標準化是指在經(jīng)濟、技術(shù)、科學和管理等社會實踐中,對重復(fù)性的事物和概念,通過制訂、發(fā)布和實施標準達到統(tǒng)一,以獲得最佳秩序和社會效益。公司標準化是以獲得公司的最佳生產(chǎn)經(jīng)營秩序和經(jīng)濟效益為目標,對公司生產(chǎn)經(jīng)營活動范圍內(nèi)的重復(fù)性事物和概念,以制定和實施公司標準,以及貫徹實施相關(guān)的國家、行業(yè)、地方標準等為主要內(nèi)容的過程。
為在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序,對實際的或潛在的問題制定共同的和重復(fù)使用的規(guī)則的活動,稱為標準化。它包括制定、發(fā)布及實施標準的過程[1]。標準化的重要意義是改進產(chǎn)品、過程和服務(wù)的適用性,防止貿(mào)易壁壘,促進技術(shù)合作。
中文名
標準化
外文名
standardizing,normalizing
過程
制定、發(fā)布及實施標準
基本方法
簡化,統(tǒng)一化,通用化等
基本原理
統(tǒng)一原理、簡化原理
快速
導(dǎo)航
基本方法
對象
基本原理
作用
管理
基本特性
特征
表現(xiàn)形式
中美標準化差異
定義
為適應(yīng)科學發(fā)展和組織生產(chǎn)的需要,在產(chǎn)品質(zhì)量、品種規(guī)格、零部件通用等方面,規(guī)定統(tǒng)一的技術(shù)標準,叫標準化。標準化可分國際或全國范圍的標準化及工業(yè)部門的標準化。[2]
國家標準《標準化工作指南 第1部分:標準化和相關(guān)活動的通用詞匯》(GB/T20000.1—2002)對“標準化”的定義是:“為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序,對現(xiàn)實問題或潛在問題制定共同使用和重復(fù)使用的條款的活動?!蓖瑫r在定義后注明:(1)上述活動主要包括編制、發(fā)布和實施標準的過程;(2)標準化的主要作用在于為了其預(yù)期目的改造產(chǎn)品、過程或服務(wù)的適用性,防止貿(mào)易壁壘,并促進技術(shù)合作。[3]
基本方法
1、簡化
?
物流信息標準化
2、統(tǒng)一化
3、產(chǎn)品系列化
4、通用化
5、組合化
6、模塊化
對象
在國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域中,凡具有多次重復(fù)使用和需要制定標準的具體產(chǎn)品,以及各種定額、規(guī)劃、要求、方法、概念等,都可稱為標準化對象。標準化對象一般可分為兩大類:一類是標準化的具體對象,即需要制定標準的具體事物;例如:《茶館經(jīng)營服務(wù)規(guī)范》從制度規(guī)范、從業(yè)人員的基本條件、職業(yè)道德、服務(wù)操作、衛(wèi)生要求等幾個方面做出了詳細規(guī)定,填補了茶館行業(yè)在標準規(guī)范上的空白,解決了茶館行業(yè)無標準可依的問題,有利于對茶館行業(yè)進行管理和指導(dǎo),及茶館企業(yè)進行標準化經(jīng)營,對推動茶館行業(yè)健康有序發(fā)展具有重要意義。
常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。
寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的,選用最佳方法。下面分別加以說明。
(1)舉例子。舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例法。
如: 一般人總以為,年齡稍大,記憶能力就一定要差,其實不然,請看實驗結(jié)果:國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較,發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經(jīng)驗比較豐富,容易在已有的知識基礎(chǔ)上,建立廣泛的聯(lián)系。
這種聯(lián)系,心理學上稱為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的,知識經(jīng)驗越豐富,越容易建立聯(lián)想,記憶力就會相應(yīng)提高。
馬克思五十多歲時開始學俄文,六個月后,他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語言知識豐富,能夠通曉很多現(xiàn)代和古代的語言的緣故。
這段文章要說明的是:年齡稍大,記憶力不一定就差。為了說明這一點,作者先提供了實驗結(jié)果,又分析了原因。
到此為止,未嘗不可,但不夠具體,也缺乏說服力,于是,又舉出了一個實例:馬克思在五十多歲的時候,只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來,內(nèi)容具體了,說服力增強了。
說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法,都可以起到使內(nèi)容具體、加強說服力的作用。但二者又有區(qū)別。
議論文中的事例,是用來證明觀點的,說明文的事例,是用來介紹知識的。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。
(2)分類別。將被說明的對象,按照一定的標準劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。
