管理心理學方法(管理心理學的研究方法主要包括哪些)

1.管理心理學的研究方法主要包括哪些

1. 觀察法：是在日常的不作人工干預(yù)的自然和社會情況下，有目的有計劃地直接觀察組織中人的行為的研究方法

2. 實驗法：是研究者有目的地通過嚴格控制或創(chuàng)設(shè)的條件，主動地引起被試者的行為變化。

3. 調(diào)查法：是通過搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動的方法。調(diào)查的方法有談話法、問卷法等。

4. 測驗法：是根據(jù)預(yù)先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進行測量的方法。

5. 個案法：也叫案例法。

管理心理學在西方又稱為工業(yè)與組織心理學，是研究組織管理活動中人的行為規(guī)律及其潛在心理機制的一門學科。它屬于心理學的研究范疇，是心理學的一個重要分支。近年來，隨著理論的不斷完善與應(yīng)用范圍的逐步擴大，管理心理學已經(jīng)發(fā)展成為一門獨立的學科，在我國社會主義市場經(jīng)濟與現(xiàn)代化建設(shè)中扮演著越來越重要的角色。

2.管理心理學研究方法有哪幾種

管理心理學研究方法：

觀察法：是在日常的不做人工干預(yù)的自然和社會情況下，有目的有計劃地直接觀察組織中人的行為的研究方法

實驗法：是研究者有目的地通過嚴格控制或創(chuàng)設(shè)的條件，主動地引起被試者的行為變化。

調(diào)查法：是通過搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動的方法。調(diào)查的方法有談話法、問卷法等。

測驗法：是根據(jù)預(yù)先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進行測量的方法。

個案法：也叫案例法。

擴展資料：

管理心理學的研究對象：

第一、管理心理學的研究對象是人的行為規(guī)律及其潛在的心理機制。也就是說，管理心理學既探索組織管理活動中人的行為規(guī)律，又揭示這些行為背后潛在的心理機制。它把人的行為規(guī)律及其心理機制結(jié)合起來進行研究，其原因在于人的行為與心理之間具有密不可分的關(guān)系。

第二、管理心理學的研究范圍是組織管理中人的行為規(guī)律及其潛在的心理機制。即管理心理學不是探索一般情境下人的行為規(guī)律及其潛在的心理機制，而是把研究范圍嚴格限定在組織管理活動著一特定情景中，這里的”組織“企業(yè)、政治、經(jīng)濟、軍事、教育等社會組織。

第三、管理心理學研究的目的是在掌握組織管理活動中人的行為規(guī)律及其潛在心理機智的基礎(chǔ)上，運用科學的方法改進管理，充分調(diào)動人的積極主動性，不斷提高工作效率與管理效能，最終實現(xiàn)組織目標與個人的全面發(fā)展。

管理心理學的研究內(nèi)容：

管理心理學的研究對象決定了其研究內(nèi)容應(yīng)基于人的心理活動而展開，并輻射到行為和組織層面的相關(guān)問題。研究內(nèi)容能主要包括以下五個：動機管理、認知管理、情緒管理、行為管理和組織管理。

參考資料來源：百度百科——管理心理學

3.管理心理學的研究方法有哪些

對于管理心理學的研究內(nèi)容，由于流派和國家地區(qū)的不同，出現(xiàn)較大的差異。

蘇聯(lián)/東歐/獨聯(lián)體的管理心理學偏重于管理中的心理學問題的探索，研究重點是企業(yè)管理中具體的社會、心理現(xiàn)象以及個體、群體、組織、領(lǐng)導人的具體心理活動的規(guī)律性等方面。西方國家的心理學研究同社會心理學、社會學、人類學、管理科學、運籌學等學科交叉滲透，不斷將管理心理學的研究領(lǐng)域擴大，廣泛而沒有固定界限。

