幼兒園管理內(nèi)容和方法(請論述幼兒園管理內(nèi)容及方法)
1.請論述幼兒園管理內(nèi)容及方法
幼兒園人員管理的內(nèi)容及方主要有以下幾點(diǎn)。
一、合理選聘和安排使用人：因事用人的原則
二、滿足教職工的正當(dāng)需要.（1）滿足教職工物質(zhì)生活的需要.（2）滿足教職工精神生活的需要.第一，職工政治宗教信仰上的追求.第二，理解并滿足教職工要求信任，尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要.第三，滿足教職工學(xué)習(xí)進(jìn)修的需要.第四，滿足教職工文化休閑娛樂的需要.
三、采用多種激勵的方式，調(diào)動教職工的積極性.激勵的方式主要有（1）獎勵.（2）參與激勵.（3）目標(biāo)激勵.（4）關(guān)懷支持激勵.（5）自我激勵
四、加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)。在幼兒園教職工的培訓(xùn)管理方面，應(yīng)注意以下問題：（1）幼兒園中的各崗位工作人員都是培訓(xùn)的對象.（2）人員培訓(xùn)的內(nèi)容：培養(yǎng)訓(xùn)練教職工應(yīng)堅(jiān)持對思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙管齊下.（3）培訓(xùn)的方式：采用多種方式對教職工進(jìn)行培訓(xùn).
2.幼兒園管理的主要內(nèi)容有哪些簡答題
幼兒園內(nèi)部管理體制就是幼兒園幼兒管理制度
是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項(xiàng)工作和對各類人員的要求條理化、系統(tǒng)化，并具體 規(guī)定為必須遵守的條文。通過規(guī)章制度進(jìn)行管理就是制度管理。
制定制度的目的在于執(zhí)行，執(zhí)行是制度管理的關(guān)鍵，執(zhí)行時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
反復(fù)講解，細(xì)致地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執(zhí)行制度的自覺性。
認(rèn)真督促檢查，嚴(yán)格要求，使之成為習(xí)慣，并堅(jiān)持獎懲制度，做到賞罰分明。該獎的不獎，會影響工作人 員的積極性；該罰的不罰，是對錯誤的縱容，都不利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風(fēng)。
在執(zhí)行過程中要做到一視同仁，不能因人而異。
領(lǐng)導(dǎo)以身作則，樹立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵是園領(lǐng)導(dǎo)能否嚴(yán)格要求自己，處處做遵守制 度的表率，為工作人員樹立執(zhí)行制度的榜樣。
3.幼兒園管理的任務(wù)內(nèi)容原則和方法
幼兒園管理的任務(wù)內(nèi)容：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體智德美儲方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧 發(fā)展。根本任務(wù)是教育好幼兒，使幼兒身心全面和諧發(fā)展，為幼兒的一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
幼兒園管理的原則：堅(jiān)持正確辦園方向的原則；保教為主整體安排的原則；民主管理原則；重視辦園效益的原則；社會協(xié)調(diào)性原則。
幼兒園管理的方法：依靠幼兒園行政機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利，運(yùn)用指示決定、計(jì)劃和指令性的規(guī)章制度等行政命令，通過自上而下的行政層次加以貫徹執(zhí)行的管理方法。
擴(kuò)展資料：
幼兒園管理從性質(zhì)上來分可以分成幼兒園行政工作的管理和教育工作的管理。幼兒園通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能，合理的組織和利用幼兒園內(nèi)的各種教育資源，優(yōu)質(zhì)高效的到達(dá)組織的目標(biāo)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為家長服務(wù)。
幼兒園管理者依照國家有關(guān)教育的法律、法令、規(guī)則、條例以及幼兒園制定的規(guī)章制度來管理幼兒園的方法，具有權(quán)威性、規(guī)范性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。
參考資料來源：
百度百科-幼兒園經(jīng)營與管理
4.幼兒園的安全管理的內(nèi)容和措施有哪些
（一）玩具的安全
杜絕使用危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等，避免給小班幼兒提供體積較小或豆類的玩具。
教會幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應(yīng)讓幼兒掌握游戲規(guī)則。對于 需成人指導(dǎo)才能玩的玩具，一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
注意玩具的維修和保管，如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時修理或丟 棄，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
（二）活動的安全
(1)在使用剪刀等危險工具時，要注意教育幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。例如， 將剪子交給別人時，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人； 剪刀用畢要合好，放歸原處；不能拿著剪刀亂跑。
(2)除非特別規(guī)定，不準(zhǔn)幼兒玩弄電源插座、插頭、電線，不能玩火柴、打火 機(jī)等
