一、講到不等于聽到,聽到不等于學(xué)會。
以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn),培訓(xùn)的層次主要包括知識、技能、素質(zhì)三個(gè)層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是知識培訓(xùn),這是最基本的培訓(xùn);其次為技能培訓(xùn),這個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多,對學(xué)員的影響力較大;最后為素質(zhì)培訓(xùn),素質(zhì)是個(gè)抽象概念,主要是指個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度等要素。
這三個(gè)層次的關(guān)系緊密聯(lián)系,缺一不可。而作為一名培訓(xùn)師或會議發(fā)言者站在臺上,滔滔不絕,把你的知識或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員,學(xué)員是否聽到絕對是個(gè)未知數(shù),本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽到并學(xué)會。
要讓學(xué)員聽到,最好辦法是讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí),其次是在壓力中學(xué)習(xí),學(xué)員要在快樂中學(xué),首先要了解學(xué)員的需求,激發(fā)學(xué)員的興趣,激起學(xué)員共鳴,在培訓(xùn)過程中要實(shí)行互動教學(xué),盡可能把課堂一半的時(shí)間交給學(xué)員自己,讓學(xué)員在互動中心動,心動中行動,行動中感動,每20分鐘切換教學(xué)方式,提高學(xué)員注意力,每7分鐘互動提問,讓學(xué)員便于思考、善于思考,不斷提問題,不斷找答案,在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思考,讓每位學(xué)員都積極參與,鍛煉全方位思維能力,挖掘內(nèi)在潛能,提升“KSA”等人力價(jià)值。二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。
要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師,沒有捷徑,必須經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達(dá)成。學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師的知識或技能累積的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)師必須具備謙虛好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德?!叭诵?,則必有我?guī)煛保轿粚W(xué)習(xí),細(xì)致請教,縝密思考,虛心接受批評,即使有人對我們的培訓(xùn)不屑一顧甚至當(dāng)面批評,我們?nèi)匀灰兄x他,因?yàn)樗呐u就是我們做得不好不對的地方,聽的批評多了,從中總結(jié)的教訓(xùn)也就多了;學(xué)習(xí)對象不僅僅局限于培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士,擴(kuò)張知識層面,改善個(gè)人劣勢,身邊的每一個(gè)朋友都可以幫助我們,作為培訓(xùn)的旁觀者,他們往往更清楚市場的需求所在。
版權(quán)聲明:培訓(xùn)總結(jié)(內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班)由找范文網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā),找范文網(wǎng)版權(quán)所有,轉(zhuǎn)載請注明出處,未經(jīng)授權(quán)禁止用作商業(yè)用途,本文作者:個(gè)人金融業(yè)務(wù)部 楊秀峰。臺上10分鐘,臺后十年功,優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則,準(zhǔn)備10分鐘只說3分鐘,厚積而薄發(fā)。
培訓(xùn)師必須學(xué)習(xí)所講課程的理論知識,充分理解消化后,并利用魚刺圖、心智圖、圖片等輔助工具形成自己的理論框架,而決不能照本宣科。這就意味著培訓(xùn)師對課程領(lǐng)域的知識、信息、技能具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ住?/p>
