行路難
“明月直入,無(wú)心可猜?!崩畎卓偸侨绱寺顓s清晰的表達(dá)一種自我對(duì)生活的高度理解。一如舉頭之時(shí),望到滴在夜空中那孤單的淚水。他在行路中,嘗到的是無(wú)古無(wú)今的孤獨(dú)。便有了“行路難,行路難,多歧路,今安在?!敝卑椎目嗤矗亸?jiān)谝恍┯诚裰???善鋵?shí),行路這個(gè)表象下的真實(shí),是生活。那里充滿悲苦、愁傷、孤獨(dú)、劫難才是難的本質(zhì)。然而,這一切都要經(jīng)歷坎坷,才能亮出本身的光芒。正像太白頓悟所語(yǔ)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”
行者的哭,不只是身體上的磨難,更多的是心靈上在一路上備嘗的打擊。唐僧在去往西天的路上,歷經(jīng)的八十難,并非只是肉體上的印記。他一路走來(lái)追尋的,是更為清明地看到世界上的是非對(duì)錯(cuò)。那絕不僅僅是表面的妍媸,大部分的是心靈本身的高度與純度??梢_(dá)到如此境界,不也是在一次次慈悲背后暴露出的真實(shí)下,讓他備受自責(zé)的打擊,最終才成就了心靈的信仰。有人說(shuō)“我經(jīng)歷過(guò)的苦難,都是生活的回報(bào)?!辈唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。
當(dāng)然,真實(shí)的行走不過(guò)是生活的一個(gè)點(diǎn),而構(gòu)成生活這個(gè)空間的,是以時(shí)間為軸,在不停的自我洞悉與感官能力的提高下,架構(gòu)出的與高效甚至與時(shí)代無(wú)關(guān)的個(gè)人體會(huì)。米蘭.昆德拉在成為作家之前,從事過(guò)各種工作。也許就是從這些經(jīng)歷中,他才得以體會(huì)出《生命無(wú)法承受之輕》,體會(huì)出靈魂的高度是超脫于形體之外的氣質(zhì)。很多作家都承認(rèn)寫作是份苦差事,往往需要壓榨你對(duì)生活的敏感的洞察,才能點(diǎn)透只可意會(huì)不可言傳的境界。而這一切,需要的還是行走,在生活中進(jìn)行的空間行走。王國(guó)維的境界說(shuō)的最后一境取的是辛棄疾的《青玉案》“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!比缢f(shuō),只有經(jīng)歷了千百次的失望,千百次的找尋,才能達(dá)到精神的最高境界。心靈的行路只有如此艱難,也才能得到精神的永生。
禪語(yǔ)云:“若無(wú)蛇蝎肝膽,豈見(jiàn)菩薩面龐?!币蝗缭诙绽镲柺莛嚭黄葏s生存下來(lái)的鳥(niǎo),才是生活的強(qiáng)者。縱觀整個(gè)歷史,整個(gè)世界,那些成為生活強(qiáng)者的人們,飽經(jīng)風(fēng)霜,他們能站起來(lái)仰望世界的原因,是在這人生的漫漫長(zhǎng)旅中,學(xué)會(huì)如何沖破命運(yùn)的打擊。那就是從行路中體會(huì)生活,進(jìn)而改變生活。
“行路難,行路難,多歧路,今安在。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?
讀書對(duì)我們益處多多,從古至今,無(wú)數(shù)的賢人都體會(huì)到讀書的益處和樂(lè)趣,我們就來(lái)聊聊讀書的好處吧!
古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好---讀書.書是人類進(jìn)步的階梯,讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。那么,讀書有哪些好處呢?歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本,立學(xué)以讀書為本”可見(jiàn)書在這位文豪心中是多么的重要,李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書”,這句詩(shī)深刻的告訴我們書是多么的重要,好似鳥(niǎo)兒的翅膀……
你感受到了讀書的好處了嗎?讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。
讓我來(lái)談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷吧!像許多人一樣,我也有自己愛(ài)讀的書,如漫畫、小說(shuō)、自然、科技等等,但其中我最愛(ài)的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象,我就會(huì)對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界嘆為觀止。有時(shí)讀得入神,仿佛身臨其境,在險(xiǎn)峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內(nèi)……神游其中,怡然自得。在獲得讀書的快樂(lè)的同時(shí),我又獲得了許多知識(shí),在一次地理課上,老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種,同學(xué)們都不知道,我因?yàn)樵谡n外書上看過(guò),所以很了解,便介紹給同學(xué)們。讀書的好處我心領(lǐng)神會(huì)!
總而言之,善于讀書,便如同和一群有知識(shí)、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們,讓我們同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè),與書交朋友!讓讀書之花盛開(kāi)四季校園!