一些學者認為，管理心理學就是行為管理學，研究的是人的行為心理活動規(guī)律。這的確反映了管理心理學的主要研究內(nèi)容。

對于管理心理學來說，與行為無關(guān)的心理研究是意義不大的。但是在GOPLA的研究過程中發(fā)現(xiàn)，均衡理論、資源理論等與管理行為沒有直接關(guān)系的內(nèi)容也在對管理心理學的發(fā)展起著積極的推動作用，由于這方面缺乏專家的研究，GOPLA也將其作為研究重點。

管理心理學是人類文明的結(jié)晶。我國很早就提出了人治和治人的學說，但最終在社會上起全面影響和最重要作用的是儒家和法家的思想，結(jié)合著黃老學說，在權(quán)術(shù)和心術(shù)方面幾近完善。

心術(shù)，特別是心戰(zhàn)，其管理心理學的成分很高。

4.管理心理學的研究有哪些研究方法以及它們的優(yōu)缺點

管理心理學研究的方法：

1、觀察法：是在日常的不作人工干預(yù)的自然和社會情況下，有目的有計劃地直接觀察組織中人的行為的研究方法

2、實驗法：是研究者有目的地通過嚴格控制或創(chuàng)設(shè)的條件，主動地引起被試者的行為變化。

3、調(diào)查法：是通過搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動的方法。調(diào)查的方法有談話法、問卷法等。

4、測驗法：是根據(jù)預(yù)先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進行測量的方法。

5、個案法：也叫案例法。

管理心理學各種研究方法的優(yōu)缺點

1、觀察法：優(yōu)點：使用方便，所得材料真實

缺點：只能消極等待有關(guān)現(xiàn)象的發(fā)生，難以對所獲材料進行數(shù)量處理，難以確定某種行為現(xiàn)象的真正原因。

2、實驗法：優(yōu)點：研究者處于主動地位，可有計劃引起某種行為現(xiàn)象發(fā)生；研究者可以控制一切無關(guān)變量，系統(tǒng)操縱作為自變量的變化條件；研究者可以使某種行為在相同條件下重復發(fā)生，反復觀察驗證

缺點：實驗室的人為性及對心理現(xiàn)象的過分簡化，因而所得結(jié)果與實際情況存在一定差距

3、調(diào)查法：（1）談話法：優(yōu)點：談話法簡單易行，便于迅速獲取資料

缺點：由于關(guān)于被試者心理狀態(tài)的結(jié)論必須從被試者自己的回答中尋找，所以具有較大局限性

(2)問卷法：優(yōu)點：能夠在短時間內(nèi)取得廣泛的材料，且能對結(jié)果進行數(shù)量處理

缺點：所得材料一般較難進行質(zhì)量分析，因而難以把所得結(jié)論直接與被試者的實際行為進行比較

4、測驗法：優(yōu)點：可在短時間內(nèi)了解許多人的一個或多個特點，且能從數(shù)量上比較個人之間的差異

缺點：目前所使用的測驗量表還不夠完善，信度和效度數(shù)低

5、個案法：優(yōu)點：能提供變化的動態(tài)方面的見解，對于組織內(nèi)部問題的診斷和糾正極有幫助

缺點：用該方法歸納出來的結(jié)論往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和時間，這對研究者來講，是一個限制因素

5.管理心理學的研究規(guī)則和方法

管理心理學的研究原則和方法一、管理心理學的研究原則1、客觀性原則：管理領(lǐng)域中的一切心理現(xiàn)象都是一種客觀存在的事實，它是和活動的外部條件和內(nèi)部條件互相聯(lián)系的。

2、聯(lián)系性原則：人的心理現(xiàn)象與外部環(huán)境的刺激、主體的狀況和反應(yīng)活動緊密地聯(lián)系著。3、發(fā)展性原則：世界上的萬事萬物都是處在運動與發(fā)展之中，所以管理心理學的研究也要貫徹發(fā)展性原則。

二、管理心理學研究的方法1、觀察法：是在日常的不作人工干預(yù)的自然和社會情況下，有目的有計劃地直接觀察組織中人的行為的研究方法2、實驗法：是研究者有目的地通過嚴格控制或創(chuàng)設(shè)的條件，主動地引起被試者的行為變化。3、調(diào)查法：是通過搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動的方法。