培訓(xùn)師在具備“講”的文功基礎(chǔ)上,還需武藝超群,培訓(xùn)現(xiàn)場的控制能力、現(xiàn)場氣氛的調(diào)動、外在形象、氣質(zhì)等方面,都是學(xué)員關(guān)注焦點(diǎn)。當(dāng)自己登上講臺時(shí)免不了心跳加速,雙腿顫抖。
要克服緊張情緒,想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動就是培訓(xùn)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會,讓學(xué)員作為培訓(xùn)評委,積極獲取反饋信息,完成自我認(rèn)知,避免出現(xiàn)在臺上自我感覺良好,但是學(xué)員并沒有“聽到”的尷尬局面。
三、培訓(xùn)的QQ碼 培訓(xùn)師需具備良好的EQ和健全I(xiàn)Q,培訓(xùn)師應(yīng)該擁有廣泛的人脈關(guān)系和溝通技能,并需屢屢“破冰”,富有創(chuàng)新力。培訓(xùn)成功很大程度取決于老師與學(xué)員之間的關(guān)系,培訓(xùn)師必須具有與學(xué)員建立友好關(guān)系的能力,培訓(xùn)師必須多與學(xué)員進(jìn)行坦誠交流,聽取他們意見及希望,要能夠聆聽,多肯定,多贊美,提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯栴},經(jīng)常做出清晰、直接的反饋,要相信每個(gè)人都是一座沉默的火山,每個(gè)人都會在一定機(jī)會中爆發(fā),每個(gè)人的潛能是無限的,培訓(xùn)師更多要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),對每個(gè)人都充滿信心,讓學(xué)員在老師肯定的話語中得到鼓舞和前進(jìn)的動力,讓每個(gè)人都覺得是備受尊重的人,積極的思想演化為最積極的行動,建立起亦師亦友關(guān)系,培訓(xùn)會顯得更加貼切、有益。
復(fù)制和模仿是培訓(xùn)師成長的第一步,但是要脫穎而出,最重要的武器是“IQ急轉(zhuǎn)彎”,進(jìn)行創(chuàng)新,不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己,讓學(xué)員選擇自己。四、學(xué)以致用,在自己崗位上做到最好。
好的培訓(xùn)師都是營銷高手或富有成效的管理者,我們在日常營銷工作中,管理工作中,每次會議、每次調(diào)研座談會、每次客戶聯(lián)誼會、每次時(shí)尚沙龍,都是一次同事間、客戶間心與心溝通過程,都可以視同為一次或大或小的培訓(xùn)活動,我們有必須發(fā)揮出優(yōu)秀培訓(xùn)師所具備各項(xiàng)潛質(zhì),投入富有“感染力”的熱情、“能做好”的自信、完成任務(wù)的充沛精力、面對拒絕時(shí)的韌性和決斷力、承擔(dān)新風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的意愿,經(jīng)常激勵(lì)自我,超越自我,在平凡的崗位上做得最好。18. 培養(yǎng)內(nèi)部講師 企業(yè)怎樣培養(yǎng)內(nèi)部講師 就目前培訓(xùn)市場的火爆程度來看,可以知道很多企業(yè)把內(nèi)部培訓(xùn),放在重要地位而不是以前的從屬,甚至有些公司建立內(nèi)部講師制度,把培訓(xùn)講師的培養(yǎng),當(dāng)作大事來抓。
但我個(gè)人認(rèn)為企業(yè)建立內(nèi)部講師隊(duì)伍不是個(gè)好事,如果思路錯(cuò)誤,將浪費(fèi)很多資源。說到這里,有人會問:“你郝志強(qiáng)整天在外面給企業(yè)上課,如果企業(yè)的課都讓內(nèi)部講師上了,那你們這些專業(yè)做培訓(xùn)的怎么辦?”這樣的說法有道理,但顯然太偏激。
一般來說企業(yè)建立內(nèi)部講師隊(duì)伍,會有下面幾個(gè)問題。培訓(xùn)講師的專業(yè)性問題。
如果企業(yè)內(nèi)部的講師真的很厲害,那他為什么不出來做?。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)來說非常重要,因?yàn)樗麄兛梢詾槠髽I(yè)創(chuàng)造巨大的價(jià)值,幫助員工提升能力和職業(yè)素養(yǎng),提高客戶滿意度。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)也是一個(gè)需要注意的問題,那就是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)怎么提高自身,超越自我。接下來我們就來談?wù)勂髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)方案吧。
