小學生詩歌
小學生詩歌
小學生詩歌1
聽——
那是春天的風
如絲綢般輕輕拂過
融了白雪,化了堅冰
我徘徊在熟悉的街道
淚花伴著雨絲紛紛灑灑
在月下的一潭
我看到了您的臉
還是過去的您
臉上卻多了幾絲擔憂
我的雅典娜——媽
遠遠眺望
夕陽下的您如一棵蒼松
風雨大作著,雷電咆哮著
漫天的冰雨凍結了夕陽
這棵松
仍然堅守在我的身邊卻默無一語
生怕我受一點傷
我聽到了您的呼吸
感受到了您的心跳
這力量融化冬天的最后一絲寒意
融去心中的冰
把我?guī)肓伺?/p>
我的太陽神——爸
水中招搖的是何物
踏入潭中,漫溯其間
那是父母手栽的蓮啊
媽曾多少次摔倒在這潭中
爸被荊棘刺出了多少傷痛
他們不怕苦累不怕艱辛
只因為我就是潭中的那份牽掛
每一次傷,每一絲情
伴著彩虹飄浮著
伴著星光閃爍著
兩個人手牽著手站在天邊
一陣暖流輕輕襲來
聽——
那是春天的風
那是爸媽對我的情
小學生詩歌2
雨與陽光
林 晶
世界上有了雨
花長得更美，
世界上有了陽光
人們會更加暖和
太陽
葉 城
太陽從云縫里
冒出來，
灑落了萬丈光芒
花兒看到了
笑了
小草看到了
綠了
陽光
龍 薇
陽光
因為有了你
小種子長大了
陽光
因為有了你
田里的禾苗長高了
陽光
因為有了你
我們可以每天出去玩
在沙灘上玩耍。
陽光
馮詠雪
因為有了你
森林里的小樹都長大了
陽光
因為有了你
田里的禾苗都綠了
陽光
因為有了你
我們都可以出去玩了
陽光
因為有了你
大地萬物才得以有生機
小學生詩歌3
為你寫下今夜的詩行
今夜的陽光，
讓我無眠。
今夜，
我迸發(fā)著我的激情。
今夜的月光，
定然如水。
今夜，
我生命的潮汐漫過江口。
為你寫詩，
寫下今夜的詩行。
我看著，
看著你夢中的笑。
我凝然了，
我迷離了。
開心的笑吧，
我為你寫下今夜的詩行。
小學生詩歌4
六幺令.天中節(jié)
虎符纏臂，佳節(jié)又端午。
門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。
粽葉香飄十里，對酒攜樽俎。
龍舟爭渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦。
感嘆懷王昏聵，悲戚秦吞楚。
異客垂涕淫淫，鬢白知幾許?
朝夕新亭對泣，淚竭陵陽處。
汨羅江渚，湘累已逝，惟有萬千斷腸句。
滿江紅.端陽前作
千載悠悠，成習俗，天中端午。
逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭渡。
萬戶家中纏米粽，三閭廟外吟君賦。
祭圣賢，忠義蕩乾坤，傷君去。
奸當?shù)?，謠言布;遭放逐，悲難訴。
嘆家亡國破，汨羅歸處。
志潔行廉爭日月，辭微文約傳千古。
子沉江，鶴駕淚淫淫，何其苦。
《端午的雨季》
每年的端午，
總是伴著細雨。
屈原的想念，
三千年，
揮之不去。
汨羅江的水，
流到心底，
都是思索的雨季。
繞過雨季，
一個偉岸背影，
握著求索的冷劍。
回望天際，
倚天，
長嘯，
長髯飄飄，
悵然佇立。
良久，
翩然而去。
小學生詩歌5
每一次
都在作業(yè)成堆中迷茫
每一次
就算是累倒也沒人幫忙
如果我
我現(xiàn)在有雙隱形的翅膀
帶我飛
飛過絕望
不去想
那天作業(yè)很少很簡單
我看見
今天的作業(yè)又是一 大筐
如果我
我現(xiàn)在有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望
我終于可以
休息一天兩天啦
不用去做那無聊的作業(yè)
我終于翱翔
自由玩耍不害怕
哪里沒作業(yè)就飛哪里吧
隱形的翅膀
飛過作業(yè)的海洋
留一點時間讓自己
玩耍
小學生詩歌6
與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。本學期，我們在老師的帶領下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學習活動。
通過閱讀，我們了解到：我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學習了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法，并對各朝代的詩人做了進一步認識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。
在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。輕閉雙眼，伴隨著一個個優(yōu)美的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側畔的萬點白帆。我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風，人比黃花瘦的婉約和細膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時對酒當歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！
