六書,漢字的六種構(gòu)造條例,指是后人根據(jù)漢字的形成所作的整理,而非造字法則: 象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借, 其中象形、指事、會(huì)意、形聲主要是“造字法”,轉(zhuǎn)注、假借是“用字法”。
六種解說
象形
屬于“獨(dú)體造字法”。用文字的線條或筆畫,把要表達(dá)物體的外形特征,具體地勾畫出來。例如“月”字像一彎明月的形狀,“龜”字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀,“馬”字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬,“魚”是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚,“艸”(草的本字)是兩束草,“門”字就是左右兩扇門的形狀。而“日”字就像一個(gè)圓形,中間有一點(diǎn),很像我們在直視太陽時(shí),所看到的形態(tài)。
象形字來自于圖畫文字,但是圖畫性質(zhì)減弱,象征性質(zhì)增強(qiáng),它是一種最原始的造字方法。它的局限性很大,因?yàn)橛行┦挛锸钱嫴怀鰜淼摹?/p>
指事
屬于“獨(dú)體造字法”。與象形的主要分別,是指事字含有繪畫等較抽象中的東西。例如“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點(diǎn),以作標(biāo)示;“兇”字則是在陷阱處加上交叉符號;“上”、“下”二字則是在主體“一”的上方或下方畫上標(biāo)示符號;“三”則由三橫來表示。這些字的勾畫,都有較抽象的部分。
形聲
屬于“合體造字法”。形聲字由兩部分組成:形旁(又稱“義符”)和聲旁(又稱“音符”)。形旁是指示字的意思或類屬,聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。例如“櫻”字,形旁是“木”,表示它是一種樹木,聲旁是“嬰”,表示它的發(fā)音與“嬰”字一樣;“籃”字形旁是“竹”,表示它是竹制物品,聲旁是“監(jiān)”,表示它的發(fā)音與“監(jiān)”字相近;“齒”字的下方是形旁,畫出了牙齒的形狀,上方的“止”是聲旁,表示這個(gè)字的相近讀音。
會(huì)意
屬于“合體造字法”。會(huì)意字由兩個(gè)或多個(gè)獨(dú)體字組成,以所組成的字形或字義,合并起來,表達(dá)此字的意思。例如“酒”字,以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來,表達(dá)字義;“解”字的剖拆字義,是以用“刀”把“?!焙汀敖恰狈珠_來字達(dá);“鳴”指鳥的叫聲,于是用“口”和“鳥”組成而成。
轉(zhuǎn)注
屬于“用字法”。不同地區(qū)因?yàn)榘l(fā)音有不同,以及地域上的隔閡,以至對同樣的事物會(huì)有不同的稱呼。當(dāng)這兩個(gè)字是用來表達(dá)相同的東西,詞義一樣時(shí),它們會(huì)有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字,本義都是長者;“顛”、“頂”二字,本義都是頭頂;“竅”、“空”二字,本義都是孔。這些字有著相同的部首(或部件)及解析,讀音上也是有音轉(zhuǎn)的關(guān)系。
假借
假借就是同音替代??谡Z里有的詞,沒有相應(yīng)的文字對應(yīng)。于是就找一個(gè)和它發(fā)音相同的同音字來表示他的含義。例如“自”本來是“鼻”的象形字,后來用作“自己”的“自”。
漢字都有哪些構(gòu)字方法
一是象形,畫出實(shí)物的形狀,如“人”字和“木”字。 二是指事,少數(shù)指事字只用符號,如“一”字和“五”字。多數(shù)指事字是在象形字上加符號,如“本”字,是在“木”字下邊加上符號“-”表示“根”的意思;“刃”字,是在“刀”字上加一個(gè)“、”,表示刀“刃”的意思。 三是會(huì)意,由兩個(gè)或兩個(gè)以上的象形字、指事字合成一個(gè)新的意思。會(huì)意字十分有趣。比如,“家”字上邊的“宀”是屋子,下邊的“豕”是豬,古時(shí)候人們家中大都養(yǎng)豬,所以就用“宀”下有“豕”表示“家”?!翱础弊质前咽执钤谀浚ㄑ劬Γ┑纳线?,向遠(yuǎn)處望?!懊鳌弊钟伞叭铡焙汀霸隆苯M成,表示明亮?!