首先,我們先來梳理一下企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的概念。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不同于一般的培訓(xùn)管理人員,兩者有一定的區(qū)別,又有緊密的聯(lián)系。兩者的工作范圍不同。內(nèi)訓(xùn)師更多的是側(cè)重課程開發(fā)、授課,而培訓(xùn)管理包含了培訓(xùn)資源的管理、培訓(xùn)規(guī)劃、內(nèi)訓(xùn)師選拔管理、外訓(xùn)師的聘請、培訓(xùn)評估等。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與培訓(xùn)管理者緊密聯(lián)系,有時(shí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師又是一名培訓(xùn)管理者,但培訓(xùn)管理者不一定就是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。兩者同時(shí)存在于企業(yè),可以說是企業(yè)培訓(xùn)從業(yè)人員的2種存在形式。
接下來,我們來說說企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的具體方案。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)技巧方面的學(xué)習(xí)。目前提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)授課技巧方面的培訓(xùn)很多,有STT、TTT、PTT、國家企業(yè)培訓(xùn)師,這些都是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)學(xué)習(xí)能力方面的培訓(xùn),其中STT是目前國內(nèi)最新研發(fā)的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程,更側(cè)重效果,關(guān)注績效。而TTT、PTT也同樣非常適合,要想提升培訓(xùn)專業(yè)技巧方面,參加類似的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)非常關(guān)鍵。只有接受過專業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),方能成為一個(gè)專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師。
2、建立合理有效的激勵(lì)制度。激勵(lì)是一把雙刃劍,有其弊,有其利,建立合理有效的激勵(lì)體系才能最大程度的調(diào)動企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的積極性。不能一味的按照標(biāo)準(zhǔn),在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上應(yīng)靈活運(yùn)用,物質(zhì)和精神獎勵(lì)雙管齊下,按照培訓(xùn)效果定獎勵(lì),如果還能根據(jù)效果給予一定的提成,那么企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師勢必會最大程度的去開發(fā)課程、用心授課、維系培訓(xùn)效果。
3、讓內(nèi)訓(xùn)師定期去外面參加授課。參加學(xué)習(xí)要分情況進(jìn)行,一方面是培訓(xùn)技能方面的學(xué)習(xí),另一方面是專業(yè)課題方面的學(xué)習(xí)。參加企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能方面的學(xué)習(xí),可以改善內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧,而不至于使得企業(yè)內(nèi)部學(xué)員感覺授課方式陳舊。學(xué)習(xí)一些新課題,便于內(nèi)訓(xùn)師回來分享,也算是知識引進(jìn),這樣可以最大程度節(jié)約企業(yè)的培訓(xùn)開支。
4、建立信息共享的平臺,參加培訓(xùn)師相應(yīng)的俱樂部。在企業(yè)內(nèi)部,建立內(nèi)訓(xùn)師交流平臺,便于大家商討對策,改進(jìn)企業(yè)培訓(xùn),提升培訓(xùn)效果。平臺可以為QQ群、內(nèi)訓(xùn)師論壇、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)博客圈,或者定期組織企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)交流會。同時(shí)鼓勵(lì)內(nèi)訓(xùn)師參加外面專業(yè)的培訓(xùn)師俱樂部,讓他們可以吸收一些新觀念。
