生如夏花
生命,一次又一次輕薄過,輕狂不知疲倦——題記
我聽見回聲,來自山谷和心間
以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂
不斷地重復(fù)決絕,又重復(fù)幸福
終有綠洲搖曳在沙漠
我相信自己
生來如同璀璨的夏日之花
不凋不敗,妖冶如火
承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅
樂此不疲
我聽見音樂,來自月光和胴體
輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美
一生充盈著激烈,又充盈著純?nèi)?/p>
總有回憶貫穿于世間
我相信自己
死時如同靜美的秋日落葉
不盛不亂,姿態(tài)如煙
即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然
玄之又玄
我聽見愛情,我相信愛情
愛情是一潭掙扎的藍(lán)藻
如同一陣凄微的風(fēng)
穿過我失血的靜脈
駐守歲月的信念
我相信一切能夠聽見
甚至預(yù)見離散,遇見另一個自己
而有些瞬間無法把握
任憑東走西顧,逝去的必然不返
請看我頭置簪花,一路走來一路盛開
頻頻遺漏一些,又深陷風(fēng)霜雨雪的感動
般若波羅蜜,一聲一聲
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美
還在乎擁有什么。
擴(kuò)展資料:
寓意:
生命要像夏季的花朵那般絢爛奪目,努力去盛開,可除了生命中的美麗,人生也難免會有不完美的地方和不如意的結(jié)局,即使是悲傷如死亡,淡然的看待,就像秋葉般靜美地接受所有的結(jié)局,最美的我已盡力去爭取經(jīng)歷過了,那便沒有遺憾了。
作者簡介:
拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年—1941年),印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《飛鳥集》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。
1861年5月7日,拉賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭,13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。1878年赴英國留學(xué),1880年回國專門從事文學(xué)活動。
1884至1911年擔(dān)任梵 社秘書,20年代創(chuàng)辦國際大學(xué)。1913年,他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。1941年寫作控訴英國殖民統(tǒng)治和相信祖國必將獲得獨立解放的遺言《文明的危機(jī)》。
參考資料:
百度百科--生如夏花
最初的茉莉花 泰戈爾 呵,這些茉莉花,這些白的茉莉花! 我仿佛記得我第一次雙手滿捧著這些茉莉花, 這些白的茉莉花的時候。
我喜愛那日光,那天空,那綠色的大地; 我聽見那河水淙淙的流聲,在黑漆的午夜里傳過來; 秋天的夕陽,在荒原上大路轉(zhuǎn)角處迎我,如新婦揭起她的面紗迎接好的愛人。 但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉,心里充滿著甜蜜的回憶。
我生平有過許多快活的日子,在節(jié)日宴會的晚上,我曾跟著說笑話的人大笑。 在灰暗的雨天的早晨,我吟哦過許多飄逸的詩篇。
我頸上戴過愛人手織的醉花的花圈,作為晚裝。 但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉,心里充滿著甜蜜的回憶。
金色花
假如我變成了一朵金色花,為了好玩,
長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,
又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我么?
你要是叫道:"孩子,你在哪里呀?"
我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。
當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭,
走到做禱(dǎo)告的小庭院時,你會嗅到這花香,
卻不知道這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》(yǎn),
那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,
我便要將我小小的影子投在你的書頁上,
正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?
當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去,
我便要突然地再落到地上來,
又成了你的孩子,求你講故事給我聽。
"你到哪里去了,你這壞孩子?"