昂谩弊直緛硎恰懊馈钡囊馑迹伞芭薄白印苯M成?!澳小庇伞疤铩薄傲Α苯M成,表示男人,因?yàn)檫^去男人主要在田里勞動(dòng)。“休”由“人”“木”組成,一個(gè)人靠著樹,表示休息。另外,還有“不”“正”組成“歪”字,“小”“土”組成“塵”字,“兩”“人”組成“倆”字,等等。 有一些會(huì)意字是用相同的字組成的。如林、森、晶、雙、多、炎、品。兩個(gè)“木”組成“林”字,表示樹林;三個(gè)“木”組成“森”字,表示樹多。“從”字是一個(gè)人跟著另一個(gè)人向前走,表示跟從。“晶”由三個(gè)“日”組成,和“明”一樣,都表示明亮。 四是形聲,由“形旁”“聲旁”構(gòu)成。如木材的“材”,“木”是形旁,表示這個(gè)字和“木”字有關(guān);“才”是聲旁,表示這個(gè)字的讀音。漢字大多數(shù)是形聲字。會(huì)意字比形聲字少,但比象形字、指事字多。
1.圖解識(shí)字法
所謂圖解識(shí)字法,是指利用圖畫(簡筆畫、貼畫等)幫助識(shí)記字形的一種方法。此方法主要適用于象形字。用此法識(shí)字,既有趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最簡單的象形字,都是實(shí)物的象形,筆畫簡單,與圖畫接近,學(xué)習(xí)這類漢字可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓孩子們模仿古人造字:畫畫大山的“山”是什么樣?說說“田”怎樣寫,大家造字、說字興趣濃厚,同時(shí)從中體會(huì)到以形象造字的成就感,而且也利用字形識(shí)記了字。
2.猜謎識(shí)字法
顧名思義,猜謎識(shí)字法是利用編謎語和猜謎語的方法,幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。此方法適用于間架結(jié)構(gòu)相對比較簡單,每個(gè)部件之間有一定聯(lián)系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學(xué)的知識(shí),既可調(diào)動(dòng)積極性,又可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。如: “一口咬掉手尾巴”(告);“一點(diǎn)一橫,叉叉頂門。”(文)等,根據(jù)字形的特點(diǎn)用謎語幫助識(shí)字,更能激發(fā)學(xué)生的情趣,活躍學(xué)生的思維,學(xué)生在“猜”的過程中,很自然地就理解和掌握了字形和字義。
3.編兒歌和順口溜識(shí)字法
此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學(xué)生識(shí)字的形式,是容易被學(xué)生接受的,它能讓學(xué)生在興趣盎然,輕松愉快中識(shí)字。如:一個(gè)人,他姓王,口袋里裝著兩塊糖(金);“一人膽子大,敢把大王壓”(全);“兩個(gè)小兒土上坐”(坐);“兩人為從”“三人為眾”“三木為森”“不正為歪”“小土為塵”“上小下大為尖”。兒歌和順口溜識(shí)字的方法,幽默風(fēng)趣,富教于樂,易學(xué)易記,既能展現(xiàn)語文的趣味性,又能提高識(shí)字的效果。如學(xué)“愛”字念:“爪字頭,平寶蓋,小朋友
真可愛。“小小鉛筆尖尖頭,上小下大要記牢(尖);小朋友們要坐直,身體不正就要歪(歪);大口媽媽等小口,小口要回家(回)……”。
4.編故事識(shí)字法
編故事識(shí)字法,就是把漢字的幾個(gè)部件利用故事巧妙地聯(lián)系起來,幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。此方法適用于識(shí)記字形復(fù)雜的字。多數(shù)漢字是由幾個(gè)部件組成的,如果發(fā)揮想象,把幾個(gè)部件巧妙地聯(lián)系起來,讓一個(gè)個(gè)抽象的字變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣,又給識(shí)字增添了趣味性。如:“滅”字(發(fā)生火災(zāi)時(shí),用水去澆滅);“游”字(有一個(gè)戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左邊的人在認(rèn)真工作);“右”字(右邊的人在大口吃東西 )。這樣一想,這些字就會(huì)深深地印在腦子里,學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力在這一刻也得到了發(fā)展。
