什么是設計說明方法內(nèi)容是什么(什么是說明方法,)
1.什么是說明方法,有哪些
說明方法是為了提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
常見的說明方法：舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設。 1、舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。
使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
例：《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內(nèi)蒙古沙荒區(qū)治沙成功的事例，說明“沙漠是可以征服的”。 2、列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。
需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。
（或一方面說明更準確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。 例：《《雄偉的人民大會堂》一文中，用一系列數(shù)字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建筑之一。
3、分類別：要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
分類別是將較復雜的事物說清楚的重要方法。運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
將復雜的事物說清楚。 4、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
例：《中國的石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！本陀昧舜虮确降恼f明方法表現(xiàn)出石拱橋的基本特征，給人以美的感覺。
抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）
5、下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。
有時為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。 例：《統(tǒng)籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統(tǒng)籌方法下定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！?/p>
語言簡明、扼要、準確。 6、作引用：為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。
引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。
例：《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
2.設計方案包括哪些內(nèi)容
不知道你想具體了解哪類工程的，摘其中一種簡單說了。
通常包含：總平面圖，設計說明，施工圖紙（土建專業(yè)、水暖專業(yè)、設備專業(yè)、通風專業(yè)、電氣專業(yè)、消防專業(yè)、室外管線等） 1.1 一般工程在方案設計階段的設計文件包括設計說明書（含各專業(yè)設計說明及投資估算的內(nèi)容）和總平面、建筑設計圖紙。但是在北方寒冷地區(qū)有大型區(qū) 域鍋爐集中供熱工程，也屬于民用建筑的配套工程。
有的一個鍋爐房供熱面積達700多萬平方米。因此對這樣規(guī)模大的工程，就應該作多方案比較，繪制必要的圖紙，甚至在建設方的要求下要作投資估算（由熱能動力本專業(yè)作一個簡單的報價即可）。
對于大型區(qū)域集中供熱鍋爐房（兩臺14MW或單臺29MIV以上的熱水鍋爐房）主要圖紙應有主要設備平面布置圖及主要設備表、工藝系統(tǒng)圖、工藝管網(wǎng)平面布置圖等。 2.2、在已頒發(fā)的《城市規(guī)劃基本術(shù)語標準》（GB/T50280-98）、《城市用地分類及建設用地標準》（G研137-9）、《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》（CIB50180-93）及《民用建筑設計通則》（JGJ37-87）、《總圖制圖標準》（GB/T50103-2001）等規(guī)范中，有關技術(shù)經(jīng)濟指標名稱和其他術(shù)語并不統(tǒng)一。
本規(guī)定依據(jù)下述原則選用：凡《城市規(guī)劃基本術(shù)語標準》中已規(guī)定者，均按其執(zhí)行（下列術(shù)語后所引條款號均為該標準的條款號）；該標準未規(guī)定者，盡量與近年編制的規(guī)范相一致，并力求準確。例如： 1 容積率（第5.0.9條） 一定地塊內(nèi)總建筑面積與建筑用地面積的比值。
計算建筑物的總建筑面積時，通常不包括±000以下地下建筑面積。 2 建筑密度（第5.0.10條） 一定地塊內(nèi)所有建筑物的基底總面積占總用地面積的比例（%）。
3公共綠地（第4.13.3條，參照第4.3.9條） 向公眾開放，有一定游想設施的綠化用地，包括其范圍內(nèi)的水域。 4 綠地總面積 一定地塊內(nèi)各類綠地面積的總和，包括公共綠地、建筑物所屬綠地、道路綠地、水域等。
不包括屋頂、曬臺、墻面及室內(nèi)的綠化。 5 綠地率（第5.0.18條） 一定地塊內(nèi)綠地總面積占總用地面積的比例（%）。
6 形碼道路廣場總面積（參照第4.3.7條） 設計范圍內(nèi)道路、公共廣場、停車場用地面積的總和。 7 建筑紅線（第5.0.12條） 城市道路兩側(cè)控制沿街建筑物或構(gòu)筑物（如外墻、臺階等）靠臨街面的界線。
用建筑物后退道路紅線的距離標注。也稱建筑控制線。
8 建筑坐標 原稱施工坐標。 2.3 建筑電氣包括了以往常稱的"強電"、"弱電"兩項內(nèi)容。
"強電"、"弱電"對于現(xiàn)代建筑電氣設計，已很難將其完全分開。我國將實行的"建筑電氣注冊工程師"制度，也無"強電"、"弱電"之分，故現(xiàn)統(tǒng)稱為建筑電氣。
方案設計階段，一般只提供設計說明書，說明書應表述本建筑物對城市公用事業(yè)的要求、擬設置的建筑電氣系統(tǒng)情況及對環(huán)境的影響等。 3 初步設計 3.1. 關于初步設計文件是否單列消防、環(huán)保等內(nèi)容的專篇的問題，在修編時進行了專門的研究。
為了確保設計文件中各專業(yè)內(nèi)容的完整性，或避免設計文件中有關內(nèi)容的重復，本規(guī)定不要求初步設計文件單列消防、環(huán)保等內(nèi)容的專篇。 3.2 在初步設計階段，對高層建筑和大型公共建筑（尤其需進行抗震設計的情況下）必須進行多方案結(jié)構(gòu)的整體計算，得出一個較合理的結(jié)構(gòu)型式。
