“沒(méi)有!還有一點(diǎn),這個(gè)孩子雖然僅僅是白色紋路,但是如今有了黑色紋路,他的天賦也許會(huì)發(fā)生變化,這些都是很難預(yù)料的事情,我們還是有一定的希望的。”
“既然大族長(zhǎng)這么說(shuō)了,也唯有幫助小年盡快提升了。”
“嗯!接下來(lái)我們要做的事情就是,商量一下天荒未來(lái)的走向,以及如何幫助許小年盡快晉級(jí)。”
“關(guān)于天荒大陸的未來(lái),恐怕要和天荒族綁在一起了。如今月亮被毀,天荒大陸的功法不再適合修煉。想要解決這個(gè)問(wèn)題,目前只有兩種辦法。第一種,想辦法將月亮恢復(fù)原狀,這種可能性基本是微乎其微的。首先不說(shuō)月亮的材料,單單是到達(dá)曾經(jīng)月娘的高度,就是一個(gè)問(wèn)題了。或者說(shuō),尋找到那只狗,看看是否有辦法復(fù)原月亮??墒悄侵还返木辰缈峙虏辉傥覀?nèi)魏稳酥隆o(wú)論是哪種方式,想要復(fù)原月亮,恐怕比登天還難。第二種解決天荒大陸目前的窘?jīng)r的辦法,那就是讓天荒大陸之生靈,嘗試修煉我天荒族功法,畢竟我天荒一族的功法不需要依靠月亮。”
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.100秒