指尖穿過唐朝的風、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！
小學生詩歌7
是我的快樂秘方
每晚清脆的旋律
百聽不厭
讓我心花朵朵放
運動
是我快樂的秘方
每個下午
跑步沖刺
使我身心好開朗
和朋友一起聽音樂
與大家一起做運動
每天每月
一起享受
是我加倍快樂的秘方
快樂的秘方是什么
我搖醒睡眼惺忪的小狗
他一臉無辜地望著我
快樂的秘方是什么
我招來自由自在的微風
它呼~的一聲
吹亂我的頭發(fā)
我拍拍滿嘴巧克力的哥哥
他調皮地對我扮鬼臉
快樂的秘方是什么
我問哼著歌遛狗的爸爸
他一把將我抱在空中
轉了起來
小狗微風哥哥爸爸
都高興地圍繞著我
啊~
原來這些就是快樂的秘方
我難過時
會找爸爸
爸爸會對我輕輕微笑
爸爸的笑容
是我快樂的秘方
我的家
是我快樂秘方的泉源
讓我拋開煩惱
開心成長
小學生詩歌8
時光匆匆，轉瞬即逝，
這六年如曇花，
好像就只是一瞬之間，如此美麗；
又如奔流的江水，
一去不回，來不及說聲道別。
我總覺畢業(yè)遙遙無期，
轉眼就各奔東西。
而這六年的時光，
又能做些什么呢？
最多給我終將祭奠的回憶做塵埃罷了。
不要讓這時光，與這回憶一同從指尖流走。
好想再借借天使的`翅膀，
飛到天空，俯看整個大地，
特別是那所學校，
然后，再飛到記憶的另一邊，
從那里，再看這記憶。
這就像是落葉的心情。
這六年，你又在做些什么呢？
你對這個句號滿意嗎？
你覺得它圓潤？飽滿嗎？
我想每個人都有不同答案？
你考上中意的初中了嗎？
或者問，你現(xiàn)在在哪里？
我是發(fā)自肺腑的對大家的思戀，
至少我們都在彼此的生命中出現(xiàn)過，
至少我們是彼此生命中不可缺少的配角。
因為有你們，
我的靈魂才能沖破黑暗的枷鎖，
打開光明的新世界！
因為有你們，
我的生命才能完美的怒放，
開出希望的花朵！
因為有你們，
我，不再孤單。
那千瘡百孔的米老鼠，
一背，便是六年，
高歌一句陳奕迅的《你的背包》，
“千金不換，它已熟悉我的汗，
它是我肩膀上的指環(huán)?！?/p>
這是記憶的結晶，
你們和它一樣。
即使經歷再多時間摧殘，
我想我也不會忘記那六年，
因為它承載了太多的記憶，
而這記憶就如同
霞光下的埃菲爾一樣美麗迷人？
可惜時間的齒輪無法逆著轉動？
不然真想再回到那個永恒的記憶起點——
20xx年的一年級二班，
只是在那個夏天的夜晚，
帶著那個夏天的夢，
不得不這樣做；
只是在這個成長的路上，
總會失去一些東西，
那，也許是最純真的。
落花成蔭，總有一個人
在微笑，在輕聲安慰著時光。
我最難忘的畫面，
也已早就看不見。
六年如四季，
逝去的是時光，
留下的，卻是那永恒的記憶，
它被時間的月光所環(huán)繞，
那光輝，仿佛在腦中永遠地閃爍。
這往事如風，在記憶世界里，
從來出來，到去處去，
誰也不知道這去處在哪兒，
但誰都知道，他就在這記憶世界中，
或是一個小角落；
又像鼻尖上的奶油，
看得到，摸得到，
但就是不能用舌頭舔到，
無法像發(fā)生時那樣細細品味了，
即使神，也許也沒辦法吧。
多少悲歡離合都在那荷花盛開的那幾天，
我不敢想象那個畫面，
但請你拿起你的小手擦干那可能已濕透的眼睛，
微笑，現(xiàn)在。
時間為我劃上傷痕，
在記憶中，在腦海中，
但卻又說：
“時間可以治愈一切，
請再給時間一點時間。”
我到底該信誰？
時間啊，你回回頭，
看看我們，
有多美。
——在漫長的小學路途中，
謝謝有你、你們的陪伴。
小學生詩歌9
為你寫下今夜的詩行（之二）
00：00：00
我期待的凌晨鐘聲終于響起，
震徹著我的心房。
夢中的人兒，
你定然也聽見了。
我看見了，
看見了你甜甜的笑。
?。?/p>
你微咧開嘴，
咂咂唇，
就如舔著密，
吃著香甜的蛋糕。
我在乎的人兒，
好好睡著，
我守護你到天明。
小學生詩歌10
一首《歌頌神舟飛船》的小詩，
讓全家人都激動。
爺爺奶奶說：
楊利偉的航天成功
說明中國要飛起來了，
爸爸媽媽說：
我國正在實施
奔月的《嫦娥工程》！
我說：等我長大了，
我要報考航天員，
到太空飛行，
和國際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時，我要在天上
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，
我還要把《春天的故事》
從太空唱給爸爸媽媽聽。
到那時，我要寫一首
最新最美的小詩，
朗誦給太陽、
給月亮、給星星……
朗誦給長江、
給黃河、給長城……
朗誦給我們親愛的祖國，
每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國慶節(jié)的祝福，
祝福國慶，
捧出所有的童心，
編成一條彩虹，
彩虹上系著我們美麗的夢想，
彩虹上書寫我們純真的
深情——
祖國啊騰飛的祖國，
您頻傳的喜訊
催促我們快快成長，
看千萬條紅領巾
正張開火紅的翅膀，
去迎接明天燦爛的黎明！