分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。 運用分類別方法要注意分類的標準,一次分類只能用同一個標準,以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象。
例如:“圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現(xiàn)代的以及政治經(jīng)濟方面的等?!边@里用了不只一個標準,所以表達不清。
正確的說法應(yīng)該是: 圖書館的藏書,按國別分,有中國的、外國的;按時代分,有古典的、現(xiàn)代的;按性質(zhì)分,有科技的、文學的以及政治經(jīng)濟方面的等。 這樣,每次分類只用一個標準,就眉目清楚了。
有的事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說,也屬于分類別。 注意,運用分類別方法,所列舉的種類不能有遺漏。
(3)列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解。
需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準確無誤,不準確的數(shù)字絕對不能用,即使是估計的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。 (4)作比較。
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。
在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行“橫比”,也可以對事物進行“縱比”。 (5)畫圖表。
為了把復(fù)雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體。 (6)下定義。
用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法。
下定義的時候,可以根據(jù)說明的目的需要,從不同的角度考慮。有的著重說明特性,如關(guān)于“人”的定義;有的著重說明作用,如關(guān)于“肥料”的定義;有的既說明特性又說明作用,如關(guān)于“統(tǒng)籌方法”和“應(yīng)用科學”的定義。
①人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。 ②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長的物質(zhì)。
③統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學方法。 ④工程技術(shù)的科學叫做應(yīng)用科學,它是應(yīng)用自然科學的基礎(chǔ)理論來解決生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的問題的學問。
無論從什么角度考慮,無論采用什么方式,只要是下定義,就必須揭示事物的本質(zhì),只有這樣的定義才是科學的。比如,有人說:“人是兩足直立的動物?!?/p>
這個定義就是不科學的,因為它沒能揭示事物的本質(zhì)?!叭耸悄苤圃旃ぞ卟⑹褂霉ぞ哌M行勞動的高級動物?!?/p>
這才是科學的定義,因為它揭示了人的本質(zhì)。 (7)作詮釋。
從一個側(cè)面,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫詮釋法。 定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。
形式相同,如何區(qū)分呢?一般來說,“是”字兩邊的話能夠互換,就是定義;如果不能互換,就是詮釋。 例如,“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話,改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”,意思不變。
“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物”這句話,如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成。由此可以辨別,前一句是定義說明,后一句是詮釋說明。
(8)打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借。
標準加入法的概念: 標準加入法,又名標準增量法,是一種被廣泛使用的檢驗儀器準確度的測試方法。
這種方法尤其適用于檢驗樣品中是否存在干擾物質(zhì)。 具體操作: 將一定量已知濃度的標準溶液加入待測樣品中,測定加入前后樣品的濃度。
加入標準溶液后的濃度將比加入前的高,其增加的量應(yīng)等于加入的標準溶液中所含的待測物質(zhì)的量。 樣品中存在干擾物質(zhì),則濃度的增加值將小于或大于理論值。
標準曲線法適用于標準曲線的基體和樣品的基體大致相同的情況,優(yōu)點是速度快,缺點是當樣品基體復(fù)雜時不正確。標準加入法可以有效克服上面所說的缺點,因為他是把樣品和標準混在一起同時測定的(“標準加入法”的叫法就是從這里來的), 缺點: 速度很慢。
標準曲線法可在樣品很多的時候使用,先做出曲線,然后從曲線上找點,那樣方便。 標準加入法,適合數(shù)量 少的時候用。
常用的說明方法有:下定義,分類別,舉例子,作比較,列數(shù)字,打比方,畫圖表,作詮釋等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。