"我不告訴你,媽媽。"
這就是你同我那時所要說的話了。
告別
是我走的時候了,媽媽,我走了。
當(dāng)清寂的黎明,你在暗中伸出雙臂,要抱你睡在床上的孩子時,我要說道:"孩子不在那里??!"——媽媽,我走了。
我要變成一股清風(fēng)撫摩著你;我要變成水中的漣漪(lián yī),當(dāng)你沐浴時,把你吻了又吻。
大風(fēng)之夜,當(dāng)雨點在樹葉中淅瀝時,你在床上,會聽見我的微語;當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里時,我的笑聲也借了它一同閃進(jìn)了。如果你醒著躺在床上,想你的孩子到深夜,我便要從星空向你唱道:"睡呀,媽媽,睡呀"。
我要坐在各處游蕩的月光上,偷偷地來到你的床上,趁你睡著時,躺在你的胸上。
我要變成一個夢兒,從你眼皮的微縫中,鉆到你的睡眠的深處。當(dāng)你醒來吃驚地四望時,我便如閃耀的螢火似的熠熠(yì)地暗中飛去了。
當(dāng)普耶(yē)大祭(jì)日(印度的祭神日),鄰家的孩子們來屋里游玩時,我便要融化在笛聲里,整日價在你心頭震蕩。
親愛的阿姨帶了普耶禮(普耶節(jié)饋贈親友的禮物)來,問道:"我們的孩子在哪里,姊姊?"媽媽,你將柔聲地告訴她:"他呀,他現(xiàn)在是在我的瞳(tóng)人里,他現(xiàn)在是在我的身體里,在我的靈魂里。"
榕樹
喂,你站在池邊的蓬頭的榕樹,你可會忘記那小小的孩子,
就像那在你的枝上筑巢(cháo)又離開了你的鳥兒似的孩子?
你不記得是他怎樣坐在窗內(nèi),
詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根么?
婦人們常到池邊,汲了滿罐的水去,
你的大黑影便在水面上搖動,好象睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在織著金色的花氈(zhān)。
兩只鴨子挨著蘆葦,在蘆葦影子上游來游去,
孩子靜靜地坐在那里想著。
他想作風(fēng),吹過你的蕭蕭的枝杈;
想做你的影子,在水面上,隨了日光而俱長;
想做一只鳥兒,棲息在你的最高枝上;
還想做那兩只鴨,在蘆葦與陰影中間游來游去。
音樂:The Sound of The Blade
地址:/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=The+Sound+of+The+Blade&lm=-1
你聽聽吧,反正我是找了好久才選的這首歌曲~~應(yīng)該不錯吧.具體配哪首你自己決定吧!.
當(dāng)然是泰戈爾的“最初的茉莉”
拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年—1941年),印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1861年5月7日,拉賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解,泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位,代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。
茉莉花,別名:茉莉,拉丁文名:Jasminumsambac(L.)Ait,木犀科、素馨屬直立或攀援灌木,高達(dá)3米。小枝圓柱形或稍壓扁狀,有時中空,疏被柔毛。葉對生,單葉,葉片紙質(zhì),圓形、橢圓形、卵狀橢圓形或倒卵形,兩端圓或鈍,基部有時微心形,在上面稍凹入或凹起,下面凸起,細(xì)脈在兩面常明顯,微凸起,除下面脈腋間常具簇毛外,其余無毛;裂片長圓形至近圓形,先端圓或鈍。果球形,呈紫黑色?;ㄆ?-8月,果期7-9月。茉莉的花極香,為著名的花茶原料及重要的香精原料;花、葉藥用治目赤腫痛,并有止咳化痰之效。 圖片均取自中國植物圖庫
最初的茉莉花
泰戈爾
呵,這些茉莉花,這些白的茉莉花!