在設計說明中要求提供的的"主要結(jié)構(gòu)特征參婁數(shù)"指結(jié)構(gòu)的自派周期、頂點位移、層間位移及扭轉(zhuǎn)角度等。 3.3在初步設計階段，結(jié)構(gòu)專業(yè)的設計文件主要是以文字為主的設計說明書。
但當用文字難以說清楚結(jié)構(gòu)的狀況和構(gòu)件布置時，如空間結(jié)構(gòu)體系、框支結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)位層部位的上下層關系、新型結(jié)構(gòu)體系、復雜的構(gòu)件布置關系等或按合同要求，應提供相應的圖紙。 3.4 過去設計文件所要求列出的"主要電氣設備及材料表"，其中"材料"的統(tǒng)計繁鎖旦復雜，而其指導意義也不大，故按照當前實際情況，現(xiàn)設計文件只要求列出主要電氣設備表。
主要電氣設備一般包括變壓器、開關柜、發(fā)電機及應急電源設備、落地安裝的配電箱，插接式母線等，以及其它系統(tǒng)主要設備。 3.5建筑電氣現(xiàn)所涉及的系統(tǒng)，初步統(tǒng)計有32種之多，根據(jù)各建筑物的功能要求，所設置的系統(tǒng)應分別說明。
3.6 當電話系統(tǒng)不含電話站設計時，僅有線路交接及配線相關內(nèi)容。 3.7接地系統(tǒng)以往與防雷系統(tǒng)合并。
而在建筑電氣各系統(tǒng)中，很多系統(tǒng)均涉及不同的接地要求。對于某單體建筑物而言盡管有多種系統(tǒng)的接地要求，但 應采用共用接地系統(tǒng)，故需將接地系統(tǒng)作單獨說明。
3.8計算書主要為負荷計算和變壓器選型計算，在實際工作中采用的計算方法不盡相同，故在此不作硬性要求。計算方法、方式由設計人員自定。
4 施工圖設計 4.1.1 工程預算書不是施工圖設計文件必須包括的內(nèi)容。但當合同明確要求編制工程預算書，且合同規(guī)定的設計費中包括單獨收取的工程預算書編制費時，設計方應按本規(guī)定的要求向建設方提供工程預算書。
4.1.2 "設計圖紙應有總封面"是的新增要求?？偡饷娴母袷娇捎稍O計單位自行設計，標識的內(nèi)容應包括（可不限于）本規(guī)定所列的內(nèi)容。
4.2 建筑幕墻的結(jié)構(gòu)設計圖可由具有幕墻設計資質(zhì)的單位單獨或與主體結(jié)構(gòu)設計單位合作完成，因此常是單另成冊的。在此。
3.說明方法包括哪些,都是什么意思
常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作詮釋、打比方、摹狀貌，作假設這11種。
舉例子 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。
例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。
——《看云識天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應的例子） 舉了。
例子，真實具體有力地說明了。
使文章更具有說服力。作引用 為了使說明的內(nèi)容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。
作用：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。
引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。例句：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。
——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ） 引用詩歌使文章具有詩意美。 引用故事使文章具有趣味性。
作比較 作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”也可以對事物進行“縱比”。
作用：把……與……進行比較，突出強調(diào)了說明對象的特點。例句：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
——《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點。） 數(shù)字說明 為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。
需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。作用：用列數(shù)字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。
更體現(xiàn)了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
和全橋只有一個大拱，長達37.4米。
——《中國石拱橋》（體現(xiàn)準確性） 分類別 說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。作用：條理清晰，層次清晰，一目了然。
清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
——《說“屏”》（使讀者明白屏的種類。） 打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：打了……比方，生動形象地說明了說明對象的特點，使說明更通俗易懂。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像彩虹。
——《中國石拱橋》（可以使要說明的對象形象生動。） 摹狀貌 為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫 作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明對象更準確更詳盡更生動。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！吨袊皹颉罚?使被說明更具體，更形象。）
下定義說明 用簡明的語言、科學的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)。
作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。例句：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。
——《統(tǒng)籌方法》（能準確揭示事物的本質(zhì)。） 作詮釋 從一個側(cè)面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。