[舉例子]:將復(fù)雜的、抽象的事物或概念,用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”,列舉海水中沒有魚蝦、水草,甚至連海邊也寸草不生的事例作證;說明死海的“不死”,列舉即使不會游泳的人,也總是浮在水面上,不用擔心會被淹死的事例,讓人信服。
[列數(shù)字]:些事物從數(shù)量上便于說明特征,可以運用一些數(shù)字來說明。例如《太陽》中:其實,太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。
[作比較]:把被說明的事物與其他事物進行比較,顯示事物的特征。通過比較,可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。例如《太陽》中:“我們看太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽?!蹦玫厍蚋栕鞅容^,突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
[分類別]:把被說明的對象按一定的標準劃分成不同的類別,然后進行分門別類的說明。
[打比方]:把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中:“太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。”這打比方,把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點生動地反映出來了。
[作假設(shè)]:例如《太陽》中:“如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會有人?!边@就強調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。
[引用]:引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如《太陽》中:有這么一個傳說:古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生,人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉了九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。
說明方法中下定義與作詮釋,作比較與分類別這兩類要準確辨析。
下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質(zhì)屬性作概括性的說明,以便確定被說明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說明,一般對事物作通俗的介紹,對事理的性質(zhì)和特點進行解說。在語言要求上,下定義的語句要求是個明確的判斷,語言形式一般為“某某是什么?”或“某某叫什么”語言要求準確、概括、簡潔,不允許出現(xiàn)比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制,只要做到說明準確、嚴密即可。
作比較與分類別。作比較的說明方法、一般有主有從,主事物是被說明對象,從事物不是要說明的對象,而只是為說明主事物服務(wù)的,為了說明人們所不熟悉的主事物,而選一個人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地了解主事物的某種特點,這就是作比較,而分類別的說明方法,是一個大的概念中,包含著若干的小的概念,這若干小的概念同屬一個大范疇而又相互并列,沒有主從關(guān)系,更沒有比較的特點。
樓主你好:標準物質(zhì)具有兩個明顯特點:(1)具有量值正確性;(2)用于計量目的.這就澄清了有關(guān)標準物質(zhì)的某些恍惚概念,把那些不是用來校準計量用具和計量方法,同時也沒有量值正確度要求的"產(chǎn)品系列標準樣品"(棉花、糧食、毛、麻等產(chǎn)品標準樣品)與標準物質(zhì)區(qū)別開來. 一種具有最高計量品質(zhì),用基準方法確定量值的標準物質(zhì). 基準標準物質(zhì): 具有最高計量品質(zhì)的丈量方法,它的操縱可以完全地被描述和理解,其不確定度可以用SI單位表述,丈量結(jié)果不依靠被丈量的丈量標準. 基準方法(Primary Methed of Measurement,PMM) 這是一個比較新的概念,國際計量委員會(CIPM)于1993年建立了物質(zhì)量咨詢委員會(CCQM ),在1995年的物質(zhì)量咨詢委員會會議上提出了如下定義; 基準標準物質(zhì)(Primary Reference Material,PRM) 附有證書的標準物質(zhì),其一種或多種特性值用建立了溯源性的程序確定,使之可溯源到正確復(fù)現(xiàn)的用于表示該特性值的計量單位,而且每個標準值都附有給定置信水平的不確定度. 更多質(zhì)量檢測、分析測試、化學計量、標準物質(zhì)相關(guān)技術(shù)資料請參考中檢所標準品對照品 有證標準物質(zhì)(Certified Reference Material,CRM) 具有一種或多種足夠平均和很好確定了的特性值.用以校準設(shè)備,評價側(cè)量方法或給材賦值的材料或物質(zhì). 標準物質(zhì)(Reference Material,RM) 按照"國際通用計量學基本術(shù)語"和"國際標準化組織指南30",標準物質(zhì)有如下定義: 標準物質(zhì)具有良好的復(fù)現(xiàn)性,可以批量制備并且在用完后再行復(fù)制. 