調(diào)查的方法有談話法、問卷法等。4、測驗法：是根據(jù)預(yù)先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進行測量的方法。

5、個案法：也叫案例法。三、管理心理學各種研究方法的優(yōu)缺點1、觀察法：優(yōu)點：使用方便，所得材料真實缺點：只能消極等待有關(guān)現(xiàn)象的發(fā)生，難以對所獲材料進行數(shù)量處理，難以確定某種行為現(xiàn)象的真正原因。

2、實驗法：優(yōu)點：研究者處于主動地位，可有計劃引起某種行為現(xiàn)象發(fā)生；研究者可以控制一切無關(guān)變量，系統(tǒng)操縱作為自變量的變化條件；研究者可以使某種行為在相同條件下重復發(fā)生，反復觀察驗證缺點：實驗室的人為性及對心理現(xiàn)象的過分簡化，因而所得結(jié)果與實際情況存在一定差距3、調(diào)查法：（1）談話法：優(yōu)點：談話法簡單易行，便于迅速獲取資料缺點：由于關(guān)于被試者心理狀態(tài)的結(jié)論必須從被試者自己的回答中尋找，所以具有較大局限性（2）問卷法：優(yōu)點：能夠在短時間內(nèi)取得廣泛的材料，且能對結(jié)果進行數(shù)量處理缺點：所得材料一般較難進行質(zhì)量分析，因而難以把所得結(jié)論直接與被試者的實際行為進行比較4、測驗法：優(yōu)點：可在短時間內(nèi)了解許多人的一個或多個特點，且能從數(shù)量上比較個人之間的差異缺點：目前所使用的測驗量表還不夠完善，信度和效度數(shù)低5、個案法：優(yōu)點：能提供變化的動態(tài)方面的見解，對于組織內(nèi)部問題的診斷和糾正極有幫助缺點：用該方法歸納出來的結(jié)論往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和時間，這對研究者來講，是一個限制因素可供參考。

6.心理學研究方法主要有哪些

心理學的研究方法很多，例如自然觀察法、實驗法、調(diào)查法、測驗法、個案法等。

1、自然觀察法

自然觀察法是研究者有目的、有計劃地在自然條件下，通過感官或借助于一定的科學儀器，對社會生活中人們行為的各種資料的搜集過程。

2、實驗法

指在控制條件下操縱某種變量來考查它對其他變量影響的研究方法。是有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動進行研究的一種方法。

3、調(diào)查法

調(diào)查法是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被試的心理活動的方法。調(diào)查法的主要特點是，以問題的方式要求被調(diào)查者針對問題進行陳述的方法。根據(jù)研究的需要，可以向被調(diào)查者本人作調(diào)查，也可以向熟悉被調(diào)查者的人作調(diào)查。調(diào)查法可以分為書面調(diào)查和口頭調(diào)查兩種。

4、測驗法

即心理測驗法，就是采用標準化的心理測驗量表或精密的測驗儀器，來測量被試有關(guān)的心理品質(zhì)的研究方法。例如常用的心理測驗有：能力測驗、品格測驗、智力測驗、個體測驗、團體測驗等。在管理心理學中的研究中，心理測驗常常被作為人員考核、員工選拔、人事安置的一種工具。

5、臨床法

用實驗方法去研究抑郁精神錯亂等精神障礙問題是很困難或是根本不可能的。事實上，很多心理學實驗在道德上令人難以接受，或者是在操作上是不可行的。在這種情況下，通過個案研究來獲取信息或許是最好的方法。

擴展資料

1、心理過程（mental process）指一個人心理現(xiàn)象的動態(tài)過程。包括認識過程、情感過程和意志過程，反映正常個體心理現(xiàn)象的共同性一面。

2、認識過程即認知過程，是個體在實踐活動中對認知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。

3、情感過程是個體在實踐活動中對事物的態(tài)度的體驗。

4、意志過程是個體自覺地確定目標，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動，克服困難，以實現(xiàn)預(yù)定目標的心理過程。

以上過程不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成個體有機統(tǒng)一的心理過程的三個不同方面。

參考資料來源：百度百科——心理學