測量種方法(測量按測量方式分類和按測量方法分類分別可分為哪些)
1.測量按測量方式分類和按測量方法分類分別可分為哪些
按測量方式可分：
1、直接測量：無需對被測量與其他實測量進行一定函數(shù)關(guān)系的輔助計算而直接得到被測量值得測量。
2、間接測量：通過直接測量與被測參數(shù)有已知函數(shù)關(guān)系的其他量而得到該被測參數(shù)量值的測量。
3、接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面直接接觸，并有機械作用的測力存在（如接觸式三坐標等）。
4、非接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面之間沒有機械的測力存在（如光學投影儀、氣動量儀測量和影像測量儀等）。
5、組合測量：如果被測量有多個，雖然被測量（未知量）與某種中間量存在一定函數(shù)關(guān)系，但由于函數(shù)式有多個未知量，對中間量的一次測量是不可能求得被測量的值。這時可以通過改變測量條件來獲得某些可測量的不同組合，然后測出這些組合的數(shù)值，解聯(lián)立方程求出未知的被測量。
6、比較測量：比較法是指被測量與已知的同類度量器在比較器上進行比較，從而求得被測量的一種方法。這種方法用于高準確度的測量。
按測量方法可分：
1、直接測量法：不必測量與被測量有函數(shù)關(guān)系的其他量，而能直接得到被測量值的測量方法。
2、間接測量法：通過測量與被測量有函數(shù)關(guān)系的其他量來得到被測量值的測量方法。
3、定義測量法：根據(jù)量的定義來確定該量的測量方法。
4、靜態(tài)測量方法：確定可以認為不隨時間變化的量值的測量方法。
5、動態(tài)測量方法：確定隨時間變化量值的瞬間量值的測定方法。
6、直接比較測量法：將被測量直接與已知其值的同種量相比較的測量方法。
7、微差測量法：將被測量與只有微小差別的已知同等量相比較，通過測量這兩個量值間的差值來確定被測量值的測量方法。
擴展資料：
系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的原因：
1、傳感器、儀表不準確（刻度不準、放大關(guān)系不準確）
2、測量方法不完善（如儀表內(nèi)阻未考慮）
3、安裝不當
4、環(huán)境不合
5、操作不當
系統(tǒng)誤差的判別：
1、實驗對比法，例如一臺測量儀表本身存在固定的系統(tǒng)誤差，即使進行多次測量也不能發(fā)現(xiàn)，只有用更高一級精度的測量儀表測量時，才能發(fā)現(xiàn)這臺測量儀表的系統(tǒng)誤差；
2、殘余誤差觀察法（繪出先后次序排列的殘差）；
3、準則檢驗法
馬利科夫判據(jù)是將殘余誤差前后各半分兩組， 若“Σvi前”與“Σvi后”之差明顯不為零， 則可能含有線性系統(tǒng)誤差。
阿貝檢驗法則檢查殘余誤差是否偏離正態(tài)分布， 若偏離， 則可能存在變化的系統(tǒng)誤差。將測量值的殘余誤差按測量順序排列，且設(shè)A=v12+v22+…+vn2, B=(v1-v2)2+(v2-v3)2？+…+（vn-1-vn）2+(vn-v1)2。
若|B/2A-1|>1/n^1/2，則可能含有變化的系統(tǒng)誤差。
系統(tǒng)誤差的消除：
1、在測量結(jié)果中進行修正 已知系統(tǒng)誤差， 變值系統(tǒng)誤差， 未知系統(tǒng)誤差
2、消除系統(tǒng)誤差的根源
3、在測量系統(tǒng)中采用補償措施
4、實時反饋修正
參考資料來源：百度百科-測量方法
2.測量方法的分類
1.直接測量和間接測量
按實測幾何量是否為欲測幾何量，可分為直接測量和間接測量。
1）直接測量
直接測量是指直接從計量器具獲得被測量的量值的測量方法。如用游標卡尺、千分尺。
(2)間接測量
間接測量是測得與被測量有一定函數(shù)關(guān)系的量，然后通過函數(shù)關(guān)系求得被測量值。如測量大尺寸圓柱形零件直徑D時，先測出其周長L，然后再按公式D/求得零件的直徑D，如圖2-4所示。
2.絕對測量和相對測量
按示值是否為被測量的量值，可分為絕對測量和相對測量。
(1)絕對測量絕對測量是指被計量器具顯示或指示的示值即是被測幾何量的量值。如用測長儀測量零件，其尺寸由刻度尺直接讀出。
(2)相對測量相對測量也稱比較測量，是指計量器具顯示或指示岀被測幾何量相對于已知標準量的偏差，測量結(jié)果為已知標準量與該偏差值的代數(shù)和。
一般來說，相對測量的測量精度比絕對測量的要高。
3.接觸測量和非接觸測量
按測量時被測表面與計量器具的測頭是否接觸，可分為接觸測量和非接觸測量