我仿佛記得我第一次雙手滿捧著這些茉莉花,
這些白的茉莉花的時候。
我喜愛那日光,那天空,那綠色的大地;
我聽見那河水淙淙的流聲,在黑漆的午夜里傳過來;
秋天的夕陽,在荒原上大路轉(zhuǎn)角處迎我,如新婦揭起她的面紗迎接好的愛人。
但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉,心里充滿著甜蜜的回憶。
我生平有過許多快活的日子,在節(jié)日宴會的晚上,我曾跟著說笑話的人大笑。
在灰暗的雨天的早晨,我吟哦過許多飄逸的詩篇。
我頸上戴過愛人手織的醉花的花圈,作為晚裝。
但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉,心里充滿著甜蜜的回憶。
泰戈爾世界上最遙遠(yuǎn)的距離賞析 讀印度詩人泰戈爾的《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》令我潸然淚下。
是的,有一種比生與死更遙遠(yuǎn)的距離,不是時間上的跨古今,也非空間上的囊括宇宙,而是一種最難逾越的距離,心與心的距離。 生與死本是一種永遠(yuǎn)無法溶合的距離,而近在咫尺卻形同陌路是單相思者的心與所愛的人更遙遠(yuǎn)的距離。
相愛卻不能相處,有情人不能成眷屬,是千古遺憾的情人間的距離,而明明愛著卻裝著不放在心上,是矛盾而痛苦,逆離真心的距離??桑冗@更遙遠(yuǎn)的距離,你可知?是心的冷漠,是對愛的藐視,是面對愛自己的人斷然掘上一條無法跨越的溝渠,把愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)拒絕在世界上最遙遠(yuǎn)的距離外。
距離原本可以產(chǎn)生美,但這樣一種世界上最遙遠(yuǎn)的距離卻是痛苦的。全詩以愛為主線,詩人敏感的字里行間,流露著痛苦而無奈的情感,不能不令人從容。
詩歌簡短而整齊,全詩由四組“不是……而是……”構(gòu)成,采取對比的手法,層層深入,把讀者帶到了那種痛苦的最遙遠(yuǎn)的距離,并把詩人情懷感染給每位讀者。讀至最后令人恍然大悟時——世界上最遙遠(yuǎn)的距離實際上是心與心的距離,早已淚眼模糊。
人,為何不放下心的冷漠,把心與心的距離拉近,好好去感受別人賦予你的愛呢? 別讓心與心成為世界上最遙遠(yuǎn)的距離吧!這是一種悲哀。 泰戈爾詩之賞析 在這首詩中,榕樹成了那孩子的朋友。
詩人運(yùn)用第二人稱,生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。 “站在池邊的蓬頭的榕樹”,“池邊”是寫榕樹生長的位置,為下文進(jìn)一步對話伏筆。
“蓬頭”是狀榕樹的形態(tài)。榕樹,常綠喬木,樹干分枝多,有氣根,樹冠大。
它生長在熱帶地方,在印度是一種常見喬木。在文學(xué)作品中,榕樹往往是故鄉(xiāng)的象征。
所以,詩人把榕樹想像成孩子的朋友,便于抒發(fā)思鄉(xiāng)懷母的感情?!熬拖衲窃谀愕闹ι系镍B兒似的孩子”,詩人在這里把那孩子比作小鳥,以引起“榕樹”的回憶。
“地下的糾纏的樹根”本是看不見的,但從兒童的眼光來看,它是看得見的?!皹涓痹谶@里語帶雙關(guān),含有“尋根不忘本”的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面:婦人汲水,日光跳舞,鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起“榕樹”對孩子的回憶。
最后,詩人把孩子想象成“風(fēng)”“影子”“鴨”與榕樹須臾不離。 榕樹是故鄉(xiāng)的化身,是媽媽的化身。