標準物質(zhì)實用性強,可在實際工作前提下應(yīng)用,既可用于校準檢定丈量儀器,評價丈量方法的正確度,也可用于丈量過程的質(zhì)量評價以及實驗室的計量認證與丈量仲裁等; 標準物質(zhì)種類多,僅化學成分量標準物質(zhì)就數(shù)以千計,其量限范圍跨越12個數(shù)目級; 標準物質(zhì)的量值只與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),與物質(zhì)的數(shù)目和外形無關(guān); 標準物質(zhì)是具有正確量值的丈量標準,它在化學丈量、生物丈量、工程丈量與物理丈量領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用.標準物質(zhì)具有以上特。
標準加入法,又名標準增量法或直線外推法,是一種被廣泛使用的檢驗儀器準確度的測試方法。這種方法尤其適用于檢驗樣品中是否存在干擾物質(zhì)。
標準曲線法也稱外標法或直接比較法,是一種簡便、快速的定量方法。與分光光度分析中的標準曲線法相似,首先用欲測組分的標準樣品繪制標準曲線。具體方法是:用標準樣品配制成不同濃度的標準系列,在與待測組分相同的色譜條件下,等體積準確進樣,測量各峰的峰面積或峰高,用峰面積或峰高對樣品濃度繪制標準曲線,此標準曲線應(yīng)是通過原點的直線。若標準曲線不通過原點,則說明存在系統(tǒng)誤差。標準曲線的斜率即為絕對校正因子。
(1)標準物質(zhì)的基體組成與被測樣品的組成越接近越好,這樣可以消除方法基體效應(yīng)引入的系統(tǒng)誤差;
(2)標準物質(zhì)的準確度應(yīng)比被測樣品預(yù)期達到的準確度高 3~10 倍;
(3)分析方法的精密度是被測樣品濃度的函數(shù),所以要選擇濃度水平適當?shù)臉藴饰镔|(zhì);
(4)取樣量不得小于標準物質(zhì)證書中規(guī)定的最小取樣量。用途:
(1)評價監(jiān)測分析方法的準確度和精密度,研究和驗證標準方法,發(fā)展新的監(jiān)測方法
(2)校正并標定監(jiān)測分析儀器,發(fā)展新的監(jiān)測技術(shù);
(3)在協(xié)作實驗中用于評價實驗室的管理效能和監(jiān)測人員的技術(shù)水平,從而加強實驗室提供準確、可靠數(shù)據(jù)的能力;(4)把標準物質(zhì)當作工作標準和監(jiān)控標準使用;
(5)通過標準物質(zhì)的準確度傳遞系統(tǒng)和追溯系統(tǒng),可以實現(xiàn)國際同行間、國內(nèi)同行間以及實驗室間數(shù)據(jù)的可比性和時間上的一致性;
(6)作為相對真值,標準物質(zhì)可以用作環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)仲裁依據(jù);
(7)以一級標準物質(zhì)作為真值,控制二級標準物質(zhì)和質(zhì)量控制樣品的制備和定值,也可以為新類型的標準物質(zhì)的研制與生產(chǎn)提供保證。
隨著市場細分化理論在企業(yè)營銷中的普遍應(yīng)用,對市場細分標準的研究也愈來愈為人們所重視。歸納起來,市場細分所依據(jù)的標準與方法主要有以下幾方面:
地理環(huán)境因素、人口因素、消費心理和消費行為因素。這些因素有些是相對穩(wěn)定的,多數(shù)則處于動態(tài)變化中。
1、地理環(huán)境因素,即按照消費者所處的地理位置、自然環(huán)境來細分市場。具體變量包括:國家、地區(qū)、城市規(guī)模、不同地區(qū)的氣候及人口密度等。
2、之所以將地理環(huán)境因素作為細分消費者市場的首要依據(jù),是由于處于不同地理位置和環(huán)境下的消費者,對同一類產(chǎn)品往往會呈現(xiàn)出差別較大的需求特征,以至于對企業(yè)營銷組合的反應(yīng)也常常存在較大的差別。
3、地理環(huán)境因素易于辨別和分析,是細分市場時應(yīng)予考慮的基本因素。但同時,地理環(huán)境因素又是一種相對靜態(tài)的變數(shù),處于同一地理位置的消費者對某一產(chǎn)品的需求仍會存在較大的差異。因此企業(yè)選擇目標市場,還必須同時依據(jù)其他因素進行市場細分。
擴展資料
有效的細分市場必須具備的特征
1、可衡量性這是指用來細分市場的標準和變數(shù)及細分后的市場是可以識別和衡量的,即有明顯的區(qū)別,有合理的范圍。如果某些細分變數(shù)或購買者的需求和特點很難衡量,細分市場后無法界定,難以描述,那么市場細分就失去了意義。
一些帶有客觀性的變數(shù),如年齡、性別、收入、地理位置、民族等,都易于確定,并且有關(guān)的信息和統(tǒng)計數(shù)據(jù),也比較容易獲得;而一些帶有主觀性的變數(shù),如心理和性格方面的變數(shù),就比較難以確定。
2、可進入性這是指企業(yè)能夠進入所選定的市場部分,能進行有效的促銷和分銷,實際上就是考慮營銷活動的可行性。一是企業(yè)能夠通過一定的廣告媒體把產(chǎn)品的信息傳遞到該市場眾多的消費者中去,二是產(chǎn)品能通過一定的銷售渠道抵達該市場。
3、可盈利性(規(guī)模性)這是指細分市場的規(guī)模要大到能夠使企業(yè)足夠獲利的程度,使企業(yè)值得為它設(shè)計一套營銷規(guī)劃方案,以便順利地實現(xiàn)其營銷目標,并且有可拓展的潛力,以保證按計劃能獲得理想的經(jīng)濟效益和社會服務(wù)效益。
參考資料百度百科-市場細分
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