(1)接觸測量接觸測量是指計量器具在測量時，其測頭與被測表面直接接觸的測量。如用卡尺、千分尺測量公交。
(2)非接觸測量非接觸測量是指計量器具在測量是，其測頭與被測表面不接觸的測量。如用氣動量儀測量孔徑和用顯微鏡測量工件的表面粗糙度。
擴展資料：
從這個定義，我們就可以看出經(jīng)典物理的基本假設(shè)：
1.時間是絕對的，其含義是時間流逝的速率與空間位置和物體的速率無關(guān)；
2.空間是歐幾里德的，也就是說歐幾里德幾何的假設(shè)和定律對空間是成立的；
3.經(jīng)典物理的第三個假設(shè)，就是質(zhì)點的運動可以用位置作為時間的函數(shù)來描述。
根據(jù)愛因斯坦的相對論，時間是相對的，空間也不是歐幾里德的，但是絕對時間和歐幾里德空間對低速運動（相對于光速）和宏觀世界是一個很好的近似，在相當高的精度上是正確的。因此在經(jīng)典物理中使用這樣的假設(shè)是合理的。
根據(jù)第三個假設(shè)，如果我們知道質(zhì)點的位置作為時間的函數(shù)，而且我們知道了質(zhì)點的質(zhì)量，那么我們就知道了所能知道的關(guān)于這個質(zhì)點的一切知識，由此可見，經(jīng)典物理的任務(wù)就是找出質(zhì)點的位置隨時間變化的函數(shù)。
參考資料：搜狗百科——測量方法
3.測量有哪幾種、具體是什么
直接測量：無需對被測量與其他實測量進行一定函數(shù)關(guān)系的輔助計算而直接得到被測量值得測量。
間接測量：通過直接測量與被測參數(shù)有已知函數(shù)關(guān)系的其他量而得到該被測參數(shù)量值的測量。 接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面直接接觸，并有機械作用的測力存在。
不接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面之間沒有機械的測力存在（如光學投影儀和氣動量儀測量等）。 組合測量：如果被測量有多個，雖然被測量（未知量）與某種中間量存在一定函數(shù)關(guān)系，但由于函數(shù)式有多個未知量，對中間量的一次測量是不可能求得被測量的值。
這時可以通過改變測量條件來獲得某些可測量的不同組合，然后測出這些組合的數(shù)值，解聯(lián)立方程求出未知的被測量。 比較測量：比較法是指被測量與已知的同類度量器在比較器上進行比較，從而求得被測量的一種方法。
這種方法用于高準確度的測量。 零位法：被測量與已知量進行比較，使兩者之間的差值為零，這種方法稱為零位法。
例如電橋、天平、桿秤 、檢流計。 偏位法 ：被測量直接作用于測量機構(gòu)使指針等偏轉(zhuǎn)或位移以指示被測量大小。
替代法 ：替代發(fā)是將被測量與已知量先后接入同一測量儀器，在不改變儀器的工作狀態(tài)下，使兩次測量儀器的示值相同，則認為被測量等于已知量。例如曹沖稱象。
累積法：被測量的物體的量值太小，不能夠用測量儀器直接測量單一的物體，則測量相同規(guī)格的物體集合再求其平均值的方法，如測量一張紙張的厚度，一根頭發(fā)絲的直徑，一顆訂書針的質(zhì)量等。
4.什么是測量.測量的主要有幾個測量方法
測量這個概念太廣了。僅測繪學就分，大地測量，海洋測繪，工程測量，房產(chǎn)測量，等等。測繪學里還包含了攝影測量，遙感，還有地圖制圖。
根據(jù)不同的用途和目的，測繪的方法也不一定相同，要求也不一樣。
要量測某量的大小，就需要相應的度量單位，通常測量里用到的有長度，角度，面積。亦也有溫度，重量，時間等等。
測量應用的領(lǐng)域太廣泛，測量方法實在很多，總的來說，測量方法依據(jù)相關(guān)規(guī)范，得出的結(jié)果經(jīng)過統(tǒng)一認識，認可就行。
舉幾個常用測量方法，距離測量，角度測量，視距測量，，，水準測量。
5.測距方法有哪些
測量距離，在戰(zhàn)場上的用處最大，在簡易測繪中最為重要，方法也最多。
在這里，我們只能揀些最簡單實用的講一講。 1.步測 每人都有一副靈便的尺子，隨時帶在身邊，使用起來十分方便。
這副尺子就是我們的雙腳。 用雙腳測量距離，首先要知道自己的步子有多大？走的快慢有個譜。
不然，也是測不準確的。 《隊列條令》上對步子的大小有個規(guī)定，齊步走時，一單步長七十五厘米，走兩單步為一復步，一復步長一米五；行進速度每分鐘一百二十單步。
為啥規(guī)定步長一米五，步速每分鐘一百二十單步呢？這是根據(jù)經(jīng)驗得來的。無數(shù)次測驗的結(jié)果說明：一個成年人的步長，大約等于他眼睛距離地面高度的一半，例如某人從腳根到眼睛的高度是150厘米，他的步長就是75厘米。
