關于糖畫的詩句
1.用這些句子,寫意一篇關于糖畫的作文,快點兩小時
用小圓勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動勺子運行，隨意揮灑在光潔的大理石板上，或提、或頓、或放、或收，速度飛快，一氣呵成。
隨著糖液縷縷灑下，不到1分鐘的時間，栩栩如生的飛禽走獸、花鳥蟲魚等形象便呈現(xiàn)在眾人面前。尤其是威風凜凜的游龍和絢麗多姿的彩鳳，更是令人拍案叫絕。
十二生肖喊來就來，張飛、趙云、花鳥魚蟲、飛禽走獸，隨著縷縷糖絲的飄灑，便栩栩如生地呈現(xiàn)在你面前，再趁熱粘上一根竹簽，便大功告成。小孩舉著騰云駕霧的飛龍或展翅欲飛的彩鳳，對著陽光凝望，它是那么晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)，一時還舍不得吃，只輕輕用舌尖舔一下，又得意地向同伴炫耀，看得人眼饞口也饞。
“糖畫是一種民間藝術。12歲以下的人買糖畫是因為好吃，12~25歲的人是因為好看，其他人是因為好奇，又或者是糖畫喚起了他們童年的回憶?！?/p>
只見他坐在攤前，一手握著糖鍋在爐上悠悠晃動，另一手握勺舀一瓢糖漿，手腕輕輕一轉，如絲流糖就化成為一只蝴蝶，翩然于石板之上。清河坊1。
2.對成都糖畫的成語贊美
栩栩如生xǔ xǔ rú shēng
[釋義] 形容形象逼真；如同活人一樣。栩栩：生動活潑的樣子；生：活的。
[語出] 清·吳趼人《發(fā)財秘訣》：“那個人做得才和棗核般大；頭便像一顆綠豆；手便像兩粒芝麻；卻做得須眉欲活；栩栩如生?！?/p>
[正音] 栩；不能讀作“yǔ”。
[辨形] 生；不能寫作“升”。
[近義] 呼之欲出 活靈活現(xiàn)
[反義] 奄奄一息 半死不活 死氣沉沉
[用法] 用作褒義。多用來形容雕塑或文學藝術作品中的藝術形象。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 偏正式。
[例句] 大型泥塑《收租院》中；反抗地主階級剝削和壓迫的農(nóng)民形象被
3.描寫糖畫兒的作文260字
糖畫，大家再熟悉不過了，以糖為材料，以勺子為畫筆，以糖稀為墨，只一會兒工夫，各種生動的圖案造型就在藝人的手中活靈活現(xiàn)。
一個木制的方形小框，上面放一塊經(jīng)過磨制的大理石板，右邊有一塊圓形木盤，木盤上畫著各種樣品圖案，還有一支可以旋轉的竹箭。這就是制作糖畫的全部工具。
我每次到公園里游玩的時候都會看到不少糖畫攤，而每個攤前一定會被嘴饞的孩子圍得水泄不通。孩子們爭先恐后地轉著圓盤上的竹箭，都希望能轉到自己的生肖。
制作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的?！芭叮俏业纳ぱ?！”一個男孩子歡呼著，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。
老人的手起起落落，嫻熟地在大理石板上揮動。完成了！老人左手拿起竹簽，右手在羊的身上滴了三滴糖，將竹簽粘在上面，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個男孩。
我也被如此熱鬧的場面吸引了，拽著媽媽來到攤邊，用食指將那個圓盤上的竹箭頭一撥，圓盤轉了起來。圓盤轉動速度漸漸變慢，?！芭叮∈驱垼 蔽乙话褤ё寢?，老人對我說：“小姑娘，運氣真不錯！”老人將燒化的糖舀起一勺，先畫出了龍身體的動態(tài)。
老人神色泰然，目不轉睛地盯著緩緩向下流動的糖稀，“那是兩只角，哦，龍頭、爪子……”一旁的小孩子贊嘆不已。老人的手上下起伏，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗。
老人一氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，不禁吸引了站在一旁的家長們的目光，也獲得了陣陣贊嘆聲。我一把接過我的糖畫，抿了抿，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的一門藝術，最早源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩記錄了當時的糖畫呢。
‘熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧’……” 吃著甜滋滋的糖畫，看著各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個傳統(tǒng)手工藝——糖畫。
4.對成都糖畫的成語贊美
栩栩如生xǔ xǔ rú shēng
[釋義] 形容形象逼真；如同活人一樣。栩栩：生動活潑的樣子；生：活的。
[語出] 清·吳趼人《發(fā)財秘訣》：“那個人做得才和棗核般大；頭便像一顆綠豆；手便像兩粒芝麻；卻做得須眉欲活；栩栩如生?！?/p>
[正音] 栩；不能讀作“yǔ”。
[辨形] 生；不能寫作“升”。