那孩子面對榕樹的沉思與幻想,是思念故鄉(xiāng)、思念媽媽的表現(xiàn)。詩中對榕樹的描寫,則使我們聯(lián)想到媽媽的性格和形象。
《飛鳥集》讀后感 “水里的游魚是沉默的,陸地上的獸類是喧鬧的,空中的飛鳥 是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默,陸地的喧鬧與天空的音 樂?!?/p>
當(dāng)我讀到這一句的時候,心里是滿滿的感動,暖洋洋的感覺縈 繞新間。我不想弄清泰戈爾想表達(dá)的是什么,是人類擁有的比其他 動物多的也好,或者什么其他更深入的思想也好,在那一瞬間都是 沒有意義的。
讀詩需要的就是那一瞬。在那一瞬,我看見泰戈爾站在窗前, 看著外面的景色,夜風(fēng)輕輕拂面,窗外燈火輝煌。
所有的人都是那 樣專注于自己的生活。善感的泰戈爾停留在了那一個動人的畫面 里,于是有了這句詩。
許多的動人畫面就湊成了這本詩集。 我用自己最感性的一面去面對這些令人情不自禁地陷入其中的 詩句。
享受著與心站得最近的分分秒秒,人類真的擁有太多了,多 得不得不新存感激,感謝生活。 曾經(jīng)見過他(泰戈爾)的一幀照片,是一九二四年四月訪問中國時,和當(dāng)時一些知名作家的合影。
長長的胡須,憂郁的眼睛,和善的面孔,如同我們熟悉并尊敬的一位長輩。而他的作品,無論你什麼時候打開,也不論翻到那一頁,你都能瞬間進(jìn)入那種感覺,”泰戈爾的感覺”。
他為讀者所構(gòu)筑的,是一個洋溢著歡樂、傾心於愛的光明世界。《園丁集》、《飛鳥集》、《渡口》、《愛者之貽》似乎是一盞盞明亮的燈,不知讓多少失意者感到一絲溫暖和感動。”
散文和詩,於我來說,是親姊妹,而不是婆婆和媳婦。”于是乎,他把小說、評論、書信揉合到散文詩中,更使作品帶有豐富多采的外貌形式。
《甘露》好似一篇小小說,《劇本》則是一篇戲劇評論,《洗衣女》猶如一篇人物素描。這種多體式散文令人耳目一新。
就像給平淡無味的散文加點鹽,泰戈爾的文章愈讀愈有情致。愛情、歡樂和光明是他歌唱的永恒主題,如同一部交響樂中的主旋律,倏高倏低,且急且緩,讓你原本平靜的心情不自禁地隨拍跳躍。
不僅僅是散文時,他的隨筆同樣讓人愛不擇手。“我們來到這個世界上,不僅是要認(rèn)識它,還要承受它。
依賴知識,我們可能會變得強(qiáng)有力,然而,只有依賴同情,我們方能獲得完善”懷著一顆同情的心,他在《一個藝術(shù)家的宗教》一文中提出“藝術(shù)家應(yīng)該提醒世界”的觀點。即一個真正的藝術(shù)家應(yīng)敢于宣布自己的信仰是永生不滅的“是”,相信有籠罩并滲透大地的理想,它是萬物寓於其中并在運(yùn)動的終相真實。
在回答“藝術(shù)是什麼”時,他認(rèn)為“藝術(shù)即人的人格”。在他看來,藝術(shù)的功能在於建造人類“真正的世界”—生氣勃勃的真與美的世界。
把藝術(shù)升華到人格的高度,這在今天看來仍具有非凡的意義。一個藝術(shù)家若沒有高尚的人格,充其量不過是“。
除了情感和靈感之外,泰戈爾還特別重視想象在詩歌創(chuàng)作中的作用。
他指出:“事實是,人的心不斷豐富著不清晰的感情,那些感情總用短暫的痛苦、短暫的感情、短暫的事,遮蓋著世界人類的巨大心靈的天空,然后在天空不斷盤旋著。某個詩人依靠富有吸引力的想象,把這些感情中的一束束情感,縛在自己的想象之中,使它們在人心面前清晰起來,由此我們獲得了歡悅?!?/p>
又說:“人心的某個特殊面貌,聚集在某個詩人的想象里,通過美顯示出自己多彩多姿的驚人光彩,文學(xué)評論家應(yīng)該就這個問題進(jìn)行思考”(泰戈爾第22卷:116—117)。顯然,泰戈爾把想象作為詩歌創(chuàng)作和評論的基礎(chǔ)。
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