(3)不隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃等小東西含在嘴里。
(4)使用戶外活動器械要遵循正確的運(yùn)動技能和方法，遵循活動規(guī)則，不得做 任何危險動作。例如，爬攀登架時要抓緊護(hù)欄，不相互推拉。
(5)走路奔跑時要注意四周，不猛跑，猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。
(7)不把頭伸到陽臺、窗臺、護(hù)欄外兩，不攀爬樓梯護(hù)欄。
(8)不玩帶刺或尖角的物品，不把這些東西帶在身上。
(9)戶外游戲時，不遠(yuǎn)離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
(10)團(tuán)體排隊(duì)?wèi)敉饣顒訒r，要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友，不掉隊(duì)，不隨便離 隊(duì)。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點(diǎn)人數(shù)。
（三）交通安全
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道，不在街 上亂跑。
(2)乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。
(3)教師要隨時關(guān)注本班幼兒情況，加強(qiáng)安全意識，注意安全防范，及時發(fā)現(xiàn) 并消除危險隱患。
(4)不得讓幼兒單獨(dú)離園，不能讓陌生人接走幼兒。
（四）著裝安全
(1)幼兒著裝舒適、安全，避免穿太長的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活 動，且易絆倒，發(fā)生意外。
(2)教師不能穿太短、太窄、太長的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當(dāng)幼兒發(fā)生 意外時，影響教師及時采取保護(hù)措施。不能留長指甲或佩戴影響教學(xué)的飾品。
（五）防火安全
(1)幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設(shè)備，有足夠的安全通道。
(2)每個班應(yīng)貼出一張安全通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊 急事故電話。
(3)幼兒園應(yīng)預(yù)先擬訂緊急狀況疏散計(jì)劃，并讓幼兒實(shí)際演習(xí)，以應(yīng)對失火、地震等緊急情況。
5.幼兒園管理方法
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一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。
三、在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。
6.幼兒園班級管理的內(nèi)容和措施
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幼兒園班級管理的內(nèi)容和措施
一、幼兒園班級管理的內(nèi)容
幼兒園班級管理一般由生活管理、教育管理、家園交流管理、班級間交流管理、幼兒社區(qū)活動管理等幾方面組成。幼兒園班級中管理人員包括保教人員、幼兒、幼兒家長。其他方面的管理工作服務(wù)于幼兒的生活、教育管理。
（一）生活管理
幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。
生活管理的內(nèi)容
⑴學(xué)期（學(xué)年）初的工作
①填寫班級幼兒名冊，填寫幼兒家庭情況登記表，明確家園聯(lián)系方法。
②家訪并調(diào)查幼兒家庭教養(yǎng)情況，初步了解幼兒生活習(xí)慣，做好記錄。
③安排幼兒個人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，寫上姓名并作好便于幼兒識別的標(biāo)記。
④初步布置活動室環(huán)境，安排室內(nèi)家什、準(zhǔn)備活動設(shè)施等。
⑤觀察幼兒一日生活的言行舉止，并記錄分析。
⑥依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)的觀察分析與家訪調(diào)查，制定班級幼兒生活管理計(jì)劃與措施。
(2)學(xué)期（學(xué)年）中的工作
①每日班級保教人員根據(jù)幼兒一日生活程序履行生活管理的職責(zé)。
②每日做好幼兒上、下午來園或離園的交接記錄。 ④整理室內(nèi)外環(huán)境，對集體用品、材料進(jìn)行清點(diǎn)登記。 （三）學(xué)習(xí)活動 措施： 二）整體性原則含義：幼兒園班級管理應(yīng)是面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素的管理；
7.幼兒園管理包括哪些
我想應(yīng)該包括：
1 安全設(shè)施管理
2 安全人員管理
3 安全制度管理
4 老師人員管理
5 后勤保障人員管理
6 幼兒園的方針目標(biāo)和責(zé)任體系
7 風(fēng)險辨識、評價
8 隱患排查、治理
9 人員培訓(xùn)教育
10 危險作業(yè)管理
11 幼兒園現(xiàn)場管理，包括室內(nèi)外環(huán)境整潔，工具放置、歸類，衛(wèi)生狀況等5S內(nèi)容
12 應(yīng)急救援方面
13 職業(yè)健康衛(wèi)生方面
14 日常自我檢查
8.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括
（一）生活管理
幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。
生活管理的內(nèi)容
⑴ 學(xué)期（學(xué)年）初的工作
①填寫班級幼兒名冊，填寫幼兒家庭情況登記表，明確家園聯(lián)系方法。
②家訪并調(diào)查幼兒家庭教養(yǎng)情況，初步了解幼兒生活習(xí)慣，做好記錄。
③安排幼兒個人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，寫上姓名并作好便于幼兒識別的標(biāo)記。