[近義] 呼之欲出 活靈活現(xiàn)
[反義] 奄奄一息 半死不活 死氣沉沉
[用法] 用作褒義。多用來形容雕塑或文學藝術作品中的藝術形象。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 偏正式。
[例句] 大型泥塑《收租院》中；反抗地主階級剝削和壓迫的農(nóng)民形象被
5.糖畫的歷史3句,美一點
糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎上演化而來的。
糖畫在遙遠的唐朝時就有了，它的起源地在四川自貢，說到四川，了解過糖畫的人，肯定會想到那民間故事中的陳子昂吧。這民間故事講的是“糖餅兒”這一詞的由來。你們想了解這個故事嗎？稍后將為你帶來，不過現(xiàn)在我要講的。也是糖畫歷史性的人物——一位唐朝書生。相傳在幾百年以前，有一位書生上京城考狀元，可惜不幸沒考上?？伤麤]有回家鄉(xiāng)的錢。不過這位知識青年很聰明，他偶然看到一塊黃糖在融化。他靈光一閃，把黃糖融化，用糖漿作畫，再到街上來賣。大家都覺得稀奇，就紛紛前來購買。終于，這位知識青年回到了家鄉(xiāng)。不過，糖畫從唐朝起一直很興盛，直到二十一世紀，慢慢衰落了。我們要挽回這個局面。不應該讓這份民間技藝從此消失。
6.關于吹糖人的詩句
幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。孩子們瞪大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉，驚奇地看著一個個小玩意兒怎樣誕生。
糖人師傅的手想在變魔術，一會兒變出個孫悟空，一會兒變出個大公雞，一會兒是小白兔，一會兒又是老母豬······一塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈。“糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼蹦兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家。沒買糖人的孩子羨慕地跟隨在后面，說說笑笑地走地老遠，老遠。
7.關于寫糖畫的作文
我的家鄉(xiāng)是一個伴山伴水的小村莊，在全國大大小小的村莊里很不起眼！我的家鄉(xiāng)上空沒有城市村莊所擁有的縷縷烏煙；村莊周圍奔跑著的溪水沒有城市村莊所圍繞的溪水那么烏黑；但更值得慶幸的是我的家鄉(xiāng)還有糖畫這個“藝術品”。糖畫就是用糖做出來的“藝術品”。與其說這是“藝術品”還不如說這是孩子們的愛寵，零食。
我在學校旁很容易瞧見買糖畫的藝人，每次放學，賣糖畫的攤位上總被同學們圍了個水泄不通，當我看見同學們愜意地舔著各式各樣的糖畫走開時，我心里癢著呢！可這有什么辦法，我現(xiàn)在身無分文呀！我只能眼巴巴的看著同學走開……
終于有一天老天特別照顧了我一下，讓我有了十幾元，有錢的我最想干的事就是去買我夢寐以求的糖畫，一放學同學們一擁而出。當我來到買糖畫的攤位前那里已是人山人海，我排了很長時間的隊伍，終于輪到我了。買糖畫的藝人笑瞇瞇地問：“小朋友你準備雕個什么呀？”我一時做不了決定，他便拿出樣品來，我朝扎滿樣品的塑料泡沫上一瞟，不禁喊出聲來：“媽呀，這么多呀！”有翩翩起舞的蝴蝶，有瞪著兩只大眼睛的豬，還有能上天入地的大龍，還有引吭高歌的大公雞……在我抉擇中，排在后面的同學，有的跺著腳，有的喊起來：“喂快點選！”我受不了同學們的“打擊”閉上眼隨便一指：“靠，不歪不斜指著那條金色大龍.”只見叔叔在鍋里到入一點油，再放入一塊糖，開小火慢慢熬。等糖能拉出絲來的時候，把火關小。拿出一把勺子，舀一勺糖，把小勺微微傾斜，向冰涼的大理石上澆去，叔叔的胳膊柔中帶剛，事兒快速時而緩慢，這兩種氣勢交織在一起使大龍的輪廓很快就勾勒好了，叔叔再從包里取出一片銀光閃閃的鐵片在充實的大龍身體上刻著什么，胳膊肘一上一下，仔細品味并不乏舞蹈的美，不一會一條栩栩如生的大龍便做好了，大龍炯炯有神，似乎在說：“瞧，俺多帥！”我接過大龍忍愛割痛地輕輕咬了一口，頓時甜味充滿心，大龍似乎駕著我在天空飛翔，帶著我飛向成功。
瞧這就是中國之精髓-------糖畫，他也見證了中華的手工藝術品是多么美觀和發(fā)達。
8.有關麥芽糖的詩句
《詩經(jīng)·大雅·綿》：“堇茶如飴?！编嵭{：“其所生菜，雖有性苦者，甘如飴也?！?/p>
宋·真德秀《送周天驥序》：“非義之富貴；遠之如垢污；不幸而賤貧；甘之如飴蜜。”
這算是和糖有關吧，飴指的就是麥芽糖漿。
還有一個：
宋·文天祥《正氣歌》詩：“鼎鑊甘如飴，求之不可得?！?
這個比較符合你的要求，算是故事中的糖，但都是作為比喻來用的，而不是直接描寫糖的。
還有：人生幾何春與夏，不放香醪如蜜甜 （杜甫的）
一尊春酒甘若飴，丈人此樂無人知 （韓愈的）
量大厭甜酒，才高笑小詩。 （白居易的）
希望給你些啟發(fā)，表示找到直接寫糖的古詩基本沒有，我盡力了。
樓主再找找吧。
