《師道》
朝代:宋 作者:潘興嗣
師道久不振,小儒咸自私。
破崖求圭角,務(wù)出己新奇。
惻惻去圣遠(yuǎn),六經(jīng)秦火隳。
不有傳授學(xué),涉獵安所為。
漢儒守一經(jīng),學(xué)者如云隨。
承習(xí)雖未盡,模法有根基。
薦紳立朝廷,開口應(yīng)萬機。
附對皆據(jù)經(jīng),金石確不移。
熟爛見本末,較然非可欺。
吾愿下學(xué)官,各立一經(jīng)師。
務(wù)盡道德業(yè),不取章句辭。
庶幾昔人風(fēng),炳然復(fù)在茲。
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!啤ろn愈《師說》
2、一日之師,終身為父?!りP(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?/p>
5、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
9、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》
10、師者,人之模范也?!獥钚?/p>
11、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙?/p>
12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈
14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W(xué)》
詩詞名句:
1.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花《己亥雜詩》
2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干《無題》
3.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》
4.桃李不言,下自成蹊《史記·李將軍列傳》
5.一日為師,終身為父《鳴沙石室佚書》
6.令公桃李滿天下,何用堂前更種花《奉和令公》
7.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花《對聯(lián)》
8.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持《新竹》
名言:
1、師者,所以傳道授業(yè)解惑也.——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父.——元.關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子·修身》
5、疾學(xué)在于尊師.——《呂氏春秋·勸學(xué)》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋·勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋·勸學(xué)》
8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之.(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子·大略》
11、三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?——《論語》
12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善.——康有為《政論集·在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》
一、詩句
1、偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
周文王將要前往渭水打獵,臨行前卜了一卦,卜辭說:“田于渭陽,將大得焉,非龍非彲,非虎非羆,兆得公侯。天遣汝師以之佐昌”。
2、自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
聽了你這琴聲忽柔忽剛,振人起強人坐令人低昂。
3、為學(xué)莫重于尊師。____譚嗣同
學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。
4、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
蠶一直吐絲直到死,蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。現(xiàn)在普遍表現(xiàn)的意思,歌頌老師等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉獻(xiàn)的精神 。
5、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
二、句子
1、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!招兄?/p>
2、教師是人類靈魂的工程師?!级怼剿勾罅?/p>
3、捧著一顆心來,不帶半根草去?!招兄?/p>
4、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!济馈讲剪敿{
5、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的?!脊畔ED〗蘇格拉底
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也.——唐.韓愈《師說》 ?2、一日之師,終身為父.——元.關(guān)漢卿 ?3、為學(xué)莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》 ?4、君子隆師而親友.——《荀子修身》 ?5、疾學(xué)在于尊師.——《呂氏春秋勸學(xué)》 ?6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學(xué)》 ?7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學(xué)》 ?8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之.(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》 ?9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》 ?10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子.大略》 ?11、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改?——《論語》 ?12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》 ?13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善.——康有為《政論集.在浙之演說》 14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》。
詩詞名句:1.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花《己亥雜詩》2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干《無題》3.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》4.桃李不言,下自成蹊《史記·李將軍列傳》5.一日為師,終身為父《鳴沙石室佚書》6.令公桃李滿天下,何用堂前更種花《奉和令公》7.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花《對聯(lián)》8.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持《新竹》名言:1、師者,所以傳道授業(yè)解惑也.——唐.韓愈《師說》2、一日之師,終身為父.——元.關(guān)漢卿3、為學(xué)莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》4、君子隆師而親友.——《荀子·修身》5、疾學(xué)在于尊師.——《呂氏春秋·勸學(xué)》6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋·勸學(xué)》7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋·勸學(xué)》8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之.(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子·大略》11、三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改?——《論語》12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法·自序》13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善.——康有為《政論集·在浙之演說》14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》。
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也.——唐.韓愈《師說》 ?2、一日之師,終身為父.——元.關(guān)漢卿 ?3、為學(xué)莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》 ?4、君子隆師而親友.——《荀子修身》 ?5、疾學(xué)在于尊師.——《呂氏春秋勸學(xué)》 ?6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學(xué)》 ?7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學(xué)》 ?8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之.(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》 ?9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》 ?10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子.大略》 ?11、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改?——《論語》 ?12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》 ?13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善.——康有為《政論集.在浙之演說》 14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》。
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