5、嚴(yán)格把握好企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的選拔,寧缺毋濫。做好內(nèi)訓(xùn)師的選拔,從要求、評分規(guī)則等方面著手,進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),選擇那些有興趣、有能力的人作為內(nèi)訓(xùn)師。如果覺得人力物力有限,可以考慮請外面專業(yè)的機(jī)構(gòu)幫助策劃內(nèi)訓(xùn)師選拔大賽,為企業(yè)選拔出“金種子”。
6、和專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成長久合作。企業(yè)的培訓(xùn)要想長久有效,就需要有一只精干的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),那么如何保障這樣一直內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)快速成長的進(jìn)步,有時(shí)可以考慮選擇一定的外力.術(shù)業(yè)有專攻,這些專業(yè)機(jī)構(gòu)可以為內(nèi)訓(xùn)師提供學(xué)習(xí)交流的平臺,提供課程演練的機(jī)會,同時(shí)也會有豐富的知識資源支持,選擇一家合適的機(jī)構(gòu)合作,等于為企業(yè)節(jié)約了相當(dāng)多的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
原發(fā)布者:白氣十足
講師常用的授課技巧1授課技巧1、精彩的開場白5、時(shí)間控制2、有效的結(jié)束語4、處理非建設(shè)性行為3、互動技巧2授課技巧1——精彩的開場白(1/5)開場白這段時(shí)間,學(xué)員會對你進(jìn)行判斷,判斷是否聽你講并信任你。????吸引學(xué)員注意力與學(xué)員建立信任制造積極的氣氛建立培訓(xùn)師正面的形象闡述內(nèi)容和主題主要是為了讓學(xué)員隊(duì)整個(gè)培訓(xùn)課程有一個(gè)大概的認(rèn)識,所以簡明扼要地說一下要點(diǎn)就可以了。至于開場白,形式就較為靈活,既可以由你說話,也可以采用大家做游戲的方式。目的:??與學(xué)員建立和諧的關(guān)系??注意你的非語言行為??!3授課技巧1——精彩的開場白(2/5)自我介紹激發(fā)學(xué)員的興趣闡述相關(guān)的利益介紹細(xì)節(jié)信息告訴他們你將告訴他們什么4授課技巧1——精彩的開場白(3/5)十種常見的開場白1.陳述問題/需求2.發(fā)表理論/用意3.發(fā)表假設(shè)言論6.非比尋常的事實(shí)4.解說標(biāo)題5.引出爭論性言論7.驚嚇的言詞8.奇聞軼事9.引用10.提問5精彩的開場白?將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來,轉(zhuǎn)移他們其他的思緒。?制造沖擊力,使學(xué)員興奮起來。?建立講師的威信,控制住場面。?介紹培訓(xùn)主題。?使學(xué)員感到舒適放松。?引起大家的好奇心,制造積極的氣氛。6精彩的開場白常用的開場白的內(nèi)容有:?有趣或是內(nèi)含寓意的故事?贊揚(yáng)學(xué)員的話?提出聽眾關(guān)心但疑惑的問題?誠懇地簡單介紹自己的經(jīng)歷?對學(xué)員有幫助的信
楊樹峰 培訓(xùn)師 ? 國際認(rèn)證注冊銷售總監(jiān)(CSE?) ? 中國培訓(xùn)研究院金融講師聯(lián)盟營銷專家、咨詢項(xiàng)目總監(jiān); ? 曾任某國有銀行總部營銷培訓(xùn)師;10年?duì)I銷培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn); ? 多家銀行特聘營銷活動策劃培訓(xùn)師; ? 上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、上海財(cái)大、上海復(fù)旦等多家知名高校合作講師。
核心課程: 《打造金牌客戶經(jīng)理》、《對公客戶經(jīng)理營銷技能提升》 《小微企業(yè)營銷技能提升》、《對公金融方案設(shè)計(jì)與商務(wù)展示》、《產(chǎn)品公眾宣講與營銷》 、《網(wǎng)點(diǎn)營銷管理與差異化營銷》、《社區(qū)銀行營銷策略與技能》、《個(gè)人客戶經(jīng)理營銷技能提升升》、《商業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》、《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與客戶分層營銷管理》 營銷訓(xùn)練營項(xiàng)目: 《打造金牌客戶經(jīng)理——營銷技能提升訓(xùn)練營》3天3夜 《打造金牌內(nèi)訓(xùn)師——銀行內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)》。