5.部件識(shí)字法
所謂部件識(shí)字法,即是利用已學(xué)過的熟字部件,通過“加一加、減一減、換一換”換掉字的偏旁,幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。此方法主要適用于形聲字和部件相同的字。如,記憶請、情、清,利用已學(xué)過的“青”字加上“氵”就成了“清”,再聯(lián)系“清澈的河水”就知道了“清”與“水”有關(guān),又理解了字義,“請”,人要用嘴,所以就有一個(gè)言字旁;情,與心情有關(guān),所以加上“豎心旁”。利用形聲字的聲旁和形旁識(shí)記字,既利于掌握漢字的聲,又利于掌握漢字的形和理解漢字的義。
1、歸類識(shí)字
歸類識(shí)字法有助于新舊知識(shí)的銜接,形成一定的識(shí)字結(jié)構(gòu),又能幫助學(xué)生觸類旁通,拓寬識(shí)字面。在識(shí)字教學(xué)的過程中,教師可以根據(jù)漢字的構(gòu)字方法來進(jìn)行歸類識(shí)字教學(xué)。
(1)形聲字歸類。利用形聲字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字教學(xué),可以幫助學(xué)生掌握一些字的基本意義,做到準(zhǔn)確運(yùn)用漢字。(2)會(huì)意識(shí)字。如“日月明、魚羊鮮、小土塵、小大尖”等等,這種方法有利于理解字詞的意義。
(3)象形識(shí)字。
(4)偏旁部首識(shí)字??梢該Q偏旁識(shí)字。如吹--砍、門+人=閃、哪-口=那。
(5)形近字識(shí)字。如“鳥--烏、令--今、問--間”等。利用形近了,可以區(qū)別字形的異同,可以減少錯(cuò)別字。
2、情境識(shí)字
在識(shí)字教學(xué)中,單純的識(shí)字會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味,可運(yùn)用多種形象直觀的手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
(1)隨文識(shí)字。(2)謎語識(shí)字。(3)兒歌識(shí)字。如“三人日下去春游?!保?)編順口溜。如“有腳真開心,無腳直犯愁。”(5)諺語識(shí)字。(6)用反義詞識(shí)字和在對子歌中識(shí)字。(7)游戲識(shí)字。
3、生活識(shí)字
低年級的學(xué)生知識(shí)有限,要注意引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)積累。
漢字有哪些書寫方法
1、先撇后捺 : 人 八 入
2、先橫后豎:十 王 干
3、從上到下:三 竟 音
4、從左到右:理 利 禮 明 湖
5、先外后里: 問 同 司
6、先外后里在封口: 國 圓 園 圈
7、先中間后兩邊:小 水
二、補(bǔ)充規(guī)則
1、點(diǎn)在上部或左上,先寫點(diǎn):衣 立 為
2、點(diǎn)在右上或在字里,后寫點(diǎn):發(fā) 瓦 我
3、上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字,先外后里:廳 座 屋
4、左下包圍結(jié)構(gòu)的字,先里后外:遠(yuǎn) 建 廷
5、左下右包圍結(jié)構(gòu)的字,先里后外:兇 畫
6、左上右包圍結(jié)構(gòu)的字,先里后外:同 用 風(fēng)
7、上左下包圍結(jié)構(gòu)的字,先上后里在左下 醫(yī) 巨 匠 區(qū)
寫字筆順口訣:
從上到下為主,從左到右為輔。
上下左右俱全,根據(jù)層次分組;
橫豎交叉先橫,撇捺交叉先撇;
中間突出先中①,右上有點(diǎn)后補(bǔ)②;
上包下時(shí)先外③,下包上時(shí)先內(nèi)④;
三框首橫末折⑤,大囗最后封底⑥;