④初步布置活動室環(huán)境，安排室內(nèi)家什、準(zhǔn)備活動設(shè)施等。
⑤觀察幼兒一日生活的言行舉止，并記錄分析。
⑥依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)的觀察分析與家訪調(diào)查，制定班級幼兒生活管理計(jì)劃與措施。
(2)學(xué)期（學(xué)年）中的工作
①每日班級保教人員根據(jù)幼兒一日生活程序履行生活管理的職責(zé)。
②每日做好幼兒上、下午來園或離園的交接記錄。
③每日保管好幼兒生活用品。
④每日做好班內(nèi)外幼兒活動場地的清潔工作和各項(xiàng)設(shè)備的安全檢查。
⑤每周對活動玩具進(jìn)行消毒，更換生活用品。
⑥每周檢查班級幼兒生活管理計(jì)劃的實(shí)施情況。
⑦每周初，班級教師碰頭，總結(jié)上周經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整本周幼兒生活管理的工作內(nèi)容與措施，分工負(fù)責(zé)。
⑧觀察幼兒生活行為，記錄好其表現(xiàn)。
⑨對幼兒計(jì)劃免疫、疾病、傳染病情況登記。
⑩體弱幼兒的生活護(hù)理。
(3)學(xué)期（學(xué)年）末的工作
①匯總平日對幼兒生活表現(xiàn)記錄，做好對幼兒生活情況的小結(jié)。
②總結(jié)班級幼兒生活管理工作，找出成績與問題。
③向家長發(fā)放幼兒在園生活情況小結(jié)，指導(dǎo)家長對幼兒假期生活進(jìn)行管理。
④整理室內(nèi)外環(huán)境，對集體用品、材料進(jìn)行清點(diǎn)登記。
（二）教育管理
班級保教人員在班主任教師帶領(lǐng)下對班級幼兒進(jìn)行調(diào)查研究，對教育過程精心設(shè)計(jì)組織，對教育結(jié)果進(jìn)行細(xì)致評估，這一系列的工作稱為幼兒班級教育管理。
教育管理的內(nèi)容
⑴開學(xué)初工作
① 結(jié)合家訪和對幼兒的觀察分析，完成對班級幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好分析記錄。
② 根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)包括階段性的班級教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排，還有考慮特殊情況的處理方法。如針對班級教學(xué)中的問題開展教學(xué)研究活動。
③ 根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，征集或領(lǐng)取幼兒的繪畫、手工材料、卡片、游戲工具等。
④ 班級保教人員共同制定各項(xiàng)教學(xué)活動的組織形式及常規(guī)，建立班級教育活動的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
(2)學(xué)期中的教育常規(guī)管理
①每日事務(wù)
準(zhǔn)備好當(dāng)日教學(xué)所需的材料，做好前一階段知識的復(fù)習(xí)，保證教育教學(xué)的連貫性。
②每周工作
根據(jù)年紀(jì)教研組的備課計(jì)劃制定每周活動安排及每日教學(xué)計(jì)劃。提前做好教具、學(xué)具材料的搜集與制作。寫教育筆記，記錄幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
③每月工作
月初制定好月教育目標(biāo)、教學(xué)活動進(jìn)度。
召開班級教師會議，研究班級教育工作的具體內(nèi)容和措施，協(xié)調(diào)分工與配合。
做好個別兒童教育的計(jì)劃及修訂措施。月末整理各種教育材料與資料。
根據(jù)教育內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整活動室安排，布置更新環(huán)境。
(3)期末工作
①整理教育活動方案、教育筆記和幼兒作品檔案。
②做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)的小結(jié)。
③完成教師自身的評估，總結(jié)個人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況。
④教育活動剩余材料的清點(diǎn)與登記。
9.幼兒園管理的任務(wù)內(nèi)容原則和方法
幼兒園管理的任務(wù)內(nèi)容：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體智德美儲方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧 發(fā)展。
根本任務(wù)是教育好幼兒，使幼兒身心全面和諧發(fā)展，為幼兒的一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。幼兒園管理的原則：堅(jiān)持正確辦園方向的原則；保教為主整體安排的原則；民主管理原則；重視辦園效益的原則；社會協(xié)調(diào)性原則。
幼兒園管理的方法：依靠幼兒園行政機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利，運(yùn)用指示決定、計(jì)劃和指令性的規(guī)章制度等行政命令，通過自上而下的行政層次加以貫徹執(zhí)行的管理方法。擴(kuò)展資料：幼兒園管理從性質(zhì)上來分可以分成幼兒園行政工作的管理和教育工作的管理。
幼兒園通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能，合理的組織和利用幼兒園內(nèi)的各種教育資源，優(yōu)質(zhì)高效的到達(dá)組織的目標(biāo)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為家長服務(wù)。幼兒園管理者依照國家有關(guān)教育的法律、法令、規(guī)則、條例以及幼兒園制定的規(guī)章制度來管理幼兒園的方法，具有權(quán)威性、規(guī)范性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。
參考資料來源：百度百科-幼兒園經(jīng)營與管理。