要成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師,需要掌握兩大技能:
一、核心技能---授課技能
這是培訓(xùn)師的立業(yè)之本,所以在這方面要多花時(shí)間精力。授課技能一般要關(guān)鍵注意這幾點(diǎn):
1、互動開道,效果自現(xiàn)。所以要多加強(qiáng)互動方面的關(guān)注,互動的方式多種多樣,一般有:
(1)提問。高明的培訓(xùn)師會讓學(xué)員先說,而且采取PK機(jī)制在里面,引發(fā)大家積極回答,然后帶著大家來總結(jié),最后提出自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常關(guān)鍵,但凡一流的培訓(xùn)師在這塊總是做得如魚得水。
(2)分組討論,現(xiàn)場落地。每進(jìn)行一段主題后,便開始分組討論,最后形成每小組的意見,末了進(jìn)行分析總結(jié),概括。這一環(huán)節(jié)可以讓氛圍活躍起來。
這一塊可以在備課中就注意何時(shí)拋出什么問題?何時(shí)進(jìn)行小組討論?等等。
2、情景演練,立體呈現(xiàn)。通過設(shè)置一些案例,選擇學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場模擬,然后根據(jù)模擬讓學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評,最后培訓(xùn)師進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。這一環(huán)節(jié)可以督促大家將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
3、幽默表達(dá),更易吸收。如何幽默表達(dá),把握幾個(gè)點(diǎn)即可做到更好:
(1)講下面學(xué)員聽得懂的話,這樣才能共鳴。比如有一個(gè)老師給畢業(yè)生講話:“我們浙大一直排名第三,俗稱小三”。
(2)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn),用最潮的網(wǎng)絡(luò)詞語。比如:你懂得、OUT、逗比的世界等等。
(3)結(jié)合生活,用最生活化、押韻的語言,比如:上班不努力,遲早做苦力。
(4)調(diào)侃自己或者社會、他人。比如:本人有一個(gè)不好的習(xí)慣,聽不到掌聲講課就沒有動力;在我的課堂,我們統(tǒng)一一個(gè)動作,聽懂了的話你就點(diǎn)頭,沒有聽懂也點(diǎn)頭,這樣當(dāng)你們都在點(diǎn)頭時(shí),可否滿足我這一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心。。。
二、重要技能---課程開發(fā)及課件制作技能
這是作為培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要技能,可目前市場上很多培訓(xùn)師在這塊并不一定是強(qiáng)項(xiàng),這需要較強(qiáng)的歸納能力,設(shè)計(jì)能力,辦公軟件嫻熟運(yùn)用能力。
1、問題分析及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。能根據(jù)需求抓住課程的問題關(guān)鍵點(diǎn),然后就此提出一些總結(jié)性的解決辦法或思路。這個(gè)可以參考《金字塔原理》這本書,上面寫了告訴你如何進(jìn)行問題分析及整理。
2、邏輯歸納能力。能將所有的問題分類進(jìn)行系統(tǒng),設(shè)計(jì)出層層遞進(jìn)、前后呼應(yīng)的課程體系,讓人感覺條理清晰,也便于學(xué)員學(xué)習(xí)。
3、課件制作能力。如果一個(gè)PPT只有干巴巴的文字是很乏力的,配套一些圖片、視頻、動畫等,會讓整個(gè)課件生動。
(1)圖片處理能力。一是要學(xué)會搜集圖片,二是要學(xué)會處理。目前通用的“美圖秀秀”基本上是傻瓜式的圖片處理工具,比較適合大眾。
(2)視頻處理能力。這塊則需要掌握幾個(gè)基本的功能,一般是截取、重合拼合、加字幕這幾個(gè)功能,目前會聲會影還算是一個(gè)比較適合大眾的視頻處理軟件。
(3)動畫處理能力。這塊主要是PPT播放出來的動畫效果,這塊不難,可以按照菜單一個(gè)個(gè)的嘗試,一般就是放映的動畫方式,文字、圖片呈現(xiàn)的動畫效果。
另外,末了,很多大師授課總是簡單易懂,案例隨手拈來,這個(gè)需要自己的用心準(zhǔn)備,當(dāng)你試著把課程當(dāng)做劇本來面對時(shí),講上無數(shù)遍,你也會成為某個(gè)課程的優(yōu)秀培訓(xùn)師。
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