1.漢字的輸入編碼 為了能直接使用西文標(biāo)準(zhǔn)鍵盤把漢字輸入到計(jì)算機(jī),就必須為漢字設(shè)計(jì)相應(yīng)的輸入編碼方法。當(dāng)前采用的方法主要有以下三類: 數(shù)字編碼 常用的是國標(biāo)區(qū)位碼,用數(shù)字串代表一個(gè)漢字輸入。區(qū)位碼是將國家標(biāo)準(zhǔn)局公布的6763個(gè)兩級漢字分為94個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)分94位,實(shí)際上把漢字表示成二維數(shù)組,每個(gè)漢字在數(shù)組中的下標(biāo)就是區(qū)位碼。區(qū)碼和位碼各兩位十進(jìn)制數(shù)字,因此輸入一個(gè)漢字需按鍵四次。
數(shù)字編碼輸入的優(yōu)點(diǎn)是無重碼,且輸入碼與內(nèi)部編碼的轉(zhuǎn)換比較方便,缺點(diǎn)是代碼難以記憶。
拼音碼 拼音碼是以漢字拼音為基礎(chǔ)的輸入方法。使用簡單方便,但漢字同音字太多,輸入重碼率很高,同音字選擇影響了輸入速度。
字形編碼 字形編碼是用漢字的形狀來進(jìn)行的編碼。把漢字的筆劃部件用字母或數(shù)字進(jìn)行編碼,按筆劃的順序依次輸入,就能表示一個(gè)漢字。
為了加快輸入速度,在上述方法基礎(chǔ)上,發(fā)展了詞組輸入\聯(lián)想輸入等多種快速輸入方法。但是都利用了鍵盤進(jìn)行“手動(dòng)”輸入。理想的輸入方式是利用語音或圖象識(shí)別技術(shù)“自動(dòng)”將拼音或文本輸入到計(jì)算機(jī)內(nèi),使計(jì)算機(jī)能認(rèn)識(shí)漢字,聽懂漢語,并將其自動(dòng)轉(zhuǎn)換為機(jī)內(nèi)代碼表示。目前這種理想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。
2.漢字內(nèi)碼 漢字內(nèi)碼是用于漢字信息的存儲(chǔ)、交換、檢索等操作的機(jī)內(nèi)代碼,一般采用兩個(gè)字節(jié)表示。英文字符的機(jī)內(nèi)代碼是七位的ASCII碼,當(dāng)用一個(gè)字節(jié)表示時(shí),最高位為“0”。為了與英文字符能相互區(qū)別,漢字機(jī)內(nèi)代碼中兩個(gè)字節(jié)的最高位均規(guī)定為“1”。
注意:有些系統(tǒng)中字節(jié)的最高位用于奇偶校驗(yàn)位,這種情況下用三個(gè)字節(jié)表示漢字內(nèi)碼。
3.漢字字模碼 字模碼是用點(diǎn)陣表示的漢字字形代碼,它是漢字的輸出形式。
根據(jù)漢字輸出的要求不同,點(diǎn)陣的多少也不同。字模點(diǎn)陣的信息量很大,所占存儲(chǔ)空間也很大。因此字模點(diǎn)陣只能用來構(gòu)成漢字庫,而不能用于機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)。字庫中存儲(chǔ)了每個(gè)漢字的點(diǎn)陣代碼。當(dāng)顯示輸出或打印輸出時(shí)才檢索字庫,輸出字模點(diǎn)陣,得到字形。
圖2.1 漢字的字模點(diǎn)陣及編碼
注意,漢字的輸入編碼、漢字內(nèi)碼、字模碼是計(jì)算機(jī)中用于輸入、內(nèi)部處理、輸出三種不同用途的編碼,不要混為一談。
1、繁簡字問題。以1986年10月10日重新發(fā)表的《簡化字總表》為標(biāo)準(zhǔn),不得使用已被簡化了的繁體字和不符合《簡化字總表》規(guī)定的各種簡體字(包括已廢止的《第二次漢字簡化方案(草案)》中的簡化字)。
2、異體字問題。以《第一批異體字整理表》為依據(jù),凡是在這個(gè)表中已被淘汰的異體字(除去后來恢復(fù)使用的28個(gè)異體字),不得使用。《第一批異體字整理表》與《簡化字總表》不一致的,以《簡化字總表》為準(zhǔn)。
3、字形問題。印刷體以《現(xiàn)代漢語通用字表》為標(biāo)準(zhǔn),不得采用舊字形。
4、其他問題。部分計(jì)量單位名稱用字,以1977年發(fā)布的《部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字表》為標(biāo)準(zhǔn)。部分地名生僻用字,以1955年到1964年經(jīng)批準(zhǔn)更改后的字為準(zhǔn)。
至于不要寫錯(cuò)別字,這是規(guī)范化最基本的要求,尤其應(yīng)該首先做到。
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