光陰似箭,日月若梭。時(shí)間沖淡了一切,惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書。
有人說(shuō),讀書沒(méi)有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān),讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里,讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般,使你生不如死,讀書是多么痛苦,它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法,我卻覺(jué)得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類無(wú)聲的老師,書是我們的知心好友,書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,書是精神食糧,書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界,那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書,讓你像走進(jìn)了仙境一樣,讀書讓你的童年生活更加富有色彩,讀書陶冶了你的情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱,讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間,不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí),我見(jiàn)書如見(jiàn)鬼,可隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,我知道什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書不僅可以享受樂(lè)趣,而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了,寫起文章來(lái),也會(huì)如行云流水一般,說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的,不是很好嗎?
讀書讓我增添了許多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書,才懂得享受讀書的樂(lè)趣。只有讀書,你的生活才有意義,你的人生才會(huì)綻放出光芒,你也才不會(huì)虛度此生。
我與書的故事
我的世界很小很小,除了我,就只有書;我的世界很大很大,除了我,全都是書?!}記
清晨的校園--寂靜
我一個(gè)人捧著一本書,悠悠地踱,輕輕地吟,慢慢地想,靜靜地思。清晨的校園里,空氣好新鮮,我像呼吸清新的空氣一樣呼吸著書,因?yàn)闀鴮?duì)我永遠(yuǎn)都是新奇的。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)春花秋月,我周圍的事物不斷變化,花紅柳綠,生機(jī)盎然,黃葉飛舞,白雪鋪地,但我對(duì)書的熱愛(ài)從未因周圍事物的改變而改變過(guò)。反而,它給了我無(wú)盡的遐思。
目睹外婆家的景致,不禁想到“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”的人間美景;看到家鄉(xiāng)的李花盛開(kāi),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句不禁脫口而出;目睹老師的辛勤勞動(dòng),情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大精神;看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏,刻苦耐勞的勁頭,我想那是“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”的緣故罷……
寬敞的教室--安靜
老師的講課像磁鐵一樣深深地吸引著我,我像海綿一樣貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。因?yàn)槲疑钪耙荒曛?jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”的深刻內(nèi)涵。不管是課內(nèi)書還是課外書,我都非常喜愛(ài)。因?yàn)槲姨兆碛诩橙≈R(shí)的快樂(lè)。我會(huì)抓住機(jī)遇去體驗(yàn)“一覽眾山小”的雄偉,去追隨“一行白鷺上青天”的清麗,去感受“曲徑通幽處”的盛景,去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢(shì),去了解“大漠孤煙直”的曠遠(yuǎn)。
黃昏的斜陽(yáng)--平靜
一個(gè)人靜靜地走在回家的路上,看到被斜陽(yáng)染紅的晚霞,我感到好美,好美。然而,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。這一切的一切,我都是從書中、從現(xiàn)實(shí)生活中、真切體驗(yàn)到、感受到的。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。我和書的故事注定沒(méi)有終點(diǎn),將一直延續(xù)下去。
書
從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺(jué):“她與我有緣。”以后的日子里,我便千方百計(jì)地接近她,試圖了解她,時(shí)間不長(zhǎng),漸漸發(fā)覺(jué),我已深深地愛(ài)上了她。 也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來(lái),從她那泛著清香的扉頁(yè)中,走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”,不求“書中自有顏如玉”,不為功利,不為分?jǐn)?shù),不為文憑,不為學(xué)歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠,她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理;她的目光是那樣地溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田,她的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷口…… 當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí),她總這樣對(duì)我說(shuō):“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了;當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí),首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人,你不必害怕沉淪墮落,只要你不斷地自拔與更新?!?當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),她總這樣對(duì)我說(shuō):“天外有天,人外有人,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,真正的強(qiáng)者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí),只怕別人已到了峰巔了?!?當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí),她總這樣對(duì)我說(shuō):“人的一生中會(huì)遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在于瞬間即逝,流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星,若追尋長(zhǎng)久,只能等待屬于自己的那顆恒星,死死地抓住這瞬間的美,痛苦只能是自己?!?當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí),她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句:“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?; “我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”…… 是??!這就是她,不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng),只要和她在一起,她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。 她就是書,這就是我和書的故事。
書,就像一只指南針,在我迷路的時(shí)候,給我指點(diǎn)方向;書,就像一盞明燈,在我苦悶的時(shí)候,給我以光明;書,就像一位良師,在我困惑的時(shí)候,給我縷縷清風(fēng);書,就像一個(gè)益友,在我孤獨(dú)的時(shí)候,給我絲絲溫暖。
在家安靜地讀書是人生一大享受。泡一杯香茗,捧一本心儀已久卻一直沒(méi)空看的好書,在茶氣氤氳中神游書的世界,感受書中描繪的另一番人生景象,實(shí)為樂(lè)事。一本好書有如鮮花一般芬芳,月色一般柔和,雨后空氣一般清新,讓人愛(ài)不釋手,受益匪淺。