如果你有興趣的話，不妨自己量量看。 還有一個經(jīng)驗：我們每小時能走的公里數(shù)，恰與每三秒鐘內(nèi)所邁的步數(shù)相同。
例如，你平均三秒鐘能走五單步，那每小時你就可以走五公里。不信，也可以試一試。
這兩個經(jīng)驗，只是個大概數(shù)，對每個人來說，不會一點不差，這里有個步長是否均勻，快慢能否保持一致的問題。要想準確地測定距離，就要經(jīng)常練習自己的步長和步速。
怎么練習呢？連隊不是天天出操、練步法嗎？這就是練習步長和步速的極好機會。 還有個練習的辦法，在公路上，每隔一公里就有一塊里程碑，你可以經(jīng)常用步子走一走，算算步數(shù)，看看時間，反復體會自己的步長和速度。
掌握了自己的步長和步速，步測就算學會了。步測時，只要記清復步數(shù)或時間，就能算出距離。
例如，知道自己的復步長1.5米，數(shù)得某段距離是540復步，這段距離就是：540*1.5米=810米。若知道自己的步速是每分鐘走54復步，走了10分鐘，也可以算出這段距離是：54*10=540復步，540*1.5米=810米。
根據(jù)復步與米數(shù)的關(guān)系，我們把這個計算方法簡化為一句話："復步數(shù)加復步數(shù)之半，等于距離。"就能很快地算出距離來。
2.目測 人的眼睛是天生的測量"儀器"，它既可以看近，近到自己的鼻子尖，又能看遠，遠到宇宙太空的天體。用眼睛測量距離，雖然不能測出非常準確的數(shù)值，但是，只要經(jīng)過勤學苦練，還是可以測得比較準確的。
在我軍炮兵部隊中，有許多同志練出了一手過硬的目測本領(lǐng)，他們能在幾秒鐘內(nèi)，準確地目測出幾千米以內(nèi)的距離，活象是一部測距機。 怎樣用眼睛測量物體的距離呢？ 人的視力是相對穩(wěn)定的，隨著物體的遠近不同，視覺也不斷地起變化，物體的距離近，視覺清楚，物體的距離遠，視覺就模糊。
而物體的形狀都有一定規(guī)律的，各種不同物體的遠近不同，它們的清晰程度也不一樣。我們練習目測，就是要注意觀察、體會各種物體在不同距離上的清晰程度。
觀察的多了，印象深了，就可以根據(jù)所觀察到的物體形態(tài)，目測出它的距離來。例如當一個人從遠處走來，離你2000米時，你看他只是一個黑點；離你1000米時，你看他身體上下一般粗；500米時，能分辨出頭、肩和四肢；離200米時，能分辯出他們的面孔、衣服顏色和裝具。
這種目測距離的本領(lǐng)，主要得*自己親身去體會才能學到手。別人的經(jīng)驗，對你并不是完全適用的，下面這個表里列的數(shù)據(jù)，是在一般情況下，正常人眼力觀察的經(jīng)驗，只能供同志們參考。
不同距離上不同目標的清晰程度 距離（米）分辨目標清晰程度 100人臉特征、手關(guān)節(jié)、步兵火器外部零件。 150-170衣服的紐扣、水壺、裝備的細小部分。
200房頂上的瓦片、樹葉、鐵絲。 250-300墻可見縫，瓦能數(shù)溝；人臉五官不清；衣服、輕機槍、步槍的顏色可分。
400人臉不清，頭肩可分。 500門見開關(guān)，窗見格，瓦溝條條分不清；人頭肩不清，男女可分。
700瓦面成絲；窗見襯；行人邁腿分左右，手肘分不清。 1000房屋輪廓清楚，瓦片亂，門成方塊窗襯消；人體上下一般粗。
1500瓦面平光，窗成洞；行人似蠕動，動作分不清。 2000窗是黑影，門成洞；人成小黑點，停、動分不清。
3000房屋模糊，門難辨，房上煙囪還可見。 你覺得根據(jù)目標的清晰程度判斷距離沒有把握時，還可以利用與現(xiàn)地的已知距離，相互進行比較，有比較才能判定。
比如，兩電線桿之間的距離，一般為五十米，如果觀測目標附近有電線桿，就可以將觀測的物體與電引桿間隔比較，然后再判定?，F(xiàn)地沒有距離比較時，就用平時自己較熟悉的50米、100米、200米、500米等基本距離，經(jīng)過反復回憶比較后再判定。
如果要測的距離較長，可以分段比較，爾后推算全長。 由于天候、陽光、物體顏色和觀察位置、角度的不同，眼睛的分辨力常會受到影響，目測的距離就會產(chǎn)生誤差。
晴天：面向陽光觀測，眼睛受到光線的刺激，視力會減弱，容易把物體測遠了；如背向陽光觀測，眼睛不受光線刺激，物體被陽光照射得清晰明亮，容易把物體測近了。 陰天或早晚天色較暗時：能見度減弱，物體顯得模糊，容易把目標測遠了。
雨后：空氣清新，物體顏色鮮明，又容易把目標測近了。 在開闊地形上目測，或隔著水面、溝谷觀察，或從高處往低處觀察，都容易把目標測近了。
應根據(jù)各種具體情況，經(jīng)過艱苦練習，反復體會，摸出自己的經(jīng)驗。俗話說："熟能生巧"，練得多，體會深，經(jīng)驗豐富了。