作用：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。
這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。
——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。） 為了把十分復雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
作用：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明對象的特點。
作假設 做假設是用假設的想法表示出將來會出現(xiàn)的情況。作用：用假設的環(huán)境來預設將來可能要出現(xiàn)的狀況。
例句：我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。列圖表 做題基本常識：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、。
4.說明方法有哪些
電腦有說明方法嗎？
語文上倒是有說明方法
說明方法 概述說明方法，是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳的說明方法。 [編輯本段]說明方法的運用 一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 [編輯本段]說明方法的作用 運用恰當?shù)恼f明方法，能提高說明語言的形象性、準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，增強說服力。 [編輯本段]說明方法的種類 常見的說明方法有舉例子、做引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。
小學常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。
中學常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、做引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
“作假設”小學和初中不常用，一般是到高中才可能學到。
5.說明方法有哪些,各有什么作用
說明方法有舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設、引資料等。
一、舉例子——具體、明晰、真實
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。
二、作引用——更充實具體、更具說服力
為了使說明的內(nèi)容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。
三、作比較——鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
作用：把……與……進行比較，突出強調(diào)了說明對象的特點。
四、列數(shù)字——準確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。
作用：用列數(shù)字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。
五、打比方——生動、形象、具體
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：把……比作……，生動形象地說明了說明對象的特點，使說明更通俗易懂。
6.說明方法有多少種,分別是什么
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情 聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證） 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。 二十四、其他： （一） 某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：承上啟下；總領下文；總結(jié)上文； 3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）語文：掌握常用的說明方法 說明事物和事理的方法很多，說明文常用的說明方法主要有以下幾種。
定義說明法：也叫下定義。有時為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。
例如《統(tǒng)籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統(tǒng)籌方法下定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！闭Z言簡明、扼要、準確。
數(shù)字說明法：也叫列數(shù)字。有時為了便于從數(shù)量上說明事物的特征，往往用一些數(shù)字來準確地、科學地加以說明。
例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字。《雄偉的人民大會堂》一文中，也用一系列數(shù)字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建筑之一。
比較說明法：也叫做比較。為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。
例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建筑面積，作者運用了做比較的方法：“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。”
比喻說明法：也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助于人們了解被說明事物的特征。
比如《中國石拱橋》一文的開頭寫道：“石拱橋的橋墩成弧形，就像虹。”這個比喻一下子就抓住了石拱橋的特征舉例說明法：也叫舉例子。
就是用列舉事實的方法，把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。例如《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內(nèi)蒙古沙荒區(qū)治沙成功的事例，說明“沙漠是可以征服的”。
分類說明法：也叫分類別。要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。
運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。 引用說明法：也叫引資料。
引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