書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的遐想和無(wú)窮的樂(lè)趣、智慧的源泉和精神的力量。書,凈化了我的心靈。在書中,我可以泛舟三峽,感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的愉悅;可以躲進(jìn)陶淵明描繪的世外桃源,欣賞那“芳草鮮美,落英繽紛”的人間仙境;也可以漫步于塞外廣漠的原野,觀賞王維筆下的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”……
書,陶冶了我的情操。讀路遙的《平凡的世界》,我知道了什么是苦難卻不卑微、平凡卻不平庸的人生;讀老舍的《駱駝祥子》,我了解了舊中國(guó)底層勞動(dòng)人民的悲苦;讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,我為封建社會(huì)里的美好愛(ài)情而悲嘆……
書,堅(jiān)定了我的志向。讀書讓我感受到孟子“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的胸襟廣闊、大公無(wú)私;領(lǐng)略到陳勝“王侯將相寧有種乎”的豪言壯語(yǔ)、意氣風(fēng)發(fā);洞察到蘇東坡“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)壯闊、英雄豪邁,意志由此而生。
春去秋來(lái),花開(kāi)花落,在書中,我領(lǐng)悟了生活中的真善美、假惡丑;知道了什么叫挫折,什么叫追求。“讀萬(wàn)卷書,看萬(wàn)種人生?!弊x書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
書,讓我一天天變得充實(shí),一天天獲得理性的升華和情感的愉悅,一天天提升自己的精神境界和思想品位。讀書如同給我的成長(zhǎng)插上一對(duì)翅膀,讓我翱翔在廣袤無(wú)邊的藍(lán)天?!皶接脮r(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。我將繼續(xù)讀好書、好讀書,讓好書伴我一生
我和書
記得三、四歲的時(shí)候,我就和書交上了朋友。從那時(shí)起,媽媽就買了很多《幼兒畫報(bào)》、《識(shí)字書》給我看。到了五、六歲,我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書,還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多,碰上完全不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽,遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái),看書的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫,科技書、小說(shuō)也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊,每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看,而且想一口氣把它看完。我看書時(shí)比較投入,遇到自己特別愛(ài)看的書,連媽媽叫我?guī)茁曇矝](méi)聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑地稱我為稱”書蟲(chóng)”,但我并不在乎,因?yàn)闀屛抑懒俗鋈说牡览恚瑢W(xué)到了很多知識(shí),增添了許多生活的樂(lè)趣。
書陪伴我走過(guò)了12年的歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗目標(biāo)。我和他的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
書
我愛(ài)讀書,一有空就看上幾頁(yè),如果遇上了好書,就一定要借來(lái)看。多讀書,讀好書,對(duì)寫作文的幫助可大了。
以前,我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書,知識(shí)就大大增長(zhǎng)。例如作文書吧,語(yǔ)句精妙,還交我們?cè)鯓訉懽魑?,以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò):讀書萬(wàn)卷使神通。讀書和寫作大有關(guān)系,就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨,莊稼就不會(huì)枯萎,變的干枯。讀書時(shí),讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑;讀到傷心處,就會(huì)為文章主人公的遭遇而感到憂心;讀到有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑;讀到優(yōu)美的句子,就把它摘抄下來(lái),洗細(xì)品味;讀到深刻的地方,就會(huì)慢慢思考。讀書的感覺(jué)是妙不可言的。書是知識(shí)的海洋,是智慧的結(jié)
晶,它不斷的啟迪我,有像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園,是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多采,書里的生活五彩繽紛,它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們,讓我們一起步入書的海洋吧
故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩(shī)》
杜詩(shī)韓集愁來(lái)讀,似倩麻姑癢處抓——唐.杜牧《讀韓杜集》
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神——唐.杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》
清水出芙蓉,天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》
一語(yǔ)天然萬(wàn)古新,豪華落盡見(jiàn)真淳——金.元好問(wèn)《論詩(shī)三十首》
文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶題》
天機(jī)云錦用在我,剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一日夜讀詩(shī)稿有感走筆作歌》
奇文共欣賞,疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》
論文期摘瑕,求友惟攻闕——清.黎志遠(yuǎn)《漢陽(yáng)舟次》
預(yù)支五百年新意,到了千年又覺(jué)陳——清.趙翼《論詩(shī)五絕》
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神--杜甫
書讀百遍,其義自見(jiàn)--?
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦坐舟--諺語(yǔ)
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書--?
一日不書,百事荒蕪--李詡
發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書--蘇軾
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路
嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春——宋之問(wèn)
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金--杜甫。夏讀書,日正長(zhǎng),打開(kāi)書,喜洋洋。田野勤耕桑麻秀,燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好,芭蕉樹(shù)下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少,勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。
夏讀書,日正長(zhǎng),打開(kāi)書,喜洋洋。田野勤耕桑麻秀,燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好,芭蕉樹(shù)下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少,勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。
秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)文章。晨鐘暮鼓催人急,燕去雁來(lái)促我忙。菊燦疏籬情寂寞,楓紅曲岸事彷徨。千金一刻莫空度,老大無(wú)成空自傷。
冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。掛角負(fù)薪稱李密,囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀,踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志,一載寒窗一舉湯。
春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。讀書求學(xué)不宜懶,天地日月比人忙。燕語(yǔ)鶯歌希領(lǐng)悟,桃紅李白寫文章。寸陽(yáng)分陰須愛(ài)惜,休負(fù)春色與時(shí)光。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:2.568秒